2023年習(xí)慣高三作文

2023年習(xí)慣高三作文習(xí)慣高三作文篇1

睡覺(jué)倒也稱不上什么好習(xí)慣。

畢飛宇在他的《睡覺(jué)》一文中，以其獨(dú)特的視角諦視了睡覺(jué)這個(gè)早已成為我們習(xí)慣的延長(zhǎng)性動(dòng)作，在文中化成一個(gè)特別的女主角。不少人視之為閑暇時(shí)的消遣讀物，然而我卻認(rèn)為畢飛宇深刻的揭示了一個(gè)值得深思的問(wèn)題：習(xí)慣睡覺(jué)之后，我們?cè)趺此挠匈|(zhì)量？

自然有些必需的習(xí)慣是建立在充足的物質(zhì)資料基礎(chǔ)上的，當(dāng)睡個(gè)平穩(wěn)覺(jué)也成為了人生的舶來(lái)品，或許我們?cè)撛囍デ鍜咭幌挛覀兊氖澜缌恕?/p>

我見(jiàn)過(guò)那些為一個(gè)月數(shù)百元工資而給街道“美容”的環(huán)衛(wèi)工人，我也見(jiàn)過(guò)為了不被老師訓(xùn)斥而匆忙打掃衛(wèi)生的學(xué)生。他們?cè)诳啻蟪鹕钪徐o默習(xí)慣了最基本的清掃，那末已經(jīng)沾滿塵垢污濁的內(nèi)心呢？安妮在《清掃》中說(shuō)到“不斷清掃，不斷在習(xí)慣中清掃，無(wú)時(shí)無(wú)刻的要清掃。”是不是應(yīng)當(dāng)在本身就皎皎的身上再讓內(nèi)心來(lái)份干凈，這是你習(xí)慣運(yùn)用各種昂貴的奢侈品牌來(lái)粉飾自己清凈后的又一重生，對(duì)心靈的洗禮。

當(dāng)然，我們也不情愿再提起那些習(xí)慣說(shuō)自己買不起掃把去清掃的人。

讓歷史的羅盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)全部，改變無(wú)窮的景物不斷向我們昭示，我們尚未相識(shí)的景物所包含的華蜜，深思和愁緒的全部形式，那是因?yàn)榱?xí)慣于將事物在不成熟的狀態(tài)下以確定和否定而告終。為何不能再習(xí)慣思索之后讓視覺(jué)更新呢？史鐵生在《誠(chéng)懇與善思》中提到“始于誠(chéng)懇的思問(wèn)，是面對(duì)空冥的祈禱”，的確，舉個(gè)淺而顯之的例子，百步就沒(méi)有笑五十步的權(quán)利嗎？當(dāng)然不是，在愧之無(wú)色的前提下，我們習(xí)慣于將恥認(rèn)為是愧自身之不足，這不正是一種習(xí)慣之后的愚昧嗎？

習(xí)慣撒謊的人說(shuō)自己是誠(chéng)懇的，習(xí)慣孤獨(dú)的人說(shuō)自己是充溢的，習(xí)慣較真的人說(shuō)自己是坦然的。無(wú)法否認(rèn)的是，這些都是“人生樂(lè)趣一半得之于活動(dòng)，還有一半得之于習(xí)慣”，卻也都活活脫脫生活的傀儡。

又想起《睡覺(jué)》中的那個(gè)結(jié)尾，那樣釋然的躺在草坪上，張開(kāi)五指，擁抱天空。習(xí)慣這樣的睡眠，習(xí)慣這樣的清掃，習(xí)慣這樣的誠(chéng)思。

——之后，讓生命在習(xí)慣中做個(gè)好夢(mèng)。

習(xí)慣高三作文篇2

“凡事不能太強(qiáng)求，須知道限制我的是大自然的風(fēng)，而不再是手中那斷了的線……”

青春歲月了，聽(tīng)到母親的責(zé)罵時(shí)，會(huì)頂撞，有時(shí)也會(huì)惱火，總認(rèn)為母親成了自由的'羈絆，限制著嬉戲時(shí)間，束縛著一顆渴望翱翔的心。

最終，有一天母親答應(yīng)讓我試飛，她說(shuō)，不要飛的太高，否則在風(fēng)雨中會(huì)被吹的支離破裂。在母親的拌護(hù)下，最終漸漸習(xí)慣了風(fēng)雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。

斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，渴望落下時(shí)才明白，限制我的已經(jīng)是大自然的風(fēng)……

從北方到南方遠(yuǎn)離了家，才體會(huì)到什么叫家的暖和，什么叫母愛(ài)。自從我們呱呱落地，到長(zhǎng)大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點(diǎn)、哪一樣不牽動(dòng)著父母的心！又有哪一點(diǎn)、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻(xiàn)呢？一碗飯菜或許是那樣的簡(jiǎn)潔，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認(rèn)為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中照舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個(gè)兒女為母親買過(guò)一雙防水手套？

今日，很多農(nóng)村里照舊忽視著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會(huì)讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛(ài)，更多的是一種社會(huì)的潮流吧？！莫非我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說(shuō)說(shuō)話，或許半個(gè)小時(shí)而已啊，不是我們沒(méi)有時(shí)間，而是借口、理由、應(yīng)付太多。

無(wú)論我們?cè)鯓訉?duì)母親，母親都照舊愛(ài)著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是天經(jīng)地義，因?yàn)橛幸惶煳覀円矔?huì)為人父母的。

母親節(jié)快到了，希望大家提前支配一下，在母親節(jié)那天騰出一點(diǎn)時(shí)間，為母親祝愿一下。雖然母愛(ài)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里悲觀也變成了一種習(xí)慣……

習(xí)慣高三作文篇3

在我的認(rèn)知里，所謂的成長(zhǎng)就是起先一點(diǎn)點(diǎn)褪去無(wú)趣，所謂的長(zhǎng)大，那就該是習(xí)慣一個(gè)人，一個(gè)人去面對(duì)全部的事。

當(dāng)我第一次一個(gè)人走在路上時(shí)，我感覺(jué)自己很狼狽，很不自由，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，時(shí)間長(zhǎng)了，一個(gè)人走過(guò)的路多了，回首時(shí)，其實(shí)，間或間，我還是有點(diǎn)喜愛(ài)一個(gè)人的獨(dú)處。

從我記憶起，每當(dāng)我在學(xué)校餐廳吃飯的時(shí)候，我的對(duì)面都會(huì)有人陪著我，假如沒(méi)有，我會(huì)把飯帶回宿舍去吃，時(shí)間久了，突然間，覺(jué)得一個(gè)人吃飯時(shí)，對(duì)面不坐一個(gè)人，會(huì)感覺(jué)很不快樂(lè)。然而，當(dāng)我到一個(gè)新的學(xué)校時(shí)，再無(wú)人陪我時(shí)，為了所謂的成長(zhǎng)，我逼自己一個(gè)人坐在餐廳吃飯，不去為了膽怯 孤寂，而去花很長(zhǎng)時(shí)間等室友，間或間，望見(jiàn)人多的時(shí)候，還是會(huì)帶飯回宿舍，但我有在努力讓自己長(zhǎng)大。

有些長(zhǎng)大，是要付出肯定的代價(jià)的。

可能是童年的回憶里有過(guò)不快樂(lè)吧，從今，我一個(gè)人的成長(zhǎng)，失去了好多歡鬧，無(wú)論去到哪里，我都顯得很不合群，特殊是在生疏人面前，我更不愛(ài)說(shuō)話，我好像帶不起快樂(lè)的氣氛。又是為了我那所謂的成長(zhǎng)，我又逼自己變更，起先不想成為人群里最緘默的人，起先用尷尬的口吻對(duì)只見(jiàn)過(guò)一面的人說(shuō)“嗨”。我有時(shí)甚至不清晰我究竟喜愛(ài)那樣的自己，我所知道的是我要變得更好，從各方面。

或許有人會(huì)說(shuō)，做你自己就好了。這句話，在我的相識(shí)里，它沒(méi)有那么廣闊的概括面，它只適合一部分的人，而我不同，我只有漸漸變更自己，才能變得更好，尤其是，長(zhǎng)大。

因?yàn)殚L(zhǎng)大，所以我起先習(xí)慣一個(gè)人，但也因?yàn)槲覞u漸的在習(xí)慣一個(gè)人，我起先長(zhǎng)大了許多。

給自己的獨(dú)處時(shí)間多一點(diǎn)，信任自己，許多時(shí)候，我們自己一個(gè)人也會(huì)走的很遠(yuǎn)。

一個(gè)人，習(xí)慣了就好。

習(xí)慣高三作文篇4

“一種文化的真正試驗(yàn)并不是你能夠怎樣去折服和屠殺，而是你怎樣從人生獲得最大的樂(lè)趣。”

贊美林語(yǔ)堂先生語(yǔ)言的尖銳和思想的深邃。這本書(shū)中寫(xiě)到許多個(gè)國(guó)家，目前我對(duì)外國(guó)的了解也僅限于課本學(xué)問(wèn)、旅游或攝影類圖書(shū)，我想，將來(lái)若有機(jī)會(huì)，肯定會(huì)出國(guó)看看，這是我始終以來(lái)的幻想。

初次接觸林語(yǔ)堂先生的文章，讀來(lái)有點(diǎn)艱難晦澀，思想層次太高了，理解起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁。但很有愛(ài)好，有一種不斷吸取學(xué)問(wèn)的渴望激勵(lì)我不斷閱讀。讓閱讀成為一種習(xí)慣，這是我始終想做到的，我知道，對(duì)于愛(ài)讀書(shū)之人，閱讀是一種歡樂(lè)，但要使之變成習(xí)慣可不簡(jiǎn)單。因此，我也激勵(lì)著身邊的同學(xué)，越忙越要抽出時(shí)間閱讀，哪怕每天犧牲一點(diǎn)課間休息時(shí)間，魯迅先生不是說(shuō)了嘛，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，特殊是高三學(xué)生，很少時(shí)間看課外書(shū)，雖然每周都有自由閱讀課，但課堂時(shí)間有限，所以課下就必需依靠我們自覺(jué)了！堅(jiān)持每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，收獲會(huì)越來(lái)越大：一方面，通過(guò)閱讀收集大量素材，提高我們的寫(xiě)作水平；另一方面，開(kāi)闊視野，拓展思維，豐富想象力和創(chuàng)建力，從而學(xué)會(huì)一題多解；此外，閱讀也是減壓的一種方式，休息時(shí)間可以看看篇幅短小的文章。

每個(gè)人閱讀的方式可能不一樣，對(duì)此沒(méi)必要強(qiáng)求統(tǒng)一，現(xiàn)在有許多人關(guān)注“如何高效閱讀”，對(duì)“高效”的理解失之偏頗，以為讀得快就算高效，殊不知，整個(gè)吞棗不僅不消化，養(yǎng)成壞習(xí)慣后還難以改正。所以，要么不讀，要讀就好好讀，切不行走馬觀花！

閱讀一篇文章，思索之后概括出主要觀點(diǎn)，這是很重要的。比如我在開(kāi)頭提到的《英國(guó)人與中國(guó)人》：英國(guó)的“君主立憲制”事實(shí)上是民主政體；英國(guó)擅長(zhǎng)做事，不擅長(zhǎng)命名；英國(guó)人更富有丈夫氣息，而中國(guó)人較富女人氣息。林語(yǔ)堂先生幽默而睿智地總結(jié)了英國(guó)人與中國(guó)人的區(qū)分。

對(duì)于外國(guó)的宗