2023年小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言作文3篇

2023年小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言作文3篇小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言作文篇1

六年的小學(xué)生活即將成為過(guò)去，小學(xué)生活也將成為我們生命中的一段回憶，我們慢慢懂得了什么叫做寶貴，什么叫做難忘，什么叫做舍不得！

總復(fù)習(xí)的勞碌并沒(méi)有打亂我們的心理，因?yàn)槲覀冎?，一班的同學(xué)立刻就要分別了，有太多太多的心里話(huà)，我們知道所剩的時(shí)間不多．我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，去爬山，去滑冰，去找尋能快樂(lè)快樂(lè)的一切一切……愛(ài)一起相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，然而我們又在快樂(lè)快樂(lè)的地方回味以前的一切一切，因?yàn)?，我們知道，這很寶貴．

有時(shí)候，晚上我們坐在一起幫人慶祝生日，我們唱歌，跳舞．多么快樂(lè)的日子?。爆F(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得意猶未盡！我們?cè)僖膊粫?huì)像３，４年級(jí)一樣為了一點(diǎn)小事而埋怨別人，不會(huì)再不相互關(guān)切和幫助了，不會(huì)隨意欺壓人了，因?yàn)?，我們知道，這很難忘??！

現(xiàn)在，好多同學(xué)都買(mǎi)了一本那么厚的畢業(yè)贈(zèng)言?xún)?cè)，厚，代表了什么？哦，是那么多同學(xué)的心靈??；贈(zèng)言?xún)?cè)，你又代表了什么？哦，見(jiàn)證我們就要畢業(yè)了，分別了吧！當(dāng)我望見(jiàn)贈(zèng)言?xún)?cè)上一句句的贈(zèng)言時(shí)，我不信任我們就要分別了，全部的日子突然之間就像昨天一樣消逝在我的眼前，我們都不想分別，但我們都要走向?qū)?lái)和社會(huì)，所以，我們認(rèn)了，唯一舍不得的是我們那一班建立了六年友情的同學(xué)們哪！

友情是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)青藤，上面結(jié)滿(mǎn)了一顆顆寶貴的果實(shí)，那一顆顆果實(shí)，就是我們的一個(gè)個(gè)同學(xué)，而那一本本厚厚的畢業(yè)贈(zèng)言?xún)?cè)，就是我們六年友情的.見(jiàn)證者！

小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言作文篇2

我對(duì)你的第一印象就是可愛(ài)、內(nèi)向、文雅。

我們的性格幾乎完全不同，你是個(gè)細(xì)膩、冷靜的人，我是個(gè)熱忱活潑的人，但這并不影響我們的友情。我經(jīng)常會(huì)拍你一下讓你嚇一跳，但你總是一笑置之。下課時(shí)我們倚欄而望，一起閑聊；活動(dòng)課呢，有時(shí)散漫步。遇到難題，我們相互請(qǐng)教、探討，你喜愛(ài)用銀鈴般嘹亮的聲音發(fā)表自己的觀點(diǎn)。你始終是我學(xué)習(xí)的榜樣，那美麗的正楷字和穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)讓我艷羨，盡管有時(shí)我已超過(guò)你。

你會(huì)記得我嗎？我想，我們肯定會(huì)相互忘不了對(duì)方，哪怕是久遠(yuǎn)的將來(lái)。

你是我時(shí)間最長(zhǎng)的同桌。

同坐一張桌，我們探討應(yīng)試教化、鄭淵潔、偵探題，還有社會(huì)大事務(wù)。

“貓武士”之風(fēng)掀起，你成了一名瘦小而英勇的武士，細(xì)掌。你有著與“兩腳獸”冰掌——我們的敵人為友的糾結(jié)過(guò)去。你以童真的機(jī)智獨(dú)創(chuàng)出貓族的貨幣與藥劑，使嬉戲更加豐富多彩。我們一起辦《貓武士報(bào)》，哪怕它一去不復(fù)返。我們獨(dú)創(chuàng)了紙游——斗貓，還有貓戰(zhàn)。課后的領(lǐng)地巡邏與草藥采集恒久那么好玩。你是貓族歷史上值得牢記的一位人物。

你是五年級(jí)時(shí)，“少年偵探團(tuán)”最活躍的一個(gè)。你淘氣、好動(dòng)，但不乏才智。從你精彩的表現(xiàn)中，我們?yōu)槟憔幙棾隽税牒猛姘朊C穆的其次名字，柯南。江戶(hù)川柯南。

我們之間發(fā)生了太多事。你總是忘帶文具，我借了，你不還。作為補(bǔ)償，你任勞任怨地幫我撿東西、發(fā)本子。假期里我們互發(fā)短信，你為我直播你的日本之行……

小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言作文篇3

光陰似箭，時(shí)間就猶如被你握在手里的沙子，每分每秒都在漸漸的削減。六年，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)伶牙俐齒的青少年，如今，我就要畢業(yè)了。

這六年，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢，就在一年四季中穿行。

想起剛起先上一年級(jí)的時(shí)候，我穿著新校服，懷著饑渴難耐的心情踏入我的新校內(nèi)。我的心臟嘭嘭直跳，要不是因?yàn)橛鲆?jiàn)了我幼兒園的同學(xué)，我想那一成天，我會(huì)像一個(gè)木頭人那樣子，一動(dòng)不敢動(dòng)，甚至走路都同手同腳了。

在這六年的光陰里，我遇見(jiàn)了人生的啟蒙老師，她對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是那包含在嚴(yán)厲之中微弱的慈愛(ài)我們還是能夠清晰的感覺(jué)得到。我相識(shí)她的時(shí)候，她正在給我們自我介紹，嘴角帶著微小的笑容，眼神卻時(shí)時(shí)常閃過(guò)一絲肅穆。雖然她只交了我兩年，但這足夠讓我對(duì)她的記憶更加的深刻了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技競(jìng)賽、班干部選舉、旅游……小學(xué)的六年，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)，那種感覺(jué)，那些心情是難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

直到現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我已經(jīng)從一朵含花待放的花兒綻放成了向