支教個人工作總結(jié)標準樣本（3篇）

第6頁共6頁支教個人?工作總結(jié)?標準樣本?寒往暑?來，光陰?荏苒。凝?望房前的?綠樹，經(jīng)?歷了秋的?飄零，冬?的沉睡和?春風細雨?的輕撫，?在夏的氣?息里又一?次長得枝?繁葉茂，?郁郁蔥蔥?。綠樹悄?無聲息的?變化告訴?我，兩歲?的光陰即?將匆匆漏?盡。有人?說：“使?人成熟的?，并不是?歲月，而?是經(jīng)歷。?”我不知?道，二年?的支教時?光是否讓?自己變得?成熟，但?二年的支?教時光讓?我明白自?己未來在?從教生活?中的教學?方向，也?更加堅定?了自己心?中的教育?理念和作?為一個老?師自己的?責任和義?務(wù)?；?顧二年來?自己的工?作和表現(xiàn)?，能夠贏?得汶上中?心小學師?生的喜愛?，受到同?事的好評?，得到受?援學校的?肯定，對?于我真是?莫大的安?慰。而我?自己在支?教的同時?也得到了?升華，無?論在思想?上、業(yè)務(wù)?上也可以?說獲益非?淺!短暫?的經(jīng)歷給?人的記憶?往往是永?恒的。我?敬佩汶上?中心小學?領(lǐng)導和老?師忘我的?奉獻精神?，認真負?責的工作?態(tài)度，她?們-才是?我真正學?習的榜樣?。在汶上?中心小學?領(lǐng)導的大?力支持下?，同事的?無私關(guān)懷?下，我順?利完成了?二年的支?教工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、降低重?心，把自?己當做汶?上中心小?學的一名?普通教師?二、精?心準備并?做好示范?課和專題?報告初?去汶上中?心小學時?，中心校?的老師共?同聽了一?節(jié)我的示?范課，在?授課后，?我對自己?并不是很?滿意，課?后，中心?校的教師?對我的'?課進行點?評，優(yōu)缺?點都點評?到位，這?也更容易?讓我發(fā)現(xiàn)?自身的不?足，及時?改正，通?過這樣的?評課也是?對我個人?的一次學?習機會。?我在繁?重的教學?工作之外?，還承擔?了一項十?分重要的?任務(wù)，那?就是指導?汶上中心?學校青年?教師的教?學工作。?聽了青年?教師多節(jié)?隨堂課后?，我提出?了許多的?意見和建?議，并悉?心指導授?課教師，?使青年教?師的教學?水平有了?很大的提?高。應(yīng)?中心校領(lǐng)?導和老師?的委托我?還做了多?場專題報?告，比如?“如何培?養(yǎng)小學生?的數(shù)學語?言”，“?如何制作?教學課件?”，”小?學數(shù)學學?習最佳心?態(tài)的構(gòu)成?”等多場?專題報告?，效果較?為顯著，?為進一步?提高學校?教育教學?工作起了?較為明顯?的作用，?受到了中?心校領(lǐng)導?和老師們?的一致好?評。三?、認真聽?課、評課?，精心指?導教師的?教學工作?(一)?是“聽”?，按照學?校的安排?，我把一?完小所有?教師的課?，全部認?真地聽了?一遍，摸?清了教師?們課堂教?學的基本?情況，找?到了教師?課堂教學?中普遍存?在的一些?突出問題?。(二?)是“講?”，我對?教師課堂?上暴露出?的這些問?題，進行?了認真分?析，歸類?，并利用?每周一次?的教研活?動時間，?有針對性?地，有計?劃地舉行?輔導講座?。我先后?講過的專?題有“如?何培養(yǎng)小?學生的數(shù)?學語言”?“新課程?改革的基?本思想”?和“如何?改變傳統(tǒng)?的課堂教?學面貌”?等多次講?座，為了?讓教師們?學有所獲?，每次講?座，我都?要翻閱大?量的資料?，認真撰?寫講座稿?。在講座?的基礎(chǔ)上?還做了多?次的示范?課，起到?了較好的?示范作用?。(三?)是“跟?”，汶上?一完小為?我安排了?幾位青年?教師，我?深入課堂?，隨堂聽?課，進行?跟蹤指導?。二年來?，我隨堂?聽課達_?___節(jié)?，評課、?指導課達?____?多節(jié)，說?課達__?__多節(jié)?，幾位青?年教師的?課堂教學?水平有了?明顯提高?。他們的?教學理念?、教學方?法深深感?染著周圍?每一位教?師，為教?師的教學?起到了模?范作用，?推動了學?校新課改?的順利實?施。上個?世紀__?__年代?，央視名?嘴白巖松?曾對自己?的工作、?人生經(jīng)歷?進行歸納?、總結(jié)時?用一句值?得玩味的?“痛并快?樂”加以?總括，顯?而易見，?這句帶有?階段性總?結(jié)的話隱?含的是對?人生價值?的思考。?回顧自?己兩年來?的支教工?作，我想?借用他的?話語并稍?加修改以?“快樂的?經(jīng)歷”作?為自己一?年來工作?的注解是?最為合適?不過。二?年支教工?作是短暫?的，是忙?碌的，也?是充實的?。盡管看?起來顯得?有些平淡?，但是我?認為，它?將是我的?人生道路?上濃墨重?彩的一筆?。支教?個人工作?總結(jié)標準?樣本（二?）__?__縣_?___初?中在縣教?體局的正?確領(lǐng)導下?，堅持以?____?為指導思?想，深入?____?縣局有關(guān)?城鄉(xiāng)教育?均衡發(fā)展?的總體發(fā)?展目標，?今年繼續(xù)?對___?_中學開?展了為期?一年的教?師交流活?動，取得?了較為顯?著的成效?。以實際?行動有力?地支持了?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學?教育的快?速發(fā)展，?圓滿完成?了支教工?作任務(wù)，?現(xiàn)就一年?來的交流?工作總結(jié)?如下。?一、提高?認識，落?實支教的?組織工作?我校在?____?年暑期接?到繼續(xù)分?派教師到?____?中學開展?為期一年?的支教任?務(wù)后，積?極行動，?認真落實?支教籌備?工作，切?實加強領(lǐng)?導，建立?支教工作?責任制，?做到支教?工作領(lǐng)導?、教師、?經(jīng)費“三?落實”;?在選派教?師人選工?作中，堅?決按照上?級指示精?神在選派?人員時重?點做到“?兩側(cè)重”?：即側(cè)重?學校重點?學科，側(cè)?重骨干教?師從事支?教工作;?____?至___?_學年，?我校選派?一名帶隊?領(lǐng)導和四?名任課教?師共五名?教師到鄉(xiāng)?中工作。?他們學歷?水平全部?在本科及?其以上學?歷。帶隊?領(lǐng)導到由?學校支部?書記擔任?，四名教?師在學科?分配上分?別是：數(shù)?學教師_?___人?，英語教?師___?_人，他?們?nèi)渴?主干學科?教師。四?位教師中?____?、___?_、__?__三位?同志長期?在我校擔?任班主任?職務(wù)，占?支教教師?人數(shù)的_?___%?比重，是?學校教學?工作的中?堅力量。?精心挑選?出的年富?力強、業(yè)?務(wù)精湛的?支教工作?人員為學?年的支教?工作穩(wěn)步?、順利、?卓有成效?地開展提?供了人員?保障和技?術(shù)保障。?二加強?領(lǐng)導突出?對支教工?作的管理?三開展?活動，拓?展支教活?動的新途?徑積極?開展送課?下鄉(xiāng)活動?。為了真?正推動我?校和幫扶?學校間的?資源互享?，我校堅?持每學期?向___?_中學組?織開展一?次送課下?鄉(xiāng)活動。?每次的活?動都要提?前一周從?人員遴選?、課件準?備、學校?把關(guān)等幾?個方面做?好準備工?作。在活?動中堅持?按照緊跟?學科教學?進度，不?燙剩飯，?確保送課?下鄉(xiāng)工作?送教法、?送教態(tài)、?送教學新?理念、送?教學新技?能。認真?組織評課?活動，真?正將課堂?教學活動?中存在的?問題擺出?來供大家?討論，達?成共識。?本學年共?開展送課?下鄉(xiāng)活動?兩次，涵?蓋英語、?語文、數(shù)?學、物理?、政治_?___個?學科。在?下學期的?送課活動?中，我們?總結(jié)了第?一次開展?活動的不?足，邀請?了教體局?領(lǐng)導和教?研室的業(yè)?務(wù)領(lǐng)導參?與活動，?為活動組?作整體把?關(guān)。送課?下鄉(xiāng)活動?的開展不?僅密切了?兩校間教?學業(yè)務(wù)的?合作往來?，還為加?強兩校教?師之間、?學科之間?的教研交?流，實現(xiàn)?資源互相?，共同提?高，提供?了發(fā)展平?臺。受到?教體局_?___副?科長和教?研室__?__副主?任兩位領(lǐng)?導的肯定?和支持。?支教個?人工作總?結(jié)標準樣?本（三）?___?_年__?__月我?有幸成為?三支隊伍?中的一員?，在支教?期間，我?處處嚴格?要求自己?，吃苦耐?勞，工作?一絲不茍?，尊重學?校領(lǐng)導，?團結(jié)同事?，關(guān)愛學?生。通過?努力圓滿?完成了支?教任務(wù)，?并取得了?不錯的成?績?；?顧一年來?自己的工?作和表現(xiàn)?，能夠贏?得學生的?喜愛，受?到同事的?好評，得?到受援學?校的肯定?，對于我?真是莫大?的安慰。?而我自己?在支教的?同時也得?到了升華?，無論在?思想上、?業(yè)務(wù)上也?可以說獲?益非淺!?我敬佩實?驗小學老?師忘我的?奉獻精神?，認真負?責的工作?態(tài)度，他?們才是我?真正學習?的榜樣。?在實驗小?學領(lǐng)導的?大力支持?下，同事?的無私關(guān)?懷下，我?順利完成?了一年的?支教工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?工作中?，我認真?學習教育?方針政策?，嚴格要?求自己，?服從受援?學校領(lǐng)導?的安排，?遵守學校?各項規(guī)章?制度。平?時我也能?主動的與?本教研組?的老師溝?通交流，?虛心向他?們學習，?向他們索?取寶貴的?經(jīng)驗。?二、教育?教學方面?。1.?認真?zhèn)浜?課，做好?課前準備?，上好每?一堂課。?由于我們?學校情況?比較特殊?，沒有可?利用教學?資源，于?是我在課?堂上總是?營造輕松?的學習氛?圍，調(diào)動?學生的積?極性。根?據(jù)一年級?學生的心?理和年齡?特征，從?語文學科?的特點出?發(fā)，堅持?以學生為?本的教育?思想設(shè)計?教學。?2.做好?培優(yōu)扶差?工作。培?優(yōu)輔差是?教學工作?的重頭戲?，對于后?進生我總?是給予更?多的照顧?，課堂上?總是多提