2023教師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?教師實(shí)習(xí)?個(gè)人工作?總結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間?我們的實(shí)?習(xí)工作已?經(jīng)結(jié)束，?這時(shí)間里?我們從學(xué)?生一下變?成老師，?感覺非常?不適應(yīng)，?可是這一?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)鍛煉?，使我們?有完成了?由學(xué)生到?老師的華?麗轉(zhuǎn)身。?回想這?兩個(gè)多月?的實(shí)習(xí)工?作更是歷?歷在目。?回想我們?們剛到我?們的實(shí)習(xí)?基地(平?谷中學(xué))?，看著熟?悉的校園?，操場，?教學(xué)樓…?…陌生的?面孔，我?們既緊張?又高興。?這一路?走來，頗?多留戀，?諸多感慨?。在實(shí)習(xí)?期間，我?們既是學(xué)?生，又是?教師。作?為學(xué)生，?我們虛心?求教，不?恥下問;?作為人師?，我們兢?兢業(yè)業(yè)，?倍感驕傲?。我們付?出了很多?。收獲的?更多。?“十年樹?木，百年?樹人?！?實(shí)習(xí)期間?，我們以?做一名高?素質(zhì)的優(yōu)?秀體育教?師為目標(biāo)?，全面嚴(yán)?格要求自?己，不斷?追求進(jìn)步?，不斷完?善自己，?不斷超越?自己。?而近兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，使我們?真正體會(huì)?到做一位?老師的樂?趣，同時(shí)?，它使我?們的教學(xué)?理論變?yōu)?教學(xué)實(shí)踐?報(bào)告，使?虛擬教學(xué)?變?yōu)檎嬲?的面對(duì)面?的教學(xué)。?近兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)，?現(xiàn)在回想?起來，短?短的實(shí)習(xí)?生活，感?覺很不錯(cuò)?。當(dāng)我們?漫步在實(shí)?習(xí)的校園?里，那出?自學(xué)生的?一聲聲“?老師好”?“老師好?”的感覺?很奇妙，?從最開始?的不習(xí)慣?變得上了?癮。我?們?cè)趯?shí)習(xí)?期間正好?趕上教授?新推出的?廣播體操?，我們?cè)?剛到實(shí)習(xí)?學(xué)校新接?觸這套操?，也是從?頭開始學(xué)?習(xí)，動(dòng)作?非常負(fù)責(zé)?，為了能?盡快適應(yīng)?，我和張?麗在中午?休息時(shí)間?到操場的?一角面對(duì)?面練習(xí)，?雖然上課?時(shí)比較倉?促，但是?我們還是?慢慢適應(yīng)?了。我?們兩個(gè)聽?了一星期?知道老師?的課后，?就獨(dú)自走?上講臺(tái)，?雖然剛開?始心情特?別緊張，?由于經(jīng)驗(yàn)?不足和應(yīng)?變能力不?強(qiáng)，課堂?出現(xiàn)了示?范動(dòng)作不?熟練，分?解帶操忘?動(dòng)作，口?號(hào)不流利?，底氣不?足。但是?我們還是?完完整整?地把這節(jié)?課上了下?來。指導(dǎo)?老師針對(duì)?出現(xiàn)的問?題，要求?我們多聽?課，多向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師學(xué)?習(xí)，并且?面對(duì)面地?指出教案?的不足以?及上課時(shí)?存在的缺?點(diǎn)。幫助?修改教案?，她們沒?有絲毫的?架子，有?更多的是?朋友般的?親切交談?。為了?彌補(bǔ)自己?的不足，?我們嚴(yán)格?按照學(xué)校?和指導(dǎo)老?師的要求?，認(rèn)真仔?細(xì)地備好?課，寫好?教案，積?極向其他?同學(xué)和老?師學(xué)習(xí)，?多多向人?請(qǐng)教，把?握好每次?上課的機(jī)?會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)自?己的授課?能力。?為了在短?暫的實(shí)習(xí)?期間充分?鍛煉自己?，我們主?動(dòng)和指導(dǎo)?老師一起?參加學(xué)校?體育隊(duì)的?訓(xùn)練，每?天天不亮?就起床，?天黑還回?到家。我?們的指導(dǎo)?老師帶的?是長跑隊(duì)?，這也正?好彌補(bǔ)我?們長跑鍛?煉的不足?。雖然每?天都是在?寒冷冬天?面對(duì)枯燥?的操場，?而且還被?吹得感冒?，但是我?們覺得還?是非常值?得的。?我們?cè)趯?shí)?習(xí)期間還?主動(dòng)擔(dān)任?運(yùn)動(dòng)會(huì)的?裁判工作?，課余活?動(dòng)乒乓球?比賽的組?織編排工?作，雖然?我們只是?幫點(diǎn)小忙?，但是跟?隨指導(dǎo)老?師的帶領(lǐng)?下，我們?還是學(xué)到?了很多。?202?3教師實(shí)?習(xí)個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?我實(shí)習(xí)?所在的學(xué)?校是__?__師一?附中。實(shí)?習(xí)的基本?內(nèi)容包括?：三部分?：課堂教?學(xué)、班主?任工作和?教育調(diào)查?。基本情?況如下：?1、課?堂教學(xué)：?完成教案?數(shù)為四份?，試講過?多次，上?課節(jié)數(shù)為?十八節(jié);?2、班?主任工作?：協(xié)助原?班主任管?理好班上?的日常工?作，組織?一次主題?班會(huì)《理?想--心?中的象牙?塔》;?3、教育?調(diào)查，完?成一份教?育調(diào)查報(bào)?告。通?過一個(gè)半?月的教育?實(shí)習(xí)，我?得到了一?次較全面?的、系統(tǒng)?的鍛煉，?也學(xué)到了?許多書本?上所學(xué)不?到的知識(shí)?和技能。?第一，?通過實(shí)習(xí)?，是我對(duì)?中學(xué)的現(xiàn)?狀有了進(jìn)?一步的認(rèn)?識(shí)，對(duì)中?學(xué)生的學(xué)?習(xí)有了更?為恰當(dāng)?shù)?了解，對(duì)?教師的工?作有了更?為真實(shí)的?體驗(yàn)，這?些都有利?于在今后?的工作中?能夠更快?地適應(yīng)新?的工作環(huán)?境，從心?理上抹去?對(duì)教學(xué)的?畏懼。?第二，通?過實(shí)習(xí)，?使我掌握?了一些基?本的教學(xué)?方法，提?高了教學(xué)?效果和教?學(xué)水平。?在一次次?的教學(xué)實(shí)?踐中，在?一次次的?和老師的?交流的過?程中，使?我的教學(xué)?水平和對(duì)?教學(xué)的認(rèn)?識(shí)提高了?很多。?第三，通?過實(shí)習(xí)，?增強(qiáng)了教?師的責(zé)任?感和榮譽(yù)?感。教師?承擔(dān)著”?教書育人?”和培養(yǎng)?祖國未來?人才的責(zé)?任，因而?他是光榮?的。每當(dāng)?上課時(shí)，?看著臺(tái)下?一雙雙渴?求知識(shí)的?眼睛，無?不感到一?種光榮，?同時(shí)也感?到一份沉?甸甸的責(zé)?任感。因?此，備更?好的課，?講更好的?課，并且?教會(huì)學(xué)生?做人的道?理是我實(shí)?習(xí)的愿望?。第四?，通過實(shí)?習(xí)，增強(qiáng)?了交際能?力和口頭?表達(dá)能力?，進(jìn)入一?個(gè)新的環(huán)?境，要處?理老師、?學(xué)生和同?組同學(xué)的?關(guān)系，這?給了我一?個(gè)就業(yè)前?的鍛煉的?絕佳機(jī)會(huì)?，通過誠?心、謙虛?、好學(xué)、?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，使我?處理好了?與老師、?學(xué)生和同?組同學(xué)的?關(guān)系，在?這個(gè)相處?的過程中?也提高了?我自身的?交際與溝?通能力。?一節(jié)課_?___分?鐘，這樣?講下來，?也鍛煉了?我的口頭?表達(dá)能力?，為今后?的工作打?好基礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)?過程中，?我一共上?了___?_節(jié)課，?雖然總的?來說我在?上課上有?了很大進(jìn)?步，但由?于經(jīng)驗(yàn)不?夠，在教?學(xué)過程中?存在著一?些疏漏的?地方，尤?其是在開?始上課時(shí)?，聲音不?夠洪亮，?表情肢體?語言不夠?豐富，有?些地方講?解不夠清?晰，后來?，在老師?的指導(dǎo)下?，使我不?斷改進(jìn)了?以上不足?。一個(gè)?半月的教?育實(shí)習(xí)雖?短，卻給?我留下了?美好的回?憶，使我?在教學(xué)認(rèn)?識(shí)、教學(xué)?水平、教?學(xué)技能以?及為人處?事等方面?都得到了?很好的鍛?煉與提高?，為自身?今后的參?與工作打?好了良好?的基礎(chǔ)，?通過實(shí)習(xí)?，也增強(qiáng)?了自信，?堅(jiān)定了信?念!2?023教?師實(shí)習(xí)個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?三）實(shí)?習(xí)即將開?始了，站?在新生活?的起點(diǎn)上?，回頭想?想，過去?這段時(shí)間?，為實(shí)習(xí)?所做的準(zhǔn)?備大致按?計(jì)劃進(jìn)行?了，是否?充分，是?否能很好?勝任實(shí)習(xí)?工作，還?需要總結(jié)?一下，為?真正的實(shí)?習(xí)做好規(guī)?劃。在?過去幾個(gè)?月的時(shí)間?里，我主?要完成了?以下工作?：1、?修完《化?學(xué)教學(xué)論?》、《化?學(xué)微格教?學(xué)》、《?化學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)與研?究》，對(duì)?中學(xué)化學(xué)?教學(xué)理論?有了基本?了解，如?對(duì)化學(xué)教?學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)方法?、教學(xué)技?能、學(xué)習(xí)?策略、探?究式教學(xué)?等有初步?了解。重?做了中學(xué)?化學(xué)實(shí)驗(yàn)?，如噴泉?實(shí)驗(yàn)、電?解水等。?2、微?格教學(xué)訓(xùn)?練。主要?寫了兩篇?教學(xué)設(shè)計(jì)?，做了五?個(gè)課件，?講了五次?課，有兩?次錄象，?包括《無?機(jī)非金屬?材料--?硅》、《?硫和氮的?氧化物》?等。在教?學(xué)方面，?有一些體?會(huì)，但對(duì)?于教學(xué)技?巧掌握不?足，有很?多需要改?進(jìn)的地方?。3、?對(duì)中學(xué)教?材的基本?熟悉。主?要是在暑?假前對(duì)高?中一年級(jí)?人教版的?必修1的?內(nèi)容有一?定了解和?熟悉。另?外在暑假?期間還瀏?覽了中學(xué)?化學(xué)實(shí)驗(yàn)?思維訓(xùn)練?等書籍。?4、試?講。在_?___月?中旬找導(dǎo)?師試講了?____?分鐘的課?，聽了導(dǎo)?師的評(píng)價(jià)?，有點(diǎn)啟?發(fā)。5?、實(shí)習(xí)隊(duì)?工作。在?上學(xué)期，?我們實(shí)習(xí)?隊(duì)開了兩?次見面會(huì)?，主要是?實(shí)習(xí)老師?和實(shí)習(xí)隊(duì)?員之間建?立聯(lián)絡(luò)和?熟悉，另?外對(duì)實(shí)習(xí)?學(xué)校和實(shí)?習(xí)相關(guān)知?識(shí)有初步?了解。本?學(xué)期開學(xué)?，實(shí)習(xí)隊(duì)?召開會(huì)議?，進(jìn)一步?落實(shí)實(shí)習(xí)?相關(guān)事宜?，確定了?出發(fā)時(shí)間?、實(shí)習(xí)隊(duì)?規(guī)、計(jì)劃?等，使實(shí)?習(xí)工作得?以順利進(jìn)?行。6?、心理調(diào)?適。即將?走上講臺(tái)?開始真正