2023年培訓(xùn)班個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)樣本（3篇）

第14頁共14頁2023?年培訓(xùn)班?個(gè)人培訓(xùn)?學(xué)習(xí)總結(jié)?樣本_?___年?____?月，我有?幸參加了?州委組織?部在州委?黨校舉辦?的___?_年春季?縣處級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)干部培?訓(xùn)班。在?州委組織?部、黨校?的周密安?排、任課?教師的專?題講授、?班主任潘?貴春的精?心指導(dǎo)和?班委的組?織帶領(lǐng)下?，我能擺?正位置、?虛心好學(xué)?，端正學(xué)?風(fēng)、潛心?修學(xué)，聯(lián)?系實(shí)際、?活學(xué)善學(xué)?。在學(xué)習(xí)?期間，我?們透過聽?取黨校教?師、外請(qǐng)?專家們的?專題講座?和豐富全?面的教研?活動(dòng)，讓?我收獲很?大、體會(huì)?很多、感?受很深。?為了發(fā)揚(yáng)?成績，克?服不足，?促進(jìn)以后?的工作與?學(xué)習(xí)，現(xiàn)?作自我鑒?定如下：?一是態(tài)?度端正，?刻苦學(xué)習(xí)?。我十分?珍惜這次?學(xué)習(xí)、鍛?煉的機(jī)會(huì)?，把學(xué)習(xí)?、修德作?為學(xué)習(xí)的?第一前提?。雖然是?脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?，但由于?就職于縣?副處級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)崗位，?單位的日?常工作比?較繁重，?仍每一天?基本在課?余時(shí)間和?周末正確?處理好單?位的事務(wù)?，做到了?工作、學(xué)?習(xí)兩不誤?。同時(shí)，?我深知只?有不斷更?新知識(shí)，?拓寬視野?，解放思?想，才能?更好地成?為服務(wù)型?黨委政府?中的一名?合格領(lǐng)導(dǎo)?干部。因?此，在學(xué)?習(xí)過程中?，我始終?做到認(rèn)真?對(duì)待每一?門課程，?仔細(xì)聽講?，做好筆?記，用心?消化吸收?，對(duì)課堂?上不懂的?或覺得有?待更深入?的，我下?來虛心向?老師請(qǐng)教?，或從網(wǎng)?上搜索、?學(xué)習(xí)，不?斷從老師?的講解中?尋找新的?體會(huì)和感?悟。二?是仔細(xì)揣?摩，學(xué)以?致用。三?十多天的?培訓(xùn)，培?訓(xùn)資料結(jié)?合當(dāng)前世?界國情以?及我州的?實(shí)際狀況?，深入淺?出地講解?了就如何?轉(zhuǎn)變發(fā)展?方式，走?一條生態(tài)?、禮貌、?發(fā)展、富?強(qiáng)的康莊?大道，資?料覆蓋了?政治、歷?史、經(jīng)濟(jì)?、文化等?方方面面?，使我收?獲頗豐。?從《__?__實(shí)施?工業(yè)強(qiáng)州?戰(zhàn)略》一?課中，讓?我體會(huì)到?凡是工業(yè)?經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的?地方，實(shí)?力就強(qiáng);?凡是工業(yè)?發(fā)展快的?地方，發(fā)?展就快;?凡是工業(yè)?項(xiàng)目大的?地方，后?勁就大，?堅(jiān)定了我?對(duì)工業(yè)強(qiáng)?州戰(zhàn)略的?信心。透?過《廉政?準(zhǔn)則》考?試，更堅(jiān)?定了我作?為一名_?___執(zhí)?政為民的?理念;從?《加快我?州生態(tài)禮?貌建設(shè)實(shí)?驗(yàn)區(qū)建設(shè)?》一課中?，我深深?感受到建?立生態(tài)禮?貌實(shí)驗(yàn)區(qū)?的重要性?眾多的課?程資料加?上老師們?的精彩講?解，不斷?豐富了我?的知識(shí)儲(chǔ)?備，修身?養(yǎng)性，為?我今后的?更好地開?展工作奠?定了扎實(shí)?的理論基?礎(chǔ)。三?是樹立信?心，明確?方向。透?過這次學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?讓我看到?了自我有?基層工作?經(jīng)驗(yàn)和處?理突發(fā)事?件的優(yōu)勢?，同時(shí)也?看到了自?我在理論?知識(shí)等方?面與其它?同志存在?的差距。?明白了要?想成為一?名合格的?領(lǐng)導(dǎo)干部?，務(wù)必正?視差距，?樹立信心?，以潛力?培養(yǎng)為抓?手，抓學(xué)?習(xí)，勤工?作，強(qiáng)素?質(zhì)，嚴(yán)要?求，樹形?象，踏踏?實(shí)實(shí)做事?，老老實(shí)?實(shí)做人。?我相信，?這次培訓(xùn)?作為一個(gè)?良好開端?，今后我?將在工作?、生活中?不斷充實(shí)?理論知識(shí)?，用理論?知識(shí)指導(dǎo)?實(shí)踐，能?夠更好地?服務(wù)國家?和人民。?總之，?透過一個(gè)?月的學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，我?的黨性修?養(yǎng)得到了?新的增強(qiáng)?，知識(shí)素?養(yǎng)和工作?技能也得?到了新的?提高。我?會(huì)以這次?學(xué)習(xí)作為?新的起點(diǎn)?，緊跟形?勢發(fā)展的?需要，盡?心盡力做?好本職工?作，為家?鄉(xiāng)的發(fā)展?做出自我?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。2?023年?培訓(xùn)班個(gè)?人培訓(xùn)學(xué)?習(xí)總結(jié)樣?本（二）?為了進(jìn)?一步提高?職工的業(yè)?務(wù)技能水?平，培養(yǎng)?適應(yīng)企業(yè)?發(fā)展需要?的專業(yè)型?人才。根?據(jù)公司年?初安排，?研究商議?，現(xiàn)就我?科于__?__年_?___月?____?日聘請(qǐng)專?業(yè)技術(shù)人?員，組織?生產(chǎn)一線?人員在公?司會(huì)議室?，進(jìn)行了?軟水化驗(yàn)?及服務(wù)禮?儀等業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。培?訓(xùn)內(nèi)容軟?水處理及?常見各類?故障的分?析處理、?收費(fèi)員服?務(wù)禮儀培?訓(xùn)等?，F(xiàn)?就培訓(xùn)工?作總結(jié)如?下：一?、精心組?織，分工?明確，合?理按排。?我科為?組織好此?次業(yè)務(wù)培?訓(xùn)工作，?為確保此?次業(yè)務(wù)培?訓(xùn)工作順?利開展，?取得實(shí)效?，特成立?了活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?組長為賀?大權(quán)書記?擔(dān)任，副?組長為工?會(huì)主席羅?瑋同志擔(dān)?任，成員?為公司各?分管領(lǐng)導(dǎo)?。下設(shè)辦?公室，由?我生產(chǎn)科?科長蔡小?軍同志擔(dān)?任。由于?組織嚴(yán)密?，分工明?確，本次?培訓(xùn)工作?圓滿完成?，取得了?好的成績?和效果。?二、各?崗位職工?學(xué)習(xí)氣氛?濃厚，學(xué)?習(xí)熱情高?。本次?培訓(xùn)各崗?位職工一?改往年走?過場的態(tài)?度，本著?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，提高自?己的態(tài)度?。課堂上?職工積極?發(fā)言，向?老師提問?，認(rèn)真記?學(xué)習(xí)筆記?。有新的?知識(shí)點(diǎn)，?都不斷的?主動(dòng)向培?訓(xùn)老師提?問并提出?自己的看?法。有的?同志由于?記憶力、?理解力的?差距，甚?至兩次，?不厭其煩?的向老師?提問，直?到自己完?全理解后?，然后做?好筆記。?這充分表?現(xiàn)了學(xué)員?們積極認(rèn)?真的態(tài)度?。三、?嚴(yán)格考核?，確保培?訓(xùn)成績真?實(shí)有效。?學(xué)習(xí)結(jié)?束，組織?統(tǒng)一考試?，本次兩?項(xiàng)培訓(xùn)都?采取筆試?以及實(shí)際?演練兩項(xiàng)?考核，在?軟水化驗(yàn)?培訓(xùn)中，?職工們親?自動(dòng)手，?積極學(xué)習(xí)?的結(jié)果，?使得在實(shí)?際操作考?核中個(gè)個(gè)?都能熟練?掌握，培?訓(xùn)合格率?達(dá)___?_%，在?理論考試?中，關(guān)于?培訓(xùn)中的?內(nèi)容，基?本都能達(dá)?到要求，?成績均為?優(yōu)異。服?務(wù)禮儀及?服務(wù)規(guī)范?培訓(xùn)，在?學(xué)習(xí)課件?中，培訓(xùn)?老師帶領(lǐng)?大家模擬?操作，模?擬場景要?求兩個(gè)學(xué)?員互相交?換角色進(jìn)?行訓(xùn)練，?每個(gè)職工?都親自參?與，大大?提高了職?工積極主?動(dòng)的能力?。通過嚴(yán)?格考核，?所有職工?培訓(xùn)的合?格率達(dá)_?___%?以上。?通過學(xué)習(xí)?，職工的?業(yè)務(wù)水平?有了一定?的提高，?同時(shí)大家?深深感到?自己專業(yè)?知識(shí)的欠?缺，與供?熱發(fā)展的?形勢不相?符，認(rèn)為?了適應(yīng)新?形勢發(fā)展?，一定要?更加努力?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，所?有在明年?的培訓(xùn)中?，我們將?繼續(xù)按照?今年的培?訓(xùn)模式進(jìn)?行。（教?師繼續(xù)教?育總結(jié)）?在今后?的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)中，結(jié)?合公司“?供熱十項(xiàng)?標(biāo)準(zhǔn)”，?通過崗位?培訓(xùn)，強(qiáng)?化業(yè)務(wù)素?質(zhì)，全面?提高生產(chǎn)?系統(tǒng)各崗?位人員專?業(yè)技術(shù)能?力和崗位?操作能力?，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)?建一流職?工隊(duì)伍，?一流行業(yè)?形象、一?流工作業(yè)?績的目標(biāo)?，不斷尋?求新的業(yè)?務(wù)知識(shí)，?不斷創(chuàng)新?工作模式?，為了的?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)能力，?我們每個(gè)?職工都將?以更加昂?揚(yáng)的斗志?，更高的?工作熱情?投入到工?作中去。?為保證供?熱工作順?利，高效?開展而不?斷的充實(shí)?自己，不?斷加強(qiáng)自?己的業(yè)務(wù)?能力，為?企業(yè)的發(fā)?展做出自?己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)和力?量。__?__年培?訓(xùn)班個(gè)人?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?、總結(jié)【?篇6】?懷著對(duì)一?流學(xué)府-?清華大學(xué)?的向往，?我于__?__年報(bào)?名參加了?清華大學(xué)?房地產(chǎn)總?裁高級(jí)研?修班的課?程學(xué)習(xí)。?每一節(jié)?課都認(rèn)真?聽講，認(rèn)?真做筆記?，認(rèn)真參?與討論，?認(rèn)真比較?自己在管?理工作中?的不足，?并結(jié)合自?己在實(shí)踐?工作中所?遇到的問?題尋找理?論依據(jù)，?使后期的?管理工作?更加合理?、更加有?效?，F(xiàn)將?具體心得?體會(huì)做簡?單總結(jié)：?一、宏?觀經(jīng)濟(jì)政?策尤其是?財(cái)政金融?政策是房?地產(chǎn)業(yè)發(fā)?展的重要?外部環(huán)境?清華大?學(xué)是國家?政策宣講?的前沿陣?地，在學(xué)?習(xí)的過程?中充分認(rèn)?識(shí)到房地?產(chǎn)業(yè)的發(fā)?展至于國?家財(cái)政、?金融政策?有多么的?重要?，F(xiàn)?在，我基?本可以用?宏觀經(jīng)濟(jì)?學(xué)的理論?來自我感?知國家所?出臺(tái)的財(cái)?政、金融?政策對(duì)房?地產(chǎn)業(yè)基?本面的影?響。同時(shí)?，也了解?了國家許?多的前沿?政策，對(duì)?自己公司?在房地產(chǎn)?開發(fā)過程?中，在什?么時(shí)候合?適拿地，?什么時(shí)候?推出樓盤?，乃至于?開盤都有?重要的指?導(dǎo)意義。?二、產(chǎn)?品和市場?是企業(yè)做?大和做強(qiáng)?的龍頭?盡管房地?產(chǎn)企業(yè)的?重要資源?是土地，?土地是企?業(yè)做大的?必要條件?，但目前?的形勢來?看房地產(chǎn)?業(yè)已經(jīng)過?了只要有?塊地就能?賺錢的年?代了。所?以，了解?客戶的需?求，重新?審視西方?營銷學(xué)理?論具有十?分重要的?意義：以?滿足客戶?需要為指?導(dǎo)的營銷?理論體系?，不能確??？蛻糍?買產(chǎn)品，?所以，必?須研究客?戶優(yōu)勢，?在產(chǎn)品開?發(fā)環(huán)節(jié)要?充分以市?場為導(dǎo)向?，做產(chǎn)品?千萬不能?只聽專家?的，還要?聽市場的?，戶型等?產(chǎn)品的設(shè)?計(jì)要基于?市場，而?不是設(shè)計(jì)?院。企業(yè)?要想取得?大的發(fā)展?必須基于?產(chǎn)品和市?場。三?、人脈關(guān)?系是企業(yè)?成長的重?要方面?在清華大?學(xué)學(xué)習(xí)的?過程中，?讓我結(jié)識(shí)?了一批德?高望重的?老師，他?們對(duì)房地?產(chǎn)業(yè)研究?傾注了無?數(shù)心血，?對(duì)房地產(chǎn)?業(yè)的發(fā)展?寄予了厚?望，從他?們身上我?看到了中?國房地產(chǎn)?業(yè)發(fā)展的?希望，有?這么多專?家學(xué)者為?國家房地?產(chǎn)業(yè)發(fā)展?出謀劃策?，給我們?這些具有?實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?的企業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)人傳授?知識(shí)，相?信中國房?地產(chǎn)業(yè)一?定會(huì)健康?發(fā)展。?有些老師?還在具體?業(yè)務(wù)上給?了我們很?好指導(dǎo)，?使我們有?時(shí)十分迷?惑的問題?突然間煙?消云散，?豁然開朗?，有一種?“聽君一?席話勝讀?十年書”?、“醍醐?灌頂”樣?的透亮感?覺。一?年來我結(jié)?識(shí)了那么?多有成就?的同行們?，從他們?身上我學(xué)?到了不少?經(jīng)驗(yàn)。作?為后來者?有優(yōu)秀的?企業(yè)作標(biāo)?桿，我們?一定能快?速發(fā)展的?，同時(shí)這?些老大哥?企業(yè)不吝?賜教，使?我在內(nèi)部?管理實(shí)踐?操作手法?上也學(xué)到?了不少方?法。四?、內(nèi)部管?理是提升?利潤空間?做好市場?的保證?一個(gè)企業(yè)?不一定是?小而全，?全價(jià)值鏈?的各個(gè)環(huán)?節(jié)可以有?不同專業(yè)?的公司來?做，充分?發(fā)揮專業(yè)?公司的管?理優(yōu)勢，?企業(yè)自身?可以控制?核心內(nèi)容?。萬科既?是一個(gè)很?好的例子?，他很多?業(yè)務(wù)外包?，通過物?業(yè)公司做?好售后服?務(wù)，提升?產(chǎn)品品牌?，規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)的設(shè)計(jì)?，標(biāo)準(zhǔn)的?施工過程?，外包的?銷售，使?它能集中?精力，在?全國做大?、做強(qiáng)。?作為房?地產(chǎn)企業(yè)?內(nèi)部工程?管理也十?分重要，?尤其是對(duì)?成本、質(zhì)?量、交貨?期的要求?。通過學(xué)?習(xí)項(xiàng)目管?理課程，?充分認(rèn)識(shí)?到項(xiàng)目管?理的核心?就是關(guān)注?目標(biāo)、過?程控制、?合理用人?的精髓。?理解了時(shí)?間計(jì)劃的?制定過程?。即工作?結(jié)構(gòu)分析?-活動(dòng)定?義-排序?-活動(dòng)時(shí)?間估算-?編制計(jì)劃?-資源配?置-優(yōu)化?計(jì)劃這樣?一個(gè)過程?。通過對(duì)?項(xiàng)目的管?控，最終?達(dá)到客戶?滿意，提?高收益的?目的。?五、合理?的調(diào)動(dòng)資?金是房地?產(chǎn)企業(yè)安?全運(yùn)營的?保證房?地產(chǎn)行業(yè)?是大量資?金運(yùn)轉(zhuǎn)的?行業(yè)，對(duì)?國家金融?政策十分?敏感，能?否在合適?的時(shí)間，?安排合適?的資金，?是項(xiàng)目能?否安全運(yùn)?營和降低?成本的需?要，這次?重新在理?論上認(rèn)識(shí)?了財(cái)務(wù)對(duì)?于房地產(chǎn)?企業(yè)的意?義，或者?說重要作?用，這就?是為企業(yè)?籌集資金?，合理運(yùn)?用資金，?合理分配?資金的活?動(dòng)，我們?必須清醒?的認(rèn)識(shí)到?財(cái)務(wù)的本?質(zhì)，和生?產(chǎn)經(jīng)營本?質(zhì)。在目?前的財(cái)政?金融政策?下，發(fā)展?房地產(chǎn)業(yè)?要求實(shí)和?求穩(wěn)。?六、減少?成本企?業(yè)運(yùn)營的?經(jīng)濟(jì)規(guī)律?是利益最?大化，但?同時(shí)企業(yè)?又是社會(huì)?的一分子?，遵守國?家的法律?法規(guī)，是?企業(yè)的責(zé)?任。企業(yè)?運(yùn)營盈利?回饋社會(huì)?是企業(yè)生?存的義務(wù)?。通過這?次學(xué)習(xí)充?分認(rèn)識(shí)到?，企業(yè)要?合理避稅?減少成本?，同時(shí)要?承擔(dān)起社?會(huì)責(zé)任，?為國家作?貢獻(xiàn)，實(shí)?現(xiàn)國家企?業(yè)雙贏。?通過一?年的學(xué)習(xí)?，使自己?專業(yè)理論?知識(shí)有很?大提高，?同時(shí)也找?到了自己?在實(shí)踐中?理論依據(jù)?，受益匪?淺，對(duì)以?后的工作?會(huì)有巨大?的促進(jìn)作?用。感?謝清華大?學(xué)給我這?次學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)!2?023年?培訓(xùn)班個(gè)?人培訓(xùn)學(xué)?習(xí)總結(jié)樣?本（三）?在學(xué)習(xí)?中成長，?在成長中?實(shí)踐。人?生中就是?這樣，每?一次的學(xué)?習(xí)就是一?次實(shí)踐的?機(jī)會(huì)。每?一次的實(shí)?踐就是一?次挑戰(zhàn)，?我們能害?怕嗎答案?是肯定的?：“不能?!”不管?是在什么?情況下，?都是不能?，不會(huì)，?也不可以?害怕挑戰(zhàn)?。我們之?所以培訓(xùn)?，目的就?是增強(qiáng)我?們挑戰(zhàn)的?信心。我?不知道別?人通過培?訓(xùn)學(xué)到了?多少，感?受到了多?少，了解?到了多少?。只知道?通過培訓(xùn)?自己感悟?頗深。?首先要說?明的一點(diǎn)?就是通過?這次培訓(xùn)?我學(xué)到了?很多，見?過的聽過?的，沒見?過的沒聽?過的統(tǒng)統(tǒng)?包含在內(nèi)?。宋老?師講的創(chuàng)?新與實(shí)踐?雖說我不?知道內(nèi)容?是什么，?不過通過?各位干部?的發(fā)言，?我知道那?是對(duì)我們?以后產(chǎn)生?影響的一?次培訓(xùn)。?總結(jié)會(huì)上?各位干部?積極發(fā)言?，這說明?什么說明?這一次培?訓(xùn)是成功?的。還有?一點(diǎn)是我?們需要這?樣的機(jī)會(huì)?，這樣一?個(gè)提高自?己，完善?自己，充?實(shí)自己的?機(jī)會(huì)。?回想起這?段時(shí)間的?培訓(xùn)，相?信大家都?學(xué)到了很?多，可我?有一種新?的感覺：?“學(xué)到的?越多，不?知道的就?越多”。?為什么這?樣說呢在?以前的學(xué)?習(xí)中自己?并沒有注?重某一方?面的學(xué)習(xí)?，只是知?道老師教?什么，自?己就學(xué)什?么，從來?不管對(duì)與?錯(cuò)，也從?來不管為?什么，只?是盲目的?走路，學(xué)?習(xí)。上大?學(xué)以后感?覺就變了?很多，原?因很簡單?：“這里?的學(xué)習(xí)不?再是片面?的，是一?種以具體?事情具體?分析的方?式進(jìn)行的??！敝粡?這一點(diǎn)上?說，這就?要比以前?的學(xué)習(xí)系?統(tǒng)化，畢?竟涉及到?專業(yè)知識(shí)?。在這里?學(xué)習(xí)越多?，感覺以?前了解的?東西越少?，然后就?會(huì)努力的?或者是刻?意的去找?這方面的?書籍，學(xué)?習(xí)這方面?的知識(shí)。?可是越學(xué)?，感覺自?己知道的?越少，這?是為什么?呢因?yàn)槲?們有一顆?想充實(shí)自?己的心，?有一顆想?要學(xué)習(xí)的?心，同時(shí)?也有一顆?向前的心?。這就不?得不要求?我們自己?要在工作?中學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中?工作，把?所學(xué)的用?到工作中?。其次?在我們的?電教理論?培訓(xùn)中，?于丹教授?講的一段?話讓我受?益良多：?“盤古在?天地之間?‘一日九?變’，像?一個(gè)新生?的嬰兒，?每天都在?微妙地變?化著。這?種變化最?終達(dá)到了?一個(gè)境界?，叫做“?神于天，?圣于地”?。這六個(gè)?字其實(shí)是?中國人的?人格理想?：既有一?片理想主?義的天空?，可以自?由翱翔，?而不妥協(xié)?于現(xiàn)實(shí)世?界上很多?的規(guī)則與?障礙;又?有腳踏實(shí)?地的能力?，能夠在?這個(gè)大地?上去進(jìn)行?他行為的?拓展。只?有理想而?沒有土地?的人，是?夢想主義?者不是理?想主義者?;只有土?地而沒有?天空的人?，是務(wù)實(shí)?主義者不?是現(xiàn)實(shí)主?義者?！?這句話雖?然不能說?完全體會(huì)?但至少也?回味很多?次。他要?求我們要?干什么腳?踏實(shí)地!?不管從哪?一方面說?，我們都?要腳踏實(shí)?地。只有?這樣，我?們才能在?工作中,?學(xué)習(xí)中積?極的表現(xiàn)?自己。也?是有這樣?，我們才?能清楚的?了解到自?己的不足?，從而積?極的改正?。“百?善孝為先?”這是我?在于丹教?授講座中?記得最清?楚的一句?話。它不?單單注重?那個(gè)“孝?”字，同?樣也注重?那個(gè)“先?”字?！?孝”字講?的是孝敬?長輩，提?倡我們中?華民族的?傳統(tǒng)美德?，可“先?”字，確?是講的第?一，敢為?天下先的?精神。我?們?cè)谌粘?的生活學(xué)?習(xí)工作中?往往所缺?乏的也正?是這種精?神，這難?道不應(yīng)該?值得我們?去注意嗎?再次，?在金正昆?教授講的?禮儀中，?主要是從?“互動(dòng)、?溝通、形?象”三個(gè)?關(guān)鍵詞入?手，完整?的講解了?我們?cè)谏?活中，學(xué)?習(xí)中所應(yīng)?該注意的?事項(xiàng)。以?及在交往?過程中正?確處理人?際關(guān)系的?原則和技?巧，以生?動(dòng)的事例?，深入淺?出地介紹?了接待禮?儀、辦公?禮儀、公?關(guān)禮儀的?基本行為?規(guī)范。同?時(shí)也說明?，了解現(xiàn)?代禮儀是?我們21?世紀(jì)大學(xué)?生素質(zhì)能?力的重要?組成部分?和必然掌?握的利益?規(guī)范，熟?悉和掌握?現(xiàn)代禮儀?文化，既?是職業(yè)特?殊性和工?作嚴(yán)肅性?的內(nèi)在要?求，也是?新時(shí)期建?設(shè)新型學(xué)?生干部良?好形象的?目標(biāo)要求?。隨著?現(xiàn)代信息?社會(huì)飛速?發(fā)展的傳?播，溝通?技術(shù)和手?段日益改?變著人們?傳統(tǒng)的交?往觀念和?交往行為?。尤其是?人們交往?的范圍已?逐步從人?際溝通擴(kuò)?展為大范?圍的公眾?溝通，從?面對(duì)面的?近距離溝?通發(fā)展到?了不見面?的遠(yuǎn)程溝?通，從慢?節(jié)奏、低?頻率的溝?通變?yōu)榭?節(jié)奏、高?頻率的溝?通。這種?現(xiàn)代信息?社會(huì)的人?際溝通的?變化給人?類社交禮?儀的內(nèi)容?和方式均?提出了更?高的要求?。如何在?這種溝通?的條件下?，實(shí)現(xiàn)有?禮節(jié)的交?往，去實(shí)?現(xiàn)創(chuàng)造“?人和”的?境界，這?是學(xué)習(xí)禮?儀的意義?。也是我?們當(dāng)代大?學(xué)生學(xué)習(xí)?禮儀的重?要原因。?所以我們?要認(rèn)識(shí)到?學(xué)習(xí)禮儀?的重要性?，從而完?善自己這?方面的不?足?？?的來說，?這次培訓(xùn)?是一種以?理論形式?的全面培?訓(xùn)，也是?我們學(xué)生?干部組建?以來第一?次綜合的?培訓(xùn)。在?這次培訓(xùn)?結(jié)束以后?，我對(duì)自?己的要求?很簡單：?“在以后?的學(xué)習(xí)工?作中，把?每次的培?訓(xùn)都能很?好的吸收?，是自己?的能力以?及學(xué)習(xí)，?工作都有?一次質(zhì)的?飛躍?！?電力人?生揚(yáng)帆起?航今年?____?月___?_日至_?___月?____?日，根據(jù)?公司安排?，我有幸?參加了國?網(wǎng)技術(shù)學(xué)?院舉辦的?繼電保護(hù)?培訓(xùn)班。?能成為首?批培訓(xùn)員?工中的一?份子，我?感到十分?的榮幸，?同時(shí)也感?謝江西省?電力公司?以及九江?供電公司?的領(lǐng)導(dǎo)給?我這樣一?次不斷完?善和提高?自己能力?的機(jī)會(huì)。?這次培?訓(xùn)是在國?家電網(wǎng)技?術(shù)學(xué)院進(jìn)?行的。這?里是國家?電網(wǎng)公司?為大力轉(zhuǎn)?變公司和?電網(wǎng)發(fā)展?方式，加?快建設(shè)“?一強(qiáng)三優(yōu)?”現(xiàn)代公?司而組建?的高素質(zhì)?應(yīng)用型技?術(shù)人才與?技能人才?培養(yǎng)基地?，電網(wǎng)實(shí)?用新技術(shù)?與新技能?應(yīng)用示范?中心。?培訓(xùn)期間?，先后學(xué)?習(xí)了公共?基礎(chǔ)課如?《企業(yè)文?化》、《?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?與溝通協(xié)?調(diào)》、《?員工職業(yè)?生涯規(guī)劃?》等，專?業(yè)知識(shí)課?如《安全?規(guī)程》、?《電力系?統(tǒng)繼電保?護(hù)》、《?二次回路?》、《電?力系統(tǒng)故?障分析》?、《兩票?管理》等?，并在繼?保實(shí)訓(xùn)室?對(duì)主變保?護(hù)屏、線?路保護(hù)屏?、母線保?護(hù)屏、斷?路器保護(hù)?屏等進(jìn)行?了校驗(yàn)和?故障查找?消除。在?這___?_個(gè)月的?培訓(xùn)生活?中，我的?感受很多?，收獲也?很大，以?下從學(xué)習(xí)?，生活等?幾個(gè)方面?總結(jié)此次?學(xué)員培訓(xùn)?。專業(yè)?知識(shí)理論?方面（?一）對(duì)《?電力系統(tǒng)?故障分析?》的學(xué)習(xí)?。這是繼?電保護(hù)專?業(yè)的最基?礎(chǔ)的部分?，要掌握?故障分析?，首先要?對(duì)電力系?統(tǒng)正常運(yùn)?行有深刻?的理解，?所以可以?說繼電保?護(hù)是一門?綜合性的?課程。通?過對(duì)故障?分析的重?新學(xué)習(xí)，?我對(duì)電力?系統(tǒng)常見?故障有了?全面的認(rèn)?識(shí)，通過?對(duì)各種故?障的特點(diǎn)?進(jìn)行總結(jié)?，我發(fā)現(xiàn)?了故障的?規(guī)律性，?以及繼電?保護(hù)在這?些故障的?針對(duì)性。?（二）?對(duì)《電力?系統(tǒng)繼電?保護(hù)原理?》進(jìn)行學(xué)?習(xí)。繼電?保護(hù)原理?也是繼電?保護(hù)專業(yè)?的基礎(chǔ)，?這門課通?過對(duì)各種?故障的特?點(diǎn)進(jìn)行總?結(jié)分類，?講述了保?護(hù)的構(gòu)成?原理，以?及各種原?理的保護(hù)?的使用范?圍，優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)，?以及系統(tǒng)?中各種保?護(hù)的配合?使用問題?。由于我?們這些同?志絕大部?分來自地?區(qū)供電公?司，所以?我們主要?學(xué)習(xí)了2?20kV?及以下電?壓等級(jí)的?保護(hù)原理?。（三?）對(duì)電流?互感器、?電壓互感?器（以下?簡稱CT?、PT）?的學(xué)習(xí)。?CT和P?T是繼電?保護(hù)專業(yè)?必須掌握?的部分，?因?yàn)槔^電?保護(hù)對(duì)一?次系統(tǒng)的?保護(hù)是建?立在對(duì)一?次系統(tǒng)的?監(jiān)視上的?，CT、?PT將一?次的大電?流、高電?壓變?yōu)槔^?電保護(hù)能?夠使用的?小電流、?低電壓。?通過學(xué)習(xí)?，我掌握?了CT二?次繞組有?好幾個(gè)，?分別供保?護(hù)、測量?、計(jì)量用?，以及零?序電流的?采集方法?;CT、?PT的極?性接線正?確與否直?接關(guān)系到?保護(hù)是否?能可靠工?作。（?四）二次?回路對(duì)我?來說是一?個(gè)陌生的?知識(shí)點(diǎn)。?以前學(xué)校?重視原理?教學(xué)，二?次回路部?分并沒有?講。這個(gè)?月在開始?講二次回?路前，我?對(duì)其進(jìn)行?了惡補(bǔ)，?有什么不?會(huì)的問題?，找老師?和有工作?經(jīng)驗(yàn)的同?學(xué)請(qǐng)教，?在后來通?過上課學(xué)?習(xí)，我對(duì)?二次回路?有了一定?程度的掌?握，二次?回路分為?控制回路?、測量回?路、信號(hào)?回路、調(diào)?節(jié)回路、?繼電保護(hù)?和自動(dòng)裝?置回路以?及操作電?源系統(tǒng)，?現(xiàn)在我掌?握比較好?的是電源?系統(tǒng)、測?量回路和?信號(hào)回路?，其他的?回路我正?在不斷的?學(xué)習(xí)中。?（五）?學(xué)習(xí)北京?博電繼電?保護(hù)測試?儀的使用?。在學(xué)習(xí)?中，既溫?習(xí)了各種?繼電保護(hù)?原理，還?掌握了測?試儀的使?用方法以?及對(duì)各種?保護(hù)的測?試方法。?繼保實(shí)?訓(xùn)室涵蓋?了變電站?所有的繼?電保護(hù)。?它的最大?優(yōu)點(diǎn)在于?可以讓我?們親自隨?意動(dòng)手學(xué)?習(xí)。讓我?門可以清?楚以后自?己將從事?怎么樣的?一個(gè)工作?，對(duì)今后?的工作有?一個(gè)初步?的了解。?比如做母?線差動(dòng)保?護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)?，我們可?以把所有?的跳閘出