校園節(jié)約用電用水建議書多篇_第1頁
校園節(jié)約用電用水建議書多篇_第2頁
校園節(jié)約用電用水建議書多篇_第3頁
校園節(jié)約用電用水建議書多篇_第4頁
校園節(jié)約用電用水建議書多篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

校園節(jié)約用電用水建議書多篇校園節(jié)約用電用水建議書1親愛的老師、同學(xué)們:你們好!水是生命之源,人可三日無餐,不可一日無水,水是人們賴以生存的基礎(chǔ)。近年來,學(xué)校努力改善了師生用水條件,告別了壺提桶擔(dān)、遠(yuǎn)處取水的煩惱。今期開學(xué)后,教師周轉(zhuǎn)房全部投入使用,學(xué)生寢室也分班入住,師生生活用水量猛增。近日,學(xué)校地下水井已最大限度供水,可部分樓頂水池已缺水或無水。有水當(dāng)思無水之苦,如若不然,我們的生活將再次面臨用水困難。為了保護(hù)水資源,提高水的利用率,爭創(chuàng)節(jié)約型校園,讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),在日常生活中從點(diǎn)滴做起,樹立良好的節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此,學(xué)校團(tuán)總支、大隊(duì)部向全校師生發(fā)出以下建議:一、 廣大師生要把節(jié)約用水落實(shí)到日常生活當(dāng)中,充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義,樹立良好的節(jié)約用水意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。二、 盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。三、 提倡大家使用盆子洗臉、洗手、洗菜。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,洗腳水與洗菜水可以沖廁所。四、衣物要集中洗滌,應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù);衣物提倡手洗;洗衣粉要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費(fèi)。五、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護(hù)利用好水資源。老師們,同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任!校園節(jié)約用電用水建議書2水是一切生命賴以生存,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。我國水資源總量2.8萬億立方米,居世界第六位,但人均水資源量卻只有2100立方米,僅為世界人均水平的28%,比人均耕地占比還要低12個(gè)百分點(diǎn),列世界第125位。水資源短缺是我國的基本國情,節(jié)約用水、保護(hù)水資源是國家法律規(guī)定的公民義務(wù),更是公共機(jī)構(gòu)及其干部職工應(yīng)盡的義務(wù)。在此,我們建議全市公共機(jī)構(gòu)干部職工立即行動(dòng)起來,珍惜水資源、保護(hù)水資源,爭當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。向公共機(jī)構(gòu)及其干部職工發(fā)出以下建議:一、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。認(rèn)真貫徹《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》等節(jié)能法律法規(guī),深入開展節(jié)水工作,促進(jìn)廣大干部職工樹立節(jié)約能源資源意識(shí)。愛水、惜水、節(jié)水,不僅可以降低行政成本,推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),而且在社會(huì)上也能起到積極的示范和帶頭作用,對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。全體干部職工要自覺樹立“用水光榮、浪費(fèi)用水可恥”的觀念。二、 強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任。公共機(jī)構(gòu)及其全體干部職工要自覺肩負(fù)節(jié)水工作責(zé)任,爭做節(jié)約用水的示范者和推動(dòng)者,爭做節(jié)約資源的組織者和監(jiān)督者,從自己做起,從帶動(dòng)身邊的同事做起,積極帶頭遵守節(jié)約用水規(guī)定,努力形成人人關(guān)心節(jié)水、時(shí)時(shí)注意節(jié)水的好風(fēng)尚。三、 做好節(jié)水工作。加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)管理,杜絕“跑冒滴漏”,杜絕出現(xiàn)“長流水''現(xiàn)象。積極抓好節(jié)水改造,推進(jìn)新技術(shù),優(yōu)先使用節(jié)水型龍頭、節(jié)水型衛(wèi)生潔具,提高節(jié)水效率。改善高耗水的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和不良習(xí)慣,科學(xué)合理利用水資源,爭創(chuàng)節(jié)水型單位。四、 養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。廣大干部職工要自覺養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,提倡一水多用,廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水,從一點(diǎn)一滴做起,努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。五、 加強(qiáng)節(jié)水宣傳。通過張貼節(jié)水宣傳畫和標(biāo)語口號(hào),經(jīng)常開展節(jié)水教育、宣傳活動(dòng)。對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護(hù)利用好水資源。在廣大干部職工中形成共同關(guān)心、共同監(jiān)督、共同維護(hù)、共同節(jié)水的良好局面,以此帶動(dòng)和影響整個(gè)社會(huì),提高全社會(huì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí),共同建設(shè)美好家園。節(jié)水是一個(gè)永恒的話題。積極推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),努力做好節(jié)約用水工作是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們攜起手來,積極投身到節(jié)水的實(shí)際行動(dòng)中來,為節(jié)水盡一份責(zé)任,為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。校園節(jié)約用電用水建議書3全院廣大師生員工:節(jié)能減排是黨中央、國務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略決策,是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的必然要求。在剛剛閉幕的十一屆人大二次會(huì)議上,溫在政府工作報(bào)告中鄭重提出“堅(jiān)持不懈地推動(dòng)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)境保護(hù)”。節(jié)電可以減少溫室氣體排放,節(jié)水意味著直接為保護(hù)好我們的母親河——松花江做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。隨著我院不斷發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大,水電消耗逐年遞增,20—年我院水電費(fèi)達(dá)到530余萬元,占學(xué)院每年經(jīng)費(fèi)支出的比重越來越大。堅(jiān)持發(fā)展投入與節(jié)約并重,以節(jié)水、節(jié)電,合理利用資源為突破口,逐步形成節(jié)能型校園的發(fā)展方式和消費(fèi)模式,把有限的資金用到改善教學(xué)和生活環(huán)境上,不僅關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,也是我院師生當(dāng)前義不容辭的責(zé)任。人與自然的和諧是人類可持續(xù)發(fā)展的根基。僅以水資源為例:人類的淡水資源是及其有限的,全世界的水有百分之九十三是咸水,淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八,全世界五十億人口就靠飲用百分之零點(diǎn)八的淡水。在我國的北方,尤其是西北嚴(yán)重缺水,沙漠化、半沙漠化的趨勢(shì)越來越明顯。冬天,在我國北方出現(xiàn)的“風(fēng)塵暴”現(xiàn)象就是環(huán)境遭破壞、嚴(yán)重干旱的后果。因而,我們只有一個(gè)地球,珍愛我們的生態(tài)環(huán)境,合理利用和節(jié)約使用各種自然資源,已成為世界的潮流,也是制定的基本國策。保護(hù)環(huán)境和維護(hù)生態(tài)更是我國政府在加入WTO時(shí)向國際社會(huì)做出的鄭重承諾。時(shí)值我院新學(xué)期開始,各項(xiàng)工作正走入新的發(fā)展階段,我們?cè)诖讼蛉簬熒鷨T工發(fā)出建議:發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德,全力“建設(shè)節(jié)能型校園”,從我做起,從身邊細(xì)節(jié)小事做起,全力開展節(jié)水、節(jié)電行動(dòng),共建節(jié)能校園。一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《節(jié)約能源法》,學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí),培養(yǎng)節(jié)能意識(shí),在思想上樹立“節(jié)約有益你我,浪費(fèi)等同犯罪”的節(jié)約觀念。二、 在日常生活中從小事、細(xì)節(jié)做起:節(jié)約每一度電——教室、寢室、辦公室內(nèi)照明盡量采用自然光,照明燈有人時(shí)開啟、離開時(shí)隨手關(guān)閉;教室、辦公室照明燈(燈下無辦公桌的)關(guān)掉三分之一或二分之一;電氣設(shè)備不用時(shí)一律關(guān)閉電源;飲水機(jī)不要長時(shí)間處于開水狀態(tài);電腦短時(shí)間不用時(shí)應(yīng)設(shè)置為待機(jī)狀態(tài),長時(shí)間不用和中午午休時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源;關(guān)掉顯示器和音箱,不要無休止的聽音樂和玩電腦游戲;下班后要求關(guān)閉所有辦公設(shè)備,并切斷電源,減少待機(jī)能耗。節(jié)約每一滴水——提倡使用臉盆洗臉、洗手、洗衣;洗漱時(shí)縮短用水時(shí)間;回收暖壺過夜的剩水,供搞衛(wèi)生使用;禁止使用水管沖洗車輛。三、 共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員率先垂范,做節(jié)約能源的表率。四、 今年我院新安裝使用了一些技術(shù)節(jié)能設(shè)備;除了這些技術(shù)節(jié)能設(shè)備,學(xué)院還將設(shè)立節(jié)能員對(duì)節(jié)能情況進(jìn)行督促、落實(shí),加強(qiáng)對(duì)獨(dú)立核算單位、出租房屋能源使用進(jìn)行管理,對(duì)學(xué)生公寓推行用電量化管理等措施?!皻v覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。希望全院師生響應(yīng)建議,積極行動(dòng)起來,不但要自己做到,還要做好宣傳工作,提醒身邊的同志、同學(xué)們從節(jié)能小事入手、從節(jié)能細(xì)節(jié)入手,不斷提高能源使用效率,將我院水電消耗降下來,為我院實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,更好更快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。校園節(jié)約用電用水建議書4親愛的同學(xué)們:水是生命的源泉,電是發(fā)展的動(dòng)力。隨著全球氣候變暖,我國水資源現(xiàn)狀著實(shí)令人擔(dān)憂,而今年發(fā)生在云貴川等西南地區(qū)歷史罕見的干旱,又一次給我們敲響了節(jié)水警鐘。一方面我們面臨著水電資源短缺的嚴(yán)重困擾,另一方面卻又存在著嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無水之苦,有電當(dāng)思無電之痛。如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”,那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”,隨處可見的人為浪費(fèi)水電是缺水缺電的直接,更是我們水電資源的頭號(hào)敵人!在我們學(xué)校,時(shí)常能看到這種現(xiàn)象:辦公室、教室、宿舍、走廊無人,燈卻照常開著,白天光線充足時(shí)燈也全部打開,長明燈現(xiàn)象隨處可見,計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī)習(xí)以為常。公共廁所、公用水龍頭等人走水照流,對(duì)長流水見慣不驚,與己無關(guān)。面對(duì)這些無處不在、浪費(fèi)水電資源的行為,節(jié)水節(jié)電刻不容緩,我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣和勤儉節(jié)約習(xí)慣?,F(xiàn)特向全體師生員工提出如下建議:進(jìn)一步增強(qiáng)水電資源憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。從自身做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,力爭節(jié)約每一滴水、每一度電,減少一份污染,保護(hù)一份資源。樹立正確的水電使用觀念,堅(jiān)持夠用為原則,杜絕長明燈、長流水現(xiàn)象,以節(jié)約為準(zhǔn)繩,講究適量用水,節(jié)約用電。人走水停,人離燈滅,養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的良好習(xí)慣。用水完畢,注意關(guān)緊關(guān)牢閥門,堅(jiān)持一水多用,循環(huán)使用,一燈多用。發(fā)現(xiàn)水管、開關(guān)等處有漏水的現(xiàn)象,以及電器開關(guān)或其他用水用電設(shè)施損壞的情況,及時(shí)向維修單位報(bào)告(公寓樓內(nèi)報(bào)公寓管理員,其它報(bào)修24小時(shí)服務(wù)電話:5331),維修單位及人員第一時(shí)間做好搶修工作。供暖期間,盡量關(guān)閉門窗,嚴(yán)禁放用暖氣用水,努力營造溫暖舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)生公寓樓內(nèi)不使用大功率電器,不私自改裝用水用電設(shè)施。同學(xué)們,無水,生活不再翠綠,無電,生活不再光艷,一滴水可以滋潤干涸的心田,一度電可以點(diǎn)亮漆黑的征途。來吧!讓我們積極行動(dòng)起來吧,自覺做好節(jié)約水電的先鋒員、宣傳員、監(jiān)督員,制止身邊浪費(fèi)能源現(xiàn)象發(fā)生,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,貢獻(xiàn)一份力量,來共同維護(hù)我們美好的家園!校園節(jié)約用電用水建議書5尊敬的老師同學(xué)們:隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,用水、用電設(shè)備不斷增加,特別是夏季來臨,學(xué)校水泵房供水設(shè)備、配電室變壓器已滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷運(yùn)行。學(xué)校全年花費(fèi)水、電費(fèi)約—萬元。為創(chuàng)建節(jié)約型校園,希望我們從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,把節(jié)約用水、用電作為一種習(xí)慣落實(shí)到日常工作、學(xué)習(xí)、生活中。杜絕身邊不和諧現(xiàn)象:教室、宿舍無人,而燈照樣開著,風(fēng)扇照常轉(zhuǎn)著;白天光線充足時(shí)燈也全部打開,對(duì)長明燈無動(dòng)于衷;廁所、公用水龍頭人走水照流,對(duì)水長流視而不見?!坝兴?dāng)思無水之苦,有電當(dāng)思無電之痛”!面對(duì)這些無處不在的浪費(fèi)行為,節(jié)約用水、用電刻不容緩。節(jié)約不僅是一個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn),更是一份社會(huì)責(zé)任。為此,總務(wù)處向全體老師、同學(xué)們發(fā)出“珍惜每一滴水、每一度電”的節(jié)約建議:1、從節(jié)約每一滴水、每一度電開始,樹立勤儉節(jié)約的良好美德。2、避免大開水龍頭,提倡用盆洗臉洗手;不用時(shí)隨手關(guān)緊水龍頭,杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。3、 下班或下課離開辦公室、寢室、教室,請(qǐng)關(guān)閉電腦、電風(fēng)扇、打印機(jī)等一切設(shè)備電源。4、 在光線充足時(shí)不開照明燈,在辦公室、寢室以及教室內(nèi)不使用大功率電器。5、 辦公場所盡量減少空調(diào)的使用,并嚴(yán)格控制溫度設(shè)定和開關(guān)時(shí)間;在下班前提前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)。6、 提高教室使用效率,人少時(shí)關(guān)閉部分照明燈或集中使用教室資源;在下課后,最后走的老師或同學(xué)請(qǐng)關(guān)閉教室照明燈。7、 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),若遇水電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論