中班剪窗花教案

中班剪窗花教案中班剪窗花教案

中班剪窗花教案1【設(shè)計思路】和美的愉悅體驗(yàn)?！净顒幽繕?biāo)】的各種不同外形的窗花。活動預(yù)備：1、視頻：〔1〕窗花的由來；〔2〕各種各樣的民間窗花。2、彩色紙假設(shè)干，剪刀、膠水等?！净顒舆^程】一、介紹窗花的由來，賞識窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣1、觀看有關(guān)窗花由來的視頻師：20xx？〔幼12〕？〔師幼一起觀看探究窗花的特征，感受窗花的顏色美、對稱美、鏤空美〕些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對稱的。二、觀看分析窗花，幼兒探究嘗試剪窗花1、師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？你想剪什么？2、提出要求：把碎紙扔到筐里，保持干凈。記住自己是怎么折、怎么剪的。3、幼兒第一次探究剪窗花提問：你知道窗花是怎樣做出來的嗎？幼兒自由爭論制作方法。師：現(xiàn)在小朋友爭論一下，這些窗花是用什么方法做出來的？幼：它們是用左右、上下對折、連續(xù)對折、描畫、鏤空等方法折剪出來的。出來的，剪的時候要留意：剪最長的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得秀麗。剪能翻開的短邊會使窗花的邊緣變得秀麗。剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心局部變得秀麗。剪另外兩個角會使窗花變成其他外形。能翻開的短邊剪成弧形會使窗花變成圓形。4、幼兒展現(xiàn)作品，并示范表達(dá)制作方法。師：現(xiàn)在教師要請小朋友上來表演一下，介紹一下你是怎么把窗花做出來的？〔請個別力量強(qiáng)的幼兒示范表達(dá)制作窗花的方法〕部細(xì)小的圖案進(jìn)展鏤空，最終剪出圖案，開放后，就成了一張秀麗的窗花。5、教師示范和小結(jié)。6、幼兒其次次探究剪窗花談話：窗花的作用。？〔過年的門頭、窗戶上、婚禮上、衣服上?！碁槭裁葱枰玫竭@些窗花？〔表達(dá)喜慶、吵鬧〕讓我們的小手小腦動起來，看一看、比一比誰做的窗花最秀麗。a、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒剪的”部位和方法。力、制造力進(jìn)展創(chuàng)作。抹膠水時，在窗花四周和中間抹一點(diǎn)。三、評價作品，引導(dǎo)幼兒說出自己剪窗花的心情，完畢活動1、請幼兒在同伴中選出有制造型、層次清楚的窗花，相互評價。花更美？有什么與別人不同的地方？心情〔幼兒說出自己的感受〕【活動延長】這份喜慶和大家一起共享吧！中班剪窗花教案2活動目標(biāo)：感受剪紙藝術(shù)的美、對剪紙活動感興趣。嘗試用挖空、折剪法等技能剪出各種圖案的窗花。鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣?；顒宇A(yù)備：教師和幼兒收集民間窗花的資料，如圖片、年歷、畫報等。614活動過程：感知秀麗的窗花。花?。說一說自己見過的窗花是什么樣子的?(3)教師即興剪窗花，請幼兒認(rèn)真看看教師是怎樣剪得。小三角、小半圓圖案。學(xué)剪窗花。出示窗花步驟圖，教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)步驟圖的提示先將紙對角折三隔著剪掉三角形、半圓形等圖案。最終翻開觀看。怎樣才能好看?3.貼窗花并溝通、賞識作品?；ǖ拇皯粲惺裁磪^(qū)分。教學(xué)反思：操作活動。中班剪窗花教案3活動設(shè)計背景1、由于要過年了，讓幼兒園里布滿年的氣氛。活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)剪窗花，能覺察窗花的對稱美。2、知道窗花是我國勞動人民的才智結(jié)晶，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的奇特情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒覺察窗花是對稱的?；顒宇A(yù)備活動過程一、賞識剪好的窗花。放《過年》音樂。小朋友你們剛剛聽到的這首歌曲心情怎么樣？師：20xx布滿著喜慶的氣氛，可是我們班的教室還沒裝扮。我想和小朋友們一起剪窗花來裝扮教室請小朋友賞識這些秀麗的窗花吧！小朋友們認(rèn)真觀看一下這些窗花，你覺察了什么？和右邊的圖案大小、樣子都是一樣的。二、學(xué)習(xí)剪窗花。你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花，你想剪什么？三、幼兒制作窗花。〔第一組：自己折好，還自己剪紙。〕起來，看一看、比一比誰做的窗花最秀麗。四、評價窗花。誰想展現(xiàn)一下自己剪的窗花？請問，你是怎么做出來的？五、互評窗花。也可以為你寵愛的窗花畫上小笑臉。教學(xué)反思1、學(xué)習(xí)剪窗2、知道窗花是我國勞動人民的才智結(jié)晶，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的奇特情感。3、真確培育幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力。蘊(yùn)含的奇特祝福，知道了剪紙是中國人制造的。賞識完窗花，孩子對動手剪窗花布滿了期盼，于是活動進(jìn)入了其次個環(huán)根本能順當(dāng)剪出各種各樣的窗花，有的孩子剪完一張又一張，興趣深厚。展現(xiàn)幼兒作品，請幼兒說說剪的方法和外形。怎樣剪出這樣的圖形出來們漸漸放開手腳，剪出更加豐富的圖案處來了。活動雖然進(jìn)展的很順當(dāng)?shù)泊嬖?點(diǎn)缺乏：1、在讓孩子們進(jìn)展?fàn)幷摽梢约羰裁磮D形時，沒有充分的時間，讓幼兒爭論，而是趕忙告知答案。2、在動手操作時個別幼兒不敢大膽地動手剪，這時教師以后的剪紙活動我將會更有把握地上好。作與探究，也更利于目標(biāo)的達(dá)成。中班剪窗花教案4活動目標(biāo)：要求幼兒在理解兒歌內(nèi)容的根底上，學(xué)會有感情地背誦兒歌。引導(dǎo)幼兒感受兒歌的意境美和韻律美。寵愛賞識兒歌，會大膽地朗讀。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣?；顒硬牧希褐黝}活動錄音帶，錄音機(jī)，剪好的窗花?；顒舆^程：賞識活動室的窗花。教師給幼兒表演剪窗花。賞識錄音兒歌。憶兒歌。以整體跟讀的方法進(jìn)展學(xué)習(xí)兒歌。教師與幼兒表演兒歌。教學(xué)反思：1、初步感受中國剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的歡快。2、引導(dǎo)幼兒探究剪窗花的方法，培育幼兒的探究精神激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的奇特情感。3、進(jìn)展幼兒動手力量、想象力、制造了剪紙是中國人制造的。中班剪窗花教案5設(shè)計背景小就樹立寵愛祖國的思想。活動目標(biāo)術(shù)的奇異。2、嘗試自己設(shè)計窗花，體驗(yàn)其中樂趣，并情愿與人溝通、合作進(jìn)展創(chuàng)作。言情境，并能通過創(chuàng)編表演動作表現(xiàn)文學(xué)作品。重點(diǎn)難點(diǎn)1、剪紙的方法和技巧?；顒宇A(yù)備1、幼兒通過家庭或社會活動觀看窗花?；顒舆^程活動1：窗花什么時候常?？吹剿?？〔幼兒爭論，答復(fù)以下問題〕二、兒歌賞識《奶奶的窗花剪得好》。1、教師范讀兒歌，要求讀出兒歌的節(jié)奏和韻律感。些小動物，你能說說嗎？三、詩歌表演。1、教師有表情地朗讀兒歌，幼兒連續(xù)賞識、生疏兒歌內(nèi)容。2、幼兒生疏兒歌后，隨著教師的朗讀，自由創(chuàng)編動作，進(jìn)展詩歌表演。四、美工活動：剪窗花。1、教師向幼兒供給畫好的窗花，并介紹剪紙的方法。2、幼兒嘗試進(jìn)展剪窗花，教師適時進(jìn)展指導(dǎo)，直到幼兒把握剪紙的技巧為止。2：我設(shè)計的窗花一、談話活動。計一個窗花作品，好嗎？二、幼兒設(shè)計窗花活動。1、教師可賜予幼兒有關(guān)設(shè)計的一些根本方法，如：先將紙對邊折疊〔也然后在折疊痕處開頭起筆進(jìn)展描畫，設(shè)計自己寵愛的圖案，最終用刀沿線條剪開。翻開，一副精巧的窗花就完成了。三、展現(xiàn)自己設(shè)計的作品?；顒友娱L：積存相關(guān)閱歷。中班剪窗花教案6活動目標(biāo)：1、情愿參與到剪紙活動當(dāng)中，體驗(yàn)剪窗花帶來的樂趣。2、把握剪窗花的步驟，并能依據(jù)圖案來剪出窗花。3、能安全的使用剪刀，并能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。活動預(yù)備：活動過程：1、教師出示已經(jīng)剪好的窗花，激發(fā)幼兒興