2023年英語教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃

2023年英語教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃英語教研組學(xué)期教研工作安排1

英語教研組現(xiàn)在三名老師，一名30歲以上的老老師，兩名年青老師，基本功好，有工作熱忱，有工作實(shí)力。學(xué)習(xí)市、校教學(xué)探討安排，分析上學(xué)期工作中的不足現(xiàn)制定安排如下：

一、主導(dǎo)思想：

接著“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的探討。

二、本年度各年級教研側(cè)重點(diǎn)：

七年級：語音教學(xué)探討；八年級：閱讀教學(xué)；九年級：初中語法整合和迎接中考對策探討。

三、分析上學(xué)年度問題：

一是學(xué)生的基本功差，底子薄，學(xué)習(xí)愛好不濃；二是學(xué)生的閱讀量不足；三是兩極分化。

四、教學(xué)探討對策：

（一）制定好預(yù)習(xí)案，為更有效的提高成果，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、所學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，制定預(yù)習(xí)案，并留意其好用性，學(xué)生分組以就近原則，便于課堂學(xué)習(xí)時的“pairs,groups”活動；預(yù)習(xí)案以單元重點(diǎn)為主，干脆附檢測題，檢測預(yù)習(xí)效果，每單元一個學(xué)案，幫助學(xué)生有效的預(yù)習(xí)，每單元一個小測試，對本單元是一個有效的檢測，每單元一個反思或隨筆，是對每課的一次查缺補(bǔ)漏。課堂以學(xué)生為主體，多設(shè)計(jì)形式不同的活動，且又簡潔易行，培育學(xué)生的主動性，同時老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，有效的整合學(xué)問，有效的講是必不行少的。

（二）調(diào)動學(xué)生主動性的同時，嚴(yán)格的紀(jì)律和良好的班風(fēng)是必不行少的。調(diào)動形成比、學(xué)、趕，幫，超的氛圍。比只是在學(xué)生中形成良性競爭，學(xué)指跟老師學(xué)，跟同學(xué)學(xué)，趕指你追我趕形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫指學(xué)習(xí)中結(jié)隊(duì)子，成果好的帶成果差的，超指引導(dǎo)學(xué)生超越自己。良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)將是學(xué)習(xí)成果提高的有效基礎(chǔ)。

（三）結(jié)合學(xué)校的教研工作，常常性的集體備課，聽課，評課，集思廣益，促進(jìn)教研工作的有效開展。同時評出優(yōu)秀學(xué)案，教案進(jìn)行展覽，常常性的優(yōu)秀課，示范課評比都會促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

（四）多開展學(xué)生課外活動：一是每學(xué)年度的英語智力競賽；二是英語故事、演講競賽；三是校內(nèi)的學(xué)生口語考試；四是學(xué)生英文鋼筆字評比展覽。五是英語寫作小競賽。其中一些競賽結(jié)合本班實(shí)際隨堂進(jìn)行。

英語教研組學(xué)期教研工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期中學(xué)英語學(xué)科教研工作，接著以中學(xué)英語新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改探討課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、各年級工作目標(biāo)

高一：搞好初中學(xué)連接，培育其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)基矗初入三中學(xué)的許多學(xué)生英語底子薄，差異大，力爭進(jìn)入高二后，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要"低起點(diǎn)、小步走"，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培育其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好地保持與培育，盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

高二：強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，不斷培育其學(xué)習(xí)英語的實(shí)力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強(qiáng)化閱讀實(shí)力的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的實(shí)力。

高三：仔細(xì)總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，以基礎(chǔ)學(xué)問為主要起點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，做好月考、?？荚\斷分析工作，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；實(shí)現(xiàn)良好的突破、

四、主要工作

1、組織教學(xué)探討活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)特性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教化階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，備課組要主動組織集體備課，做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，探討教學(xué)內(nèi)容，探討學(xué)生，進(jìn)度，探討教學(xué)方法，提倡老師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，支配及教學(xué)資料要一樣。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組詳細(xì)備課時間支配如下：，每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，組織老師上好匯報課、探討課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組老師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。

3、組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際，主動撰寫外語教化教學(xué)論文，搞好英語組課題的探討工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

4、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做到細(xì)心備課，激情上課，仔細(xì)輔導(dǎo)。

5、組織豐富多彩的其次課堂活動。組織英語綜合學(xué)問競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校內(nèi)文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。高一高二可以實(shí)行詞匯學(xué)問競賽、英語書法競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的`愛好、熱忱和主動性，拓展學(xué)生的學(xué)問面，讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

英語教研組學(xué)期教研工作安排3

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)工作，仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級教學(xué)探討工作，英語教研組將接著以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，仔細(xì)履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員主動主動地開展教學(xué)探討工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，爭取進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)工作。

二、主要工作：

（一）學(xué)習(xí)理論

采納集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的方法，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)課改精神和總結(jié)學(xué)習(xí)新教材實(shí)施過程中英語教學(xué)的先進(jìn)閱歷，推動新課程的進(jìn)一步實(shí)施，努力更新老師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)老師的教改意識，主動地投入到課改實(shí)踐活動中去，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。仔細(xì)研討新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，并把他落實(shí)到我們的英語教學(xué)過程當(dāng)中，全面提高小學(xué)英語水平。

（二）抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。

重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)狀況。貫徹、落實(shí)新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和老師觀。作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

盡可能地組織老師參與觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)探討氛圍。

（四）推動《eec教材》的實(shí)施工作。

1、開展課改推動過程中的困難、問題、對策及所獲得的閱歷成果成效探討。

2、加強(qiáng)效益意識，開展有針對性的課堂教學(xué)探討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)校際間溝通，組織好小組活動。

三．工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題探討，推動教學(xué)改革。

2、接著以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、仔細(xì)組織和打算，主動參與進(jìn)修校實(shí)行的教學(xué)系列活動。

四、工作措施

1、組織本校英語老師學(xué)習(xí)、探尋先進(jìn)的、正確的教化教學(xué)思想，切實(shí)改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高老師的教學(xué)實(shí)力。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教化、教學(xué)閱歷。

2、提倡老師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采納韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，激勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語，從而培育起學(xué)生用英語進(jìn)行溝通的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3、接著學(xué)習(xí)常規(guī)，比照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后