教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) （月球-地球的衛(wèi)星）教學(xué)課件

5.月球-地球的衛(wèi)星教科版三下《太陽(yáng)、地球和月球》單元

地球的唯一天然衛(wèi)星-月球任務(wù)一：觀察月球正面和背面，你發(fā)現(xiàn)了什么？平原或盆地（月海）山脈平原或盆地（月海）山脈任務(wù)二：閱讀并整理“月球小檔案”將自己感興趣的月球信息，列入你的月球小檔案。任務(wù)二：閱讀并整理“月球小檔案”1.

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。我的月球小檔案任務(wù)三：模擬制作環(huán)形山1.觀察月球上的環(huán)形山是怎樣的？2.猜想月球上的環(huán)形山是怎么形成的？3.利用所提供的材料如何來(lái)模擬環(huán)形山的形成？任務(wù)三：記錄環(huán)形山模擬實(shí)驗(yàn)后的“月球表面”交流：這些各種類型的“環(huán)形山”圖形，是如何形成的？任務(wù)四：你對(duì)月球還有新的探索問(wèn)題嗎？練習(xí)：將月球信息填寫(xiě)在活動(dòng)手冊(cè)第1課的韋恩圖中。第三單元太陽(yáng)、地球和月球月球——地球的衛(wèi)星

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。海上生明月，天涯共此時(shí)。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。你知道哪些關(guān)于月的詩(shī)詞歌賦呢？月球是一個(gè)怎樣的星球？月球還有什么秘密呢？1969年7月，美國(guó)“阿波羅11號(hào)”載人飛船第一次將人類送上了月球。宇航員阿姆斯特朗第一個(gè)踏上月球，人類首次登月成功。觀察月球沒(méi)有大氣層，凹凸不平，有很多輻射紋……查找資料，進(jìn)一步了解月球⊙月球的運(yùn)動(dòng)月球圍繞地球逆時(shí)針（自西向東）方向運(yùn)行西東⊙有關(guān)月球的基本數(shù)據(jù)1.月球直徑大約是地球的1／42.月球質(zhì)量大約是地球的1／803.月球體積大約是地球的1／494.月球引力大約是地球的1／6與地球的平均距離直徑質(zhì)量表面積表面溫度公轉(zhuǎn)、自傳方向38.4萬(wàn)千米3476千米7356億億噸3800萬(wàn)平方千米127~183攝氏度自西向東月球小檔案月球是距離地球最近的自然天體⊙月球的地形特點(diǎn)月海環(huán)行山月陸月球的地形主要有兩種：月海和環(huán)形山……月球表面的環(huán)形山，又叫做月坑。月坑近似于圓形，與地球上的火山口地形很相似。環(huán)形山的數(shù)量非常多，總數(shù)達(dá)5萬(wàn)多個(gè)。環(huán)形山⊙有關(guān)月球的其他情況宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類的第一個(gè)足跡“我邁出了一小步，但人類邁出了一大步。”——阿姆斯特朗……模擬制造環(huán)形山……都是球體體積大體積小與地球距離遠(yuǎn)與地球距離近恒星衛(wèi)星本身發(fā)光……反射太陽(yáng)光……在維恩圖上記下我們觀察比較的結(jié)果……關(guān)于月球，我們還關(guān)心什么問(wèn)題？把它們寫(xiě)下來(lái)。我們知道了月球的哪些特征？月球的運(yùn)動(dòng)、基本數(shù)據(jù)、地形特點(diǎn)月球適合人類居住嗎？月球上沒(méi)有人居住，因?yàn)樵虑蛏厦娴沫h(huán)境并不適合生物的生存，就更別說(shuō)人了，它上面沒(méi)有水，沒(méi)有大氣，不具備生物生存的最基本的條件，而且月球上晝夜溫差非常大，沒(méi)有什么東西能夠適應(yīng)它的環(huán)境，人現(xiàn)在還不能夠在月球上居住，或許將來(lái)的某天人可以到月球居住，不過(guò)那也是在一個(gè)象鐘罩那樣?xùn)|西罩在外面，人在里面生活著，這樣就可以避開(kāi)月球惡劣的環(huán)境了。月球?qū)Φ厍?/p>