四川省廣元市川師大萬達(dá)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考生物試卷

高2019級高二（下）第三次學(xué)月考試生物試題（滿分：100分時間：90分鐘）第I卷一、選擇題。（60分，每小題分）1.此刻你正聚精會神地答生物試卷第一題，直接參與這一活動的最小生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是（）A.神經(jīng)組織 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.大腦 D.神經(jīng)系統(tǒng)2以下四組生物中，結(jié)構(gòu)最相似的一組是（）A.新冠病毒和大腸桿菌 B.傘藻和變形蟲 C.顫藻和酵母菌 D.細(xì)菌和草履蟲3.下列關(guān)于原核生物和真核生物的表述，正確的是（）A.原核生物和真核生物都有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行B.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)C.真核細(xì)胞中含有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的復(fù)合物，而原核細(xì)胞中沒有D.真核生物都是多細(xì)胞生物，原核生物都是單細(xì)胞生物4.已知①酶、②抗體、=3\*GB3③激素、=4\*GB3④糖原、=5\*GB3⑤脂肪、=6\*GB3⑥核酸，都是人體內(nèi)有重要作用的物質(zhì)。下列說法正確的是（）A.①②=3\*GB3③都是由氨基酸通過肽鍵連接而成的B.=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤都是生物大分子，都以碳鏈為骨架C.①②=6\*GB3⑥都是由含氮的單體連接成的多聚體D.=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥都是人體細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)5.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（）A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸B.若②是生物體中良好的貯能物質(zhì)，則②是脂肪C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNAD.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖原6.下列有關(guān)檢測生物組織中的還原糖、淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)四個實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A.制作臨時切片用于脂肪檢測時需要使用酒精溶液B.蛋白質(zhì)檢測時，雙縮脲試劑需要先等量混合后再使用C.還原糖檢測時，若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明樣品中一定含有葡萄糖D.向2mL淀粉溶液中加入2滴碘液，溶液變紫7.下列關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)化合物的敘述，正確的是（）A.自由水是細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)的介質(zhì)，不直接參與生化反應(yīng)B.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，主要存在于液泡中C.無機(jī)鹽參與維持細(xì)胞的酸堿平衡，也參與部分有機(jī)物的合成D.無機(jī)鹽全部以離子形式存在，有利于無機(jī)鹽參與各種生化反應(yīng)8.研究發(fā)現(xiàn)一類稱做“分子伴侶”的蛋白質(zhì)可識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并通過改變自身空間結(jié)構(gòu)與多肽的某些部位相結(jié)合，從而幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，其本身不參與組成最終產(chǎn)物并可循環(huán)發(fā)揮作用。下列敘述正確的是（）A.乳酸桿菌內(nèi)“分子伴侶”發(fā)揮作用的場所可能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上B.“分子伴侶”介導(dǎo)加工的直鏈八肽化合物中至少含有9個氧原子C.“分子伴侶”的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變，則不可逆轉(zhuǎn)D.變性后的“分子伴侶”不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)9.阿斯巴甜是一種重要的甜味劑，下圖為其結(jié)構(gòu)簡式。由圖推測：阿斯巴甜水解后的產(chǎn)物有（）A.兩分子葡萄糖 B.一分子甘油和一分子脂肪酸 C.兩分子氨基酸 D.一分子氨基酸和一分子核糖核甘酸 10.天冬氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其分子式為C4H7O4N,下列敘述不正確的是（）A.作為神經(jīng)遞質(zhì)的天冬氨酸作用于突觸后膜，可增大細(xì)胞膜對Na+的通透性B.作為神經(jīng)遞質(zhì)的天冬氨酸可貯存在囊泡內(nèi)，并可以批量釋放至突觸間隙C.天冬氨酸的R基是C2H3O2D.天冬氨酸可以與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色反應(yīng)11.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的生命活動過程中具有極其重要的作用。下列相關(guān)說法正確的是（）A.核酸分為DNA和RNA兩類，它們的基本組成單位都是核苷酸具有多樣性的主要原因是堿基排列順序不同和空間結(jié)構(gòu)多種多樣C.細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是核酸中tRNAD.生物體內(nèi)的核酸一旦發(fā)生了改變，必將影響生物的性狀表現(xiàn)是近年來生物學(xué)科研的熱門技術(shù)，該技術(shù)源于細(xì)菌的一種防御機(jī)制。如圖所示，當(dāng)細(xì)菌感知到噬菌體侵入時，會通過gRNA識別噬菌體DNA,并通過Cas9蛋白切斷目標(biāo)DNA,從而起到防御作用。下列關(guān)于該機(jī)制的描述錯誤的是（）與目標(biāo)DNA結(jié)合片段中最多含有8種核苷酸與gRNA的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則蛋白可破壞DNA分子的磷酸二酯鍵D.光學(xué)顯微鏡下可觀察到圖中的現(xiàn)象13.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A.觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用0.8%的鹽酸處理細(xì)胞，置于30℃水浴5分鐘，有利于染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于甲基綠與DNA結(jié)合B.用甲基綠染液對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微鏡下可以觀察到線粒體被染成綠色C.在提供蒸餾水的條件下，用于鑒定還原糖的試劑可用于鑒定蛋白質(zhì)D.在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下能看蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色14.下列關(guān)于果酒和果醋的制作，敘述錯誤的是（）A.制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡，而制作果酒時通氣口需密閉B.溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大，而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大C.醋酸菌在液面大量繁殖會在發(fā)酵液的表面形成肉眼可見的白色菌膜D.制作果酒和果醋時最好用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒15.下列關(guān)于血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（）A.用凝膠色譜柱洗脫時，相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)最先流出色譜柱B.裝填好凝膠色譜柱用20mmol/L的磷酸緩沖液充分洗滌平衡凝膠C.待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時，用試管收集流出液，每管收集5mL，連續(xù)收集D.電泳時在聚丙烯酰胺凝膠中加入SDS可以使蛋白質(zhì)遷移速率完全取決于分子大小16.下圖為腐乳制作的流程圖，相關(guān)說法錯誤的是（）A.選用含水量70%左右的豆腐，豆腐塊放置時要留一定縫隙B.加鹽腌制、鹵湯中的酒和香辛料都能抑制微生物的生長C.加鹵湯密封腌制時，雜菌生長受抑制而毛霉生長不受抑制D.為防止瓶口污染，封瓶口時最好將瓶口通過酒精燈的火焰17.下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的說法，錯誤的是（）A.固定化細(xì)胞技術(shù)是在固定化酶技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的B.與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞制備成本更低、操作更容易C.固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用，能與產(chǎn)物分離D.固定化酶的優(yōu)勢是能固定一系列酶，催化一系列生化反應(yīng)18.下列關(guān)于制作泡菜過程的敘述，錯誤的是（）A.泡菜發(fā)酵時間長短受室內(nèi)溫度的影響B(tài).密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢C.泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量可用品嘗法測定D.罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)需氧菌的生長和繁殖會導(dǎo)致泡菜腐爛19.平板劃線法是微生物培養(yǎng)中常用的接種方法。下列敘述錯誤的是（）A.在酒精燈的火焰旁操作可以避免周圍環(huán)境中微生物的污染B.第二次及以后劃線均要從上次劃線末端開始以達(dá)到分離單菌落的目的C.劃線用力大小要適當(dāng)，防止劃破培養(yǎng)基，最后一區(qū)域要與第一區(qū)域相連D.接種后需將平板倒置培養(yǎng)，防止冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染20.下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法，正確的是（）A.尿素分解菌與纖維素分解菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的B.在乳酸桿菌生長的培養(yǎng)基中只需添加碳源、氮源、無機(jī)鹽C.培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的生長越有利D.培養(yǎng)毛霉等霉菌時需要將培養(yǎng)基的pH值調(diào)節(jié)至酸性21.下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.為獲得土壤中不同類型的微生物需按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行接種B.測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌和土壤中細(xì)菌的總量選用的稀釋倍數(shù)相同C.如果得到了兩個或兩個以上菌落數(shù)目在30～300的平板說明操作比較成功D.用普通培養(yǎng)基在無氧條件下可以分離厭氧型和兼性厭氧型微生物22.篩選纖維素分解菌需使用以纖維素為主要碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后，若細(xì)菌能分解纖維素，培養(yǎng)平板經(jīng)染色處理，會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈（如圖），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表菌種菌落直徑：C（mm）透明圈直徑：H（mm）H/C細(xì)菌Ⅰ細(xì)菌Ⅱ下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A.培養(yǎng)基中除纖維素外還含有酵母膏、土豆汁等其他碳源B.篩選分解纖維素的細(xì)菌時經(jīng)選擇培養(yǎng)的菌液應(yīng)稀釋后涂布平板C.以上兩種細(xì)菌均能將纖維素酶分泌至細(xì)胞外把纖維素分解成葡萄糖D.根據(jù)H/C值可反映出細(xì)菌Ⅱ分解纖維素的能力比細(xì)菌Ⅰ強(qiáng)23.下列關(guān)于酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（）A.用小火間斷加熱使海藻酸鈉完全溶化，待其冷卻到室溫后再與酵母菌混勻B.將凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡30min左右，使凝膠珠形成良好的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)C.注射器（或滴管）出口應(yīng)盡量貼近液面以保證凝膠珠成為球狀D.包埋酵母細(xì)胞的凝膠珠為淡黃色半透明狀，并具有一定的彈性24.下列關(guān)于稀釋涂布平板法的敘述，錯誤的是（）A.用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻B.涂布時取菌液不超過1ml，涂布均勻后在培養(yǎng)基表面都能形成單個的菌落C.一般選擇三個不同稀釋度的菌液分別涂布到三組固體培養(yǎng)基的表面D.在酒精燈火焰旁先將菌液進(jìn)行系列梯度稀釋，然后進(jìn)行涂布平板操作25.下表為某培養(yǎng)基配方，下列敘述錯誤的是（）牛肉膏蛋白胨乳糖蔗糖瓊脂K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水pH5g10g5g5g2g2g1000mLA.蔗糖、乳糖、牛肉膏、蛋白胨均能提供碳源，可培養(yǎng)異養(yǎng)微生物B.牛肉膏、蛋白胨能提供特殊營養(yǎng)物質(zhì)等，添加了瓊脂該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基C.去掉該培養(yǎng)基中的牛肉膏，可用于選擇培養(yǎng)有固氮能力的微生物D.該培養(yǎng)基添加了伊紅和美藍(lán)，大腸桿菌在該培養(yǎng)基上菌落呈黑色26.下列有關(guān)血紅蛋白提取實(shí)驗(yàn)中的樣品處理及粗分離的敘述，正確的是（）A.透析時緩沖液的量遠(yuǎn)多于血紅蛋白溶液的量有利于雜質(zhì)分子向外擴(kuò)散B.將血紅蛋白溶液進(jìn)行透析，目的是去除相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)C.血紅蛋白釋放時要加入甲苯，目的是使血紅蛋白溶于有機(jī)溶劑D.洗滌好的紅細(xì)胞在生理鹽水和甲苯的作用下破裂釋放血紅蛋白27.下列關(guān)于凝膠色譜柱的裝填、樣品加入和洗脫的操作，敘述錯誤的是（）A.凝膠用蒸餾水充分溶脹，配成凝膠懸浮液，為加速溶脹可用沸水浴加熱B.色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序C.加樣時吸管管口要貼壁沿管壁環(huán)繞移動，貼壁加樣，不能破壞凝膠面D.待樣品完全滲入凝膠床后，連接緩沖液洗脫瓶，打開下端出口開始洗脫28.下列關(guān)于加酶洗衣粉與普通洗衣粉的敘述，錯誤的是（）A.普通洗衣粉中含有磷，含磷污水的排放可能造成水體富營養(yǎng)化B.加酶洗衣粉中含有酶制劑，可以降低表面活性劑和三聚磷酸鈉的用量C.洗衣粉中的表面活性劑，可以將油脂分子分散開，不影響酶制劑的活性D.洗衣粉中添加的酶需用特殊的化學(xué)物質(zhì)將酶包裹，與其他成分隔離29.下列關(guān)于果膠和果膠酶的敘述，錯誤的是（）A.果膠是植物細(xì)胞壁和胞間層的組成成分B.果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物C.溫度、pH值和酶的抑制劑等條件會影響果膠酶的活性D.果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和葡萄糖異構(gòu)酶等30.下列有關(guān)果膠酶的敘述，錯誤的是（）A.過酸和過堿對果膠酶活性的影響是不同的，而低溫和高溫對果膠酶活性的影響是相同的B.探究果膠酶的最適溫度時，通過設(shè)定梯度溫度來確定最適溫度的范圍C.探究果膠酶的最適溫度和最適pH的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)嚴(yán)格控制反應(yīng)時間等無關(guān)變量D.探究果膠酶的最適溫度時，應(yīng)將果泥與果膠酶分別在相同溫度下處理后再混合31.為探究普通洗衣粉與加酶洗衣粉去污力的強(qiáng)弱，設(shè)置了兩組實(shí)驗(yàn)，一組衣物用普通洗衣粉洗滌，另一組衣物用加酶洗衣粉洗滌。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（）A.用等量加酶洗衣粉洗滌和普通洗衣粉洗滌進(jìn)行對照B.實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以用污漬完全消失所需要的時間C.實(shí)驗(yàn)用的水量、衣物的種類、污漬種類等對結(jié)果無影響D.實(shí)驗(yàn)中洗滌過程可通過玻璃棒攪拌的速度和時間進(jìn)行控制32.下表為某培養(yǎng)基的配方，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）葡萄糖K2SO4K2HPO4CaCO3MgSO4·7H2O瓊脂NaCl——將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容至1000mLA.培養(yǎng)基中添加了一定的瓊脂，可以用來觀察菌落與測定菌落直徑B.該培養(yǎng)基里不含氮源，故從功能上看，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基C.為驗(yàn)證該培養(yǎng)基是否有選擇功能需要用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)D.該培養(yǎng)基生長的菌落都具有固氮能力，且都是異養(yǎng)微生物33.下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)和利用的敘述，正確的是（）A.從土壤中分離含量較多的微生物時，必需進(jìn)行選擇培養(yǎng)增加目的菌的數(shù)目B.纖維素酶活性的測定方法，一般是對其產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測定C.進(jìn)行微生物鑒別時只能先培養(yǎng)微生物再加入染色劑，不能在倒平板時加入D.在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒34.下圖為酵母細(xì)胞固定化及其應(yīng)用的相關(guān)圖解，下列敘述錯誤的是（）A.圖甲中X溶液為CaCl2溶液，能與海藻酸鈉形成多維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的凝膠珠B.海藻酸鈉濃度過低、注射器中的溶液推進(jìn)速度過慢，制作的凝膠珠結(jié)果如圖乙C.圖丙裝置中的長導(dǎo)管的作用主要是排出CO2，防止空氣中的雜菌進(jìn)入反應(yīng)柱D.圖丙裝置中加入反應(yīng)液的濃度不能過高，以防止酵母細(xì)胞失水過多而死亡35.下列關(guān)于菌落的敘述，錯誤的是（）A.是由許多種細(xì)菌大量繁殖形成的肉眼可見的子細(xì)胞群體B.醋酸菌可在變酸的果酒表面形成白色菌膜，該白色菌膜不是菌落C.菌落在固體培養(yǎng)基上才能形成，一個細(xì)菌繁殖而來的菌落相當(dāng)于一個種群D.不同種類的細(xì)菌所形成的菌落具有一定的特征，可鑒定菌種36.下列有關(guān)凝膠色譜法和電泳的敘述，錯誤的是（）A.電泳法是利用分子帶電性質(zhì)差異、分子大小、形狀不同分離各種分子B.凝膠的種類較多，但每種凝膠內(nèi)部都有許多貫穿的通道C.凝膠色譜法是根據(jù)不同分子量的蛋白質(zhì)與凝膠吸附性不同分離蛋白質(zhì)D.使用凝膠色譜法和電泳都需要用緩沖溶液，是為了維持血紅蛋白的結(jié)構(gòu)37.下圖為某生物興趣小組進(jìn)行“土壤中分解淀粉的細(xì)菌的分離與計數(shù)”實(shí)驗(yàn)示意圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）A.培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉為唯一碳源，該方法得到的結(jié)果往往會比實(shí)際活菌數(shù)目要高號試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號試管的10倍號試管的稀釋倍數(shù)為103倍，結(jié)果表明每克土壤中的活菌數(shù)為1.7×106個D.土壤取樣應(yīng)選取肥沃、濕潤、含淀粉豐富的距地表3～8cm的土壤層38.如圖甲為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖，圖乙為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定B.在對甲圖中的e進(jìn)行點(diǎn)樣時，應(yīng)該快速細(xì)致C.圖乙中A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品樣點(diǎn)的是B和CD.圖乙中①代表的物質(zhì)是胡蘿卜素，②代表其他色素和雜質(zhì)39.圖中A、B、C、D表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（）和C所包含的所有種群構(gòu)成群落1的同化量越大，流向C2的能量就越少不一定是原核生物中CO2的含量增加將減緩溫室效應(yīng)40.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)形成一個統(tǒng)一的整體B.研究能量流動可幫助人們大幅提高能量傳遞效率C.能量流動和物質(zhì)循環(huán)可以在生態(tài)系統(tǒng)中獨(dú)立進(jìn)行D.分解者分解作用所產(chǎn)生的物質(zhì)和能量可被植物再利用第II卷二、非選擇題（40分）41.(8分，每空1分）下圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，①～⑤表示過程，其中單體1葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)。請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題。(1)單體2、單體3分別是；組成大分子物質(zhì)4的元素有。(2)過程①、②、③都是，其中過程②在_(一種細(xì)胞器)上進(jìn)行，它與過程(填④或⑤)可表示同一個過程。過程④和⑤合稱。(3)構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是(填圖中的某種大分子物質(zhì))中的一種，細(xì)胞壁的合成與(一種細(xì)胞器)有關(guān)。42.（10分，除標(biāo)注外，每空1分）某研究小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)成功分離到可高效利用淀粉的菌種（目的菌）。實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)基成分如下表，請分析回答相關(guān)問題：淀粉K2SO4K2HPO4CaCO3MgSO4·7H2O瓊脂NaCl——將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容至1000mL（1）根據(jù)培養(yǎng)基的配方可知，從功能上看，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基，理由是。（2分）（2）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行處理。采用平板劃線法分離土壤的細(xì)菌，操作時，接種環(huán)通過滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的原因是。（2分）（3）某同學(xué)嘗試進(jìn)行接種操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如下圖所示。該同學(xué)的接種方法是；推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是。（4）為使得到的可高效利用淀粉的菌種（目的菌）能快速增加，需將目的菌接種到液體培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的含量。43.（10分，除標(biāo)注外，每空1分）酶制劑廣泛用于食品、醫(yī)藥、化工等行業(yè)，酶制劑大多通過培養(yǎng)微生物獲得。（1）用凝膠色譜法從微生物中分離蛋白酶時，在色譜柱中移動速度較快的蛋白質(zhì)，相對分子質(zhì)量較。在洗脫過程中加入20mmo/L的磷酸緩沖液（pH為）的目的是。（2分）對純化的蛋白酶樣品進(jìn)行純度鑒定時，使用最多的是電泳。（2）研究發(fā)現(xiàn)，不同的金屬離子對蛋白酶的活性有一定影響，如Mn2+能提高蛋白酶的活性而Co2+會降低蛋白酶的活性，金屬離子影響酶的活性可能的原因是。（2分）（3）下圖實(shí)線表示淀粉酶催化的反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是。（2分）ABCD（4）毛霉和酵母菌都能產(chǎn)生蛋白酶，通過研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算，兩種菌降解蛋白質(zhì)的能力有所不同，對此現(xiàn)象合理的解釋是。（2分）44.(12分，每空2分)圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動的方向。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中雪兔和北極狐之間明顯的種間關(guān)系是。物32為加的能量為60kJ，且不考