五上一單元作文(寫(xiě)一處自然美景)資料課件

介紹自然美景美無(wú)處不在，我們不僅可以把見(jiàn)到的自然美景繪聲繪色的說(shuō)出來(lái)，還可以吧他生動(dòng)形象地寫(xiě)出來(lái)，與更多的人分享?；匚兑幌履切┝钅闾兆淼淖匀幻谰?，開(kāi)始動(dòng)筆吧！介紹自然美景美無(wú)處不在，我們不僅可以把見(jiàn)到的自然美景繪聲繪色審題：讀題目明要求弄清這次作文是寫(xiě)什么？審題：讀題目明要求弄清這次作文是寫(xiě)什么？寫(xiě)景文章要求：1、抓住特點(diǎn)2、層次清晰：描寫(xiě)有層次，學(xué)會(huì)定點(diǎn)觀察，移步換景。3、突出重點(diǎn)：安排好詳略，突出所寫(xiě)景物的最鮮明的特色。4、恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。寫(xiě)景文章要求：1、擬人化2、比喻法3、色彩法4、比較法1、擬人化擬人法仿寫(xiě)練習(xí)：

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，在風(fēng)中飛舞的落葉對(duì)大地說(shuō)（）

中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態(tài)萬(wàn)千地向世人展示著她的絕代風(fēng)華。

秋天拿著染料把樹(shù)葉涂黃了。

秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。擬人法仿寫(xiě)練習(xí)：比喻法仿寫(xiě)練習(xí)：1、

金黃的稻田遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像（

）2、

蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵無(wú)瑕的白云。那白云有的像連綿起伏的山巒，有的像昂首挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小河……真是千姿百態(tài)，變幻莫測(cè)。比喻法仿寫(xiě)練習(xí)：色彩法仿寫(xiě)練習(xí)：1、

雨后，的橘子，葉的映襯下，更顯得嬌艷動(dòng)人。2、

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水清了，清得可以見(jiàn)底，可以照人，宛如明鏡；山菊花開(kāi)了，那樣絢麗、那樣?jì)善G，真是別具風(fēng)姿。色彩法仿寫(xiě)練習(xí)：比較法仿寫(xiě)練習(xí)：1、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

2、

秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。比較法仿寫(xiě)練習(xí)：范文引路：校園一角

學(xué)校的左側(cè)有一口池塘。荷花開(kāi)的時(shí)候，這里就成了我們的校園里最美麗的一角。

你看，池塘里荷葉高高低低，挨挨擠擠。有的平平地伸展開(kāi)去，大如圓盤(pán)，成了

我們采摘的好

“傘”；有的彎曲著，托著發(fā)亮的露珠，猶如盛著珍珠的玉盤(pán)；有的卷成一個(gè)長(zhǎng)筒，露出的尖角，成了蜻蜓歇腳的好地方。出淤泥而不染的荷花，有的已全部展開(kāi)，有的還是一個(gè)含苞未放的花骨朵兒，那樣子真像跳舞的少女。遠(yuǎn)處，柳條垂在水面上，水里映出了綠色的倒影。

這一切，多像一幅充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)??！我真把它們描繪在我的畫(huà)紙上，讓我每時(shí)每刻都范文引路：校園一角

學(xué)校的左側(cè)有一口池塘。荷花開(kāi)的時(shí)候，這里就成了我們的校園里最美麗的一角。校園一角一、從文章的第一段可知，作者將要描寫(xiě)什么景物？學(xué)校左側(cè)的池塘（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭、開(kāi)篇入題）寫(xiě)法指導(dǎo)：學(xué)校的左側(cè)有一口池塘。荷花開(kāi)的時(shí)候

荷花開(kāi)的時(shí)候，這里就成了我們的校園里最美麗的一角。

你看，池塘里荷葉高高低低，挨挨擠擠。有的平平地伸展開(kāi)去，大如圓盤(pán)，成了

我們采摘的好

“傘”；有的彎曲著，托著發(fā)亮的露珠，猶如盛著珍珠的玉盤(pán)；有的卷成一個(gè)長(zhǎng)筒，露出的尖角，成了蜻蜓歇腳的好地方。出淤泥而不染的荷花，有的已全部展開(kāi)，有的還是一個(gè)含苞未放的花骨朵兒，那樣子真像跳舞的少女。遠(yuǎn)處，柳條垂在水面上，水里映出了綠色的倒影。

二、作者是按照什么順序描寫(xiě)池塘的？從整體到局部荷花開(kāi)的時(shí)候，這里就成了我們的校園里最美麗的（有整體到局部的寫(xiě)作順序）

站在山下遠(yuǎn)望，那梯田式的橘園，像一幅巨大的幕布鋪在山上。（整體看）我進(jìn)了橘園才發(fā)現(xiàn)這里是橘子的世界，那一株株枝繁葉茂的橘樹(shù)，結(jié)出了無(wú)數(shù)個(gè)逗人喜愛(ài)的橘子。有淺黃的，有深黃的，有黃里透青的，有通體橙黃的。有的含羞地藏在綠葉中，有的大方地立于枝頭，有的兩個(gè)一對(duì)，有的幾個(gè)一群……（局部看）（有整體到局部的寫(xiě)作順序）站在山下遠(yuǎn)望，那梯

先寫(xiě)景物的整體，再寫(xiě)景物的各個(gè)部分，這樣寫(xiě)使文章的結(jié)構(gòu)條理清晰，讓讀者一目了然，一看你的文章就能浮現(xiàn)你所描繪的場(chǎng)景。從整體到局部先寫(xiě)景物的整體，再寫(xiě)景物的各個(gè)部分，這樣寫(xiě)使

你看，池塘里荷葉高高低低，挨挨擠擠。有的平平地伸展開(kāi)去，大如圓盤(pán)，成了

我們采摘的好

“傘”；有的彎曲著，托著發(fā)亮的露珠，猶如盛著珍珠的玉盤(pán)；有的卷成一個(gè)長(zhǎng)筒，露出的尖角，成了蜻蜓歇腳的好地方。出淤泥而不染的荷花，有的已全部展開(kāi)，有的還是一個(gè)含苞未放的花骨朵兒，那樣子真像跳舞的少女。遠(yuǎn)處，柳條垂在水面上，水里映出了綠色的倒影。

這一切，多像一幅充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)??！我真把它們描繪在我的畫(huà)紙上，讓我每時(shí)每刻都能看到。四、作者在描寫(xiě)這些景物的時(shí)候，寫(xiě)了景物的哪些方面呢？運(yùn)用了哪些修辭手法？形狀、大小、顏色比喻排比你看，池塘里荷葉高高低低，挨挨可以從哪些方面描寫(xiě)景物大小、形狀、顏色、氣味、聲音①山上五顏六色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像秋姑娘給山穿上了“迷彩服”，又像是魔術(shù)師拿著大筆在山上點(diǎn)綴了一番。顏色可以從哪些方面描寫(xiě)景物大小、形狀、顏色、氣味、聲音①山上五顏③一陣清香撲鼻而來(lái)，走近一看，原來(lái)是美麗的月季花在風(fēng)中搖曳。②一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子”沙沙”作響，像在彈奏一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。聲音氣味③一陣清香撲鼻而來(lái)，走近一看，原來(lái)是美麗的月季花在風(fēng)中搖曳。

運(yùn)用修辭的效果①、有時(shí)，我把腳伸進(jìn)塘水里，輕輕地?cái)嚢?，舒服極了。②有時(shí)，我把腳伸進(jìn)塘水里，輕輕地?cái)嚢?，柔軟的塘水拍打著我的腳，像是母親的手撫摸著我，舒服極了。比喻使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象具體，

使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。運(yùn)用修辭的效果①、有時(shí)，我把腳伸進(jìn)塘水里，輕

②、我進(jìn)了橘園才發(fā)現(xiàn)這里是橘子的世界，那一株株枝繁葉茂的橘樹(shù)，結(jié)出了無(wú)數(shù)個(gè)逗人喜愛(ài)的橘子。有淺黃的，有深黃的，有黃里透青的，有通體橙黃的。有的含羞地藏在綠葉中，有的大方地立于枝頭，有的兩個(gè)一對(duì)，有的幾個(gè)一群……。①、我進(jìn)了橘園才發(fā)現(xiàn)這里是橘子的世界，那一株株枝繁葉茂的橘樹(shù)，結(jié)出了無(wú)數(shù)個(gè)逗人喜愛(ài)的橘子。排比增加語(yǔ)勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。②、我進(jìn)了橘園才發(fā)現(xiàn)這里是橘子的世界，那一株描寫(xiě)景物的作文注意事項(xiàng)②、有順序的觀察景物（從整體到局部、從遠(yuǎn)到近、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)）③、從哪些方面來(lái)寫(xiě)（大小、形狀、顏色、氣味、聲音）④、可以適當(dāng)?shù)募右韵胂螅ū扔鳌M人）①、明確自己喜歡的景物⑤、總結(jié)全文描寫(xiě)景物的作文注意事項(xiàng)②、有順序的觀察景物（從整體到局部、五上一單元作文(寫(xiě)一處自然美景)資料課件五上一單元作文(寫(xiě)一處自然美景)資料課件五上一單元作文(寫(xiě)一處自然美景)資料課件菊花，不像牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，它一直受人偏愛(ài)，它沒(méi)有華貴的姿態(tài)，但它美得自然、樸實(shí)。（）

我置身其中，細(xì)細(xì)觀賞起菊花來(lái)。那些紅菊花的莖，呈墨綠色，微微彎曲，很神氣的樣子。那團(tuán)團(tuán)簇簇的花瓣，在幾片手掌形綠葉的襯托下，一絲一絲，彎彎曲曲，美麗極了。那花盤(pán)微微低垂著，更像一個(gè)害羞的姑娘，低垂著腦袋，泛紅了小臉，默默不語(yǔ)。精彩片段：菊花，不像牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴，但菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)?？矗∧腔▋杭t的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經(jīng)霜，已變得發(fā)紫了，誰(shuí)能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽(yáng)光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！

精彩片段：菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂.我家小區(qū)內(nèi)有一片花圃，里面種了一半菊花，形狀各異。有的尾部卷起，有的直挺，還有的說(shuō)不出來(lái)是個(gè)啥形狀。清晨，這些菊花伴著清新的空氣，散發(fā)出沁人心脾的清香。有的花瓣是一條一條地垂下，有的向里卷著，就像鷹的爪子一樣；有的微微下垂，好似金色的瀑布傾瀉而下，十分美麗。我喜歡菊花的美麗，但我最喜歡的還是它們頑強(qiáng)的精神。精彩片段：.我家小區(qū)內(nèi)有一片花圃，里面種了一半菊花，形狀各異..桂花樹(shù)的葉子翠綠，闊葉的，兩頭尖尖，特別茂盛，常年郁郁蔥蔥。中秋前后，桂花競(jìng)相開(kāi)放。那花開(kāi)在樹(shù)葉之間，金黃金黃，很細(xì)小，花瓣僅米粒般大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美，在我眼中沒(méi)有任何一種花樹(shù)能與它媲美。

精彩片段：..桂花樹(shù)的葉子翠綠，闊葉的，兩頭尖尖，特別茂盛，常.桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的桂花有四瓣兒，花蕊很細(xì)，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。桂花這么小，花期剛到時(shí)，若你不經(jīng)意是發(fā)現(xiàn)不了它的：它就像個(gè)害羞的小女孩，把自己藏在桂樹(shù)深處，還不忘蒙上一層面紗。精彩片段：.桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放.一走進(jìn)我們的校門(mén)，在操場(chǎng)