湘教版六年級科學下冊 （科學的歷程）教學課件

科學的歷程

從第一單元中我們學習到了地球生物的起源，它們是一步步的變得更加豐富多彩，變得更加的聰明。其實人類的歷史也是一個不斷進步的過程，我們就以“科學技術(shù)的發(fā)展”為題，來回顧一下吧。原始社會，人類就能利用石器等工具了。進入農(nóng)業(yè)社會，鐵的發(fā)現(xiàn)，鐮和犁等工具的發(fā)明、制造提高了工作效率。中國古代科技有著輝煌的成就，造紙術(shù)、印刷、火藥和司南就是我國的四大發(fā)明，推動了人類生產(chǎn)生活的發(fā)展。

波蘭天文學家哥白尼寫出《天體運行論》，否定了地球是宇宙中心的錯誤認識。

伽利略在天文學和力學方面的許多發(fā)現(xiàn)，以及他所用的科學推理方法，是人類思想史上的成就之一。

以蒸汽機的發(fā)明為標志的技術(shù)革命把人類帶入了工業(yè)時代，社會生產(chǎn)力獲得了極大提高。牛頓是17世紀英國偉大的科學家，他的萬有引力定律、力學三定律，以及他對光學、數(shù)學、化學的研究，為科學發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。英國生物學家達爾文提出的以“物競天擇、適者生存”為精髓的進化論為生物學乃至整個自然科學的發(fā)展帶來了一場革命。近代科學的發(fā)展加速了技術(shù)的進步，技術(shù)進步又引起整個社會的變革。愛因斯坦是20世紀偉大的物理學家。原子能等技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用，和愛因斯坦奠定的理論基礎(chǔ)有著密切的關(guān)系。20世紀初伴隨電力和內(nèi)燃機技術(shù)的應(yīng)用而掀起了現(xiàn)代化浪潮，由發(fā)電機、電動機、變壓器、電子儀表、高壓輸電網(wǎng)、各種電纜構(gòu)成的電力應(yīng)用技術(shù)體系形成。

1969年問世、1993年對公眾開放的因特網(wǎng)迅速發(fā)展，到1999年底，全球因特網(wǎng)使用者達2.6億。計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)把全世界聯(lián)成了一個地球村，人類進入了信息時代?？茖W技術(shù)推動了社會進步，我們的生活也在不斷改善。從人類衣食住行的發(fā)展過程也可窺見科學技術(shù)發(fā)展的匆匆腳步。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，請你想象未來人類的生活又會發(fā)生哪些變化?？梢哉{(diào)查的方向：交通工具、能源、環(huán)境污染等?？v觀科學發(fā)展史，科學成果都是在不斷探究自然的過程中取得。我們要用科學武裝自己，做一名適應(yīng)新時代發(fā)展需要的有用之才。各位同學們都要加油，爭取在科學上有一定的成就！相信自己，每個人都是科學家?？茖W自己做，我也能成功

不會說話的“氣象員”

---樹木年輪與環(huán)境變化樹木在生長過程中要受到周圍環(huán)境因素，如土壤、水分、光照、風以及病蟲害、地震、滑坡等的影響。而這些影響都反映在樹木年輪的變化上，只要我們知道如何揭示樹木年輪的秘密，它就會向我們訴說從它出生開始周圍環(huán)境發(fā)生的變化。我們的發(fā)現(xiàn)通過大樹的年輪，我們還能推斷出這棵大樹生長過程中所受到的環(huán)境影響。我的推想和判斷

美國科學家根據(jù)對年輪的研究，發(fā)現(xiàn)美國西部草原每隔11年發(fā)生一次干旱，并應(yīng)用這一規(guī)律正確地預(yù)報了1976年的大旱。

我國氣象工作者對祁連山區(qū)的一棵古圓柏樹的年輪進行了研究，并對不同的生長階段予以科學的訂正，推算出我國近千年來的氣候以寒冷為主，17世紀20年代到19世紀70年代是近干年來最長的寒冷時期，一共持續(xù)250年。常用年輪推算某些歷史事件發(fā)生的具體年代

在浩瀚的大海里，有歷代沉沒的大小船只，根據(jù)木船的花紋(年輪)可確定造船的樹種；根據(jù)材質(zhì)腐蝕狀況確定沉船遇難的時代。

在中世紀俄國的諾夫哥羅德，街上泥濘不堪，市民就往路面鋪原木。一層陷進泥