2020級(jí)新生入學(xué)教育主要內(nèi)容

附件1：2020級(jí)新生入學(xué)教育主要內(nèi)容1．開學(xué)典禮教育主要是通過(guò)聆聽校領(lǐng)導(dǎo)致辭，傾聽學(xué)校教師代表、學(xué)生代表發(fā)言，了解學(xué)校辦學(xué)思想和風(fēng)格，回顧校史校情、展現(xiàn)校園風(fēng)采，展望未來(lái)藍(lán)圖，向新生傳遞成長(zhǎng)成才的經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)開學(xué)典禮，營(yíng)造熱烈的場(chǎng)面，以一種終身難忘的儀式調(diào)動(dòng)新生融入學(xué)校的內(nèi)在積極性，使這段經(jīng)歷成為學(xué)生日后美好的回憶和努力奮斗的力量源泉。2．入學(xué)適應(yīng)教育主要包括生活適應(yīng)、人際適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)和角色適應(yīng)等諸多方面。要通過(guò)入學(xué)適應(yīng)教育，讓新生熟悉和了解學(xué)校周邊的主要生活設(shè)施、場(chǎng)所和環(huán)境特點(diǎn)，了解學(xué)生組織情況和校園生活；讓新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更具有主動(dòng)性。認(rèn)真做好新生班、團(tuán)組織建設(shè)，選好配強(qiáng)班團(tuán)干部等一批學(xué)生骨干，使他們學(xué)會(huì)自我管理，帶領(lǐng)同學(xué)建設(shè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧融洽的班級(jí)，建立和諧的人際關(guān)系和營(yíng)造良好的生活環(huán)境。3．規(guī)章制度教育主要是讓學(xué)生盡快熟悉國(guó)家、學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理方面的規(guī)定和文件，教育學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)學(xué)籍管理、學(xué)位管理、行為規(guī)范管理等教育，使新生了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的良好習(xí)慣；使新生了解接受高等教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的行為素質(zhì)，組織學(xué)生簽訂誠(chéng)信承諾書，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)。4．安全教育主要包括國(guó)家安全教育和校園安全教育，也分為傳統(tǒng)安全教育和非傳統(tǒng)安全教育。國(guó)家安全教育要求以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》，開展包括國(guó)民安全、領(lǐng)土安全、經(jīng)濟(jì)安全、主權(quán)安全、政冶安全、軍事安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任感和能力。校園安全教育主要包括校園安全典型案例分析、人身和財(cái)產(chǎn)安全防范、交通安全防范、突發(fā)性治安事件安全防范、實(shí)驗(yàn)室安全、集體活動(dòng)安全防范、消防和飲食衛(wèi)生安全常識(shí)教育。通過(guò)防火、防盜、防詐騙、防溺水、防傳銷、預(yù)防毒品等專項(xiàng)安全教育，提高新生安全防范意識(shí)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。通過(guò)開展網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，不造謠、不傳謠、不信謠，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。5．專業(yè)學(xué)習(xí)教育由各單位結(jié)合自身情況，安排院長(zhǎng)、名師與學(xué)生見面交流，向新生介紹專業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)院師資情況、學(xué)院的學(xué)風(fēng)教風(fēng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置、如何學(xué)好本專業(yè)的基本方法、如何培養(yǎng)本專業(yè)的能力以及未來(lái)可能的職業(yè)前景等。通過(guò)專業(yè)教育和就業(yè)教育，幫助新生了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、強(qiáng)化專業(yè)歸屬感，樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)他們的專業(yè)意識(shí)和思維能力，以及“國(guó)家至上、事業(yè)為先”的就業(yè)理念，激發(fā)新生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。與圖書館一起，對(duì)新生使用圖書館資源及服務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)。6．校史校情教育主要幫助新生了解學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，輝煌成就和“雙一流建設(shè)”、“雙百目標(biāo)”，名師風(fēng)范和杰出校友等。集中教唱校歌，感受“知無(wú)央、愛(ài)無(wú)疆”的人生信仰；以學(xué)校歷史和動(dòng)事例教育新生，讓他們形成“以廈大為自豪的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。開展廈門大學(xué)“四種精神”宣講活動(dòng)，邀請(qǐng)老教授為新生解讀“四種精神”，組織新生觀看學(xué)校介紹光盤，參觀校史館、實(shí)驗(yàn)室等，培養(yǎng)新生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校意識(shí)，激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。7．黨史國(guó)情教育主要是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。以紀(jì)念建國(guó)71周年等為契機(jī)，通過(guò)上黨課、講黨史、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、舉辦黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽、組織參觀革命史館、觀看歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片等形式，廣泛進(jìn)行近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)學(xué)生知曉國(guó)情、了解社會(huì)、刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志報(bào)國(guó)。抓好新生黨建工作，做好新生黨員的教育管理、新生入黨引導(dǎo)和新生入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作，建立健全黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制，開展“黨團(tuán)一幫一”活動(dòng)，引導(dǎo)新生以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏。8．民族團(tuán)結(jié)教育要緊密圍繞“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的主題，開展維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和熱愛(ài)偉大祖國(guó)的宣傳教育、黨的民族理論的宣傳教育、民族政策和民族區(qū)域自治制度的宣傳教育、民族地區(qū)發(fā)展成就的宣傳教育，通過(guò)講座等形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，牢固樹立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍”的思想。要關(guān)心少數(shù)民族學(xué)生成長(zhǎng)，及時(shí)了解、妥善解決少數(shù)民族學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活中的困難和問(wèn)題。9．宗教政策教育主要介紹馬克思主義宗教觀，堅(jiān)持教育和宗教相分離的原則，幫助學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的宗教政策，引導(dǎo)新生正確對(duì)待宗教信仰問(wèn)題，區(qū)別對(duì)待宗教信仰與宗教活動(dòng)、正常宗教活動(dòng)與非法宗教活動(dòng)、非法宗教活動(dòng)與邪教活動(dòng)，自覺(jué)抵制在校園內(nèi)傳播宗教等行為。10．獎(jiǎng)助學(xué)金政策介紹主要包括我校獎(jiǎng)勵(lì)體系及各類獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策、我校學(xué)生資助體系及各類獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目、綠色通道的使用、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定辦法等方面。通過(guò)介紹上述獎(jiǎng)助貸體系，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生及時(shí)、全面了解國(guó)家和學(xué)校的資助政策體系及各項(xiàng)資助的內(nèi)容、申請(qǐng)條件、申請(qǐng)流程、需要準(zhǔn)備的材料和管理機(jī)構(gòu)，倡導(dǎo)自信、自強(qiáng)、誠(chéng)信的生活理念，鼓勵(lì)學(xué)生將全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。11．心理健康教育要以“健康心理，健全人格”為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全體新生進(jìn)行心理健康普查并建立好新生心理檔案，通過(guò)舉辦“迎新心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)，幫助新生更客觀、理性和全面地認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)適能力，引導(dǎo)新生以良好的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。輔導(dǎo)員要對(duì)心理普查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在心理問(wèn)題傾向的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)深入的溝通，進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)和危機(jī)排查。12．國(guó)防教育主要包括開展軍事技能訓(xùn)練、國(guó)防教育專題講座、軍事理論課等。軍訓(xùn)期間，可以組織新生與承訓(xùn)部隊(duì)開展特色教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解國(guó)防建設(shè)情況，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、陶冶愛(ài)國(guó)主義情操、鍛煉敢于吃苦的意志品質(zhì)、培養(yǎng)互幫互助的集體主義精神，同時(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，以更大的決心和熱情投入到大學(xué)生活中。住宿生活教育主要介紹學(xué)生住宿管理相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)生公寓管理。介紹學(xué)生公寓安全教育、管理，增強(qiáng)消防意識(shí)、防火防盜意識(shí)及防臺(tái)風(fēng)意識(shí)。介紹學(xué)生公寓“開放式”文化項(xiàng)目申請(qǐng)制度，引導(dǎo)新生積極參與公寓文化活動(dòng)申請(qǐng)。介紹學(xué)生公寓“垃圾不落地”政策和每月“宿舍衛(wèi)生檢查”制度，引導(dǎo)學(xué)生共同營(yíng)造文明公寓。介紹學(xué)生住宿入住、退宿和調(diào)宿相關(guān)辦理流程，以及住宿生活意見和建議投訴、溝通渠道和方式，引導(dǎo)學(xué)生合理、有效、有序表達(dá)訴求。廉潔教育主要以傳統(tǒng)美德教育、理想信念教育、思想道德教育、法制紀(jì)律教育、廉政文化教育作為重要內(nèi)容，通過(guò)廉潔教育活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生樹立廉潔意識(shí)，踐行廉潔行為，倡導(dǎo)廉政文化，引導(dǎo)學(xué)生“廉潔修身”，培養(yǎng)正確的價(jià)值和高尚的道德情操，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚和和諧氛圍。傳染病知識(shí)教育要重點(diǎn)結(jié)合新冠肺炎疫情防控要求，做好傳染病教育防治工作。一方面要強(qiáng)化當(dāng)前常態(tài)化疫情防控要求，引導(dǎo)廣大學(xué)生緊繃疫情防控之弦，嚴(yán)防死守確保校園“一方凈土”，另一方面向?qū)W生介紹傳染病和防治傳染病的相關(guān)基本知識(shí)，包括常見傳染病的傳播源、傳播途徑、易感人群，個(gè)人衛(wèi)生講座、健康知識(shí)培訓(xùn)、開展各類傳染病防治日活動(dòng)等提高學(xué)生自我保健、預(yù)防傳染病的意識(shí)，養(yǎng)成有益于健康的行為，自覺(jué)選擇健康的生活方式，促進(jìn)身心健康，改善生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)的推廣使用主要面向新生普及學(xué)生事務(wù)大廳、迎新系統(tǒng)、公寓系統(tǒng)、就業(yè)系統(tǒng)、心理咨詢系統(tǒng)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)等學(xué)生工作平臺(tái)的子系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)生了解在線辦理校園生活、學(xué)習(xí)事務(wù)。毒品預(yù)防教育主要以“健康人生、綠色無(wú)毒”為主題，結(jié)合生命教育、健康教育和思想品德教育等，對(duì)學(xué)生提出“三不”的自我防范建議，即不光顧低級(jí)趣味的場(chǎng)所、不隨便接受陌生人饋贈(zèng)、不喝陌生人兌好的飲品，號(hào)召大學(xué)生培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，秉承健康人生理念、創(chuàng)造綠色無(wú)毒生活。勞動(dòng)教育旨在落實(shí)《廈門大學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育行動(dòng)計(jì)劃（2020）》，面向新生，通過(guò)勞動(dòng)教育提升生活技能。開展“三清”活動(dòng)（清理校園、清潔宿舍、清除四害），從“垃圾分類”“自行車擺放”等開始做起，實(shí)現(xiàn)“自己的事情自己做、自己的地盤自己管”；開展“三走進(jìn)”（走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)企業(yè)）活動(dòng)，引導(dǎo)新生，在走進(jìn)鷺島的參觀實(shí)踐中了解廈門、融入廈門。文明禮儀教育從加強(qiáng)尊重意識(shí)、公德意識(shí)、友善精神、儀容儀表等方面對(duì)新生提出禮儀素養(yǎng)的基本要求，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)大學(xué)生文明禮儀教育。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在校園、公共場(chǎng)所、大型典禮等學(xué)習(xí)生活領(lǐng)域的交往禮儀。注重引導(dǎo)新生在參加大型活動(dòng)、重要儀式、重大典禮等正式場(chǎng)合時(shí)著裝正式；做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求；遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。垃圾分類教育主要以《廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)生活垃圾分類管理辦法》為依據(jù)，結(jié)合勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生提出自覺(jué)做好宿舍、實(shí)驗(yàn)室、公共教室等校園生活場(chǎng)所垃圾分類的要求。通過(guò)講座、年級(jí)大會(huì)