章程學(xué)校章程學(xué)校管理制度-廣州市第四十七中學(xué)

精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有廣州市第四十七中學(xué)章程總則第一條為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，全面貫徹國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，積極實(shí)施依法治校，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化新型學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律、法規(guī)和上級(jí)教育主管部門(mén)制定的各項(xiàng)政策，制定本章程。第二條學(xué)校名稱為廣州市第四十七中學(xué)，創(chuàng)辦于1963年，校址是廣州市天河區(qū)五山街道賢韻街5號(hào)。學(xué)校是一所公立全日制完全中學(xué)，設(shè)有初中部和高中部，學(xué)制初中階段為三年、高中階段為三年。第三條學(xué)校的教育方針是：堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：按照鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)具有健康體魄和健全人格、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特長(zhǎng)突出、具有傳統(tǒng)美德和國(guó)際視野的多元化人才。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，成為一代四有新人，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民，為高等院校輸送合格的新生。學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字為漢語(yǔ)言文字。學(xué)校推廣使用普通話和規(guī)范字。第五條學(xué)校由廣州市天河區(qū)教育局主管，在上級(jí)教育行政部門(mén)直接領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)、行政等各項(xiàng)工作。黨總支監(jiān)督保證，教職工參與民主管理。第六條學(xué)校校訓(xùn)是：求實(shí)創(chuàng)新，兼容發(fā)展校風(fēng)是：愛(ài)校、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)教風(fēng)是：愛(ài)生、樂(lè)教、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)。學(xué)風(fēng)是：尊師、立志、刻苦、善思。第七條學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極打造“整合資源，多元發(fā)展”的辦學(xué)特色，形成“自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我服務(wù)”的學(xué)生自主發(fā)展模式，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大師生，為把我校辦成一所校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、辦學(xué)水平較高、在廣州市乃至廣東省有影響的全國(guó)一千所國(guó)家級(jí)示范性高中學(xué)校而努力奮斗。第二章學(xué)籍管理

第八條初一新生按上級(jí)教育行政主管部門(mén)有關(guān)招生規(guī)定，按地段錄取戶口為五山地區(qū)的學(xué)生到我校就讀。高一新生通過(guò)當(dāng)年升中考試，符合我校錄取條件者，錄入我校高中就讀。

第九條學(xué)校實(shí)行班級(jí)授課制，班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，全校平均班額不超過(guò)54人。

第十條因戶籍變更或父母工作單位調(diào)動(dòng)等原因符合轉(zhuǎn)學(xué)條件者，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)入我校，由教導(dǎo)處安排相應(yīng)班級(jí)就讀。我校學(xué)生因各種原因轉(zhuǎn)往外地、外校就讀者，由父母或監(jiān)護(hù)人提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，教導(dǎo)處出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。

第十一條借讀生經(jīng)有關(guān)部門(mén)審核符合條件者，入學(xué)后按有關(guān)規(guī)定收取借讀費(fèi)。

第十二條學(xué)生因病（須有指定醫(yī)療單位證明）無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，由父母或監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處簽發(fā)休學(xué)證明，準(zhǔn)其休學(xué)，期限為一年。復(fù)學(xué)時(shí)，由父母或監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，還須出具指定醫(yī)療單位的康復(fù)證明，經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處編入相應(yīng)年級(jí)就讀。已連續(xù)休學(xué)兩年，仍不能堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，做因病退學(xué)處理。

第十三條學(xué)生因遷居港澳、國(guó)外等特殊情況，無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)者，由父母或監(jiān)護(hù)人提出退學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)主管教育部門(mén)批準(zhǔn)后，由學(xué)校發(fā)給退學(xué)證明。

第十四條為落實(shí)《未成年人保護(hù)法》，采取切實(shí)措施，防止義務(wù)教育階段學(xué)生非正常輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生，應(yīng)及時(shí)向政教處主任、主管校長(zhǎng)報(bào)告。學(xué)校要依法主動(dòng)與家長(zhǎng)和有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，做好工作，使其復(fù)學(xué)。

第十五條具有我校正式學(xué)籍的學(xué)生，按規(guī)定修業(yè)期滿，畢業(yè)成績(jī)、德育考核、體育均合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。初中取消留級(jí)制度。初中畢業(yè)成績(jī)不合格，經(jīng)補(bǔ)考后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科中仍有兩科不合格或有三科不合格者，或德育考核不合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。高中畢業(yè)會(huì)考有一科不合格，發(fā)給肄業(yè)證書(shū)。第十六條學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、全勤生、進(jìn)步生、特長(zhǎng)生及各類積極分子等。第十七條對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持疏導(dǎo)的方針，進(jìn)行耐心說(shuō)服教育，對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤嚴(yán)重、違紀(jì)違法又屢教不改的學(xué)生，視其所犯錯(cuò)誤情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，經(jīng)討論審批分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍等處分（初中義務(wù)教育階段不能開(kāi)除學(xué)生）。受處分的學(xué)生經(jīng)教育確有進(jìn)步，經(jīng)討論審批可撤消處分。處分或撤消處分學(xué)生，應(yīng)出具給予撤消處分的書(shū)面證明并及時(shí)通知家長(zhǎng)。第三章教育教學(xué)管理

第十八條學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要集中主要精力抓好教育教學(xué)，其他各項(xiàng)工作應(yīng)圍繞教育教學(xué)工作而展開(kāi)。

第十九條全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干規(guī)定》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，實(shí)施《廣州市學(xué)校德育系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案》，實(shí)施《廣州市第四十七中學(xué)德育工作規(guī)劃方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、信念、成才、做人的教育，注重學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀和個(gè)人良好品德的形成。德育要有主體性、實(shí)效性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、滲透性和時(shí)代感。

第二十條學(xué)校以大德育的理念，開(kāi)展德育工作。所謂大德育的理念，德育包括學(xué)校德育、社區(qū)德育、基地德育和德育活動(dòng)載體。就是：第一要關(guān)注學(xué)生所處外部環(huán)境中，影響其品德發(fā)展和品德的形成所有方面，包括社會(huì)、家庭、學(xué)校、班級(jí)、交往等等；第二是關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展和品德的形成所有因素，包括政治、心理、人格形成等等；第三是關(guān)注構(gòu)成學(xué)生良好品德所有要素；第四是關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展和品德的形成全過(guò)程；第五是要針對(duì)學(xué)生品德發(fā)展和品德形成的不同現(xiàn)狀開(kāi)展教育。第二十一條學(xué)校德育工作要從中學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育；愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育；道德品質(zhì)教育；文明禮儀教育；勞動(dòng)教育；公民的權(quán)利與義務(wù)教育；社會(huì)主義民主與法制教育；紀(jì)律教育；心理教育；個(gè)性發(fā)展教育和環(huán)保意識(shí)教育等。

第二十二條學(xué)校德育工作的主要途徑包括“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的德育一體化工作網(wǎng)絡(luò)，班主任工作，思想政治課，各學(xué)科課堂教學(xué)滲透，團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作，各種科技、文體活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)，健康教育和心理咨詢，校園文化熏陶，家庭教育，社區(qū)教育和社會(huì)實(shí)踐等。

第二十三條學(xué)校建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作的管理機(jī)制，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由一名副校長(zhǎng)主管德育，由政教處主任負(fù)責(zé)德育工作。建立團(tuán)委——團(tuán)總支——團(tuán)支部，學(xué)生會(huì)——級(jí)分會(huì)——班委會(huì)，少先隊(duì)大隊(duì)委——中隊(duì)委的學(xué)生自我管理機(jī)制。年級(jí)設(shè)置級(jí)組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全級(jí)的教育教學(xué)和德育工作。

每班設(shè)置班主任，協(xié)調(diào)各科任老師，聯(lián)系家長(zhǎng)，落實(shí)各項(xiàng)教育計(jì)劃。

學(xué)校全體人員都要增強(qiáng)育人意識(shí)，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，做到領(lǐng)導(dǎo)管理育人，教師教書(shū)育人，職工服務(wù)育人,實(shí)現(xiàn)全面德育、全員德育的目標(biāo)。

第二十四條德育教育中要對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的正面教育，堅(jiān)持積極引導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學(xué)生。要特別注意富裕家庭的子女、單親家庭的子女、行為有嚴(yán)重偏差的學(xué)生,堅(jiān)持在實(shí)踐中育人，在培養(yǎng)上下工夫。

第二十五條加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，每學(xué)期按學(xué)校有關(guān)規(guī)定評(píng)選先進(jìn)班集體。

第二十六條建立科學(xué)的德育評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生在校德育考核每月一次，期末總評(píng)每學(xué)期末班主任要認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，按時(shí)發(fā)放學(xué)生手冊(cè)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要檢查各班、級(jí)德育考核情況。

第二十七條教學(xué)工作以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，提高綜合素質(zhì)”為指導(dǎo)思想。以教育科研為先導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為突破口，引導(dǎo)學(xué)生“自律、自覺(jué)、自主”，“多讀、多思、多練”，建立適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要和學(xué)生發(fā)展需要的高素質(zhì)和能力的新教學(xué)體系。

第二十八條樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、價(jià)值觀，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹面向全體學(xué)生，因材施教，理論聯(lián)系實(shí)際的原則。確立學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，并使學(xué)生具有自主發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的能力。深入開(kāi)展現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、考核、評(píng)估等一系列整體改革。

第二十九條嚴(yán)格按照國(guó)家和上級(jí)教育行政部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃設(shè)置課程。建立具有學(xué)校特色的學(xué)科課程、選修課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程三大課程體系。要規(guī)范高中選修課程、高初中信息技術(shù)和勞動(dòng)技能教育。

第三十條學(xué)校使用國(guó)家頒布的、上級(jí)教育行政部門(mén)核準(zhǔn)發(fā)行的學(xué)科教材、鄉(xiāng)土教材、活動(dòng)課程教材和實(shí)驗(yàn)教材。

第三十一條學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門(mén)頒發(fā)的校歷安排工作，不得隨意停課。學(xué)生停課一天須校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并報(bào)教育局備案，學(xué)校停課1天以上須經(jīng)教育局批準(zhǔn)。

第三十二條活動(dòng)課程納入教學(xué)計(jì)劃。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定經(jīng)費(fèi)、定指導(dǎo)老師，要嚴(yán)格考勤，期末考核，設(shè)立活動(dòng)課程成績(jī)冊(cè)，記錄學(xué)生活動(dòng)課學(xué)習(xí)情況。充分利用一切可利用的條件，創(chuàng)設(shè)門(mén)類齊全的活動(dòng)課程供學(xué)生自由選擇。學(xué)校每年舉辦科技活動(dòng)月、校運(yùn)會(huì)、和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加各種科技勞技、文體藝術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展小論文、小制作等創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。

第三十三條課堂教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面素質(zhì)教育的主渠道，要深化課堂教學(xué)改革，貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，堅(jiān)持課堂教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、開(kāi)放性，教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

第三十四條要大力提倡電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視、錄像等多媒體教學(xué)，建立校園網(wǎng)和教學(xué)資源庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段多元化和現(xiàn)代化，提高教學(xué)效率。

第三十五條堅(jiān)持執(zhí)行各科學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

第三十六條要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要合理安排作息時(shí)間。節(jié)假日、課余時(shí)間學(xué)校不得組織集體補(bǔ)課或上課。作業(yè)布置要適量、適度，對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)行彈性作業(yè)。

嚴(yán)格控制測(cè)驗(yàn)次數(shù)，每學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)一考試。改革考試的內(nèi)容、方法，著重基本知識(shí)和基本能力的考察，提倡獨(dú)立思考、學(xué)有所長(zhǎng)，逐步實(shí)行開(kāi)卷與閉卷結(jié)合。實(shí)行命題人制度，提高命題的質(zhì)量。實(shí)行流水式評(píng)卷。

第三十七條堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)管理。嚴(yán)格按各科教學(xué)規(guī)范和學(xué)校其他的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。著重抓好教學(xué)設(shè)計(jì)和集體備課，建立教師業(yè)務(wù)檔案，建立教學(xué)統(tǒng)計(jì)檔案和資料庫(kù)。第三十八條建立科學(xué)的評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生期末學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，既看卷面成績(jī)也參考平時(shí)作業(yè)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等，不按考試成績(jī)公布學(xué)生名次。不按考試成績(jī)、學(xué)生名次作為衡量教師教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第三十九條學(xué)校要貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》建立和健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。不斷完善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件。抓好每天的校園清掃和保潔工作。每天堅(jiān)持做好眼保健操，積極開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好預(yù)防近視、傳染病、常見(jiàn)病和食物中毒工作。建立師生健康檔案，監(jiān)測(cè)師生體質(zhì)健康。第四十條加強(qiáng)安全教育，提高師生自救自護(hù)能力。關(guān)心學(xué)生身心健康，學(xué)校教育、教學(xué)等活動(dòng)安排要符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。凡組織學(xué)生參加的文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)、郊游等均應(yīng)有足夠的安全保護(hù)措施，保障師生安全。第四十一條要加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，建立學(xué)校內(nèi)部和周邊治安綜合治理制度。健全治安、消防、防震抗災(zāi)等項(xiàng)工作。每學(xué)期都要進(jìn)行安全檢查。要組織學(xué)生參加“三防”演練。

第四十二條教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的共同配合。學(xué)校要與五山街和周邊駐軍部隊(duì)加強(qiáng)聯(lián)系，搞好共建活動(dòng)，為社區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)，為學(xué)校教育提供一個(gè)文明的良好的外部環(huán)境。

第四十三條學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)宣傳正確的人才觀和教育方法。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班主任每學(xué)期要開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，以便更好地進(jìn)行教育。第四十四條學(xué)校要開(kāi)門(mén)辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)多種形式的結(jié)合，要建立軍訓(xùn)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐和少先隊(duì)、共青團(tuán)、青年志愿者活動(dòng)等基地，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸實(shí)際，接觸人民群眾，參加社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第四十五條學(xué)校要貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》，按規(guī)范上好體育課，每天堅(jiān)持做好課間操、眼保健操，保證每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展群眾性的體育活動(dòng)，保證學(xué)生有健康的體魄和充足的精力。

第四十六條學(xué)校要加強(qiáng)藝術(shù)教育。初中要上好美術(shù)課、音樂(lè)課，高中要上好藝術(shù)課，其他各學(xué)科也要發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。第四十七條重視教育教學(xué)科研，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步。深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)原則，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。學(xué)校每年定期或不定期召開(kāi)各種專題學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)，每學(xué)年分別召開(kāi)科組和全校的論文交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)獲得教研成果的教職員工給予獎(jiǎng)勵(lì)。人事行政組織管理第四十八條學(xué)校設(shè)正、副校長(zhǎng)、書(shū)記。校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)由天河區(qū)教育局聘任，任期三年，任期后可以連任。教導(dǎo)主任等中層干部由校長(zhǎng)提名，經(jīng)學(xué)校黨組織考察，提交校級(jí)黨政干部聯(lián)席會(huì)議討論同意，由校長(zhǎng)聘任，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)備案。第四十九條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)、行政等各項(xiàng)工作。第五十條學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)置教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室等中層機(jī)構(gòu)。學(xué)校實(shí)行雙線管理：校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——級(jí)組——班級(jí)；校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——科組——科任老師。班級(jí)是學(xué)校的基層單位，科組是教學(xué)研究基層單位。第五十一條黨支部充分發(fā)揮政治核心作用，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作保證監(jiān)督。充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)組織、少先隊(duì)組織、工會(huì)、婦女組織、各民主黨派的作用。校長(zhǎng)要依靠學(xué)校黨組織開(kāi)展工作，自覺(jué)接受黨組織的監(jiān)督，學(xué)校重大問(wèn)題要主動(dòng)聽(tīng)取黨組織的意見(jiàn)，落實(shí)民主決策的程序。黨支部以黨小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。

第五十二條團(tuán)代會(huì)二年舉行一次、學(xué)代會(huì)和少代會(huì)一年舉行一次，團(tuán)委委員、學(xué)生會(huì)干部、少先隊(duì)大隊(duì)干部由共青團(tuán)員和學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,參與學(xué)校的民主管理。第五十三條學(xué)校堅(jiān)持目標(biāo)明確的層級(jí)管理，全體參與的民主管理、動(dòng)態(tài)發(fā)展的制度管理。實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督。建立和健全教職工代表大會(huì)制度，執(zhí)行《廣州市中小學(xué)教代會(huì)工作規(guī)程》，教代會(huì)每學(xué)年至少召開(kāi)一次，工會(huì)是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)。第五十四條教職工參與學(xué)校民主管理。學(xué)校教職員工按照有關(guān)規(guī)定由校長(zhǎng)聘任,教職員工應(yīng)服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)做好本職工作，對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議可以向校長(zhǎng)提出，必要時(shí)也可向上級(jí)教育部門(mén)反映。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)和管理。教職工按國(guó)家有關(guān)規(guī)定實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，享受和行使規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)。

本校教職工的形象是：文明有禮、端莊大方、誠(chéng)懇真摯、為人師表。

建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)教師提高自身素質(zhì)和自身發(fā)展。第五十五條建立繼續(xù)教育制度，努力提高教職工自身素質(zhì)。學(xué)校要積極為教師進(jìn)修創(chuàng)造條件。采用業(yè)余和脫產(chǎn)相結(jié)合的做法，以在職為主，所教學(xué)科為主。實(shí)行上崗培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)等。鼓勵(lì)教師攻讀研究生課程，參加教育行政部門(mén)組織的進(jìn)修課程。學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教職工進(jìn)行不定期的培訓(xùn)。對(duì)青年教師實(shí)行首席教師和特級(jí)教師指導(dǎo)的培養(yǎng)制度，抓好師德教育和業(yè)務(wù)水平提高。

第五十六條加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，切實(shí)抓好計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，建立期中小結(jié)、分析，期末總結(jié)、評(píng)估制度。根據(jù)《檔案法》，按省特級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，建立和健全學(xué)校檔案管理制度。

第五十七條實(shí)施學(xué)校各種類型考核評(píng)價(jià)制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，如：教師考核評(píng)價(jià)、班主任考核評(píng)價(jià)、科組工作考核評(píng)價(jià)、教學(xué)輔助人員考核評(píng)價(jià)、課外活動(dòng)小組考核評(píng)價(jià)、畢業(yè)班工作考核評(píng)價(jià)等。設(shè)立教職工月度浮動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)工資、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資以及其他各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

第五十八條建立請(qǐng)示匯報(bào)制度。學(xué)校應(yīng)自覺(jué)接受教育行政部門(mén)或上級(jí)主管部門(mén)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。每學(xué)年末要認(rèn)真總結(jié)，向上級(jí)如實(shí)報(bào)告工作，反映情況。重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。

第五章校產(chǎn)、經(jīng)費(fèi)管理

第五十九條努力按省規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)配齊教學(xué)設(shè)備設(shè)施和專門(mén)功能室，逐步更新裝備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)硬件和手段現(xiàn)代化。

第六十條認(rèn)真做好校產(chǎn)管理工作。各種設(shè)備設(shè)施由專人管理和保養(yǎng)，及時(shí)對(duì)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行維修。如確實(shí)無(wú)法使用的，應(yīng)及時(shí)辦理報(bào)廢手續(xù)。要愛(ài)護(hù)公物，挖掘潛力，物盡其用。

第六十一條建立和健全實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、電教室、專用教室、電腦室及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的使用管理制度，使用各類教學(xué)設(shè)備、設(shè)施要登記。使用各專門(mén)功能設(shè)施需預(yù)約，并指定責(zé)任人。鼓勵(lì)和提倡教師充分使用現(xiàn)有設(shè)備和設(shè)施，提高效益。

第六十二條搞好校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。做到綠化、美化、凈化、文化，營(yíng)造良好的人文氛圍，建設(shè)良好的育人環(huán)境。

第六十三條學(xué)校經(jīng)費(fèi)以國(guó)家財(cái)政撥款為主，自籌資金為輔，學(xué)雜費(fèi)收入用于補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)。

第六十四條嚴(yán)格按省、市物價(jià)局和教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，自覺(jué)執(zhí)行收費(fèi)許可證和學(xué)生持收費(fèi)手冊(cè)制度。不得以任何理由、任何形式自立收費(fèi)項(xiàng)目。凡代收代支的項(xiàng)目，每學(xué)年結(jié)算并公布收支情況。家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生可申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)或助學(xué)金。

第六十五條開(kāi)展勤工儉學(xué)，興辦校辦產(chǎn)業(yè)，開(kāi)源節(jié)流，增加收入。校辦企業(yè)要依章依法經(jīng)營(yíng)，按國(guó)家規(guī)定納稅。學(xué)?？砂从嘘P(guān)規(guī)定接受社會(huì)和個(gè)人捐資辦學(xué)。

第六十六條嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，合理使用資金，用好管好經(jīng)費(fèi)。每年年初制定經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃。重大開(kāi)支要經(jīng)集體討論決定。第六章附則

第六十七條本章程經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)并報(bào)呈上級(jí)有關(guān)主管部門(mén)。章程的修改須經(jīng)教職工代表大會(huì)提議、討論、通過(guò)并報(bào)呈上級(jí)有關(guān)主管部門(mén)。第六十八條本章程的執(zhí)行細(xì)則見(jiàn)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)校管理制度人事管理制度廣州市第四十七中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)班子集體議事制度為了發(fā)揚(yáng)民主集中制原則，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工和行政干部參與學(xué)校管理的積極性，逐步形成學(xué)校依法治校、民主治校的濃厚氣氛，推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、公開(kāi)化進(jìn)程，特制定此制度。一、議事范圍：1、學(xué)校章程、辦學(xué)方針和發(fā)展規(guī)劃；2、學(xué)期或?qū)W年工作計(jì)劃和總結(jié)；3、機(jī)構(gòu)增設(shè)或撤并；4、教職工調(diào)動(dòng)、考核、獎(jiǎng)懲、福利、聘任方案和職務(wù)評(píng)審?fù)扑]；5、年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排和較大數(shù)額經(jīng)費(fèi)開(kāi)支（具體數(shù)額由各校班子集體確定）；6、基本建設(shè)項(xiàng)目；7、大宗物資（包括校服）的采購(gòu)；8、新出臺(tái)規(guī)章制度和改革措施；9、組織較大集體活動(dòng)；10、招生及其收費(fèi)政策的確定；11、老師、學(xué)生區(qū)級(jí)以上評(píng)優(yōu)、留校察看以上處分等重大獎(jiǎng)懲；12、其他需要領(lǐng)導(dǎo)班子集體決定的事項(xiàng)。二、議事程序（一）議題的提出凡是廣大教職員工和行政干部認(rèn)為以上的問(wèn)題或其他重大問(wèn)題，有必要拿到學(xué)校行政會(huì)議討論商議，都自己可以提交，或反映到相關(guān)的主管行政干部，由主管行政干部提出，在周五之前統(tǒng)一以電子郵件的形式發(fā)到學(xué)校辦公室的郵箱，郵箱為47zhxue@21。（二）議題的收集和整理學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)把全校范圍收集到的議題進(jìn)行歸類和整理，如果認(rèn)為小范圍、一般性的問(wèn)題則直接轉(zhuǎn)交、責(zé)成有關(guān)主管部門(mén)及行政干部處理，如果是涉及到全校范圍、較重大的問(wèn)題，交校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)，再以郵件的方式發(fā)給各行政干部，提交下周一的學(xué)校行政會(huì)議討論決定。（三）議事的過(guò)程1、參加集體議事的領(lǐng)導(dǎo)范圍，一般是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各處、室中層干部，議事的場(chǎng)合是學(xué)校行政會(huì)議。2、集體議事活動(dòng)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集并主持，校長(zhǎng)不在校時(shí)可委托其他領(lǐng)導(dǎo)召集主持。集體議事應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，集體討論，科學(xué)決策，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則最后達(dá)成決議。如遇意見(jiàn)嚴(yán)重分歧，應(yīng)暫緩決定，并把情況如實(shí)向上級(jí)組織反映。3、集體議事的決定或議定的事項(xiàng)由校長(zhǎng)責(zé)成相關(guān)主管部門(mén)及行政干部組織實(shí)施，學(xué)校黨組織保證順利實(shí)施。議事的內(nèi)容都必須在《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體議事記錄本》中及時(shí)、準(zhǔn)確記錄，每學(xué)年結(jié)束后，《記錄本》必須及時(shí)歸檔。(四)議事時(shí)間每周一上午第四、五節(jié)課（10：40-12：10），特殊情況由校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)召集。三、問(wèn)題的落實(shí)和反饋經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議集體議事決定并落實(shí)的問(wèn)題，應(yīng)由相關(guān)主管部門(mén)及行政干部在解決之后及時(shí)通報(bào)給問(wèn)題的提出者，特別重大問(wèn)題或在公示欄公示，并由學(xué)校辦公室向問(wèn)題的提出者征詢處理的意見(jiàn)，及時(shí)反饋給相關(guān)主管部門(mén)及行政干部，作為工作評(píng)價(jià)和改進(jìn)工作的基本依據(jù)。沒(méi)有列入學(xué)習(xí)行政會(huì)議集體討論的小范圍、一般性問(wèn)題遵照上述反饋辦法執(zhí)行。

教職工政治學(xué)習(xí)制度（一）政治學(xué)習(xí)是學(xué)校做好職工政治思想工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校把教職工參加政治學(xué)習(xí)列為學(xué)期(年)工作考評(píng)內(nèi)容之一。（二）政治學(xué)習(xí)定期舉行；實(shí)行考勤制度、定期公布缺勤情況。（三）教職工要依時(shí)參加學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，有要事不能參加政治學(xué)習(xí)，要辦好請(qǐng)假手續(xù)。（四）分組學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真討論，積極發(fā)言，部門(mén)負(fù)責(zé)同志，作好考勤和會(huì)議紀(jì)錄。教職工考勤制度為加強(qiáng)教職工管理，辦好學(xué)校，現(xiàn)根據(jù)中共廣州市委組織部、廣州市人事局聯(lián)發(fā)的穗人薪字[1992]25號(hào)文件和廣州市天河區(qū)教育局穗天教字[1993]17號(hào)文件的確關(guān)規(guī)定，重新修訂1994年3月修訂的教職工考勤制度。經(jīng)學(xué)校第八屆教代會(huì)第一次全體會(huì)議審議通過(guò)?，F(xiàn)公布如下，望全校教職工自覺(jué)遵守。（一）病假教職工因病請(qǐng)假要辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假看病當(dāng)天無(wú)指定醫(yī)院、衛(wèi)生院病假證明的按事假處理．病假的起止日期以指定醫(yī)院，衛(wèi)生院病假證為據(jù)。1、教師請(qǐng)病假一節(jié)，扣所處等級(jí)一節(jié)課津貼；請(qǐng)病假達(dá)一周除扣課時(shí)津貼外，扣教師基數(shù)津貼的1／4，達(dá)兩周的扣1／2，達(dá)三周的扣3／4，達(dá)四周的扣全部津貼。2、兩處人員(合未安排上課的教師及職工)，請(qǐng)病假一天，扣全部津貼的1／20，按請(qǐng)假天數(shù)扣完為止。3，教職工病假超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起按下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資。(1)工作年限不滿十年，發(fā)給本人檔案工資百分之九十；(2)工作年限滿十年的工資照發(fā)。教職工病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起按下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)病假期工資。(1)工作年限不滿十年的，只發(fā)給本人工資百分之七十；(2)工作年限滿十年和十年以上的，發(fā)給本人工資百分之八十。以上情況，年終減發(fā)或不發(fā)獎(jiǎng)金。(二)事假教職工因事請(qǐng)假，必須如實(shí)向?qū)W校申請(qǐng)?jiān)?，辦理請(qǐng)假手續(xù)，沒(méi)有特殊情況，不能事后補(bǔ)假，未經(jīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)，作曠工處理。1、教師請(qǐng)事假一節(jié)，扣所處等級(jí)1．5倍的津貼，每天扣人均基數(shù)津貼(100元)的1／20；干部、職工請(qǐng)假一天，扣所處等級(jí)崗位津貼的1／15，一個(gè)月累計(jì)請(qǐng)事假10天，不計(jì)發(fā)當(dāng)月津貼．行政人員每周在不影響當(dāng)天正常工作的情況下，可請(qǐng)半天假看病，不扣發(fā)當(dāng)月崗位津貼。2、事假超過(guò)15天以上的，按第一條方法處理，且減發(fā)當(dāng)月檔案工資一半。3、事假全年累計(jì)超過(guò)一個(gè)月者，其超過(guò)天數(shù)的工資按本人基本工資(包括基礎(chǔ)工資．職務(wù)工資、工齡津貼和教齡、護(hù)齡津貼，下同)的80％計(jì)發(fā)；超過(guò)兩個(gè)月者，超過(guò)天數(shù)的工資按本人基本工資的60％計(jì)發(fā)，超過(guò)三個(gè)月者，超過(guò)天數(shù)按本人基本工資停發(fā)。4、工作人員一年內(nèi)事假趕過(guò)六個(gè)月的，根據(jù)勞動(dòng)人事部勞人薪[1985]19號(hào)文件規(guī)定，不計(jì)發(fā)當(dāng)年工齡津貼(包括教齡，護(hù)齡津貼)，也不作為累計(jì)計(jì)發(fā)教齡、護(hù)齡津貼的年限。5、女教職工產(chǎn)假期滿后，凡經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)請(qǐng)哺育假至嬰兒一周歲的假期，按省人民政府粵府[1989]16號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定辦理，即：哺乳期間，所在單位應(yīng)按不低于本人標(biāo)準(zhǔn)工資(基本工資)的75%發(fā)給。6，教職工因私事出境的假，按國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公事、勞動(dòng)人事部，財(cái)政部(83)僑政會(huì)字007號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定辦理．假期期間的工資按本制度“事假第1—6條”辦理。（三）曠工教職工未經(jīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，擅自缺課、離開(kāi)工作崗位，或雖請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)者，或超過(guò)批準(zhǔn)期的，作曠工處理。行政人員(含干部、職員、工人)曠工一天，扣發(fā)當(dāng)月全崗位津貼；曠工半天，扣發(fā)當(dāng)月崗位津貼的50％，教師曠課一節(jié)，扣發(fā)當(dāng)月崗位津貼的50％；教師上課遲到，扣發(fā)當(dāng)月崗位津貼的10％，累計(jì)三次遲到以曠課一節(jié)計(jì)。(四)其它規(guī)定1、凡政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課、級(jí)組會(huì)、科組活動(dòng)、部門(mén)會(huì)議、班主任會(huì)等缺席一次，扣20元(因公請(qǐng)假除外)，遲到扣10元，未經(jīng)請(qǐng)假缺席按曠工處理。2、住在校內(nèi)的教師，應(yīng)服從分配參加晚自習(xí)值班，晚自習(xí)遲到扣10元。3、教師不備課者，經(jīng)教導(dǎo)處抽查缺一節(jié)課教案，扣除當(dāng)月備課費(fèi)。4、開(kāi)學(xué)預(yù)備周不能按時(shí)返校的教職工，每天扣60元，事先告知主管領(lǐng)導(dǎo)者每天扣50元；正式上課尚不到者按曠工處理(重大變故，本人生病等特殊情況的，另行處理)。5、不服從學(xué)校工作分配，以及違反師德規(guī)范、造成不良影響的，按情節(jié)扣發(fā)當(dāng)月崗位津貼。6、上述所扣發(fā)的崗位津貼，在年終獎(jiǎng)金中，仍要累加重復(fù)扣除。（五）請(qǐng)假手續(xù)和批準(zhǔn)權(quán)限：1、教師因病，因事不能趕回學(xué)校上課、監(jiān)考，應(yīng)提前告知教導(dǎo)主任，以安排調(diào)課，代課或安排學(xué)生自習(xí)，并及時(shí)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。如果事前不告知教導(dǎo)主任或雖告知但未經(jīng)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)而不回校，則按曠課處理。2、教師請(qǐng)假兩天以內(nèi)由教導(dǎo)處主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假三天至一周的，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)批準(zhǔn)；請(qǐng)假一周以上由校長(zhǎng)批準(zhǔn)；請(qǐng)假兩周以上由教育局審批．請(qǐng)假批準(zhǔn)后，教師必須向科組、級(jí)組及有關(guān)老師做好交接工作。3、兩處人員(含未安排上課人員)，請(qǐng)假由兩處主任批準(zhǔn)。4、各部門(mén)負(fù)責(zé)人將審批后的請(qǐng)假單送人事秘書(shū)，由人事秘書(shū)保存統(tǒng)計(jì)，每月公布一次出勤情況，每學(xué)期記入教職工業(yè)務(wù)檔案。（六）其他本考勤制度從一九九九年四月實(shí)行。廣州市第47中學(xué)教職工考核評(píng)價(jià)辦法為進(jìn)一步落實(shí)考核制度，全方位、多角度、多渠道評(píng)價(jià)教師的教學(xué)，既重視教學(xué)成績(jī)，又重視獲取成績(jī)的過(guò)程與方法，通過(guò)評(píng)價(jià)促使教師改進(jìn)自己的教學(xué)方法，通過(guò)建立教師業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)教師向研究型教師的方向發(fā)展，全面提高教師的專業(yè)水平，學(xué)校采取定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、他評(píng)與自評(píng)相結(jié)合的方法對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每學(xué)期除了召開(kāi)各年級(jí)部分學(xué)生教學(xué)座談會(huì)、向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式外，還將采取考核的方式對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。每學(xué)年期末以科組為單位（行政干部單列）對(duì)全校教職工進(jìn)行一次考核，一方面對(duì)一學(xué)期以來(lái)教職工的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行總結(jié)，另一方面為學(xué)期績(jī)效獎(jiǎng)金等次的評(píng)定提供參考依據(jù)。為了提高考核的工作質(zhì)量，糾正和防止形式主義和走過(guò)場(chǎng)以及輪流評(píng)優(yōu)的現(xiàn)象，正確地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，真正起到獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的作用，我校參照廣州市工作人員年度考核的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，制定本辦法。成立考核實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組成員校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記、副校長(zhǎng)和各處室中層干部、工會(huì)主席考核原則1、主體性原則。發(fā)展性教師評(píng)價(jià)是以人為本思想指導(dǎo)下的教學(xué)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多元化，全體參與、全面評(píng)價(jià)，使教師自身、領(lǐng)導(dǎo)、同事都參與評(píng)價(jià)。

2、民主化原則。在整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程中要貫徹民主化原則，表現(xiàn)在一是要破除評(píng)價(jià)過(guò)程的神秘化，關(guān)注評(píng)價(jià)對(duì)象的個(gè)性化和差異性，有利于評(píng)價(jià)對(duì)象個(gè)性的發(fā)展。

3、定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、單項(xiàng)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合、靜態(tài)因素與動(dòng)態(tài)因素相結(jié)合的原則。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)、信息、評(píng)價(jià)結(jié)果等能進(jìn)行量化處理的，以數(shù)據(jù)的形式反映評(píng)價(jià)結(jié)論，而對(duì)于不能用于量化處理的信息要采取定性表述。實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)還要注意評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)結(jié)論的導(dǎo)向性，使其成為今后教師工作的努力方向；還要注意評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)過(guò)程的科學(xué)性，以保證評(píng)價(jià)結(jié)論的可靠性和準(zhǔn)確性。同時(shí)實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)也是評(píng)價(jià)者與評(píng)價(jià)對(duì)象共同發(fā)展、共同進(jìn)步的過(guò)程，因此，評(píng)價(jià)者與評(píng)價(jià)對(duì)象之間地位是平等的。實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是對(duì)教師勞動(dòng)的尊重，是對(duì)教師生命活動(dòng)的尊重。三．考核內(nèi)容教職工受聘期間，以履行崗位職責(zé)和任期目標(biāo)的業(yè)績(jī)?yōu)榭己说闹饕獌?nèi)容。重點(diǎn)考核所完成的工作數(shù)量、質(zhì)量、效果、實(shí)績(jī)及在實(shí)際工作中所反映出的專業(yè)技術(shù)水平，并為每位教師制定發(fā)展目標(biāo)。從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核。德：在政治思想方面，主要考核在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放、遵紀(jì)守法和參加政治學(xué)習(xí)的表現(xiàn)；在師德方面，主要考核在熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人，道德高尚、為人師表方面的表現(xiàn)；在工作態(tài)度方面，主要考核在服從合理的工作分配，工作的主動(dòng)性，盡職盡責(zé)的工作責(zé)任感和具有創(chuàng)造性等方面的表現(xiàn)。能：考核從事本崗位工作的專業(yè)理論知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、完成崗位工作的能力。對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力的考核，應(yīng)通過(guò)教師在班主任工作、教學(xué)工作和指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)中反映出的能力，還要考核他們?cè)诮虒W(xué)研究和繼續(xù)教育等方面的表現(xiàn)。勤：學(xué)校規(guī)定的工作、學(xué)習(xí)和其他各項(xiàng)活動(dòng)的考勤情況?？?jī)：履行崗位職責(zé)，完成聘期目標(biāo)和工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效果和實(shí)績(jī)。四．考核標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：政治思想、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責(zé)和完成任期目標(biāo)任務(wù)，工作實(shí)績(jī)顯著。稱職：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度較好，具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和工作能力，較好履行崗位職責(zé)和完成任期目標(biāo)任務(wù)，工作實(shí)績(jī)較好?；痉Q職：政治思想、職業(yè)道德、工作表現(xiàn)一般，具有一定業(yè)務(wù)水平和工作能力，基本完成崗位職責(zé)，工作實(shí)績(jī)一般。不稱職：政治思想、職業(yè)道德及工作態(tài)度表現(xiàn)較差，或?qū)I(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力較低，不能履行崗位職責(zé)，工作成績(jī)較差，不能勝任專業(yè)技術(shù)崗位工作。學(xué)期考核全校優(yōu)秀比例為15%，學(xué)期考核結(jié)果優(yōu)秀者績(jī)效獎(jiǎng)金評(píng)定為一等；稱職和基本稱職者績(jī)效獎(jiǎng)金評(píng)定為二等，不稱職者績(jī)效獎(jiǎng)金評(píng)定為三等。五．考核辦法和程序年度考核采取個(gè)人自述、科組互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)小組審核的辦法。被考核個(gè)人在科組、部門(mén)進(jìn)行述職；科組、部門(mén)成員對(duì)被考核個(gè)人逐人進(jìn)行評(píng)議，有針對(duì)性地為教職工制定發(fā)展目標(biāo)，科組長(zhǎng)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)作好相關(guān)記錄；科組長(zhǎng)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計(jì)科組考核結(jié)果，收齊教職工學(xué)期考核表上交；由領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定被考核個(gè)人考核等次及績(jī)效獎(jiǎng)金等次。校長(zhǎng)室2004年9月獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施方案(討論稿)第一部分獎(jiǎng)教方案(一)非畢業(yè)年級(jí)l、教師所教班(級(jí))的科目在區(qū)及區(qū)級(jí)以上統(tǒng)考成績(jī)(流水評(píng)卷)的排名，以入學(xué)(或接手)為起點(diǎn)，以進(jìn)步名次劃分等級(jí)。2、沒(méi)有入學(xué)成績(jī)的科日，物理、化學(xué)、生物以數(shù)學(xué)入學(xué)成績(jī)?yōu)樵摽迫雽W(xué)成績(jī)，政治、歷史、地理以語(yǔ)文入學(xué)成績(jī)?yōu)樵摽迫雽W(xué)成績(jī)。3、獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)項(xiàng)特殊獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)前進(jìn)名次三名以上三名二名一名獎(jiǎng)金100元80元50元30元(二)畢業(yè)年級(jí)1、高中畢業(yè)會(huì)考科目，合格率達(dá)到98％以上，獎(jiǎng)勵(lì)200元；優(yōu)秀率達(dá)到B組獎(jiǎng)勵(lì)200元；達(dá)到或超過(guò)A組獎(jiǎng)勵(lì)300元(校組織會(huì)考不在此列內(nèi))2、高考A．市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)高中畢業(yè)班工作獎(jiǎng)金，按高三級(jí)60％，學(xué)校40％的比例分配。級(jí)組部分按學(xué)科成績(jī)、在該年級(jí)工作時(shí)限、工作的辛勞等程度進(jìn)行分配；學(xué)校部分用于獎(jiǎng)勵(lì)全校教職工。B.學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)：①完成目標(biāo)，(畢業(yè)班工作獲市一等獎(jiǎng))，全體高三教師(含下年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo))“出國(guó)游”一次。②單科900分(省狀元)獎(jiǎng)級(jí)組兩萬(wàn)元，高三學(xué)科組一萬(wàn)元。學(xué)生二萬(wàn)五千元。③每考上清華或北大一人，獎(jiǎng)高三級(jí)兩萬(wàn)元(級(jí)組按比例獎(jiǎng)給相關(guān)教師)，學(xué)生一萬(wàn)五千元。④高考總分在800分以上(含800分)，每一人獎(jiǎng)級(jí)組兩萬(wàn)元，學(xué)生一萬(wàn)元；單科800分獎(jiǎng)勵(lì)教師1千元，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生5百元。⑤單科獲市第一名，獎(jiǎng)級(jí)組一萬(wàn)元，獎(jiǎng)學(xué)科組八千元，學(xué)生個(gè)人八千元。⑥單科獲區(qū)第一名，獎(jiǎng)級(jí)組五千元，學(xué)科組五千元，學(xué)生六千元。⑦以上獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。3、初中畢業(yè)會(huì)考的獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)．區(qū)頒發(fā)給初中畢業(yè)班的獎(jiǎng)金，50％按人平分配，50％按學(xué)科成績(jī)、在該年級(jí)工作時(shí)限、工作的辛勞程度等情況進(jìn)行分配。B．學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)：①獲得天河區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)，學(xué)校給予初三的科任老師(含下年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo))“出國(guó)游”一次的獎(jiǎng)勵(lì)。②參加升中考試的學(xué)生，總分屬市狀元的，獎(jiǎng)給老師2萬(wàn)元，獎(jiǎng)給該生5仟元；屬區(qū)狀元?jiǎng)t獎(jiǎng)給老師1．5萬(wàn)元，獎(jiǎng)給該生3仟元；升中考試成績(jī)是單科狀元的，獎(jiǎng)給老師5仟元，獎(jiǎng)給該生5佰元。獎(jiǎng)給老師獎(jiǎng)金分配方法為：總分狀元的，升中考試科目的該班科任和班主任各一份；單科狀元的，該科備課組老師和該班的科任老師各一份。③學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步幅度較大(一學(xué)期內(nèi)前進(jìn)50名以上)年級(jí)大會(huì)上表?yè)P(yáng)該學(xué)生并發(fā)給獎(jiǎng)學(xué)金1佰元；班主任或科任積極做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，效果顯著(審議有關(guān)資料)獎(jiǎng)給班主任或科任5佰元。④在升中招生中，直升資格生的前5名(有廣州市戶口)經(jīng)班主任、年級(jí)老師動(dòng)員，愿意直升本校高中者，獎(jiǎng)給學(xué)生5仟元，獎(jiǎng)給班主任5佰元、級(jí)組5佰元(級(jí)長(zhǎng)占20％)；直升資格生的6—15名(有廣州市戶口)經(jīng)班主任年級(jí)老師動(dòng)員，愿意直升本校高中者，獎(jiǎng)給學(xué)生2千元，獎(jiǎng)給班主任2佰元，級(jí)組2佰元(級(jí)長(zhǎng)占20％)。二、教育科研、輔導(dǎo)競(jìng)賽獎(jiǎng)(一)計(jì)獎(jiǎng)辦法：1、完成科研課題以主辦單位（教育系統(tǒng))結(jié)題證書(shū)為依據(jù)，按課題項(xiàng)目計(jì)算；科研課題受獎(jiǎng)?wù)咭哉n題組為單位。2、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件獲獎(jiǎng)以主辦單位(教育系統(tǒng))獲獎(jiǎng)通知證書(shū)為依據(jù)，按照獲獎(jiǎng)篇數(shù)累計(jì)計(jì)算；3、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)以主辦單位(教育行政主管部門(mén)）獲獎(jiǎng)通知、證書(shū)為依據(jù)，按照獲獎(jiǎng)項(xiàng)目(人數(shù))累計(jì)計(jì)算。4、科技比賽以主辦單位(教育行政主管部門(mén))獲獎(jiǎng)通知、證書(shū)為依據(jù)，按照獲獎(jiǎng)項(xiàng)目(人數(shù))累計(jì)計(jì)算；5、同一次競(jìng)賽、同篇論文、同一件作品的不同等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，按獲得的最高等級(jí)的名次計(jì)算。集體項(xiàng)目按相應(yīng)名次加倍計(jì)算。6、教職工本人參加教育部門(mén)舉辦的比賽獲獎(jiǎng)，按獲得名次的上一等獎(jiǎng)級(jí)計(jì)獎(jiǎng)。如獲得市一等獎(jiǎng)，則按省一等獎(jiǎng)發(fā)放。7、教職工在市區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)中擔(dān)任主講人，按市區(qū)一等獎(jiǎng)計(jì)算，承擔(dān)市區(qū)公開(kāi)課按市區(qū)二等獎(jiǎng)計(jì)算。8、非教育行政部門(mén)組織的學(xué)術(shù)交流評(píng)比、發(fā)表的非論文類教學(xué)文章折半。9，輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)、體育比賽的集體項(xiàng)目，5人以上20人以下獎(jiǎng)金雙倍計(jì)算；20人以上獎(jiǎng)金以3倍計(jì)算。10、各類各級(jí)比賽證書(shū)級(jí)別的解釋權(quán)歸學(xué)校鑒定小組。(二)獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)1、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科、科技競(jìng)賽，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文獎(jiǎng)金方案：一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撐陌l(fā)表（要）獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)500400300200300獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)300200150100150獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)150100805080獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)80302、完成科研課題獎(jiǎng)金方案級(jí)別國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)獎(jiǎng)金1000元800元500元300元200元3、輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)類競(jìng)賽獎(jiǎng)金方案一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)15010080區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)804、輔導(dǎo)學(xué)生參加體育武術(shù)獎(jiǎng)金方案第一名第二、三名第四、五名第六名第七、名市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)150100805030區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8050說(shuō)明：學(xué)科競(jìng)賽、科技比賽輔導(dǎo)，要做好計(jì)劃(包括參加人數(shù)、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)、參賽時(shí)間等)送教導(dǎo)處，輔導(dǎo)結(jié)束時(shí)把．課外活動(dòng)記錄表送教導(dǎo)處，按實(shí)際輔導(dǎo)課時(shí)(不超過(guò)計(jì)劃課時(shí)數(shù))計(jì)發(fā)課時(shí)補(bǔ)貼，每節(jié)課12元，競(jìng)賽后獲獎(jiǎng)按上述條款計(jì)發(fā)資金。三、榮譽(yù)獎(jiǎng)1、級(jí)組和科組獲得優(yōu)秀稱號(hào)的，按人均區(qū)級(jí)100元，市級(jí)150元，省級(jí)200元給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、學(xué)校青年教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元。3、學(xué)校評(píng)出的優(yōu)秀教學(xué)課件(以件計(jì)算)：獎(jiǎng)勵(lì)50元。4、校級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科組長(zhǎng)、優(yōu)秀級(jí)長(zhǎng)每人獎(jiǎng)勵(lì)100元。5、每學(xué)年一次的學(xué)生評(píng)議教師活動(dòng)，按30％的比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每人獎(jiǎng)勵(lì)100元。第二部分獎(jiǎng)學(xué)方案(一)中考、高考成績(jī)優(yōu)異的考生獎(jiǎng)勵(lì)方案見(jiàn)“一、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”中“畢業(yè)年級(jí)”部分，此處略。（二）學(xué)生學(xué)科科技競(jìng)賽（小發(fā)明小制作小論文）獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則一等獎(jiǎng)學(xué)金（高中50初中30）省級(jí)學(xué)科三等獎(jiǎng)以上市級(jí)學(xué)科二等獎(jiǎng)以上二等獎(jiǎng)學(xué)金（高中30初中20）市級(jí)學(xué)科三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)學(xué)金（高中20初中15）市級(jí)科技競(jìng)賽三等獎(jiǎng)（含藝術(shù)類）區(qū)級(jí)學(xué)科、科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（三）體育（武術(shù)）競(jìng)賽獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則名次獎(jiǎng)金（省級(jí)）獎(jiǎng)金（市級(jí)）獎(jiǎng)金（區(qū)級(jí)）第一名40205第二、三名30153第四、五名2010第六名105第七、八名63注：優(yōu)秀獎(jiǎng)按降一級(jí)的三等計(jì)算（四）藝術(shù)類競(jìng)賽獎(jiǎng)學(xué)金名次（省級(jí)）獎(jiǎng)金（市級(jí)）獎(jiǎng)金（區(qū)級(jí)）獎(jiǎng)金第一名403020第二名3020第三名2010注：集體項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)金按雙倍計(jì)算。說(shuō)明：以上獎(jiǎng)勵(lì)方案獎(jiǎng)金單位為人民幣“元”。以上方案經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施。廣州市第四十七中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部知法、懂法、守法、用法的本領(lǐng)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)和法制觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法管理的能力，特制定如下制度：

1、領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合黨委中心組學(xué)習(xí)定期研究學(xué)院的普法依法治校工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加法制學(xué)習(xí)、各項(xiàng)普法活動(dòng)和年度法律知識(shí)測(cè)試。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部要有專門(mén)的學(xué)法筆記，建立學(xué)法用法年度考試制度。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格履行憲法和法律的責(zé)任。

5、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的模范。6、要將領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力作為年度述職考核的必備內(nèi)容。廣州市第四十七中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)法制度為進(jìn)一步加強(qiáng)教育法律法規(guī)及相關(guān)法律的普及和實(shí)施工作，深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基本知識(shí)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，自覺(jué)做到依法行政，依法治校，依法治教，特制定本制度。

一、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確定目標(biāo)責(zé)任制，明確分工，落實(shí)責(zé)任。

二、學(xué)校黨總支負(fù)責(zé)指定全學(xué)年的法律法規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定其學(xué)習(xí)內(nèi)容、步驟、方式。

三、采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)、集體討論與中心發(fā)言、閱讀文本與剖析典型事例等多種形式相結(jié)合的方法，組織靈活多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次集中學(xué)習(xí)和討論都要指定發(fā)言人作中心發(fā)言。四、教職工必須按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的，要履行請(qǐng)假手續(xù)。

五、參加集體學(xué)習(xí)時(shí)必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，聚精會(huì)神，做好筆記。

六、全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記本，認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)。

七、學(xué)校將根據(jù)學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期組織進(jìn)行一次檢測(cè)教育，考試成績(jī)記入教師檔案。廣州市第四十七中學(xué)語(yǔ)言文字工作規(guī)章制度

按照國(guó)家新時(shí)期語(yǔ)言文字的工作方針、任務(wù)的要求，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為提高我校語(yǔ)言文字的工作水平，特制訂如下規(guī)章制度：一、普通話達(dá)標(biāo)要求根據(jù)國(guó)家規(guī)定，參照我省方言實(shí)際情況及普通話教學(xué)情況，確定普通話達(dá)標(biāo)要求為二級(jí)：第一級(jí)是會(huì)話相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)言正確率達(dá)標(biāo)90%以上，詞匯語(yǔ)法很少差錯(cuò)；第二級(jí)是會(huì)話比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)言正確率達(dá)80%以上，方言不多，詞匯語(yǔ)法較少差錯(cuò)。二、普通話考核標(biāo)準(zhǔn)教師在教育、教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話，三十五歲以下中青年教師普通話水平達(dá)到國(guó)家“二級(jí)乙等”以上。能正確地說(shuō)三千五百個(gè)常用漢字注音。熟練掌握和運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。在學(xué)習(xí)，教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話。三、普通話定期驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)按普通話要求，對(duì)全體教職工定期驗(yàn)收。（一）推普工作驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)大力推行和積極普及普通話是新形勢(shì)下的推普工作的新要求。推普工作要求做到有點(diǎn)有面，注重實(shí)效。教師在教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話要達(dá)到100%，集體活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話的要占95%。(二)檢查評(píng)比1、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立有效機(jī)制，職責(zé)明確，定期檢查。2、舉行故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、主持人比賽，檢查學(xué)生的規(guī)范用語(yǔ)。3、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，檢查教案等文字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。將普通話教學(xué)落到實(shí)處。4、定期參加廣州市普通話測(cè)試并獲得相關(guān)證書(shū)。5、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。6、教師在環(huán)境布置、板書(shū)、教案中正確使用規(guī)范文字。7、校內(nèi)設(shè)置永久性、階段性推廣普通話標(biāo)語(yǔ)牌，宣傳欄、黑板報(bào)等使用規(guī)范文字。8、把普通話列為評(píng)選青年教師業(yè)務(wù)能力考核的內(nèi)容，列為評(píng)選教學(xué)能手的條件之一。2001年3月教學(xué)管理制度教師教學(xué)工作的基本要求（一）備課1、教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n．同年級(jí)同科目的教師應(yīng)進(jìn)行集體備課．教師應(yīng)根據(jù)大綱的要求，制訂好教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。2、年級(jí)同一科目的進(jìn)度及學(xué)生的基本要求應(yīng)該一致。3、教師在認(rèn)真鉆研教材．了解學(xué)生知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好教案，教案應(yīng)確定好目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)素質(zhì)教育。滲透德育教育，還應(yīng)準(zhǔn)備好教具．器材(包括投影片，電腦光盤(pán)等)。（二）上課1、教師上課要有明確的教學(xué)目的，做好教學(xué)組織安排工作，教師的教對(duì)學(xué)生的學(xué)要有指導(dǎo)作用．要突出重難點(diǎn)；講課內(nèi)容耍正確，符合思想性、科學(xué)性的要求。2、要教書(shū)育人，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在講授教材的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。3、要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用．運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)．要重視直觀教學(xué)，做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。布置作業(yè)要適量，既有利于學(xué)生鞏固知識(shí)，又要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4、教師要有好的教態(tài)，教學(xué)用語(yǔ)要生動(dòng)易懂，板書(shū)清楚有條理，充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。要注意課堂藝術(shù)。5、教師要依時(shí)上課．不遲到，不早退(不提早下課)，不無(wú)故曠課，不拖堂。（三）作業(yè)批改課外作業(yè)要認(rèn)真批改，要全收全改(試驗(yàn)性不在此列)，要做好作業(yè)的面評(píng)及講評(píng)，使作業(yè)批改成為教師改進(jìn)教學(xué)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)缺陷的重要一環(huán)。（四）輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)工作是教學(xué)工作重要一環(huán)．是教師職責(zé)所在，應(yīng)認(rèn)真做好課內(nèi)外的輔導(dǎo)工作，要特別注意培優(yōu)和補(bǔ)差的輔導(dǎo)，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生輔導(dǎo)要注意方法，要有耐心。（五）考試1、要認(rèn)真組織好考試前復(fù)習(xí)和動(dòng)員，使學(xué)生有較好的競(jìng)技狀態(tài)和心理狀態(tài)．要認(rèn)真完成命題、監(jiān)考、評(píng)卷工作。2、要嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)。3、要認(rèn)真做好考試的質(zhì)量分析和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，找出成績(jī)和差距，擬定改進(jìn)教學(xué)的措施。（六）課外活動(dòng)教師要關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)。每個(gè)教師均應(yīng)組織學(xué)生課外科技文體活動(dòng)，每年應(yīng)負(fù)責(zé)1—2個(gè)項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的六項(xiàng)制度天河區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)我校的課堂教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求。為實(shí)現(xiàn)我校初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)(各科平均分、合格率．優(yōu)良率)超過(guò)廣州市同類學(xué)校的平均水平，高中畢業(yè)班超額完成廣州市教育局對(duì)我校高考上線人數(shù)的預(yù)測(cè)目標(biāo)，使我校課堂教學(xué)的質(zhì)量及其管理躍上新臺(tái)階，達(dá)到為國(guó)家培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)人才的目的，學(xué)校決定，健全以下六項(xiàng)制度。（一）集體備課制度教師在個(gè)人鉆研大綱、教材基礎(chǔ)上進(jìn)行的集體備課，是集思廣益、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)的重要途徑，也是培養(yǎng)，鍛煉青年教師迅速成長(zhǎng)的主要渠道之一．因此，提高集體備課的質(zhì)量十分必要。1、教師必須依時(shí)，認(rèn)真參加科組(備課組)的教研會(huì)議，做到不遲到、不早退、不缺席(有特殊情況需經(jīng)科組長(zhǎng)批假)?？平M長(zhǎng)(或備課組長(zhǎng))必須做好考勤登記和會(huì)議內(nèi)容的扼要記錄，每學(xué)期由科組長(zhǎng)妥善保管備查。2、同級(jí)同科有兩名以上教師的備課組在集體備課時(shí)必須堅(jiān)持中心發(fā)言和互相研究補(bǔ)充的方式，充分發(fā)揮個(gè)人與集體的智慧．備課組應(yīng)鼓勵(lì)青年教師多作中心發(fā)言人，幫助他們迅速提高分析教材的能力。3、同一備課組的班級(jí)要力爭(zhēng)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，未經(jīng)教導(dǎo)處同意教學(xué)進(jìn)度前后不得超過(guò)3課時(shí)。4、同級(jí)同科教師做到必做習(xí)題(指教材的基礎(chǔ)練習(xí)題，省市教研室編印的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題選，畢業(yè)班各科或高中會(huì)考學(xué)科的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題選)的布置要求統(tǒng)一，作業(yè)答案及講評(píng)的尺度要統(tǒng)一。5、寫(xiě)好教案是上好課的必要條件．學(xué)校提倡老中青年教師展開(kāi)教案交流．每學(xué)期期中，期末由主管教學(xué)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任會(huì)同科組長(zhǎng)一起檢查見(jiàn)習(xí)期教師的教案，其他備課教師(不論職稱高低、職務(wù)高低)均應(yīng)準(zhǔn)備接受不定期柚查。（二）講課制度1、按照大綱標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格“抓綱、務(wù)本、求實(shí)，貫通”的原則，認(rèn)真組織教學(xué)，盡力創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。2，力爭(zhēng)精簡(jiǎn)多練，注意因材施教，扎實(shí)練好“雙基”。認(rèn)真落實(shí)應(yīng)用(思維訓(xùn)練與能培養(yǎng))，反對(duì)華而不實(shí)，切實(shí)講究效果。3、認(rèn)真研究新的教學(xué)論與教學(xué)法．逐步做到每節(jié)課能體驗(yàn)“三為主”(學(xué)為主體、教為主導(dǎo)，練為主線)的原則，堅(jiān)決廢除滿堂灌。4、理科的實(shí)驗(yàn)，文科的講座，教師要確保準(zhǔn)確性，科學(xué)性和規(guī)范性。5、充分認(rèn)識(shí)教師言談舉止的示范性，注意自身素質(zhì)對(duì)學(xué)生的潛移默化影響．妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，管教管導(dǎo)。6、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮電腦聲媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，增大學(xué)生在內(nèi)化過(guò)程中的速度和密度，提高課堂教學(xué)效益。7、教師必須使用普通話教學(xué)，英語(yǔ)科教師的課堂教學(xué)用語(yǔ)應(yīng)盡量使用英語(yǔ)。8，無(wú)論在教室還是在實(shí)驗(yàn)室、電腦、語(yǔ)言、電教、地理、音樂(lè)、美術(shù)等教學(xué)專用室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上課的教師，必須自覺(jué)按學(xué)校的鈴聲準(zhǔn)時(shí)上、下課，有特殊原因需提前下課的必須經(jīng)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)。（三）聽(tīng)課制度1、見(jiàn)習(xí)期教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)．原則上每周聽(tīng)同級(jí)同科教師一節(jié)課．對(duì)難點(diǎn)章節(jié)可采取連續(xù)聽(tīng)課的方式，以促進(jìn)自己盡快適應(yīng)課堂教學(xué)的要求，過(guò)好教材關(guān)。2、教齡不滿五年的青年教師有練好課堂教學(xué)基本功的迫切任務(wù)，應(yīng)有選擇地去聽(tīng)各種不同課型的課(如習(xí)題課、分組實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課，作文指導(dǎo)課等)。在繼續(xù)過(guò)好教材關(guān)的同時(shí)努力過(guò)好課型關(guān)。因此，要求每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。3、科組長(zhǎng)、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)了解、檢查、指導(dǎo)教師按大綱要求保質(zhì)保重完成教學(xué)任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量總體目標(biāo)的重任，故對(duì)聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求理應(yīng)適當(dāng)提高．科組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，校長(zhǎng)和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于35節(jié)，其他校長(zhǎng)和教研室主任不少于20節(jié)。4、滿五年以上教齡，未擔(dān)任科組長(zhǎng)工作的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于五節(jié)。5、聽(tīng)課必須填寫(xiě)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，注明聽(tīng)課時(shí)間，在每學(xué)期結(jié)束前一周交給科組長(zhǎng)檢查登記，科組長(zhǎng)的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》交教導(dǎo)主任檢查登記，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》在行政會(huì)議上互查。6、聽(tīng)課者在課后應(yīng)與授課者及時(shí)交換意見(jiàn)，聽(tīng)完科組組織的公開(kāi)課的教師均應(yīng)自覺(jué)參加評(píng)課會(huì)議。7、出于教學(xué)管理的客觀需要，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)或區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教研室的研究員不一定要提早在課前通知授課教師。8、一學(xué)期的聽(tīng)課節(jié)數(shù)含教師本人參加市或區(qū)教研室組織在外校所聽(tīng)的公開(kāi)課或觀摩課(以教研活動(dòng)通知為憑)，但教師參加各類進(jìn)修、專題培訓(xùn)、講座所聽(tīng)的課不計(jì)算在內(nèi)。（四）評(píng)教評(píng)學(xué)制度1、評(píng)教(1)每學(xué)期第六或第七周由級(jí)組長(zhǎng)和分工下該級(jí)組的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)共同召集各班上、中、下各層次學(xué)生代表座談會(huì)，第13周或第14周由科組長(zhǎng)召集全校各班科代表座談會(huì)，分兩次征求學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)。(2)級(jí)組長(zhǎng)在第八周、科組長(zhǎng)在第十五周向主管教學(xué)的校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任匯報(bào)學(xué)生座談會(huì)反映的意見(jiàn)(交會(huì)議記錄)，并將研究分析意見(jiàn)向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)，以便在中段和期末考試前調(diào)整．改進(jìn)教學(xué)，促成教與學(xué)的互相配合，使師生共同努力確保考試成績(jī)達(dá)標(biāo)。2、評(píng)學(xué)(1)科組在每學(xué)期中段考、期末考后要召開(kāi)全科考試質(zhì)量分析會(huì)，由各年級(jí)任課教師或由備課組長(zhǎng)綜合匯報(bào)交流質(zhì)量分析意見(jiàn)和改進(jìn)教學(xué)的措施，以利于發(fā)揮科組集體的作用，搞好不同學(xué)段、不同年級(jí)的質(zhì)量銜接。(2)科組長(zhǎng)要綜合科組質(zhì)量分析會(huì)的意見(jiàn)在科組會(huì)議上交流，對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量存在的主要問(wèn)題提出科組的整改意見(jiàn)。（說(shuō)明）初三、高三第二學(xué)期的評(píng)教評(píng)學(xué)工作，可根據(jù)需要選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行，不一定受以上規(guī)定所限。（五）抽查學(xué)生作業(yè)制度1、通過(guò)教育、教學(xué)等多種途徑，引導(dǎo)學(xué)生明確做作業(yè)的目的，自覺(jué)做到獨(dú)立思考，認(rèn)真完成作業(yè)。2、同年級(jí)同學(xué)科的作業(yè)量要基本統(tǒng)一，教師收、改作業(yè)的方式要基本統(tǒng)一，批改作業(yè)應(yīng)做出基本評(píng)價(jià)(等級(jí)評(píng)分制)。3、每學(xué)期由科組組織一次書(shū)面作業(yè)抽檢。檢查的材料為：（1）科代表的作業(yè)情況登記表(每次作業(yè)登記要注明日期)；（2）每班每科隨時(shí)抽取一個(gè)小組為樣本，檢查：①學(xué)生作業(yè)的份量(書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔)。②作業(yè)頻數(shù)(看作業(yè)日期)。③教師批改是否及時(shí)。④教師批改作用是否標(biāo)出錯(cuò)處，做出基本評(píng)價(jià)。（六）公開(kāi)課教學(xué)制度1、凡任課教師都有擔(dān)任公開(kāi)課教學(xué)的責(zé)任，每個(gè)教師每學(xué)年執(zhí)教公開(kāi)課不少于1節(jié)。應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)。(1)為與天河區(qū)青年教師基本功大賽的評(píng)選工作同步，未滿30周歲的青年教師執(zhí)教公開(kāi)課的時(shí)間可集中在9月至10月進(jìn)行。(2)年滿30周歲以上教師的公開(kāi)課，可安排在該學(xué)年的其它時(shí)間。由于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的教師較多，可用整體與部分相結(jié)合的方式解決(即在初中部、高中部或備課組范圍內(nèi)執(zhí)教公開(kāi)課)，其余各科教師執(zhí)教公開(kāi)課基本在科組范圍內(nèi)進(jìn)行。2、要求中級(jí)以上職稱的教師和科組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)，積極執(zhí)教各種課型的示范課、試驗(yàn)課、研究課、觀摩課，在推動(dòng)教學(xué)研究，提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量方面，在師德、師才方面自覺(jué)成為青年教師的表率?？紕?wù)工作管理制度考試是教學(xué)過(guò)程中的重要一環(huán)，是素質(zhì)教育的一個(gè)主要方面?？荚嚢}、制印卷、監(jiān)考、評(píng)卷、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)?？荚嚬ぷ髯サ煤脡模且粋€(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的綜合反映。為使這項(xiàng)工作做得更好，特作出如下規(guī)定：一、命題（一）由學(xué)校命題的考試科目1、必須依據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，由備課組集體討論，確定該次考試要考核的知識(shí)內(nèi)容和與之相應(yīng)的能力要求，列出命題的雙向細(xì)目表(知識(shí)點(diǎn)、采用的題型、該題應(yīng)得分)。2、備課組長(zhǎng)根據(jù)雙向細(xì)目表組織教師編選題目，然后由備課組長(zhǎng)命題；也可以由備課組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)或教導(dǎo)處指定的教師單獨(dú)命題。3、試題由科組長(zhǎng)審閱后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（一般在考試前10天）交到教務(wù)室印刷．試題要求用電腦打出清晰的樣張；如果以命題人自己書(shū)寫(xiě)好的原稿交付印刷，要保證圖文工整，筆畫(huà)清晰，以減少學(xué)生閱卷的疲勞。4、除模擬考試外，原則上不要整卷使用本地區(qū)他校或歷屆學(xué)生使用過(guò)的試題，以免降低試題的信度和學(xué)校、學(xué)科的聲譽(yù)。如備課組認(rèn)為確有必要，經(jīng)科組長(zhǎng)同意后送教導(dǎo)處、教研室審閱，然后才能送教務(wù)室印刷。（二）按規(guī)定參加區(qū)統(tǒng)考的學(xué)科備課組長(zhǎng)可在考試前一天到教務(wù)處查閱試題，但不得帶走試卷。查閱時(shí)主要應(yīng)做到：試題印刷不清或錯(cuò)、漏之處一一列出，寫(xiě)成“勘誤說(shuō)明”交給教務(wù)室復(fù)印，以便該科考試時(shí)由監(jiān)考老師寫(xiě)在黑板上通知學(xué)生更正。二、制卷教務(wù)室文印員接到清晰的試卷樣張后，按年級(jí)人數(shù)加機(jī)動(dòng)數(shù)進(jìn)行印刷。教務(wù)員把印刷好的試卷按編定的試室分裝，兩年級(jí)學(xué)生合并同一試室的要特別認(rèn)真核對(duì)，避免出錯(cuò)。未按時(shí)送交試題樣張的學(xué)科，教務(wù)室應(yīng)及時(shí)催交并向主任報(bào)告，以免影響按時(shí)考試。三、監(jiān)考1、試室、監(jiān)考由教務(wù)處統(tǒng)一安排。試室、監(jiān)考員名單公布后，無(wú)特殊情況的不作調(diào)整，無(wú)特殊困難的不批準(zhǔn)請(qǐng)假，確需個(gè)別調(diào)整的，需經(jīng)教務(wù)主任同意，不到崗的作曠課處理。2、各科考試時(shí)間及考試信號(hào)，由教務(wù)處在考試前一周公布，開(kāi)考、收卷的時(shí)間以學(xué)校統(tǒng)一信號(hào)為準(zhǔn)。3、試卷保管員必須在開(kāi)考前30分鐘到位，按試卷按試室順序排好；監(jiān)考員必須在開(kāi)考前20分鐘到教務(wù)處簽到、領(lǐng)取試卷后清點(diǎn)份數(shù)，有差錯(cuò)的即報(bào)告在場(chǎng)教務(wù)人員處理；開(kāi)考前10分鐘到試室安定學(xué)生情緒，開(kāi)考前5分鐘將試卷發(fā)至學(xué)生手中，要求學(xué)生在試卷規(guī)定位置填寫(xiě)班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)，然后可以閱卷．開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后方準(zhǔn)動(dòng)筆作答。4、監(jiān)考過(guò)程應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得做任何與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情．5、對(duì)于試卷錯(cuò)、漏或印刷不清的之處，監(jiān)考員只能把“勘誤說(shuō)明”寫(xiě)在黑板上，不讀題、講題，保證考試的嚴(yán)肅和公允。6、監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)學(xué)生旁窺，應(yīng)輕敲其桌子以示警告；如有再犯以及抄襲，夾帶作弊者，應(yīng)直接向其本人指出并采取相應(yīng)措施直至取消考試資格，并特有關(guān)情況填入考場(chǎng)記錄，由政教部門(mén)核實(shí)處理。7、收卷前15分鐘，監(jiān)考員應(yīng)口頭通知學(xué)生注意掌握時(shí)間。收卷信號(hào)發(fā)出時(shí)，監(jiān)考員應(yīng)督促全體學(xué)生立即停筆，將試卷順好頁(yè)碼，擺好試卷離座出試室，監(jiān)考員收齊試卷后帶回教務(wù)處保管或交給科任老師．四、評(píng)卷1、兩人以上任教的學(xué)科，備課組長(zhǎng)應(yīng)召集科任集體研究試題答案，統(tǒng)一對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的理解掌握，并應(yīng)采用“流水作業(yè)”的方式評(píng)卷。2、全部試卷評(píng)完并加完總分以后，才能拆開(kāi)密封的試卷登記成績(jī)。成績(jī)應(yīng)一式兩份在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交班主任，有總評(píng)成績(jī)的匯總?cè)雰?cè)，只有考試成績(jī)的一份輸入電腦交教務(wù)處。3、成績(jī)分為考試成績(jī)(試卷成績(jī))、平時(shí)成績(jī)(平時(shí)測(cè)驗(yàn)、作用、提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)操作等的綜合評(píng)定)和總評(píng)成績(jī)。中段考試只需報(bào)考試成績(jī)，期末考試需報(bào)告考試成績(jī)和總評(píng)成績(jī)。總評(píng)成績(jī)的計(jì)算方法：學(xué)期總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)的30%+中段考試成績(jī)的30%+期末考試成績(jī)的40％；無(wú)中段考試的科目，學(xué)期總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)的40%+期末考試成績(jī)的60％。學(xué)年總評(píng)成績(jī)=上學(xué)期總評(píng)成績(jī)的40%+下學(xué)期總評(píng)成績(jī)的60%。五、試卷分析每位任課教師都有責(zé)任按照“試卷分析表”的各項(xiàng)要求，認(rèn)真做好試卷分析工作。有2人以上的學(xué)科，由備課組長(zhǎng)匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)和有關(guān)欄目意見(jiàn)，其中一份附上該次考試的試卷和答案交到教研室；區(qū)教研室需統(tǒng)計(jì)的試卷分析數(shù)據(jù)請(qǐng)按當(dāng)時(shí)的要求及時(shí)填好，準(zhǔn)時(shí)夾來(lái)教務(wù)處上報(bào)。教材、教學(xué)輔助資料管理制度根據(jù)省教育廳《粵教字（1994）14號(hào)》文，特對(duì)我校使用的教材、教學(xué)輔助資料管理作如下規(guī)定。1、我校日常教學(xué)所用教材，必須是經(jīng)國(guó)家教委或省教育廳審定的，由教務(wù)處根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)文件，向新華書(shū)店、廣東教育書(shū)店訂購(gòu)。2、統(tǒng)一訂給學(xué)生使用的教學(xué)輔助資料(輔導(dǎo)資料、習(xí)題解答、練習(xí)手冊(cè)、習(xí)題集、升學(xué)考試模擬題等)，必須是有省教育廳辦公室或者是廣州市、天河區(qū)教育局辦公室審核同意征訂的資料(訂單蓋有相應(yīng)辦公室的印章)。教學(xué)輔助資料由教務(wù)處統(tǒng)一訂購(gòu)(按規(guī)定，高考、會(huì)考科目，只能配備一本練習(xí)冊(cè)、指導(dǎo)書(shū)，一套測(cè)試題)，推薦使用的資料，由學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)。3、科組、年級(jí)組、科任老師不能任意組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)資料；收到的訂單或在教研活動(dòng)發(fā)的訂單，確屬非常必需的，也應(yīng)經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核，經(jīng)批準(zhǔn)后方可訂購(gòu)。4、在校內(nèi)印刷的練習(xí)、測(cè)試題，必須根據(jù)教學(xué)大綱(或會(huì)考綱要)的題型、題量、難度的要求，認(rèn)真篩選題目，保證質(zhì)量，控制數(shù)量．不允許濫印濫發(fā)，不允許只發(fā)題而不批改、不講評(píng)；不允許重復(fù)做同一類題目．中段考試、會(huì)考模擬考試、期末考試的試題必須精心篩選，認(rèn)真審閱以后再交付印刷。教學(xué)儀器使用、保管制度(一)學(xué)校要建立儀器的財(cái)產(chǎn)帳，各科組要有分類帳。對(duì)儀器的調(diào)入和購(gòu)進(jìn)，應(yīng)建立驗(yàn)收制度，發(fā)現(xiàn)短缺或質(zhì)量有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。驗(yàn)收后，及時(shí)登記入帳，并告知有關(guān)科組，以便使用．要做到帳物相符，保存好儀器的說(shuō)明書(shū)、儀器帳本、調(diào)入和調(diào)出憑證、借條等．。每學(xué)年度結(jié)束，要對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行清潔整理，盤(pán)點(diǎn)對(duì)帳。(二)物理儀器和化學(xué)試劑應(yīng)分室分類放置．要按各類儀器不同性能和要求，做好防盜．防火，防塵、防潮、防腐蝕等工作．要經(jīng)常進(jìn)行檢查保養(yǎng)，防止儀器損壞和丟失。電子儀器要定期通電防潮，蓄電池要及時(shí)充電，化學(xué)試劑必須有標(biāo)簽，貴重儀器、易燃品及劇毒藥物應(yīng)妥善放置在安全地點(diǎn)，并制定嚴(yán)格的保管和領(lǐng)用制度。(三)儀器的調(diào)出、借還、賠償，報(bào)廢等應(yīng)有一定的審批手續(xù)。教學(xué)儀器原則上不借給非教育部門(mén)和個(gè)人使用，特殊情況須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室管理員同意，辦好手續(xù)后方可借出，并限期歸還．借出儀器丟失或嚴(yán)重?fù)p壞要賠償。正常的消耗報(bào)廢，要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)主管部門(mén)備案，價(jià)值一百元以上的由學(xué)校報(bào)主管部門(mén)批準(zhǔn)處理。教學(xué)儀器使用后要檢查是否完好，放回儀器室、實(shí)驗(yàn)室原處。儀器要保持良好的狀態(tài)，損壞要及時(shí)進(jìn)行處理，完整的教學(xué)儀器不準(zhǔn)隨意拆卸部件挪作它用。要提高儀器的使用率，延長(zhǎng)儀器使用壽命；保持儀器室，實(shí)驗(yàn)室的整齊清潔，美化周?chē)h(huán)境。教研管理制度德育管理制度廣州市第四十七中學(xué)德育工作規(guī)程

第一條：德育工作原則

1、方向性原則：全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)德育在學(xué)校工作中的首要地位。

2、科學(xué)性原則：遵循德育規(guī)律，結(jié)合本地、本校和學(xué)生實(shí)際，全面系統(tǒng)地進(jìn)行思想政治、道德、品質(zhì)和個(gè)性心理素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、滲透性原則：學(xué)校德育工作應(yīng)以《中學(xué)德育大綱》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù)，根據(jù)本校的實(shí)際，確定其目的內(nèi)容，實(shí)施途徑和工作方法。

第二條：德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作隊(duì)伍。

學(xué)校建立以黨支部為核心，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體制，政教處是學(xué)校主管德育工作的職能處室。

職責(zé)：

（1）依據(jù)德育大綱和學(xué)生思想品德現(xiàn)實(shí)狀況，制訂年度德育工作計(jì)劃。（2）編制月工作計(jì)劃安排。

（3）領(lǐng)導(dǎo)班主任、年級(jí)組工作，堅(jiān)持實(shí)施并不斷完善班級(jí)目標(biāo)。（4）制定、管理、監(jiān)督德育工作規(guī)章制度的執(zhí)行。

（5）組織貫徹實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)方案》。（6）依據(jù)有關(guān)規(guī)定辦理獎(jiǎng)懲手續(xù)。

（7）指導(dǎo)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作。（8）爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各方面的教育支持。

（9）管理好體育工作、衛(wèi)生工作和藝術(shù)教育，在這些工作中注意滲透德育。

（10）收集政教處工作領(lǐng)域內(nèi)的信息，寫(xiě)好總結(jié)推動(dòng)工作。

（11）認(rèn)真建設(shè)好以黨政干部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、思想政治課教師、政教處、團(tuán)委會(huì)工作人員為主體的德育工作隊(duì)伍，充分發(fā)揮其骨干作用。

明確全員德育理念，做到全員教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，堅(jiān)持周二學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教職工不斷提高思想素質(zhì)和德育工作能力。

第三條：學(xué)校德育的基本內(nèi)容

德育內(nèi)容包括馬克思主義常識(shí)教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育、愛(ài)國(guó)主義和國(guó)情教育、中國(guó)近代史現(xiàn)代史教育、國(guó)防教育、環(huán)境教育、人口教育、身心衛(wèi)生和個(gè)性發(fā)展教育。

愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校的主旋律，行為規(guī)范教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，具體內(nèi)容要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)需要作出安排，激勵(lì)學(xué)生為“實(shí)現(xiàn)四化，振興中華”而努力學(xué)習(xí)。

第四條：學(xué)校德育的主要途徑

1、課堂教學(xué)是德育工作的主渠道，按課程計(jì)劃開(kāi)足和上好思想政治課和勞動(dòng)技術(shù)課，充分挖掘各學(xué)科教材中的德育內(nèi)容，備課要?jiǎng)?wù)“教育點(diǎn)”，評(píng)課要評(píng)“滲透”的國(guó)度和效果。在評(píng)課和教學(xué)常規(guī)檢查中沒(méi)有明確和體現(xiàn)“教育點(diǎn)”的課不能評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

2、有計(jì)劃地利用班團(tuán)活動(dòng)和科技活動(dòng)的課時(shí)，開(kāi)設(shè)法制、環(huán)保、人口、科教興國(guó)、心理體健等講座，各班每月舉行一次主題班會(huì)。

3、認(rèn)真組織學(xué)生參加勞技課的實(shí)際操作和理化生實(shí)驗(yàn)操作，搞好自我服務(wù)，每周一大掃的環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)，各班每學(xué)期一次校，內(nèi)公益活動(dòng)。4、注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年暑假為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，放假前印發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提綱》和《四十七中學(xué)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》，搞好活動(dòng)指導(dǎo)。

第五條：搞好校園文化建設(shè)，使這成為德育隱性課堂

建立固定的宣傳報(bào)欄，校園之聲廣播站，在適當(dāng)位置布置固定學(xué)校校風(fēng)（愛(ài)國(guó)愛(ài)校、勤學(xué)守紀(jì)、全面發(fā)展、立志成才）；教風(fēng)（嚴(yán)謹(jǐn)、博取、勤奮、踏實(shí)）；學(xué)風(fēng)（勤奮、刻苦、深思、獨(dú)創(chuàng)）；校訓(xùn)（團(tuán)結(jié)、奮斗、求實(shí)、創(chuàng)優(yōu)）；領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)（科學(xué)、民主、公正、高效）的文字標(biāo)語(yǔ)和各項(xiàng)制度紀(jì)律。

搞好校園綠化、美化、凈化校園以及教室、實(shí)驗(yàn)室、寢舍的布置。

第六條：按照《國(guó)旗法》和國(guó)家教委規(guī)定堅(jiān)持升降國(guó)旗制度

堅(jiān)持升降國(guó)旗制度：周一和重大節(jié)日舉行全校性升旗儀式，按儀式的要求立正、行注目禮、唱國(guó)歌、聽(tīng)取國(guó)旗下的講話，在國(guó)旗下講話是一種榮譽(yù)，由政教處安排，總支委員、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生代表負(fù)責(zé)。

第七條：積極開(kāi)展各種德育活動(dòng)。

1、持之以恒地開(kāi)展“學(xué)雷鋒”“學(xué)英雄人物”活動(dòng)，并不斷向?qū)W生推介各條戰(zhàn)線的英雄事跡。把學(xué)雷鋒活動(dòng)與助殘、扶貧等結(jié)合，與讀好書(shū)，做好事，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)相結(jié)合；注意發(fā)展并大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事。

2、積極開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐掠Y源，學(xué)校確定中山紀(jì)念館等作為愛(ài)國(guó)主義教育基地。

3、建立“德育歌詠”制度。做到人人會(huì)唱《國(guó)歌》、《國(guó)際歌》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《社會(huì)主義好》等革命歌曲，每學(xué)年舉行兩次聯(lián)歡會(huì)，每學(xué)期舉行一次演講比賽，一次詩(shī)歌組誦會(huì)，兩次書(shū)法美術(shù)展覽，一次法律知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生受到熏陶。

第八條：充分發(fā)揮校內(nèi)各種組織的作用。

1．班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的最基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行者，要選配好班主任，班主任由政教處和教導(dǎo)處雙向提名，校長(zhǎng)辦公室審定，作為每學(xué)年第一批聘任的對(duì)象，要為班主任創(chuàng)造良好的條件，發(fā)給班主任一定津貼，班主任要在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)起導(dǎo)師作用，在本班各學(xué)科教育中起協(xié)調(diào)作用，在溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)教育之間起聯(lián)系、紐帶作用，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生。

2、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的組織形式，要按照他們各自的章程建設(shè)好，重視對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們開(kāi)展活動(dòng)。

第九條：認(rèn)真做好德育評(píng)價(jià)，總結(jié)和表彰工作。

每學(xué)期、每年度對(duì)學(xué)校德育建設(shè)作出成績(jī)的教職工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)出本年級(jí)優(yōu)秀的德育工作者。評(píng)出“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”等并給予表彰。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰的教育作用。廣州市第四十七中學(xué)學(xué)生宿舍管理試行條例宿舍管理工作是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分。為營(yíng)造文明、和諧、衛(wèi)生、安全的住宿環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生道德品質(zhì)、行為表現(xiàn)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合評(píng)價(jià)，對(duì)宿生進(jìn)行學(xué)生公寓住宿制度的規(guī)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和為自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。按照學(xué)生公寓住宿制度的規(guī)定，通過(guò)幫教的教育管理形式，弘揚(yáng)好人好事、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)秀住宿生、對(duì)宿生的違紀(jì)行為進(jìn)行量化扣分管理。住宿學(xué)生的住宿表現(xiàn)是學(xué)生操行評(píng)定的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在學(xué)期、學(xué)年結(jié)束前，將通過(guò)宿生自評(píng)、室友互評(píng)，由室長(zhǎng)、宿委和生活指導(dǎo)老師對(duì)宿生表現(xiàn)進(jìn)行鑒定。生活指導(dǎo)老師會(huì)及時(shí)把鑒定結(jié)果反饋給班主任和級(jí)組長(zhǎng)，作為宿生及班級(jí)參加考核的重要依據(jù)。入住程序和條件住宿生家長(zhǎng)填寫(xiě)公寓住宿登記表，經(jīng)班主任操行品德評(píng)價(jià)推薦，操行品德優(yōu)良，經(jīng)政教處審核批準(zhǔn)，在宿舍管理室辦理住宿相關(guān)手續(xù),遵守公寓管理老師的安排,按規(guī)定住宿。宿舍評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校定期每月一次組織內(nèi)務(wù)整理評(píng)比活動(dòng),結(jié)合每天進(jìn)行的內(nèi)務(wù)檢查整改的結(jié)果,模范遵守學(xué)生公寓住宿制度的宿舍,授予“標(biāo)兵宿舍”,每人加三分；優(yōu)良宿舍,授予“文明宿舍”,每人加二分；整改進(jìn)步宿舍,授予“進(jìn)步宿舍”,每人加一分。優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)和優(yōu)秀宿生評(píng)上“標(biāo)兵宿舍”、“文明宿舍”、“進(jìn)步宿舍”的宿舍長(zhǎng),授予“優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)”,分別加三分、二分、一分。模范遵守公寓住宿制度的宿生,每月加三分；表現(xiàn)良好并接受幫教的宿生,每月加二分；接受幫教并有進(jìn)步的宿生,每月加二分.停宿1、住宿生違紀(jì)扣分達(dá)6分。2、不遵守公寓住宿入住程序和條件的宿生。3、住宿生不服從宿委管理和管理老師的指導(dǎo)，擾亂宿舍內(nèi)務(wù)管理秩序者。4、宿生攜帶、觀看、傳播、販賣(mài)不健康刊物、音像制品等。5、深夜（指晚上11：00后）仍在大聲講話、吵鬧，干擾他人休息、損害公共利益者。6、宿生在宿舍吸煙、喝酒、賭博者。7、宿生不得以任何理由進(jìn)入異性宿舍，違規(guī)