湘教版四年級科學(xué)上冊 （聲音是怎樣傳播的）聲音新課件

聲音是如何傳播的

聲音的產(chǎn)生是由于物體的（）一切正在發(fā)聲的物體都在（），這樣的物體叫（）我們能聽到喇叭聲，是因為（）發(fā)聲時在（）；唱歌時，歌唱者的聲帶在（）；風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在（）；敲鼓時鼓響，鼓面在（）.問題：聲音是怎么到達(dá)我們耳朵的？溫故而知新汽車從甲地到乙地，行駛在哪里？火車從甲地去乙地，奔跑在哪里？飛機(jī)從甲地飛乙地，飛行在哪里？聲音到你的耳朵里，飄蕩在哪里？想一想聲音以波的形式向外傳播聲音是靠什么傳播的呢？閱讀課文P32物體振動產(chǎn)生聲音，而物體振動的時候也帶動它周圍的空氣振動，空氣振動使我們的耳膜振動，這樣我們就聽到了聲音真空不能傳播聲音空氣能傳播聲音結(jié)論一空氣是氣體能傳播聲音

固體能傳播聲音嗎？制作土電話：閱讀課文P34，每組做一個土電話材料：兩個紙杯，一根細(xì)長線，針，火柴棍，膠帶試試你們的土電話：當(dāng)一個同學(xué)對著杯子講話，另一個同學(xué)能聽到嗎？線拉的直不直有影響嗎？手應(yīng)該怎樣握著紙杯子聽的才最清楚？本實驗中的聲音是靠什么傳播到對方的耳朵里去的？說明什么？小實驗：大家動手做結(jié)論二固體能夠傳播聲音比如趴在鐵軌上可以聽到遠(yuǎn)處火車輪撞擊鐵軌發(fā)出的聲音。趴在地面上可以聽到遠(yuǎn)處的走動聲（課本圖片P33）.很多動物睡覺時耳朵靠近地面，就是為了探知遠(yuǎn)處動物的走動聲。固體和氣體都能傳播聲音怎樣驗證你的猜想？小組討論。想想在你的生活場景中有哪些實例可以為你提供推斷實例說明：每組推舉一位同學(xué)說明你們小組的觀點液體行嗎？結(jié)論三液體能夠傳播聲音釣魚的人不喜歡岸邊的人大聲說話，因為水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑。我們在游泳的時候如果把頭放在水面下能聽到水面上說話聲利用電子發(fā)生器（聲吶）探測、捕魚。聲吶就是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最重要的一種裝置。

知識一瞥小結(jié)聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)作媒介傳播出去。真空不能傳播聲音。月球上沒有空氣，宇航員通過什么方式交談？閱讀課文第三十三頁一根裝滿水的很長的鋼管，在一端敲擊一次，在另一段能聽到幾次敲擊聲？同學(xué)們猜想一下，相互討論交流自己的意見。智慧點擊閱讀課本P34請兩位同學(xué)用講臺長桌子實驗（提示：不要敲桌子，用輕撓的方式，不讓聽的同學(xué)在空氣中聽到），試著解釋原因。體驗一下信息平臺通過上表你獲得的信息是什么？聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般不同。聲速還與溫度有關(guān)。聲音在（15攝氏度）空氣中傳播的速度為340米每秒。聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體，在氣體中的傳播速度最慢。剛才問題的答案：1）體驗一下：固體的桌子比空氣傳播聲音速度快2）在鋼管那頭能聽見三次。第一次是固體鋼管傳播的，第二次是液體水傳播的，第三次是氣體空氣傳播的視而不見的問題雷雨天，我們總是看見閃電一閃即逝，卻聽到隆隆不絕的雷聲，你知道這是為什么嗎？在空曠的房間里說話，為什么比在野外說話要響亮的多？回聲聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來，這種現(xiàn)象叫回聲。聽到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳才能聽到回聲。如果回聲和原聲相差的時間不到0.1秒的話，回聲就會和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)。信息快遞剛才的問題有答案了嗎雷雨天，我們總是看見閃電一閃即逝，卻聽到隆隆不絕的雷聲，你知道這是為什么嗎？（雷聲在云層山巒間多次反射到達(dá)人耳，所以聽到好多次雷聲。）在空曠的房間里說話，為什么比在野外說話要響亮的多？（在空曠的房間里回聲和原聲到達(dá)人耳的時間相差小于0.1秒，人耳聽不出回聲，回聲使得原聲加強(qiáng)了，聽起來比野外說話響亮的多。）回聲的應(yīng)用在水中定向發(fā)射聲波，利用接收到的回聲，可判定海底的深度、冰山的距離、發(fā)現(xiàn)沉船、魚群及敵人的潛艇等算一算：若已知聲波在海水中傳播的速度為1450米/秒，當(dāng)海面的測量船向海底發(fā)出聲波0.8秒后接收到回聲，則海底的深度為多大？問題思考下雪的日子為什么特別安靜？這主要是因為雪能吸收聲音，雪很松軟，里面還有很多間隙，聲音被吸收到這些間隙中。不光是雪能吸收聲音，柔軟而沒有彈性的材料和地毯、沙發(fā)和窗簾都能吸收聲音。聲音的反射和吸收聲音的傳播和光線的傳播一樣，遇到障礙物時會發(fā)生反射和吸收現(xiàn)象。堅硬、光滑的物體表面對聲音有明顯的反射作用，而產(chǎn)生回聲。柔軟、粗糙、多空的物體表面則能吸收聲音，使聲音變小?；仡櫯c小結(jié)聲音的傳播：

1、固體、液體、氣體都能傳聲。真空不能傳聲。

2、聲速：常溫時，在固體中最快，在氣體中最慢。聲音的反射和吸收：

1、反射的應(yīng)用：加強(qiáng)原聲，測距

2、吸收的應(yīng)用：減小聲音、隔音。知識反饋--自我測評聲音必須靠（）傳播。（）不能傳聲。古代的士兵想知道后面有沒有騎兵追擊，為什么要把耳朵貼在地面上去聽？一個人面對山崖大喊一聲，約3秒后聽到回聲，則他距山崖約（）米。假設(shè)空氣中的聲速為340米/秒。你晚上在家里學(xué)習(xí)，可是附近的施工機(jī)械很吵，你用什么辦法才能聽不到嘈雜聲？課堂總結(jié)聲音只能在空氣、水、繩子等物質(zhì)中傳播，不能在真空中傳播。聲音傳播需要時間，不同物質(zhì)中聲速不同。聲音在傳播過程中遇到某個物體會反射；聲音在傳播過程中會被物質(zhì)吸收。家庭作業(yè)：了解生活中有哪些有趣的現(xiàn)象和聲音的傳播有關(guān)，下節(jié)課來了和大家分享。預(yù)習(xí)作業(yè)：閱讀課本P37—39頁，嘗試做一個水杯琴，并試著奏出一個簡單的兒歌，下節(jié)課帶來給大家表演。拓展延伸第4單元信息的傳遞書信和標(biāo)志牌

兵臨城下，如何傳信求救？快馬加鞭飛鴿傳書狼煙告急信鴿

古羅馬人很早就已經(jīng)知道鴿子具有歸巢的本能。在體育競賽過程中或結(jié)束時，通常放飛鴿子以示慶典和宣布勝利。古埃及的漁民，每次出海捕魚多帶有鴿子，以便傳遞求救信號和漁汛消息。奧維德（公元前43年－公元17年）在一本著作中記述了一個叫陶羅斯瑟內(nèi)斯的人，把一只鴿子染成紫色后放出，讓它飛回到琴納家中，向那里的父親報信，告知他自己在奧林匹克運動會上贏得了勝利。古代中東地區(qū)巴格達(dá)有個統(tǒng)治蘇丹·諾雷丁·穆罕默德，在巴格達(dá)和他的帝國各城之間建立起一個信鴿通訊網(wǎng)，形成一座著名的信鴿郵局。非洲商業(yè)船隊也將鴿子置放在船上作為海運幫手，不時放出鴿子通知岸上輪船到達(dá)等等。如果信件軍情十分重要，要防止泄露，你有什么好方法？寫密信淀粉碘酒【實驗步驟】

用稀淀粉溶液（米湯）在白紙上寫字，干后無字跡，用碘水涂抹，顯出藍(lán)色字跡，放在火焰上方烘，藍(lán)色又褪去，可以反復(fù)若干次。方志敏在獄中給魯迅寫密信【實驗原理】在白紙上用無色試液寫字，晾干后看不到字跡，再用顯色試劑來處理，就能顯示出所寫的字跡。例如：淀粉遇碘變藍(lán)紫色等。

你見過這些標(biāo)志嗎？給我們傳遞了什么信息呢？當(dāng)你看到這個標(biāo)志時說明前面的路行不通或者不準(zhǔn)通過，提醒你停下腳步，改換其他路線前進(jìn)。

這是一個大大的感嘆號“！”。提示駕駛員謹(jǐn)慎駕駛，注意觀察路況，達(dá)到提醒別人注意安全的目的。它們一樣嗎？標(biāo)志牌的特點簡潔醒目美觀標(biāo)志的設(shè)計原則1.明白易懂；2.形象簡潔、色彩單純；3.具有美感。標(biāo)志設(shè)計的方法步驟1.選題:確定標(biāo)志設(shè)計的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息。2.構(gòu)思：怎樣突出標(biāo)志設(shè)計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。3.構(gòu)圖：可多畫幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡練、