安徽省巢湖市無為縣襄安中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2015—2016學(xué)年安徽省巢湖市無為縣襄安中學(xué)高一（上）期末生物試卷 一、第Ⅰ卷（選擇題30小題，每題2分，共60分） 1．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是() A．細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng) B．所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次 C．蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次 D．生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 2．下列有機(jī)化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（) A．氨基酸 B．核苷酸 C．脫氧核糖 D．磷脂3．下列關(guān)于生物大分子的敘述中,正確的是（） A．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì) B．DNA是一切生物遺傳信息的載體 C．植物體的細(xì)胞中都含有糖原和淀粉 D．細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì),其氨基酸種類和數(shù)量可能相同 4．在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)（） A．都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B．都可以觀察到核糖體 C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 D．在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡 5．某條肽鏈中有丙氨酸（R基為﹣CH3）1個(gè)，現(xiàn)水解脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖),得到兩條肽鏈和一個(gè)游離的氨基酸．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中的原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述不正確的是（） A．肽鍵數(shù)目減少2個(gè) B．氫原子數(shù)目增加2個(gè) C．氧原子數(shù)目增加2個(gè) D．氨基和羧基分別增加2個(gè) 6．人體的肝細(xì)胞遺傳物質(zhì)中含有的堿基種類是(） A．8 B．7 C．5 D．47．細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯(cuò)誤的是（） A．B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白 B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別 C．圖1表示內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生激素,通過血液循環(huán)最終作用于靶細(xì)胞 D．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) 8．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)組成的敘述錯(cuò)誤的是（） A．鐵元素是構(gòu)成人體血紅蛋白分子的重要組分 B．種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值下降 C．氨基酸和脂質(zhì)均含有碳原子構(gòu)成的碳骨架 D．組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體是核糖核苷酸 9．圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分，下列敘述錯(cuò)誤的是（圖中字母是元素符號(hào)）（） A．蘇丹Ⅲ可用來鑒定物質(zhì)甲 B．乙的單體是氨基酸 C．丙的單體是脫氧核苷酸 D．二苯胺可用來鑒定物質(zhì)丙 10．下列關(guān)于糖的敘述,正確的是（） A．葡萄糖和果糖分子均有還原性 B．葡萄糖和麥芽糖可被水解 C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 11．下列對(duì)無機(jī)鹽的作用的說法,不正確的是（） A．細(xì)胞的重要組成成分 B．為細(xì)胞代謝提供能量 C．維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 D．維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng) 12．紅莧菜葉片呈紅色,是液泡中的色素所致．將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中，水無變化；若先用鹽酸處理這些葉片，再放入蒸餾水中，則水變?yōu)榧t色，原因是(） A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁 B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜 C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層 D．色素溶于鹽酸而不溶于水 13．對(duì)表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（) 待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍(lán)色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A．①③ B．②③ C．①④ D．②④14．若用放射性同位素標(biāo)記氨基酸，以追蹤抗體合成與分泌的途徑,則在效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標(biāo)記的結(jié)構(gòu)及順序是（） A．核膜、高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜 B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 C．核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡 D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡 15．胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置）,下列分析不正確的是() A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵 B．胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同 C．胰蛋白酶與胰蛋白酶原都至少含有一個(gè)氨基和羧基 D．激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞 16．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位．A～D為四個(gè)細(xì)胞模式圖，對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是（) A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞A，細(xì)胞C一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 B．作為合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞A、B、D圖代表的生物 C．A、B的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而C、D的細(xì)胞只含有核糖體 D．C和D細(xì)胞中的遺傳信息只存在于擬核中的染色體上 17．如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式．據(jù)圖分析正確的是（） A．這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行 B．乙醇分子是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的 C．細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會(huì)提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率 D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會(huì)發(fā)生改變 18．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（） A．淀粉在麥芽糖酶的催化作用下分解為葡萄糖 B．酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能 C．水的跨膜運(yùn)輸、氨基酸的脫水縮合、葡萄糖氧化分解等都需要酶的參與 D．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著 19．如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖．則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是（） A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線420．如圖所示為吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B點(diǎn)和B、C點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（） A．載體數(shù)量，能量 B．載體數(shù)量,離子濃度 C．能量，載體數(shù)量 D．能量，離子濃度 21．下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的描述中，全部錯(cuò)誤的一組是（） ①ATP是生物體生命活動(dòng)的唯一能源物質(zhì) ②ATP中的能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學(xué)能 ③ATP中的能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮? ④ATP中的能量可以來源于熱能 ⑤ATP中的A代表腺苷，也就是腺嘌呤 ⑥高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、細(xì)胞呼吸． A．①④⑤ B．②③⑥ C．④⑤⑥ D．①②③22．如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是(） A．若有氣體大量產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶 B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快 C．一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限 D．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量 23．給兔注射C6H1218O6，在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種（） A．丙酮酸 B．H2O C．CO2 D．乳酸24．機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi)，呼吸作用產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值，常被用來判斷呼吸分解有機(jī)物的種類．根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算，此比值應(yīng)是（） A．0。5 B．1。0 C．1。5 D．2.025．綠葉研磨后過濾，漏斗基部應(yīng)放（） A．紗布 B．棉花 C．單層尼龍布或脫脂棉 D．濾紙 26．在光照最強(qiáng)的夏季中午，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5和ATP的含量變化情況依次是（） A．升、降、升 B．降、升、升 C．降、升、降 D．升、降、降27．欲測(cè)定植物是否進(jìn)行光反應(yīng)，可以檢測(cè)是否有（) A．葡萄糖的生成 B．淀粉的生成 C．O2的釋放 D．CO2的吸收28．為提高大棚中蔬菜的產(chǎn)量，可采取的正確措施是（） A．白天適當(dāng)降溫 B．白天適當(dāng)提高溫度，夜間適當(dāng)降溫 C．白天和夜間都應(yīng)適當(dāng)提高溫度 D．夜間適當(dāng)提高溫度 29．如圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系．P點(diǎn)的生物學(xué)含義是（） A．無光合作用，有呼吸作用 B．光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 C．無呼吸作用，有光合作用 D．光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行 30．葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，主要原因是（） A．分子量最小 B．分子量最大 C．在層析液中的溶解度最低 D．在層析液中的溶液度最高 二、（非選擇題共40分） 31．如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成及其去向，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答: （1）圖中①～⑦中不含磷脂分子的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)），具有雙層膜的細(xì)胞器是（填序號(hào)）． (2）圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤與進(jìn)入⑥⑦的方式不同之處是． （3）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是，甲表示的物質(zhì)是． (4）參與丁物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有（填序號(hào)),這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是． （5）胰島素是由胰島B細(xì)胞合成、分泌的，具有降低血糖濃度的功能，若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是． 32．某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)． （1）選擇人體的作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源． A．成熟的紅細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞C．白細(xì)胞D．口腔上皮細(xì)胞 選擇該細(xì)胞做為實(shí)驗(yàn)材料的原因是． （2)將選取的上述材料放入中，由于作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂． （3）再用法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是，這種物質(zhì)的特征是在氧氣濃度高的地方與氧氣,在氧氣濃度低的地方與氧氣，因而使紅細(xì)胞具有功能． （4）將膜成分分離提純后,用試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是． (5）通過有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，如表： 物質(zhì)種類膜的類別蛋白質(zhì)（％）脂質(zhì)（％）（主要是磷脂）糖類（％）變形蟲細(xì)胞膜54424小鼠肝細(xì)胞膜44524人紅細(xì)胞膜49438線粒體內(nèi)膜76240菠菜葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)膜70300①依據(jù)表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是:；②化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有：． 33．圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)C02的吸收和釋放狀況的示意圖．甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： (1）根據(jù)甲圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是點(diǎn)． （2)乙圖中FG段C02吸收量逐漸減少是因?yàn)椋灾鹿夥磻?yīng)產(chǎn)生的．和逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使化合物數(shù)量減少，影響了C02固定． （3）乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低,可能是因?yàn)椋? 34．根據(jù)圖解回答問題 （1)該圖中表示組成氨基酸的氨基的是，表示羧基的是，表示肽鍵的是,該化合物是由種氨基酸構(gòu)成的． （2）失去的水分子的總分子量為若圖中氨基酸的平均分子量為120，問該化合物的分子量為． （3）稱取某多肽415g，在小腸液作用下完全水解得到505g物質(zhì)．經(jīng)分析知道組成此多肽的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,此多肽由甘氨酸、丙氨酸、半胱氨酸3種氨基酸組成，平均相對(duì)分子質(zhì)量分別為75、89、121，每摩爾此多肽含S元素51mol． 計(jì)算:①一分子該多肽由個(gè)氨基酸組成． ②此多肽分子中三種氨基酸的數(shù)量比是． 2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市無為縣襄安中學(xué)高一（上）期末生物試卷 參考答案與試題解析 一、第Ⅰ卷（選擇題30小題，每題2分，共60分） 1．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是(） A．細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng) B．所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次 C．蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次 D．生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展;生態(tài)系統(tǒng)的概念． 【分析】根據(jù)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)分析A．根據(jù)植物沒有系統(tǒng)這個(gè)層次分析B．根據(jù)生命系統(tǒng)要有生命特征分析C．根據(jù)生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念分析D． 【解答】解：A、在生命系統(tǒng)中,細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，A正確； B、植物沒有系統(tǒng)這個(gè)層次，B錯(cuò)誤; C、蛋白質(zhì)和核酸等大分子是系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樗鼈儐为?dú)存在無生命特征,只有構(gòu)成細(xì)胞后才發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤; D、一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物稱為生物群落，生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，D錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了生命系統(tǒng)的層次、生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念等相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況． 2．下列有機(jī)化合物中，只含有C、H、O三種元素的是(） A．氨基酸 B．核苷酸 C．脫氧核糖 D．磷脂【考點(diǎn)】糖類的組成元素；脂質(zhì)的組成元素． 【分析】本題是考查糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，回憶糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸的元素組成，分析選項(xiàng)進(jìn)行解答． 【解答】解：A、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，元素組成是C、H、O、N等，A錯(cuò)誤； B、核苷酸是核酸的基本單位，元素組成是C、H、O、N、P，B錯(cuò)誤； C、脫氧核糖是五碳糖,屬于糖類，其元素組成是C、H、O，C正確; D、磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、元素組成，蛋白質(zhì)的基本單位、元素組成，核酸的基本單位、元素組成，磷脂的元素組成，對(duì)于糖類的分類、元素組成，蛋白質(zhì)的基本單位、元素組成，核酸的基本單位、元素組成，磷脂的元素組成的記憶是解題的關(guān)鍵，C往往因?qū)x項(xiàng)分析不細(xì),把脫氧核糖與脫氧核苷酸混淆而分析錯(cuò)誤． 3．下列關(guān)于生物大分子的敘述中,正確的是（) A．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì) B．DNA是一切生物遺傳信息的載體 C．植物體的細(xì)胞中都含有糖原和淀粉 D．細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同 【考點(diǎn)】生物大分子以碳鏈為骨架． 【分析】閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的多樣性原因和蛋白質(zhì)的功能，核酸的分類和功能，糖類的分類、分布和功能，生物體內(nèi)信息分子的本質(zhì)和作用，明確知識(shí)點(diǎn)后，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答． 【解答】解：A、信息分子有很多是蛋白質(zhì)，有的信息分子不是蛋白質(zhì)，如神經(jīng)遞質(zhì)、性激素等,A錯(cuò)誤； B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和DNA病毒的遺傳信息存在于DNA中,RNA病毒的遺傳信息存在于RNA中，因此生物體遺傳信息的載體是DNA或者RNA，B錯(cuò)誤； C、糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖，不存在于植物細(xì)胞中，C錯(cuò)誤； D、蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，并利用比較、分析、綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、做出判斷的能力． 4．在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)（） A．都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B．都可以觀察到核糖體 C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 D．在低倍鏡觀察之后,直接換上高倍物鏡 【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】酵母菌屬于真核生物中的真菌，大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌，真菌和細(xì)菌均具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)． 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA． 【解答】解:A、大腸桿菌為原核生物，細(xì)胞中無細(xì)胞核，A錯(cuò)誤; B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，但核糖體比較小，光學(xué)顯微鏡下看不到，B錯(cuò)誤; C、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，說明反光鏡對(duì)光不均勻，此時(shí)可調(diào)節(jié)反光鏡，C正確; D、在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標(biāo)，然后將觀察的目標(biāo)移到視野的正中央,再換用高倍鏡，D錯(cuò)誤． 故選:C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了光學(xué)顯微鏡的使用和原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)知識(shí)并結(jié)合顯微鏡的操作步驟進(jìn)行判斷，考生要識(shí)記原核細(xì)胞最大的特點(diǎn)就是沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；并且核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，光學(xué)顯微鏡不能觀察到． 5．某條肽鏈中有丙氨酸（R基為﹣CH3)1個(gè)，現(xiàn)水解脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖），得到兩條肽鏈和一個(gè)游離的氨基酸．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中的原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述不正確的是（） A．肽鍵數(shù)目減少2個(gè) B．氫原子數(shù)目增加2個(gè) C．氧原子數(shù)目增加2個(gè) D．氨基和羧基分別增加2個(gè) 【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成-—氨基酸脫水縮合． 【分析】分析題圖:圖示為丙氨酸在某條肽鏈中的位置,要去掉該丙氨酸分子，需要斷開其前后兩個(gè)肽鍵，因此需要兩個(gè)水分子．去掉該丙氨酸分子后,得到兩條肽鏈和一個(gè)游離的丙氨酸，氨基和羧基數(shù)比之前一條肽鏈分別增加2個(gè)．據(jù)此答題． 【解答】解：A、要去掉一個(gè)丙氨酸,需斷開丙氨酸分子前后的兩個(gè)肽鍵，因此肽鍵數(shù)減少2個(gè)，A正確； B、去掉一個(gè)丙氨酸要斷開兩個(gè)肽鍵，需要兩個(gè)水分子，因此氫原子數(shù)目增加4個(gè)，B錯(cuò)誤; C、去掉一個(gè)丙氨酸要斷開兩個(gè)肽鍵，需要兩個(gè)水分子，因此氧原子數(shù)目增加2個(gè)，C正確； D、去掉一個(gè)丙氨酸后，一條肽鏈變成兩條肽鏈，氨基和羧基分別增加2個(gè)，D正確． 故選:B． 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查蛋白質(zhì)合成﹣﹣氨基酸脫水縮合，要求考生掌握氨基酸脫水縮合過程,明確要去掉肽鏈中的第23個(gè)氨基酸分子需要斷開兩個(gè)肽鍵，因此就需要兩個(gè)水分子，再對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷． 6．人體的肝細(xì)胞遺傳物質(zhì)中含有的堿基種類是(） A．8 B．7 C．5 D．4【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位． 【分析】細(xì)胞生物中，既含有DNA,又含有RNA,故含有5種堿基，8種核苷酸，但遺傳物質(zhì)只是DNA． 【解答】人體細(xì)胞中,核酸既含有DNA，又含有RNA,但只有DNA是遺傳物質(zhì)，構(gòu)成DNA的堿基有4種，故人體的肝細(xì)胞遺傳物質(zhì)中含有的堿基種類是4種． 故選:D． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是注意區(qū)分題干中要求的是遺傳物質(zhì)還是核酸． 7．細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯(cuò)誤的是（） A．B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白 B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別 C．圖1表示內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生激素，通過血液循環(huán)最終作用于靶細(xì)胞 D．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) 【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能． 【分析】閱讀題干可知，該題是對(duì)細(xì)胞間信息交流的功能的考查，圖1中是信息分子通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞,屬于體液調(diào)節(jié)的內(nèi)容，圖2是通過細(xì)胞間的直接接觸進(jìn)行信息交流． 【解答】解：A、受體的本質(zhì)是糖蛋白,A正確； B、精子與卵細(xì)胞的相互識(shí)別是通過細(xì)胞間的直接接觸完成的,可以用圖2表示，B正確； C、圖1可以表示內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生激素，通過血液循環(huán)最終作用于靶細(xì)胞,C正確； D、信息分子的受體有的存在于細(xì)胞膜，有的不位于細(xì)胞膜上，例如性激素的受體在細(xì)胞內(nèi),D錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于細(xì)胞間信息交流功能的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵． 8．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)組成的敘述錯(cuò)誤的是(） A．鐵元素是構(gòu)成人體血紅蛋白分子的重要組分 B．種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值下降 C．氨基酸和脂質(zhì)均含有碳原子構(gòu)成的碳骨架 D．組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體是核糖核苷酸 【考點(diǎn)】生物大分子以碳鏈為骨架；水在細(xì)胞中的存在形式和作用；無機(jī)鹽的主要存在形式和作用． 【分析】無機(jī)鹽是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．所有生物體內(nèi)的生物大分子都是以碳鏈為骨架的，每一個(gè)單體都是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體． 【解答】解：A、血紅蛋白中含有鐵元素，說明無機(jī)鹽能組成復(fù)雜的化合物，A正確． B、種子萌發(fā)過程代謝旺盛，自由水含量增加，結(jié)合水含量低，則比例下降，B正確． C、生物體中有機(jī)物大分子都是以碳原子為骨架,C正確． D、噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，單體是脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)組成相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解能力． 9．圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分，下列敘述錯(cuò)誤的是（圖中字母是元素符號(hào)）（） A．蘇丹Ⅲ可用來鑒定物質(zhì)甲 B．乙的單體是氨基酸 C．丙的單體是脫氧核苷酸 D．二苯胺可用來鑒定物質(zhì)丙 【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位;氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式． 【分析】閱讀題干和題圖可知,本題是組成細(xì)胞的化合物的元素組成,先解讀題圖獲取信息,然后根據(jù)選項(xiàng)的具體描述分析判斷． 【解答】解：A、分析題圖可知，甲是磷脂,蘇丹Ⅲ可以鑒定脂肪，不能鑒定磷脂．A錯(cuò)誤． B、分析題圖可知,乙是蛋白質(zhì)，其單體是氨基酸．B正確． C、分析題圖可知，丙是DNA，其單體是脫氧核糖核苷酸．C正確． D、物質(zhì)丙是DNA，可以用二苯胺來鑒定物質(zhì)丙．D正確． 故應(yīng)選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)、磷脂、DNA的元素組成和在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的作用,作用考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)相近知識(shí)點(diǎn)的掌握程度． 10．下列關(guān)于糖的敘述,正確的是（） A．葡萄糖和果糖分子均有還原性 B．葡萄糖和麥芽糖可被水解 C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 【考點(diǎn)】糖類的種類及其分布和功能． 【分析】本題需要同學(xué)們理解糖類根據(jù)水解程度分為單糖、二糖和多糖，根據(jù)是否具有還原性分為還原性糖和非還原性糖． 【解答】解：A、糖類分還原糖和非還原糖，其中還原糖指可被氧化充當(dāng)還原劑的糖,常見的還原糖有葡萄糖，果糖，五碳糖等；故A正確． B、葡萄糖屬于單糖，不可以被水解,麥芽糖屬于二糖，能水解成兩分子葡萄糖；故B錯(cuò)誤． C、纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖,其單體是葡萄糖；故C錯(cuò)誤． D、乳糖的分子結(jié)構(gòu)是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖縮合形成,需水解成單糖后被吸收，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸;故D錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查糖類的分類的相關(guān)知識(shí)，考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)． 11．下列對(duì)無機(jī)鹽的作用的說法，不正確的是（） A．細(xì)胞的重要組成成分 B．為細(xì)胞代謝提供能量 C．維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 D．維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng) 【考點(diǎn)】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用． 【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是無機(jī)鹽的功能，回憶無機(jī)鹽的功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答． 【解答】解：A、無機(jī)鹽是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分之一,A正確; B、無機(jī)鹽不能為細(xì)胞代謝提供能量，B錯(cuò)誤; C、無機(jī)鹽能維持滲透壓,對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)和功能具有重要作用，C正確； D、無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，D正確． 故選:B． 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于無機(jī)鹽的功能的識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)． 12．紅莧菜葉片呈紅色,是液泡中的色素所致．將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中，水無變化；若先用鹽酸處理這些葉片，再放入蒸餾水中，則水變?yōu)榧t色，原因是（） A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁 B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜 C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層 D．色素溶于鹽酸而不溶于水 【考點(diǎn)】生物膜的功能特性． 【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是原生質(zhì)層的選擇透過性，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷． 【解答】解：A、細(xì)胞壁是全透性的，水變?yōu)榧t色與細(xì)胞壁無關(guān)，A錯(cuò)誤; B、色素存在于液泡中,鹽酸如果只破壞了細(xì)胞膜，水還不能變紅,B錯(cuò)誤; C、液泡內(nèi)的色素進(jìn)入蒸餾水中，說明原生質(zhì)層在鹽酸的作用下失去了選擇透過性，C正確． D、色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水，但與溶不溶于鹽酸無關(guān),D錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)原生質(zhì)層的選擇透過性的理解和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力． 13．對(duì)表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是(） 待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍(lán)色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【考點(diǎn)】檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)． 【分析】生物組織中化合物的鑒定： （1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）． （2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)． （3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色)． (4）甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色． （5）DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，可觀察到溶液變藍(lán)色． 據(jù)此分析解答． 【解答】解：①甲基綠能使DNA呈綠色，①錯(cuò)誤; ②脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色，②正確; ③淀粉用碘液鑒定呈藍(lán)色，③錯(cuò)誤； ④蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),④正確． 故選:D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累． 14．若用放射性同位素標(biāo)記氨基酸,以追蹤抗體合成與分泌的途徑，則在效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標(biāo)記的結(jié)構(gòu)及順序是(） A．核膜、高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜 B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 C．核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡 D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡 【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)． 【分析】閱讀題干可知，本題是用同位素標(biāo)志法研究分泌蛋白（抗體）的合成和運(yùn)輸過程,先對(duì)分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程進(jìn)行梳理,然后根據(jù)選項(xiàng)描述分析判斷． 【解答】解：抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，抗體的合成和分泌實(shí)質(zhì)是分泌蛋白的合成和分泌,分泌蛋白的合成和分泌過程是； 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上經(jīng)翻譯過程氨基酸脫水縮合形成多肽鏈,多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,形成囊泡，囊泡包裹著未成熟的蛋白質(zhì)運(yùn)向高爾基體，高爾基體進(jìn)一步對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝形成成熟的蛋白質(zhì),由高爾基體形成的囊泡包裹著運(yùn)向細(xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中需線粒體提供能量．所以 A、核膜、高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜．A錯(cuò)誤． B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體．B錯(cuò)誤． C、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡．C錯(cuò)誤． D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡．D正確． 故應(yīng)選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體在分泌蛋白的合成和分泌過程中的作用，主要考查學(xué)生對(duì)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能連續(xù)性的理解和應(yīng)用． 15．胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析不正確的是() A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵 B．胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同 C．胰蛋白酶與胰蛋白酶原都至少含有一個(gè)氨基和羧基 D．激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞 【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合． 【分析】分析圖可知，胰蛋白酶原和胰蛋白酶相比，腸激酶識(shí)別了胰蛋白酶原首端的一段序列，并在6號(hào)和7號(hào)兩個(gè)氨基酸之間進(jìn)行了切割．此時(shí)切割的也是肽鍵，形成的六肽中也存在肽鍵． 【解答】解：A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)氨基酸，6個(gè)氨基酸里面含有5個(gè)肽鍵，它從胰蛋白酶原上切下時(shí)破壞一個(gè)肽鍵,所以應(yīng)該少6個(gè)肽鍵，A錯(cuò)誤； B、從圖上可知胰蛋白酶原切下6個(gè)氨基酸后與胰蛋白酶空間結(jié)構(gòu)不同，B正確； C、胰蛋白酶和胰蛋白酶原都是由一條肽鏈形成的，都至少含有一個(gè)氨基和羧基,C正確； D、胰蛋白酶原在胰腺分泌出來時(shí)沒有活性，到了小腸后才有活性，所以避免了對(duì)胰腺蛋白質(zhì)的消化，D正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了酶在代謝中的作用、酶的作用特點(diǎn)等知識(shí)，要求能運(yùn)用所需知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理作出合理的判斷,及分析圖表，提取相關(guān)知識(shí)的能力． 16．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位．A~D為四個(gè)細(xì)胞模式圖，對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是(） A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞A，細(xì)胞C一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 B．作為合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞A、B、D圖代表的生物 C．A、B的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器，而C、D的細(xì)胞只含有核糖體 D．C和D細(xì)胞中的遺傳信息只存在于擬核中的染色體上 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】分析題圖：A～D為四個(gè)細(xì)胞模式圖,其中A細(xì)胞含有液泡和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；B細(xì)胞含有中心體,但沒有細(xì)胞壁，屬于動(dòng)物細(xì)胞；C細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（細(xì)菌細(xì)胞）；D細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞（藍(lán)藻細(xì)胞）． 【解答】解：A、A細(xì)胞沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有D;細(xì)胞C含有細(xì)胞壁，一定條件下也能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤； B、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體,普遍分布在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中，因此作為合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)分布在細(xì)胞A、B、C、D圖代表的生物,B錯(cuò)誤； C、A、B為真核細(xì)胞，細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器，而C、D為原核細(xì)胞,細(xì)胞中只含有核糖體，C正確； D、C和D為原核生物，其細(xì)胞中沒有染色體，D錯(cuò)誤． 故選:C． 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合四個(gè)細(xì)胞模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的種類,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)． 17．如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式．據(jù)圖分析正確的是（） A．這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行 B．乙醇分子是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的 C．細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會(huì)提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率 D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會(huì)發(fā)生改變 【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅? 【分析】據(jù)圖分析，物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，實(shí)例是紅細(xì)胞吸收葡萄糖． 【解答】解：A、分析圖可知，該物質(zhì)的運(yùn)輸是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，運(yùn)輸過程中需要載體協(xié)助，不需要消耗能量，該運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散方向是順濃度梯度運(yùn)輸，A錯(cuò)誤； B、乙醇分子以自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量,B錯(cuò)誤； C、協(xié)助擴(kuò)散不需要能量，動(dòng)力是濃度差,則細(xì)胞產(chǎn)生的能量不會(huì)提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率,C錯(cuò)誤; D、圖中載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)的過程中形狀發(fā)生了變化，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】以圖形作為信息的載體,考查協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn),提升了學(xué)生分析圖形,以及解決問題的能力． 18．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（） A．淀粉在麥芽糖酶的催化作用下分解為葡萄糖 B．酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能 C．水的跨膜運(yùn)輸、氨基酸的脫水縮合、葡萄糖氧化分解等都需要酶的參與 D．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著 【考點(diǎn)】酶的特性；酶促反應(yīng)的原理． 【分析】此題主要考查的是酶的特性以及酶促反應(yīng)的原理．酶的特性：①高效性②專一性③需要適宜的溫度和pH值．酶促反應(yīng)降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能． 【解答】解：A、酶的催化作用具有專一性，即催化一種或一類化合物或化學(xué)反應(yīng)，淀粉只能被淀粉酶催化，而麥芽糖酶催化的應(yīng)該是麥芽糖的分解，A錯(cuò)誤; B、酶的作用原理使降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，本身并不提供能量,B錯(cuò)誤； C、水的跨膜運(yùn)輸是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是物質(zhì)的濃度梯度，不需要酶的參與，C錯(cuò)誤； D、酶促反應(yīng)降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能，D正確． 故選：D 【點(diǎn)評(píng)】此題是一道基礎(chǔ)題,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解．難度不大． 19．如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖．則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是（） A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4【考點(diǎn)】探究影響酶活性的因素． 【分析】分析題圖:影響酶活性的因素主要有溫度和pH，在最適溫度（pH)前，隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度（pH）后,隨著溫度(pH）的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢．溫度由a變?yōu)?a時(shí),酶的活性升高，酶促反應(yīng)速率加快． 【解答】解：從圖1可以看出，當(dāng)溫度由a變?yōu)?a時(shí),酶的活性會(huì)升高，酶促反應(yīng)速率會(huì)加快，所以能在更短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到圖2中化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),但是化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不會(huì)改變，對(duì)應(yīng)于曲線2． 故選:B． 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖，推斷出環(huán)境溫度改變后,酶的活性升高，還要求學(xué)生理解酶能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，進(jìn)而作出準(zhǔn)確判斷． 20．如圖所示為吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B點(diǎn)和B、C點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（) A．載體數(shù)量,能量 B．載體數(shù)量，離子濃度 C．能量，載體數(shù)量 D．能量，離子濃度 【考點(diǎn)】主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x． 【分析】分析題圖可知,細(xì)胞吸收K+和NO3﹣的吸收量與氧氣濃度有關(guān)，在一定的范圍內(nèi),氧氣濃度升高,細(xì)胞吸收K+和NO3﹣的量增加,這表明細(xì)胞吸收K+和NO3﹣的過程是主動(dòng)運(yùn)輸過程,主動(dòng)運(yùn)輸過程需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)需要消耗能量，因此主動(dòng)運(yùn)輸過程與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量和能量有關(guān)． 【解答】解:分析題圖曲線可知，A、B點(diǎn)隨著氧氣濃度的升高,細(xì)胞吸收NO3﹣的量增加,說明該段限制細(xì)胞吸收NO3﹣的量的因素是氧氣濃度； B、C點(diǎn)氧氣濃度相同，細(xì)胞呼吸提供的能量相同，細(xì)胞對(duì)于K+和NO3﹣的吸收量不同，細(xì)胞吸收NO3﹣的量大于吸收K+的量，原因是細(xì)胞膜上吸收K+和NO3﹣的載體數(shù)量不同,吸收NO3﹣的載體數(shù)量多于吸收K+﹣的載體數(shù)量． 因此影響A、B點(diǎn)和B、C點(diǎn)吸收量不同的因素分別是能量、載體數(shù)量． 故選:C． 【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩?對(duì)于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件的理解及根據(jù)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件分析影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩氐姆治鍪潜绢}考查的重點(diǎn)． 21．下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的描述中，全部錯(cuò)誤的一組是() ①ATP是生物體生命活動(dòng)的唯一能源物質(zhì) ②ATP中的能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學(xué)能 ③ATP中的能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮? ④ATP中的能量可以來源于熱能 ⑤ATP中的A代表腺苷，也就是腺嘌呤 ⑥高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、細(xì)胞呼吸． A．①④⑤ B．②③⑥ C．④⑤⑥ D．①②③【考點(diǎn)】ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義；ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程． 【分析】人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋⒒瘜W(xué)能等,但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用，ATP中的A代表腺苷，是腺嘌呤和核糖合成的． 【解答】解：①ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，并非唯一能源物質(zhì),例如CTP等,①錯(cuò)誤． ②ATP中的能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學(xué)能，供各種生命活動(dòng),②正確． ③ATP中的能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，③正確． ④呼吸作用釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分用來形成ATP，ATP中的能量不能來源于熱能，④錯(cuò)誤． ⑤ATP中的A代表腺苷，是腺嘌呤和核糖合成的，⑤錯(cuò)誤． ⑥動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用,高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、細(xì)胞呼吸，⑥正確． 故答案為：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了ATP在生命活動(dòng)中的作用,解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP是直接的能源物質(zhì)． 22．如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是（) A．若有氣體大量產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶 B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快 C．一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限 D．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量 【考點(diǎn)】酶的特性；探究影響酶活性的因素． 【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是通過實(shí)驗(yàn)研究酶的作用，先分析題圖了解實(shí)驗(yàn)的原理和過程,然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷． 【解答】解:A、過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶，A正確; B、增加新鮮土豆片的數(shù)量，過氧化氫酶的數(shù)量增加,在一定范圍內(nèi)催化作用增強(qiáng)，產(chǎn)生氣體的速度加快，B正確； C、酶在反應(yīng)前后不發(fā)生改變，可以重復(fù)使用，一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)檫^氧化氫的數(shù)量減少，C錯(cuò)誤； D、分析題圖可知，溫度是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜，D正確． 故選:C． 【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是過氧化氫分解的產(chǎn)物，酶的作用和特點(diǎn)，酶的數(shù)量對(duì)反應(yīng)速率的影響，無關(guān)變量的控制，主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)能力． 23．給兔注射C6H1218O6，在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種（） A．丙酮酸 B．H2O C．CO2 D．乳酸【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義． 【分析】1、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］，釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,釋放少量能量；第三階段是氧氣和［H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量． 2、同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程時(shí)，叫做示蹤元素．用示蹤元素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變．人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì)，對(duì)有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤．這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法． 【解答】解：根據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，可以推測(cè)在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是丙酮酸． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析,表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸． 24．機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi),呼吸作用產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值，常被用來判斷呼吸分解有機(jī)物的種類．根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算，此比值應(yīng)是（） A．0.5 B．1。0 C．1.5 D．2。0【考點(diǎn)】有氧呼吸的過程和意義． 【分析】本題主要考查有氧呼吸的總反應(yīng)式． 葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)，即有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量(大量）． 【解答】解：從有氧呼吸的總反應(yīng)式看出，呼吸作用產(chǎn)生6molCO2,則需消耗6molO2，因此呼吸作用產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值=6÷6=1。0，ACD錯(cuò)誤，B正確． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題屬于信息題，考查學(xué)生獲取信息和對(duì)信息的分析理解能力．葡萄糖徹底氧化分解為有氧呼吸過程,葡萄糖不徹底氧化分解為無氧呼吸過程．無氧呼吸的過程有兩種反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）． 25．綠葉研磨后過濾，漏斗基部應(yīng)放（） A．紗布 B．棉花 C．單層尼龍布或脫脂棉 D．濾紙 【考點(diǎn)】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)． 【分析】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后進(jìn)行過濾(用單層尼龍布過濾研磨液）；分離色素時(shí)采用紙層析法（用干燥處理過的定性濾紙條），原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同． 【解答】解：由于研磨液中含有色素，所以在綠葉研磨后過濾時(shí)，漏斗基部只能放單層尼龍布或脫脂棉用以過濾研磨液，不能用濾紙． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理． 26．在光照最強(qiáng)的夏季中午，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5和ATP的含量變化情況依次是（） A．升、降、升 B．降、升、升 C．降、升、降 D．升、降、降【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【分析】夏季中午，由于植物的蒸騰作用比較強(qiáng)，損失水分比較多,植物為了降低水分的流失，植物的氣孔關(guān)閉，但是導(dǎo)致葉片二氧化碳的吸收減少． 【解答】解：二氧化碳含量由高到低時(shí),二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)．二氧化碳含量由高到低時(shí),二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)變?nèi)?，則這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗減少，剩余的C5相對(duì)增多；生成物C3生成量減少．由于C3化合物的生成量減少,則又影響了C3化合物的還原，使得C3化合物的還原反應(yīng)減弱，則消耗的［H]和ATP量減少,所以［H]和ATP剩余的量增多;生成物（CH2O）減少，所以的含量增多、C3的含量減少、C5的含量增多． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的本質(zhì)是對(duì)光合作用過程的理解，解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用的模式圖進(jìn)行相關(guān)生理過程的分析． 27．欲測(cè)定植物是否進(jìn)行光反應(yīng)，可以檢測(cè)是否有（） A．葡萄糖的生成 B．淀粉的生成 C．O2的釋放 D．CO2的吸收【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【分析】光反應(yīng)主要發(fā)生了水的光解和ATP的形成，熟練掌握光反應(yīng)過程的物質(zhì)變化是解答本題的關(guān)鍵． 【解答】解：A、葡萄糖是光合作用暗反應(yīng)中C3還原的產(chǎn)物，故A錯(cuò)誤； B、淀粉是光合作用的暗反應(yīng)中生成的產(chǎn)物，故B錯(cuò)誤； C、光反應(yīng)過程中，水的光解會(huì)產(chǎn)生O2和［H]，故C正確; D、暗反應(yīng)過程中,C02會(huì)和C5還原成C3，故D錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)物質(zhì)變化，意在考查考生的識(shí)記能力，比較簡(jiǎn)單． 28．為提高大棚中蔬菜的產(chǎn)量，可采取的正確措施是(） A．白天適當(dāng)降溫 B．白天適當(dāng)提高溫度，夜間適當(dāng)降溫 C．白天和夜間都應(yīng)適當(dāng)提高溫度 D．夜間適當(dāng)提高溫度 【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用． 【分析】影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水分等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等，據(jù)此答題． 【解答】解：（1）白天有光，植物能進(jìn)行光合作用,適當(dāng)升高溫度能提高光合速率，加快有機(jī)物的合成； （2）夜晚無光，植物只能進(jìn)行呼吸作用，且在一定范圍內(nèi),溫度越低，植物的呼吸作用越弱,消耗的有機(jī)物越少,所以夜晚適當(dāng)降低溫度可以減少有機(jī)物的消耗． 因此，為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，根據(jù)生物學(xué)原理可采取的方法是白天適當(dāng)升高溫度，夜間適當(dāng)降低溫度． 故選:B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用，要求考生掌握影響光合速率和呼吸速率的因素，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查． 29．如圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系．P點(diǎn)的生物學(xué)含義是（） A．無光合作用，有呼吸作用 B．光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 C．無呼吸作用,有光合作用 D．光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行 【考點(diǎn)】影響光合作用速率的環(huán)境因素；細(xì)胞呼吸的過程和意義． 【分析】分析曲線圖：圖示表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,P點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；P點(diǎn)之前，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度;P點(diǎn)之后，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度． 【解答】解：A、P點(diǎn)有光合作用,A錯(cuò)誤； B、P點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,即光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，B正確； C、只要是活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因此P點(diǎn)時(shí)細(xì)胞有呼吸作用，C錯(cuò)誤; D、P點(diǎn)時(shí),光合作用與呼吸作用都進(jìn)行，且兩者的強(qiáng)度相等,D錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的曲線圖，考查影響光合作用速率的因素,要求考生理解和掌握影響光合作用速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖，能分析題圖，明確圖中特殊點(diǎn)或線段的含義再答題． 30．葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端,主要原因是(） A．分子量最小 B．分子量最大 C．在層析液中的溶解度最低 D．在層析液中的溶液度最高 【考點(diǎn)】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)． 【分析】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，分離色素時(shí)采用的是紙層析法,其原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色)、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）． 【解答】解:紙層析法分離色素原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,溶解度越大，擴(kuò)散的速度越快，其色素帶距離濾液細(xì)線越遠(yuǎn)，反之則越近．葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端，說明葉綠素b在層祈液中的溶解度最低． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累． 二、（非選擇題共40分） 31．如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成及其去向,其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答: （1）圖中①~⑦中不含磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①(填序號(hào)），具有雙層膜的細(xì)胞器是⑥和⑦（填序號(hào))． （2)圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤與進(jìn)入⑥⑦的方式不同之處是蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤是通過核孔，進(jìn)入⑥⑦是通過內(nèi)吞作用． （3）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是翻譯,甲表示的物質(zhì)是mRNA． (4)參與丁物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有①②③⑦(填序號(hào)）,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是既有明確分工又有密切聯(lián)系． （5)胰島素是由胰島B細(xì)胞合成、分泌的，具有降低血糖濃度的功能，若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是丁． 【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合． 【分析】分析題圖：題圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向,其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)，分析題圖可知，圖中甲為mRNA、乙為進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工的多肽、丙為經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的未成熟的蛋白質(zhì)，丁為通過高爾基體加工過的成熟的蛋白質(zhì)；①是核糖體，②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③是高爾基體，④是細(xì)胞膜，⑤是細(xì)胞核,⑥是葉綠體，⑦是線粒體． 【解答】解：（1）圖中的①核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不含有磷脂分子（磷脂雙分子層是構(gòu)成生物膜的基本骨架）． 6和7 （2)圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤與進(jìn)入⑥⑦的方式不同之處是蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤是通過核孔，進(jìn)入⑥⑦是通過內(nèi)吞作用． （3)結(jié)構(gòu)①核糖體中進(jìn)行的過程是翻譯,甲表示的物質(zhì)是mRNA． （4)分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽"形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．丁為通過高爾基體加工過的成熟的蛋白質(zhì)，參與其合成和分泌的細(xì)胞器有①核糖體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③高爾基體和⑦線粒體．這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是既有明確分工又有密切聯(lián)系． （5）胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成時(shí)，首先在核糖體上合成多肽，然后進(jìn)行內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工形成未成熟的蛋白質(zhì)，然后再經(jīng)過高爾基體的進(jìn)一步加工形成成熟的蛋白質(zhì)通過囊泡分泌到細(xì)胞外，因此圖中丁物質(zhì)最可能是具有生物活性的胰島素． 故答案為: （1）①⑥和⑦ （2)蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤是通過核孔，進(jìn)入⑥⑦是通過內(nèi)吞作用 （3)翻譯mRNA （4）①②③⑦既有明確分工又有密切聯(lián)系 （5）丁 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式以及蛋白質(zhì)的合成過程等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力，能夠識(shí)記分泌蛋白合成的過程，難度適中． 32．某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)． （1)選擇人體的A作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源． A．成熟的紅細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞C．白細(xì)胞D．口腔上皮細(xì)胞 選擇該細(xì)胞做為實(shí)驗(yàn)材料的原因是除細(xì)胞膜外無其它膜結(jié)構(gòu)． （2）將選取的上述材料放入蒸餾水(清水）中，由于滲透作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂． （3）再用離心法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是血紅蛋白，這種物質(zhì)的特征是在氧氣濃度高的地方與氧氣結(jié)合，在氧氣濃度低的地方與氧氣分離，因而使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣功能． （4）將膜成分分離提純后，用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是紫色． （5）通過有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，如表: 物質(zhì)種類膜的類別蛋白質(zhì)(%）脂質(zhì)(％）（主要是磷脂）糖類（%)變形蟲細(xì)胞膜54424小鼠肝細(xì)胞膜44524人紅細(xì)胞膜49438線粒體內(nèi)膜76240菠菜葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)膜70300①依據(jù)表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是：主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成；②化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有：細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高，脂質(zhì)含量較低或蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比例不同或細(xì)胞膜都含糖而細(xì)胞器膜不含糖． 【考點(diǎn)】檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；細(xì)胞膜的成分;細(xì)胞膜的制備方法． 【分析】選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因 （1）動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩，而且無細(xì)胞壁的支持、保護(hù)，細(xì)胞易吸水漲破． （2）哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜． （3）紅細(xì)胞數(shù)量大，材料易得． 【解答】解：（1）獲得純凈的細(xì)胞膜要選擇人的成熟紅細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞除了細(xì)胞膜，無其他各種細(xì)胞器膜和核膜的干擾,能獲得較為純凈的細(xì)胞膜． （2）紅細(xì)胞置于蒸餾水中會(huì)滲透吸水破裂，其中的內(nèi)容物混合在一起，通過離心的方法可提取純凈的細(xì)胞膜． （3）再用離心法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是血紅蛋白，特征是在氧氣濃度高的地方與氧氣結(jié)合，在氧氣濃度低的地方與氧氣分離，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣功能． （4）用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色． （5）上表數(shù)據(jù)顯示細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是都有磷脂和蛋白質(zhì),化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別是細(xì)胞膜除了有磷脂和蛋白質(zhì)外，還有少量的糖類,而細(xì)胞器膜則不含糖類；細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高，脂質(zhì)含量較低． 故答案為： (1）A除細(xì)胞膜外無其它膜結(jié)構(gòu) （2）蒸餾水（清水）滲透 (3）離心血紅蛋白結(jié)合分離運(yùn)輸氧氣 (4）雙縮脲紫色 （5）主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高，脂質(zhì)含量較低或蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比例不同或細(xì)胞膜都含糖而細(xì)胞器膜不含糖 【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞膜的提取相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，難度不大． 33．圖中的甲、乙兩圖為