第五課 做守法的公民 復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治八年級上冊

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?道德與法治八年級上冊第五課做守法的公民（第一課時）框架體系遵守社會規(guī)則社會生活離不開規(guī)則社會生活講道德框架

結(jié)構(gòu)做守法的公民善用法律預(yù)防犯罪法不可違違法無小事警惕身邊的違法行為了解罪與罰加強自我防范有勇有謀應(yīng)對違法犯罪遇到侵害依法求助課標要求1.知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任，受到一定的法律制裁。2.了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，樹立自我保護意識，學(xué)會運用法律同違法犯罪行為做斗爭。3.了解日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。

（1）法律具有規(guī)范作用：

①作為一種行為規(guī)范，法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么、不應(yīng)當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準和方向。

②法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們行為是否有效的準繩。（注意：要與P3“法律的作用”結(jié)合）1.法律的作用：考點掃描一：認識法律2.法律的地位：法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。違法行為類別按違反的法律類別不同（）違法行為（）違法行為（

）違法行為按對社會為危害程度不同

違法行為的區(qū)別違反的法律不同民事違法行為：違反（

）法律規(guī)范行政違法行為：違反（

）法律規(guī)范違反（

）法律法規(guī)社會危害程度不同對社會的危害相對（）（）危害社會承擔法律責任不同民事違法行為要承擔（）責任行政違法行為要受到（）制裁應(yīng)受到（

），要承擔（

）責任聯(lián)

系①都

，都具有一定的

，都要承擔相應(yīng)的

。②一般來說，一個人走上犯罪的道路，往往是從

開始的。不良行為、

______________與

之間沒有不可逾越的鴻溝：如果任其發(fā)展，就可能發(fā)展成為

。不良行為法律責任社會危害性違反法律刑事刑罰處罰行政民事輕微嚴重民事行政犯罪行為犯罪犯罪一般違法行為考點掃描二：違法行為的區(qū)別與聯(lián)系一般違法行為刑事行政刑事民事考點掃描二：違法行為的區(qū)別與聯(lián)系民事違法行為行政違法行為刑事違法行為（犯罪）法律責任民事責任:賠償損失賠禮道歉恢復(fù)名譽等行政制裁：行政處分行政處罰（警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等）刑罰處罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權(quán)利沒收財產(chǎn)驅(qū)逐出境典型表現(xiàn)欠債不還合同違約行為違反治安管理處罰法（謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)）攔路搶劫、故意殺人考點練習(xí)違法行為之我來斷1.趙某持刀搶劫，被判處有期徒刑。2.趙某在網(wǎng)上散布他人謠言，損害他人名譽。3.趙某謊報險情被公安機關(guān)拘留。4.趙某為了逃避道路違章抓拍，故意遮擋汽車牌照。5.趙某得寵物狗咬人致他人輕傷。6.趙某半夜高歌打擾他人休息。刑事違法行為民事違法行為行政違法行為行政違法行為民事違法行為行政違法行為違法行為之如何判斷小妙招1.違反的法律：行政法、民事法、刑法2.違法行為的危害：輕或重3.違法者的被處罰結(jié)果行政違法行為：拘留、罰款民事違法行為：賠償、賠禮道歉刑事違法行為：拘役、有期徒刑、罰金考點掃描三：怎樣預(yù)防一般違法行為3.我們應(yīng)怎樣預(yù)防一般違法行為？（怎么做）①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。（針對行政違法行為）③在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和違約行為，既要維護自己的合法權(quán)益，也要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。（針對民事違法行為）刑法（法律）刑罰（法律后果）含義刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰。（定罪、量刑）刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。作用刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。最嚴厲的強制性法律制裁方法。考點掃描四：刑法與刑罰1、含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。2、犯罪的基本特征：（1）嚴重社會危害性（2）刑事違法性（3）應(yīng)受刑罰處罰性

最本質(zhì)特征法律標志必然法律后果考點掃描五：犯罪犯罪的三個基本特征相互聯(lián)系、不可分割，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標準。3.怎樣預(yù)防犯罪？①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們要珍惜美好的生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③預(yù)防犯罪，需要我們增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。1.法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。

（

）訂正：2.違法行為是指違反刑法規(guī)定，危害社會的行為。

（

）訂正：3.根據(jù)對社會危害程度，違法行為可以分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

（

）訂正：4.行政違法行為是違法行為中最嚴重的一種。

（

）訂正：隨堂練習(xí)一：判斷正誤并改正√×法律法規(guī)×違反法律的類別一般違法行為、犯罪行為刑事×5.只有刑事違法行為才要承擔法律責任。

（

）訂正：6.刑罰是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。

（

）訂正：7.刑法是審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法。（

）

訂正：8.不良行為是我們成長道路上最兇險的陷阱。

（

）

訂正：隨堂練習(xí)一：判斷正誤并改正所有的××刑法刑罰×犯罪×1.（2021·江蘇揚州）某同學(xué)用圖表法整理“做守法的公民”有關(guān)知識時繪制了下表，其中①②③依次應(yīng)填寫（

）

A．受到刑罰處罰

受到行政制裁

訴訟B．受到行政制裁

受到刑罰處罰

訴訟C．受到行政制裁

受到刑罰處罰

控告D．受到刑罰處罰

受到行政制裁

控告實戰(zhàn)演練：單項選擇題違法行為類別法律責任維護合法權(quán)益的最后屏障民事違法行為承擔民事責任③行政違法行為①刑事違法行為②B2.李某因侵占他人財物，被人民法院判處返還財產(chǎn)；張某因高空拋物致人傷害，被人民法院判處罰金。這兩個案例警示我們（

）①侵占他人財物和高空拋物都應(yīng)受到刑罰處罰

②有輕微違法行為如果不及時改正就會導(dǎo)致犯罪③無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任④法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線A．①②B．①④C．②③D．③④實戰(zhàn)演練：單項選擇題D4.馬某謊報險情被拘留；朱某毆打他人被罰款；李某等人在體育館觀看比賽時起哄、打鬧被公安機關(guān)警告處罰。這些人的行為（

）①具有的社會危害性又得嚴重，有的輕微

②都是一般違法行為③都是違反治安管理處罰法的行政違法行為④都是較為典型的民事違法行為A．①②B．①④C．②③D．②④實戰(zhàn)演練：單項選擇題C5.（2021·新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團）2021年3月，某市人民法院審理了一起高空拋物案件，被告人徐某犯高空拋物罪被判處有期徒刑6個月，并處罰金2000元，由此可見（

）①徐某的行為屬于行政違法行為②徐某的行為具有嚴重社會危害性③我們要增強法治觀念，依法自律④人民法院依法履職，維護了社會公平正義A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④實戰(zhàn)演練：單項選擇題D5.彭某實施了侵犯他人商業(yè)秘密的行為，造成商業(yè)秘密的權(quán)利人重大經(jīng)濟損失，其行為構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密罪。張某因在公共場合拒絕戴口罩，被公安機關(guān)行政拘留。對于彭某和張某兩人的行為，下列說法正確的有（

）①張某的行為屬于一般違法行為，彭某的行為屬于犯罪②彭某的行為具有嚴重社會危害性，張某的行為的社會危害性相對較輕③二者的行為都具有刑事違法性④二者的行為都應(yīng)受到刑罰處罰A．①②B．①③C．②③D．②④實戰(zhàn)演練：單項選擇題A7.(2021年·廣西柳州)2021年2月5日，江蘇省南京市中級人民法院一審公開宣判中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會原黨組成員，書記處書記陳剛受賄賂案，對被告人陳剛以受賄賂罪判處有期徒刑十五年，并處罰金人民幣五百萬元。陳剛受到的處罰屬于（

）A．紀律處分B．行政處分C．刑罰處罰D．行政處罰實戰(zhàn)演練：單項選擇題C8.(2021年·江西省)刑法修正案（十一）規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍的手段致人重傷造成嚴重殘疾、情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應(yīng)當負刑事責任。這警示我們（

）①要防微杜漸，預(yù)防違法犯罪

②年齡小，違法犯罪也不要緊③要增強法治觀念，依法自律

④要厲行法治，堅持嚴格執(zhí)法A．①③B．①④C．②③D．②④實戰(zhàn)演練：單項選擇題A9.(2021年·湖南懷化)2020年12月26日《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》修訂通過，自2021年6月1日起施行。對青少年來講，預(yù)防違法犯罪應(yīng)做到（

）①加強道德修養(yǎng)，杜絕不良行為

②樹立法治意識，依法自律③增強明辨是非和自我保護的能力

④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④實戰(zhàn)演練：單項選擇題D實戰(zhàn)演練：非選擇題15.觀察下面兩張漫畫，運用所學(xué)知識回答下列問題。（1）右圖漫畫共同反映了哪一違法行為？民事違法行為（2）這兩張漫畫告訴我們在社會生活中應(yīng)怎樣規(guī)范自己的行為？①我們要認清民事違法行為的危害，自覺規(guī)范自己的行為。②我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和違約行為，既要維護自己的合法權(quán)益，也要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。實戰(zhàn)演練：非選擇題16.某校八年級(1)班學(xué)生圍繞法律教育話題開展實踐探索活動，請你參與進來。【法律條文我來看】第一組的同學(xué)搜集了一些法律知識，通過兩個案例讓大家認識一般違法行為和犯罪。案例一:毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。案例二:毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。(1)請你結(jié)合所學(xué)知識，說明一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。區(qū)別:①對社會的危害程度不同。一般違法對社會的危害相對輕微，而犯罪具有嚴重的社會危害性。②違反的法律不同。一般違法行為違反的是民事法律和行政法律，而犯罪違反的是刑法。③承擔的法律責任不同。一般違法應(yīng)受民事處罰和行政處罰，而犯罪應(yīng)受刑罰處罰。聯(lián)系:①兩者都屬于違法行為;②兩者都具有社會危害性。③都要承擔法律責任。④不良行為、一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝：如果任其發(fā)展，就可能發(fā)展成為犯罪。實戰(zhàn)演練：非選擇題16.【法律案例我來斷】?！督袢照f法》采訪王某的犯罪經(jīng)歷，初中輟學(xué)后，他結(jié)交了一些社會朋友，經(jīng)常借他人的財物不歸還，租房子不交房租，后來因攜帶管制刀具、試圖打架斗毆被公安機關(guān)拘留5日，成年后多次持刀攔路搶劫，致人重傷，被法院判處有期徒刑7年，剝奪政治權(quán)利三年。（2）按照危害程度，違法行為可以分為哪幾種？請你依據(jù)此劃分標準，分析當事人王某的行為屬于哪種違法行為？（1）按照危害程度，違法行為可以分為：一般違法行為和犯罪行為。（2）①王某攜帶管制刀具試圖打架斗毆屬于一般違法行為；

②王某成年后多次持刀攔路搶劫致人重傷屬于犯罪行為。實戰(zhàn)演練：非選擇題16.【遵紀守法我踐行】。2020年12月26日，十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過刑法修正案（十一）。其中規(guī)定：已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高檢察院核準追訴的，應(yīng)當負刑事責任。（3）刑法修正案（十一）的這一規(guī)定給我們未成年人哪些警示？①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們要珍惜美好的生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③預(yù)防犯罪，需要我們增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。①我們在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。②我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。（法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等）③尋求國家的法律救濟。（向公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院控告、舉報）④通過訴訟途徑來維護合法權(quán)益。（民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟）1.遇到非法侵害時，我們應(yīng)該怎么辦？考點掃描六：善用法律（1）含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（2）作用：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。（3）類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。①民事訴訟。人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。②行政訴訟。俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。③刑事訴訟。國家司法機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。2.訴訟的含義、地位及分類：考點掃描六：善用法律①（外部）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。②（自身）見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。3.青少年為什么要有勇有謀同違法犯罪作斗爭？考點掃描六：善用法律4.青少年如何與違法犯罪作斗爭？我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭。3.八年級學(xué)生李某因父母離異，和奶奶一起生活，但是奶奶因為生病導(dǎo)致沒有能力撫養(yǎng)他，可李某的父母相互推脫，不肯為李某提供生活費，李某只好將父母告上法院。此時，最適合為李某提供法律幫助的機構(gòu)是（

）A．公證處B．法律服務(wù)所C．律師事務(wù)所D．法律援助中心實戰(zhàn)演練：單項選擇題D可以提供免費的法律服務(wù)10.(2021年·江西省)郭先生在某野生動物世界購買了雙人年卡，當時確定為指紋識別的入園方式，后來圓方單方面要求改為人臉識別。郭先生因此向法院提起訴訟。2021年4月9日，法院終審判決郭先生勝訴。該案例啟示我們（

）A．要善于運用法律維護自己的權(quán)益

B．人民法院依法獨立行使監(jiān)察權(quán)

C．訴訟是維護自己權(quán)益的唯一途徑

D．應(yīng)該多享受權(quán)利，少履行義務(wù)實戰(zhàn)演練：單項選擇題A審判權(quán)“唯一”太絕對權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，公民不能只享受權(quán)利不履行義務(wù)。11.13歲的初中生小張在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽病重失大了勞動能力，小張爸爸原來每月支付給她的生活費也無故停付了，母女倆生活陷入困境。為了解決困境，小張可采取的正確做法有（

）①找爸爸協(xié)商、讓他繼續(xù)支付生活似②輟學(xué)打工，自食其力③去能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)獲取法律幫助④去公安機關(guān)提起訴訟A.①③B.①④C.②④

D.③④實戰(zhàn)演練：單項選擇題A法院受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)12.小方、小文、小劉等民工在某施工隊辛辛苦苦做了一年，但施工隊的老板卻告知他們沒錢可發(fā)，一直拖欠著他們的工錢。正當他們發(fā)愁的時候，有一些人為他們出主意，其中可取的是（

）①去老板家拿值錢的東西去賣②通過法律服務(wù)機構(gòu)來尋求幫助③直接去法院提起訴訟④只能通過講道理說服老板，不能起訴老板A.①②B.①③

C.②③

D.②④實戰(zhàn)演練：單項選擇題C13.(2021.山東菏澤)某鎮(zhèn)人民政府租用村民李某承包的荒地作為停車用地，現(xiàn)因租金拖欠，李某要求歸還