中考作文攻略課件

中考作文攻略主講張慶良中考作文攻略主講張慶良1、審題及書寫

一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認(rèn)真思考，嚴(yán)格遵循。不能隨意置題目于不顧另題作文。另外，注意書寫要認(rèn)真。近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，年年書寫都占相當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，雖好看，不易辨認(rèn)也并不好。要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認(rèn)。要規(guī)范，避免隨意性，標(biāo)點(diǎn)的書寫也要規(guī)范，不要都點(diǎn)圓點(diǎn)。有幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的書寫，還特別注意：一、基本要求：1、審題及書寫一定要看清題意，包括卷面上的所有

(1)一行之首不要出現(xiàn)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)。可以把這些符號(hào)擠在前一行的末尾。

(2)引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。

(1)省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。

2、

寫好開(kāi)頭和結(jié)尾

應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。2、

寫好開(kāi)頭和結(jié)尾

應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾3、

應(yīng)試作文的段落安排

應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。那么怎么辦好？我們把中間一大段多分幾個(gè)自然段，那就可以立于不敗之地。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評(píng)卷老師一目了然。把文章分為幾段更好？800字左右的作文，分成5—8段就可以了。請(qǐng)看例文：3、

應(yīng)試作文的段落安排

應(yīng)試作文上最忌首、4、應(yīng)試作文宜說(shuō)大白話

所謂大白話，就是樸實(shí)大方，干凈利索。沒(méi)必要字斟句酌，沒(méi)必要繞圈子，沒(méi)必要寫長(zhǎng)句子。原因就是時(shí)間不允許。4、應(yīng)試作文宜說(shuō)大白話所謂大白話，就是樸實(shí)大5、應(yīng)試作文忌說(shuō)大話、套話、廢話

應(yīng)試作文的大話、套話、廢話，就是空發(fā)議論，無(wú)情而抒情，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。5、應(yīng)試作文忌說(shuō)大話、套話、廢話

應(yīng)試作文的6、把每一段的首句寫好

每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。這里的“寫好”，包含兩層意思，一是字要寫好不涂抹，二是寫成提攝全段大意的中心句。6、把每一段的首句寫好

每一段的首句猶如人

7、按規(guī)定的字?jǐn)?shù)寫

應(yīng)試作文一定要看清字?jǐn)?shù)的要求，限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)；限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

7、按規(guī)定的字?jǐn)?shù)寫應(yīng)試作文一定要看清字?jǐn)?shù)

8、卷面上盡量少修改或不修改

審查自己的作文時(shí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)都必須修改?？筛目刹桓牡模筒槐馗?，為了卷面的整潔美觀，將錯(cuò)就錯(cuò)，或許更好。

8、卷面上盡量少修改或不修改

9、沒(méi)把握就別冒險(xiǎn)

是“千里馬”，還得有“伯樂(lè)”來(lái)發(fā)現(xiàn)。高考作文，不是成功，就是失敗，沒(méi)有別的選擇。要是沒(méi)有把握，可別冒險(xiǎn)；如果有把握，還是值得大著膽子去冒險(xiǎn)。冒險(xiǎn)作文，容易得高分。

9、沒(méi)把握就別冒險(xiǎn)是“千里馬”，還得有“伯10、注意掌握時(shí)間一般地說(shuō)，在整個(gè)作文過(guò)程中要注意三次時(shí)間。一次在開(kāi)始作文前，看一看可利用的作文時(shí)間共有多少，根據(jù)總時(shí)間決定行文的速度；一次在初步構(gòu)思完成時(shí)，看用于正式行文的時(shí)間有多少；第三次在正文寫下一半時(shí)，看還有多少時(shí)間，從而決定是否按計(jì)劃展開(kāi)全文，是否需要壓縮調(diào)整、簡(jiǎn)化內(nèi)容。10、注意掌握時(shí)間二、話題作文創(chuàng)新模式二、話題作文創(chuàng)新模式所謂話題作文,就是以某一話題為范圍,不限文體、不限題材的作文?？键c(diǎn)：發(fā)散式思維所謂話題作文,就是以某一話題為范圍,不限文體、不限題材的作文巧擬好題目題材寫自己熟悉的。文體寫自己順手的。

挑戰(zhàn)高分！巧擬好題目挑戰(zhàn)高分！教你幾招：熱門話題《跟陌生人說(shuō)話》

象征雙關(guān)《白楊禮贊》

數(shù)字入題《1+2>3》

引經(jīng)據(jù)典《走自己的路》

巧用修辭《馬路的舞蹈》

教你幾招：日記體書信體劇本式證明題記敘文議論文散文對(duì)話式新文體形式：日記體書信體劇本式證明題記敘文議論文散文對(duì)話式新文體形式：1小標(biāo)題式（序號(hào)式）誰(shuí)能給生活下定義定義一：生活是愛(ài)定義二：生活是微笑定義三：生活是酸甜的定義四：生活是鍛煉與聊天1小標(biāo)題式（序號(hào)式）誰(shuí)能給生活下定義定義一：生活是愛(ài)定義一、故事里的故事二、故事背后的沉重三、故事外的生活四、從故事看人生人生定義一、故事里的故事人生定義2聯(lián)想式

聯(lián)想1＋1

1＋1是什么？它是一個(gè)父親和一個(gè)母親，它是一個(gè)溫暖的家庭……1＋1還是什么？它是1個(gè)人＋另一個(gè)人，它是一個(gè)和諧的社會(huì)……1＋1是什么？它是1畝田＋1畝田，它是一個(gè)富庶的國(guó)家……1＋1還是什么？它是1塊磚＋另一塊磚，它是屹立不倒的萬(wàn)里長(zhǎng)城……1＋1的含義當(dāng)然不止這些……2聯(lián)想式聯(lián)想1＋13問(wèn)答式

最美的

兒時(shí)的我，總愛(ài)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：什么是最美的？每逢此時(shí)，母親總是微微笑著，并不回答……

我問(wèn)南去的旅客，他告訴我：故鄉(xiāng)是最美的?！?/p>

我又問(wèn)拉小提琴的朋友，他告訴我：音樂(lè)是最美的。……

可是我不滿足，又去問(wèn)老師，她笑著告訴我：知識(shí)是最美的?！?/p>

已經(jīng)退休了卻總不閑著的爺爺告訴我：勞動(dòng)是最美的……3問(wèn)答式最美的4家庭式鐘的啟示

我家有四口人，爸爸是高中教師，媽媽在街道辦事處上班，弟弟念小學(xué)三年級(jí)。中秋節(jié)晚上，吃過(guò)晚飯后，弟弟嚷著要吃月餅。爸爸卻說(shuō)：“先別急。我拿一樣?xùn)|西考考你們，誰(shuí)說(shuō)對(duì)了就讓誰(shuí)吃月餅?！闭f(shuō)完，爸爸拿起那個(gè)小鬧鐘放到我們面前。還不到5分鐘，弟弟迫不及待地說(shuō)……

媽媽接著說(shuō)……

爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭……

我看了一眼爸爸說(shuō)……

爸爸慢慢說(shuō)道：“這鐘更像一個(gè)國(guó)家……4家庭式鐘的啟示我家有四口人，爸爸是高中教師，5日記式

2001年3月25日星期五晴“離高考沒(méi)有幾天了，快加油??！”耳邊總是回蕩著爸爸媽媽說(shuō)了一遍又一遍的這句話?？墒遣宦?tīng)也得聽(tīng)。沒(méi)辦法，誰(shuí)教咱今年已經(jīng)讀高三了呢。我一邊想著，手卻不斷地的動(dòng)著，耳朵也聽(tīng)著外面的電視機(jī)播放的國(guó)內(nèi)新聞。我突然聽(tīng)到了一條有關(guān)高考最新動(dòng)向的消息：“教育部招生辦宣布，從今年起，取消對(duì)考生年齡、婚否條件的限制。”我想，高考競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)夠激烈了，這不又增加了幾個(gè)對(duì)手么？考場(chǎng)父子兵5日記式2001年3月25日2001年7月7日晴星期六考場(chǎng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神?！罢\(chéng)信”，怎么寫？一股懊惱的感覺(jué)涌到心頭。難道把自己背過(guò)的一篇文章抄到上面？不成！“誠(chéng)信”，必須做到，才能寫出。于是絞盡腦汁地苦思苦想……長(zhǎng)出了一口氣，終于寫完了。盡管寫得不算好，但問(wèn)心無(wú)愧，“誠(chéng)信”嘛！

2001年8月25日陰星期天今年的高考落榜了。復(fù)讀？不可能。家中的一畝三分地實(shí)在無(wú)力再支撐那個(gè)搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來(lái)償還上學(xué)時(shí)所欠下的債！背著行李，我來(lái)到一個(gè)服裝店。“你們要招工嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。胖胖的老板娘上下打量了我?guī)籽?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了……老板娘指著一件標(biāo)價(jià)50元的襯衫，對(duì)我說(shuō)：“把那個(gè)標(biāo)簽撕下來(lái)，換上這個(gè)！”我接過(guò)老板娘的標(biāo)簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說(shuō)出聲，“怎么這樣貴？”看著墻上那面紅艷艷的錦旗，“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字格外刺眼。我臉發(fā)燙。2001年7月7日晴星期六6自白式

花兒為什么這樣紅？為什么小孩子要聽(tīng)大人的？為什么我要如此辛苦，用青春去換取書本上的文字與符號(hào)？為什么為了高三這三天我十二年都不能認(rèn)認(rèn)真真地笑一笑？－－誰(shuí)能告訴我答案？媽媽說(shuō)，……

我說(shuō)……

爸爸說(shuō)……

我說(shuō)……6自白式花兒為什么這樣紅？為什么小孩子要聽(tīng)7對(duì)話式

有一個(gè)問(wèn)題人們自古便爭(zhēng)論不休，努力說(shuō)服對(duì)方卻永不能夠?；蛟S直到整個(gè)人類灰飛煙滅時(shí)，這個(gè)亙古不變的疑難仍要留給上帝解決。這就是：什么是幸福？拿破侖：獨(dú)裁是達(dá)到幸福的唯一途徑葛朗臺(tái)：只有金子才能給人帶來(lái)幸福佛陀：摒棄物欲，方為至樂(lè)房龍：我卻是人本主義我：每個(gè)人的幸福只能自己去追求7對(duì)話式有一個(gè)問(wèn)題人們自古便爭(zhēng)論不休，努力說(shuō)8書信式親愛(ài)的弟弟：你好！來(lái)信已收到。信中你提到，升入初中后，感覺(jué)思維一下子豐富起來(lái)，正如一堂數(shù)學(xué)課下來(lái)，大家對(duì)一道題竟前前后后想出了十幾種解法………………

衷心祝福你！表姐

2001年7月7日8書信式親愛(ài)的弟弟：9討論式四個(gè)圖形引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論－－情景一：高三（4）班課堂討論會(huì)情景二踏雪回家飯桌上9討論式四個(gè)圖形引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論話題：最近教育部招生辦宣布：取消對(duì)高考考生的年齡年齡和婚否條件的限制。這一改革是利大于弊還是弊大于利。正方：這一改革利大于弊。反方：這一改革弊大于利。主席：教育部新聞發(fā)言人?，F(xiàn)在辯論開(kāi)始。主席：先由反方發(fā)言。反方：我方認(rèn)為，高考招生的這一改革，弊大于利。10辯論式話題：最近教育部招生辦宣布：取消對(duì)高考考生的年齡年齡和婚否條11采訪式

最近，教育部招生辦宣布：取消2001年對(duì)高考考生年齡以及婚否條件的限制，針對(duì)這些改革措施，本報(bào)記者余小龍向教育部發(fā)言人沈達(dá)明作了專題采訪。上述改革措施的利弊何在呢？讓我們來(lái)看看余小龍的報(bào)道。余：沈達(dá)明先生，您好。近年來(lái)，我國(guó)的教育改革有過(guò)許多的舉措，比如，大力開(kāi)展素質(zhì)教育。今年，在高考制度改革上又有了新的規(guī)定，取消了對(duì)高考考生年齡以及婚否條件的限制，這是為什么呢？沈：道理只有一個(gè)－－一切為了學(xué)生的教育，一切教育為了學(xué)生?！?1采訪式最近，教育部招生辦宣布：取消2001年12新聞發(fā)布式新聞背景：前不久，教育部宣布：從今年起，將取消對(duì)高考考生的年齡、婚否等限制。這引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。有人贊成，有人反對(duì)，有人憂喜參半。本報(bào)就這一問(wèn)題進(jìn)行了采訪。一、“等的就是這一天”二、“還好，今年，我畢業(yè)！”三、“我能上體育課嗎？”編者按：結(jié)束此次采訪，記者們對(duì)此項(xiàng)政策也表達(dá)了各自的不同的看法，見(jiàn)仁見(jiàn)智。我們認(rèn)為，關(guān)鍵問(wèn)題在于如何落實(shí)這項(xiàng)政策，并解決好相關(guān)的問(wèn)題。我們相信，教育部會(huì)進(jìn)一步推出相關(guān)的措施，使這項(xiàng)工作得到廣大群眾的認(rèn)可。12新聞發(fā)布式新聞背景：前不久，教育部宣布：從今年起，將13題記式生活在這個(gè)時(shí)代，你幸福嗎？是的，但我同時(shí)恐懼。－－題記你幸福嗎？高考前的某一天，朋友問(wèn)我：“你幸福嗎？”“當(dāng)然。”我毫不猶豫地回答。的確。我有給予我全部愛(ài)的父母，我衣食無(wú)憂，我生活在摩登的城市，如果順利的通過(guò)高考，我還將擁有似錦的前程。但是，常常，我面對(duì)鏡子反思這一切。我想……13題記式生活在這個(gè)時(shí)代，你幸福嗎？是的，但我同時(shí)恐懼。

題烏江亭（散文）當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之情綻放成矛尖鋒刃的湛藍(lán)。我看到鮮紅鮮紅的血流過(guò)雪白雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。魯迅說(shuō)成功是把好的東西包裝給人看，而失敗是把好的東西毀滅給人看。于是，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)?！霸菤馔虤?zhí)?！”你的英勇是無(wú)人企及的神話。釜破舟沉，是你無(wú)畏的誓言?！昂伪字恕钡墓遥皳跷艺咚馈钡暮肋~。幾千年后似乎還可以聽(tīng)到你圓睜環(huán)眼倒豎鋼髯的一聲斷喝。烏騅馬來(lái)往奔突，每一個(gè)輪回的拼殺都像是一條法力無(wú)邊的咒語(yǔ)，使尸堆成山，使血流成河。那桿長(zhǎng)予挑起了幾多秦國(guó)虎狼之將的尸首，幾千年后壁上清吟之時(shí)還自滴著秦兵的黑血！然而，你勝不了劉邦。因?yàn)槟悖€有誠(chéng)信。14散文式

千年的呼喚(散文)

它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗爭(zhēng)、爾虞我詐中變得不名一錢。它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣。它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤。它，就是誠(chéng)信。有了它，才有了“君子一言、駟馬難追”的承諾；才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”的豐功偉績(jī)。因?yàn)檎\(chéng)信“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來(lái)的“日升昌”，才將分號(hào)開(kāi)遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波，井岡山頭的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過(guò)了八十載的漫漫征程。千年的

圓夢(mèng)本來(lái)8月的天空不該是這樣：慘白，灰暗，像無(wú)精打采的人的眼。陵園里，似乎籠罩著一層水霧。一條孤獨(dú)的小路在霧氣中浮現(xiàn)，直通那座孤獨(dú)的墳碑。她靜靜的走上前，嘴角略微抽搐著，眼中透著莫名的光。這是一種復(fù)雜而又極微妙的表情。我默默的跟隨著她，唯恐出聲會(huì)將她從凄涼的世界中驚醒。我第一次見(jiàn)到她是在7月7日－－高考第一天的C試場(chǎng)里。她是我監(jiān)考的試場(chǎng)中唯一年過(guò)不惑的人，加之她有一種特殊的似乎是女強(qiáng)人的風(fēng)韻和氣質(zhì)，這一切引起了我對(duì)她的關(guān)注。此刻，她正清理著墓地周圍昨夜被風(fēng)打下的枯枝殘葉。動(dòng)作是那么輕柔，似乎怕驚醒了墓中的人，怕驚醒心中的夢(mèng)。15小說(shuō)式

我是中文系的學(xué)生，教授布置了一份特殊的作業(yè)，看四幕短劇，寫篇論文背景：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。A：這有什么風(fēng)景好看?暴雨、小路、溪流、石頭!B：這有許多東西。小路邊長(zhǎng)著青草，溪流里藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑，暴雨后掛著彩虹……

全劇終……

我凝神思考，在筆記本上寫道：其實(shí)生活中的任何情景都是美麗的，能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是敏銳的眼睛，敏感的思維，更重要的是一顆充滿愛(ài)與希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。16戲劇式我是中文系的學(xué)生，教授布置了一份特殊的作業(yè)，答案——背負(fù)著黃河的淤泥手捧著長(zhǎng)江的清純邁著日月交替的腳步追趕著問(wèn)題的音符拾一串繽紛投入流火七月有人問(wèn)：夢(mèng)為何物?答案——多彩夢(mèng)是天邊飄浮的一朵悠悠的黃云夢(mèng)是山溝里升起的一束淡淡的青煙夢(mèng)是巫山峽壁上綴著的那團(tuán)閑適的白霧不知何時(shí)來(lái)，何時(shí)去，去向何方夢(mèng)是三月絢麗的風(fēng)染綠了禿枝，拂開(kāi)了紅桃白李銀梨粉杏的芳裙夢(mèng)是一道伸向河里的若隱若現(xiàn)的彩虹……17詩(shī)歌式答案——17詩(shī)歌式18童話、寓言式漫游奇景記三個(gè)和尚新傳：變、變、變18童話、寓言式漫游奇景記三個(gè)和尚新傳：變、變、變

上帝的回答（寓言）

一個(gè)鬼魂被判要下地獄，他不服，他當(dāng)然不服了：在陽(yáng)世間，他活得多好，健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)……哪一樣他沒(méi)有，為什么偏偏死去了，卻要受折磨：地獄的陰暗、潮濕、饑餓……這個(gè)鬼魂找到上帝，要求去天堂。上帝笑一笑，問(wèn)：“你有什么條件可以進(jìn)入這極樂(lè)的天堂？”鬼魂于是把陽(yáng)世間他的所有統(tǒng)統(tǒng)抖出來(lái)，帶著炫耀的口氣，反問(wèn)：“所有這些，難道不足以使我去天堂嗎？”說(shuō)完瞇起眼睛，似乎他已經(jīng)到了天堂，正受著天堂明亮的陽(yáng)光的照耀，正受著上帝耶和華的撫摸，一副神氣的表情?！半y道你不知道你沒(méi)有‘允許進(jìn)入天堂’的最重要的一種東西？”上帝并不惱怒，他總以平和的心態(tài)對(duì)待世間萬(wàn)事萬(wàn)物。上帝守住心靈的契約我常常被那個(gè)叫做尾生的古人感動(dòng)得落淚。“尾生與女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！蔽采褪?/p>