2023年小班幼兒美術(shù)教案6篇

2023年小班幼兒美術(shù)教案6篇小班幼兒美術(shù)教案推舉6篇小班幼兒美術(shù)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒對(duì)動(dòng)手涂色及繪畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好。2、觀(guān)察線(xiàn)條的變化，培育幼兒沿虛線(xiàn)描畫(huà)蔬菜的能力。3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法?；钕旅媸俏覟榇蠹艺淼男“嘤變好佬g(shù)教案推舉6篇,供大家參考。

教案在撰寫(xiě)的時(shí)候，老師務(wù)必要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范，教案其實(shí)就是老師上課的過(guò)程縮影，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候必必要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，以下是我精心為您推舉的小班幼兒美術(shù)教案推舉6篇，供大家參考。

小班幼兒美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒對(duì)動(dòng)手涂色及繪畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好。

2、觀(guān)察線(xiàn)條的變化，培育幼兒沿虛線(xiàn)描畫(huà)蔬菜的能力。

3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

活動(dòng)打算1、ppt課件：蔬菜圖片集

2、涂色：南瓜，白菜

3、蔬菜畫(huà)人手一張；油畫(huà)棒人手一盒。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

課件：蔬菜圖片集

熟悉各種蔬菜，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的愛(ài)好。

提問(wèn)：你熟悉這些蔬菜嗎？它們是什么顏色的？它們的樣子呢？

（老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蔬菜，重點(diǎn)觀(guān)察蔬菜的顏色和形狀）

二、展開(kāi)

1、老師敘述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

2、老師出示沒(méi)有涂色的蔬菜范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)和顏色。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫(huà)。

4、老師示范涂色方法

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀(guān)察線(xiàn)條的變化，沿虛線(xiàn)描畫(huà)蔬菜。

（老師邊講解邊示范再涂色，先沿虛線(xiàn)描畫(huà)）

老師：我們一起來(lái)幫助蔬菜寶寶好嗎？它們一定很高興的。

4.幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

（提醒幼兒涂色時(shí)不要著急，使顏色不超過(guò)線(xiàn)外，知道不同的蔬菜有不同的顏色）。

三、結(jié)束

1.幼兒展現(xiàn)自己的作品，相互欣賞講評(píng)，向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

（請(qǐng)幾名幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線(xiàn)和涂色上幼兒相互評(píng)價(jià)）

2.將幼兒作品展現(xiàn)在教室中的展板上，讓幼兒們相互欣賞。

小班幼兒美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀(guān)擦自己五官位置，了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn)。

2、接納自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)”可愛(ài)的我”。

3、培育幼兒的欣賞能力。

4、培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、幼兒一人一面小鏡子。

2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片。

3、紙，畫(huà)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、示相機(jī)和相片，引出課題。

1、出示相片：你們看，是誰(shuí)呀？他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢？那你們想不想照照片呢？請(qǐng)寶寶坐好了我給你們拍照了。

2、小伴侶在多媒體中觀(guān)察有哪些自己器官。

3、游戲“我說(shuō)你指”

二、幼兒觀(guān)察鏡子里的我，根據(jù)鏡中的自己模樣，畫(huà)一張可愛(ài)的小臉。

幼兒邊看鏡子邊進(jìn)行繪畫(huà)，老師幫助個(gè)別幼兒。

三、展現(xiàn)幼兒作品

相互欣賞完成的作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

帶幼兒到戶(hù)外拍照片

活動(dòng)反思：

今日的美術(shù)活動(dòng)是《可愛(ài)的我》，要求小伴侶在多媒體中觀(guān)察有哪些自己器官，然后畫(huà)一張自己可愛(ài)的臉?；顒?dòng)一開(kāi)頭，為了使幼兒的愛(ài)好更高。我先和孩子們玩了一個(gè)指五官的小游戲。我說(shuō)：眼睛眼睛在哪里？孩子們指著自己的眼睛說(shuō)：眼睛眼睛在這里。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的游戲，但是孩子們的愛(ài)好都很高。接下來(lái)我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小伴侶都討論開(kāi)了：眼睛是有點(diǎn)橢圓形的，在鼻子的上面鼻子在中間耳朵在臉的兩邊嘴巴在鼻子的下面。孩子們對(duì)于五官的位置都把握的很好。于是我說(shuō)：“那你們?cè)倜?，頭上還有什么呢？”小伴侶馬上回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭?huà)了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，在示范的過(guò)程中我邊問(wèn)幼兒五官的位置邊畫(huà)，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來(lái)就請(qǐng)孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫(huà)下來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，速度快的小伴侶就畫(huà)完了，他們把畫(huà)拿過(guò)了給我看，于是我利用幻燈片將畫(huà)畫(huà)得好的小伴侶的畫(huà)展現(xiàn)在多媒體上。

小班幼兒的繪畫(huà)水平不強(qiáng)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很漂亮，而我在展現(xiàn)幼兒作品時(shí)，只顧了展現(xiàn)版面的好看，而損害了孩子的自尊心，使他們無(wú)法體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，我的這種做法是錯(cuò)的。孩子們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)再不好看也是他們的勞動(dòng)成果，我們老師應(yīng)該敬重他們的成果，激勵(lì)他們下次畫(huà)得更好。

小班幼兒美術(shù)教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒剛?cè)雸@，對(duì)新鮮事物感愛(ài)好，尤其對(duì)橡皮泥特感愛(ài)好。但由于年齡小，動(dòng)手能力有限，所以選了做棒棒糖這個(gè)簡(jiǎn)潔的素材，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中初步了解泥工活動(dòng)中團(tuán)圓、揉、捏等基本技能。通過(guò)幫小兔做棒棒糖，體會(huì)幫助別人的快樂(lè)，培育幼兒助人為樂(lè)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解團(tuán)圓、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒的動(dòng)手能力和口語(yǔ)進(jìn)展能力。

3、體會(huì)幫助別人的快樂(lè)，培育幼兒助人為樂(lè)的情感。

活動(dòng)打算：橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引出課題。

1、老師將玩具小兔放身后，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒留意力?！靶⊥?，你為什么哭呀？”“我把媽媽送給小動(dòng)物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀？”（勾起幼兒的憐憫心）。

2、“我們班小伴侶最能干了，我們來(lái)幫助小兔好嗎？”

二、制作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，讓幼兒觀(guān)察其外型特征，剝開(kāi)糖紙?jiān)倏纯词窃鯓影摹?/p>

2、老師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團(tuán)圓，團(tuán)圓后插在棉簽棒上，再將打算好的皺紋紙包上，留意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收

攏處，右手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不容易散開(kāi)。

3、講解過(guò)程中讓幼兒跟說(shuō)“揉、捏、團(tuán)圓”等詞。

4、幼兒制作。老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較差的幼兒。

5、邊觀(guān)察邊出示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)哪些做的好哪些沒(méi)做好，應(yīng)留意些什么。

三、結(jié)束部分。

1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，給你棒棒糖”。

2、共享成功的喜悅、感受助人的快樂(lè)。

今日，我們用能干的小手幫小兔解決了一個(gè)難題，小兔很感謝你們、很快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎？現(xiàn)在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動(dòng)物們的手中去了，我們一起來(lái)跟小兔說(shuō)聲再見(jiàn)吧！

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：葡萄

幼兒園小班美術(shù)教案：葡萄

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1、嘗試手指作畫(huà)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

打算：

紫色、綠色、褐色廣告色，練習(xí)冊(cè)，一串葡萄。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、看老師不用筆也能畫(huà)畫(huà)。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫(huà)枝梗，蘸綠色橫指畫(huà)出葉子。引起幼兒用指作畫(huà)的愛(ài)好。

2、出示葡萄，引起幼兒觀(guān)察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

3、用練習(xí)冊(cè)在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫(huà)葡萄。

4、評(píng)議幼兒作品，表?yè)P(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫(huà)的樂(lè)觀(guān)性。

小班幼兒美術(shù)教案篇4

一、名稱(chēng)：

美術(shù)粘貼活動(dòng)

二、目標(biāo)：

1、鞏固熟悉圓形，正方形，三角形，能說(shuō)出它們的主要特征及顏色的熟悉。

2、練習(xí)使用剪子，剪圖形，并進(jìn)行粘貼。

3、培育良好的手工活動(dòng)常規(guī)。

三、打算：

1、三種圖形的家(紙板)三種圖形的不干膠

2、畫(huà)好的圖形范畫(huà)及圖形卡紙、膠棒、剪刀若干。

四、過(guò)程：

1、(幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前，扮做圖形寶寶。請(qǐng)另三們老師舉圖形牌)引導(dǎo)幼兒找到與之相同圖形的家(并啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拿的是什么圖形。為什么你說(shuō)它是三角形?圓形?正方形?樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官如：用手去摸，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)圖形的特點(diǎn)。)

2、"請(qǐng)小伴侶看一看馮老師手里拿的是什么畫(huà)呀?"(粘貼畫(huà))"你們發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)嗎?"(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是由各種圖形組成的)"你們想和老師一起來(lái)做一幅畫(huà)嗎?"

3、老師提完要求后，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫(huà)，專(zhuān)心觀(guān)察他們是如何組合的?并自取一筐圖形進(jìn)行剪紙和粘貼。

五、重點(diǎn)：

1、能說(shuō)出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的是什么顏色的

2、在制作的過(guò)程中，老師要巡視檢查，有困難準(zhǔn)時(shí)幫助

3、引導(dǎo)幼兒整理好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒，培育良好常規(guī)。

4、相互欣賞作品，結(jié)束!

小班幼兒美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)畫(huà)橫線(xiàn)和豎線(xiàn)。

2、有正確的握筆姿勢(shì)和良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

3、有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、動(dòng)物頭飾四個(gè)，范畫(huà)一張。

2、人手一盒蠟筆，一張作業(yè)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)活動(dòng)，引起幼兒的留意。

動(dòng)物園是小伴侶最喜歡去的地方，你有沒(méi)有去過(guò)？你看到了那些動(dòng)物？它們的家是什么樣子的？請(qǐng)你說(shuō)給旁邊小伴侶聽(tīng)聽(tīng)。請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

（電話(huà)鈴聲響了）“喂，你好，哦，你是動(dòng)物園的，什么？你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來(lái)了？有老虎，獅子，還有大灰狼，真的？什么，馬上要逃到?。?）班來(lái)了。……”（話(huà)還沒(méi)講完，四個(gè)中班小伴侶戴著頭飾沖了進(jìn)來(lái)，裝成老虎，獅子，大灰狼等動(dòng)物朝著小伴侶大聲吼叫，奪門(mén)而去。）哎呀，小動(dòng)物們都逃出來(lái)了，會(huì)發(fā)生什么事情呢？（會(huì)吃人的。）那怎么辦呢？動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個(gè)好方法吧?。ㄓ脴尠阉鼈儦⑺溃阉鼈兇蛩馈┻@個(gè)方法好嗎？把它們殺死了，小伴侶就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，而不是把它們殺死。趕緊想方法，小動(dòng)物已經(jīng)逃到小（三）班去了。（把它們關(guān)到籠子里去，像上海野生動(dòng)物園里一樣把它們隔離開(kāi)……）這個(gè)方法真不錯(cuò)，我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開(kāi)，這樣它們既損害不到我們，又能自由安閑的生活，這樣多好??！

三、出示背景圖，老師示范畫(huà)。

剛才小伴侶說(shuō)了，動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的，那籠子是什么樣子的呢？（一格一格的，用鐵絲做的……）小伴侶看的真仔細(xì)！鐵絲是直直的，還是彎彎的？（直直的。）對(duì)了，是直直的，就似乎由許多橫線(xiàn)和豎線(xiàn)拼起來(lái)的。你們看，它是誰(shuí)？（出示獅子背景圖）這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動(dòng)不了，要趕緊畫(huà)上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫(huà)的。

1、示范畫(huà)橫線(xiàn)。從紙的最左邊開(kāi)頭一直畫(huà)到紙的最右邊，畫(huà)一條直直的線(xiàn)，像一根小棒一樣。畫(huà)一條，往下移一點(diǎn)，再畫(huà)一條。畫(huà)許多許多條橫線(xiàn)。

2、示范畫(huà)豎線(xiàn)。從紙的最上邊開(kāi)頭一直畫(huà)到紙的最下邊，畫(huà)一條直直的線(xiàn)。

畫(huà)好一條，往旁邊移一點(diǎn)，再畫(huà)??

條，畫(huà)許多許多條豎線(xiàn)。

四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

提出要求：

1、一種深色的、和動(dòng)物顏色不一樣的蠟筆。

2、一只手按住紙，盡量把線(xiàn)畫(huà)直一點(diǎn)，不要彎曲?？盏木嚯x不要太大，要不然，動(dòng)物會(huì)逃出去的。

3、握筆不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身體坐直，不要靠緊桌子，頭不要低的太下，留意保持距離。

老師的要求聽(tīng)清晰了嗎？請(qǐng)你選一張你喜歡的動(dòng)物，開(kāi)頭畫(huà)吧。

老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要從紙的最邊端開(kāi)頭畫(huà)，不要畫(huà)到桌上，留意畫(huà)面整潔。

五、欣賞作品。

哇！小伴侶畫(huà)的真棒，讓我們大家一起來(lái)欣賞一下，看看誰(shuí)畫(huà)的隔離網(wǎng)最牢固，小動(dòng)物不會(huì)逃出去。

動(dòng)物園的叔叔阿姨一定很著急了，我們把它們送回去吧。

小班幼兒美術(shù)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)沿著邊線(xiàn)大膽地撕紙。

2、進(jìn)展小肌肉的動(dòng)作。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)撕貼紙的方法。

三、活動(dòng)打算：

幼兒用書(shū)《動(dòng)物媽媽生寶寶》、膠水、抹布等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、配對(duì)游戲:激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好

師：—“今日，來(lái)了許多的動(dòng)物寶寶，它們的媽媽是誰(shuí)呢？請(qǐng)你們來(lái)給它們找一找?！?/p>

（1）幼兒為不同的動(dòng)物寶寶找媽媽。

（2）師生共同檢查檢查操作的正確性。

2、撕紙貼畫(huà)：

（1）