八年級物理上冊第一章《走進物理世界》章末檢測卷(粵教滬版)

實用精品文獻資料分享實用精品文獻資料分享八年級物理上冊第一章《走進物理世界》章末檢測卷（粵教滬版）第一章《走進物理世界》章末檢測卷（時間:45分鐘滿分:10分0）第I卷選擇題,共分一、選擇題每小題分，共分一名粗心學生的測量記錄中忘記寫單位,在他的記錄數(shù)據(jù)中,其中有一個數(shù)據(jù)的單位是 它是 一支新鉛筆的長度為 一本外文字典的厚度為 一枚壹角硬幣的厚度為 一名同學的身高為16支解4析:考查對生活中常見物體長度的估測,一支新鉛筆長度約為 外文字典厚度約為 一枚硬幣的,厚度約 一名同學身高2王支剛同學根據(jù)石頭在水中下沉的現(xiàn)象想到:石頭在水中可能不受浮力作用支并設(shè)計和進行了實驗支上述過程中,“石頭在水中可能不受浮力作用”屬于科學探究中的 提出問題猜想與假設(shè)進行實驗與收集證據(jù)分析與論證解析：“石頭在水中可能不受浮力作用”僅僅局限于猜想與假設(shè)支如3支圖所示,用一厚刻度尺測量木塊的長度,方法正確的是 解析：圖中的零刻線沒有與被測物邊緣對齊,無法讀數(shù)用厚刻度尺測量時,刻度線應緊貼被測物體,故錯圖中尺子歪斜 要測量角硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小,下列方法中最佳的選項是 用刻度尺認真的測量硬幣的厚度用刻度尺多次測量硬幣的厚度用刻度尺分別測出個角硬幣的厚度，求平均值用刻度尺測出個角硬幣疊加起來的總厚度,再除以10求,得一個1角硬幣的厚度解析:1角硬幣的厚度較小,直接測量誤差較大,用10個硬幣疊加起來的總厚度再除以10誤,差較小支5下列支有關(guān)誤差的說法中,正確的是（用）多用次支測量取平均值可以減小誤差誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤只要認真測量,就可以避免誤差選用精密的測量儀器可以消除誤差解析:誤差是由于實驗中的測量方法和測量過程中使用工具引起的,是不可避免的,但應盡量減小誤差支下6面支幾個有趣的物理現(xiàn)象中,屬于熱現(xiàn)象的是 在地熱噴泉架一個鍋,能煮熟食物 年在我國山東蓬萊海面出現(xiàn)一次奇特的日出景象,雙日重疊,蔚為壯觀下雨時,天上先出現(xiàn)閃電而后聽到雷聲每年八月，錢塘江口出現(xiàn)大潮,此時海水像千軍萬馬，以排山倒海之勢撲來解析：是光現(xiàn)象，是電現(xiàn)象，是力現(xiàn)象，只有是熱現(xiàn)象 小明身高1 針對他的身體條件,下列估測最接近實際的是 他的手掌寬約為1他的正常步幅約為 步幅走路時，兩腳尖之間的距離 他的“1。?！奔s為?。念zhd張開手,拇指尖到中指尖之間的距離 他的“1庹”約為m念巾⑦兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離解析拳頭寬度在1 左右,手掌寬度與拳頭寬度差不多，故選項符合實際小明的身高1 正常步幅不可能大于身高，故選項不符合實際張開手，拇指尖到中指尖的距離在 左右,故他選項不符合實際;兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離與身高差不多,故他選項不符合實際明豆8漿明和油條是我國北方居民的傳統(tǒng)早餐明眾所周知,熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢,而在冬天冷卻得較快同學們通過對這一現(xiàn)象進行分析和討論后,提出了下面四個科學問題,其中最有探究價值且易于探究的是 液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系 液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?他液明體冷卻的時間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?他液體明冷卻的速度跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?解析:冬季和夏季溫度差別大,熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢,在冬季冷卻得較快,因此熱豆?jié){在不同季節(jié)冷卻速度與周圍環(huán)境溫度有關(guān)第n卷（非選擇題,共68分）二、填空題（每空2分,共28分）9明為了測出細銅絲的直徑,某同學把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈明如圖所示,用分度值是1 的刻度尺測得這圈的總寬度為 可算出細銅絲的直徑約為1解析由圖可知 故細銅絲的直徑是 1 1李明同學在做了一些測量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標明單位,請你幫他補上明（一1）個中學生的身高1 一張課桌的長度約為1 解析中學生的平均身高在1 左右一張課桌的長度一般在1?1之間11請你根據(jù)生活經(jīng)驗將以下活動所需時間長短排列 填序號 去操場做一節(jié)廣播操到隔壁教室去借一本書到距離家的學校上學眨一下眼睛解析解決此類問題的關(guān)鍵是能夠結(jié)合生活經(jīng)驗估測各項活動所需時間明去操場做一節(jié)廣播操,大約需要1分鐘到隔壁教室去借一本書，大約需要分鐘到距離家 的學校上學大約需要半個小時眨一下眼睛大約用時0.1因此活動所需時間由長到短排列為 .1如圖所示用兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言, 尺精密些,就使用方法而言, 不正確.木塊的長度是 cm.(2)在實驗室中,常用來測量固體或液體體積的儀器是或 ;如圖1所示中讀取液體體積方法正確的是 ;如圖2所示測得石塊的體積是 .(3)請用毫米刻度尺測量出下面表格的總長度和總寬度并將測量結(jié)果填入表格內(nèi).解析:對物體進行測量時,分度值小的精確度高一些,在對物體測量時一定要用有刻度線的一邊緊靠被測物體且與被測邊保持平行.答案⑴ .0(量筒量杯乙30m(3)3.85cm(±0.01cm)1.70cm(±0.01cm)三、實驗探究題(13題10分并14題10分并15題20分并共40分)13.小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下并細心的小麗發(fā)現(xiàn)并她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣.那么并秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?三人對此問題進行了研究并提出如下猜想:猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān).猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān).猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān).為了驗證上述猜想并她們來到實驗室并找來刻度尺、細線、秒表、小球并依照物理課上學到的科學方法并按如圖進行實驗并得到下表中數(shù)據(jù).實驗序號小球質(zhì)量()擺線長度(m)擺動距離長度(m)小球擺動10次所用時間()小球擺動一次所用時間()1⑴.80.1018.01.802201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204301.00.1420.02.005301.00.1020.0請2你.00通過分析回答下列問題:(1)為驗證猜想1并應選用序號為2并4兩組實驗進行對比分析.(2)為驗證猜想2應并選用序號為1并3兩組實驗進行對比分析.(3)為驗證猜想3并應選用序號為4并5兩組實驗進行對比分析.(4)實驗結(jié)論:小球往返一次所用的時間與繩長有關(guān)并與小球的質(zhì)量無關(guān).解析:本題主要考查對控制變量法的理解并單一物理量往往受多個因素(或變量)影響并物理學中對于多個因素(或多變量）的問題常采用控制變量的方法,即控制其中多個變量不變,只探究該物理量與其中一個變量的關(guān)系,然后再用同樣的方法探究與其他變量的關(guān)系,即把多因素的問題轉(zhuǎn)化為多個單因素的問題,分別加以研究,找出每個變量與要研究的物理量之間的關(guān)系,最后加以綜合得出結(jié)論.14小.向買了一種叫“吹泡泡”的玩具,發(fā)現(xiàn)有時能吹出泡泡,有時又吹不出泡泡.愛動腦筋的他產(chǎn)生了一個疑問:泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢?同桌小明的猜想:泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細有關(guān),于是他設(shè)計并科學地進行了實驗,記錄了如下實驗結(jié)果.液體肥皂液管子直徑（） 2 泡泡產(chǎn)生的情況容易較容易較難難不產(chǎn)生分析以上實驗結(jié)果,你得到的結(jié)論是:相同條件下,管子直徑越大,越難產(chǎn)生泡泡.解析:由表格可知,管的直徑越來越大,泡泡產(chǎn)生越來越難.15小.明注意到家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是就想是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是呢于是他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導下他設(shè)計了如圖所示的單擺（即細繩下系一小鋼球）進行探究.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:實驗次數(shù)123456擺7長8l/m0.300.0.50.60.70.80.910.00周期T/1s.1.31.41.51.71.92.周0期平方1.21.72.02.32.93.23.6從表4中.0（1）數(shù)據(jù)可知單擺的擺