2023工程造價大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第18頁共18頁2023?工程造價?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?一、實(shí)習(xí)?目的二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容選擇?典型工程?，通過實(shí)?習(xí)使學(xué)生?對建筑企?業(yè)施工與?管理等主?要內(nèi)容有?深入了解?。它具體?應(yīng)包括以?下內(nèi)容：?1.參?觀典型工?程，了解?基本構(gòu)造?、作用及?組織2?.參觀并?了解三?、實(shí)習(xí)收?獲I.?玻璃幕墻?幕墻工?程按帷幕?飾面材料?區(qū)分，有?玻璃幕墻?、金屬幕?墻和石材?幕墻等。?其中玻璃?幕墻按其?結(jié)構(gòu)形式?及立面外?觀情況，?可分為金?屬框架式?玻璃幕墻?、玻璃肋?膠接式全?玻璃幕墻?、點(diǎn)式連?接玻璃幕?墻;又可?細(xì)分為金?屬明框式?玻璃幕墻?、隱框式?或半隱框?式玻璃幕?墻、后置?式玻璃肋?膠接全玻?璃結(jié)構(gòu)幕?墻、騎縫?式或平齊?式玻璃肋?膠接全玻?璃幕墻結(jié)?構(gòu)幕墻、?接駁式點(diǎn)?連接全玻?璃幕墻、?張力索桿?結(jié)構(gòu)點(diǎn)支?式玻璃幕?墻。其中?金屬框架?式玻璃幕?墻工程按?其構(gòu)件加?工和組裝?方式，又?分為元件?式（鑲嵌?槽式、斷?熱型、隱?窗型、隱?框式）幕?墻和單元?式玻璃幕?墻等。?玻璃幕墻?是當(dāng)代的?一種新型?墻體，它?賦予建筑?的特點(diǎn)是?將建筑美?學(xué)、建筑?功能、建?筑節(jié)能和?建筑結(jié)構(gòu)?等因素有?機(jī)地統(tǒng)一?起來，建?筑物從不?同角度呈?現(xiàn)出不同?的色調(diào)，?隨陽光、?月色、燈?光的變化?給人以動?態(tài)的美。?當(dāng)然，?玻璃幕墻?也存在著?一些局限?性，例如?光污染、?能耗較大?等問題。?但這些問?題隨著新?材料、新?技術(shù)的不?斷出現(xiàn)，?正逐步納?入到建筑?造型、建?筑材料、?建筑節(jié)能?的綜合研?究體系中?，作為一?個整體的?設(shè)計問題?加以深入?的探討。?II.?建筑結(jié)構(gòu)?形式_?___造?價工程師?考試全攻?略考試時?間考試介?紹考試地?點(diǎn)合格標(biāo)?準(zhǔn)。1?.框架結(jié)?構(gòu)：以混?凝土梁柱?組成的框?架來作為?抗側(cè)力體?系并承擔(dān)?豎向荷載?的結(jié)構(gòu)。?2.剪?力墻結(jié)構(gòu)?：以混凝?土剪力墻?來作為抗?側(cè)力體系?并承擔(dān)豎?向荷載的?結(jié)構(gòu)。?3.框架?-剪力墻?結(jié)構(gòu)，簡?稱為框剪?結(jié)構(gòu)，它?是框架結(jié)?構(gòu)和剪力?墻結(jié)構(gòu)兩?種體系的?結(jié)合，吸?取了各自?的長處，?既能為建?筑平面布?置提供較?大的使用?空間，又?具有良好?的抗側(cè)力?性能?？?剪結(jié)構(gòu)中?的剪力墻?可以單獨(dú)?設(shè)置，也?可以利用?電梯井、?樓梯間、?管道井等?墻體。因?此，這種?結(jié)構(gòu)已被?廣泛地應(yīng)?用于各類?房屋建筑?。4.?框架核心?筒結(jié)構(gòu)：?以內(nèi)部設(shè)?置混凝土?筒體，外?圍周圈設(shè)?置框架，?來作為抗?側(cè)力體系?并承擔(dān)豎?向荷載的?結(jié)構(gòu)。（?筒體其實(shí)?是剪力墻?的一種特?殊形式）?5.筒?中筒結(jié)構(gòu)?：以內(nèi)部?外部設(shè)置?雙重混凝?土筒體，?來作為抗?側(cè)力體系?并承擔(dān)豎?向荷載的?結(jié)構(gòu)。?6.板柱?-剪力墻?結(jié)構(gòu)：以?混凝土柱?和樓板（?即無梁樓?蓋體系）?組成的框?架及剪力?墻共同工?作來作為?抗側(cè)力體?系并承擔(dān)?豎向荷載?的結(jié)構(gòu)。?7.部?分框支剪?力墻結(jié)構(gòu)?：剪力墻?結(jié)構(gòu)的一?種。其中?部分剪力?墻不落地?，通過轉(zhuǎn)?換梁（也?叫框支梁?）把荷載?傳至框支?柱（框架?柱的一種?特殊形式?）。I?II.模?板模板?是新澆混?凝土成型?用的模型?，模板系?統(tǒng)由模板?、支承件?和緊固件?組成，要?求它能保?證結(jié)構(gòu)和?構(gòu)件的形?狀尺寸準(zhǔn)?確;有足?夠的強(qiáng)度?、剛度和?穩(wěn)定性;?裝拆方便?可多次使?用;接縫?嚴(yán)密不漏?漿。常?用的模板?包括木模?板、定型?組合模板?、大型工?具式的大?模板、爬?模、滑升?模板、隧?道模、臺?模（飛模?、桌模）?、永久式?模板等。?混凝土?結(jié)構(gòu)或鋼?筋混凝土?結(jié)構(gòu)成型?的模具，?由面板和?支撐系統(tǒng)?組成。模?板分為：?竹膠板、?鋼模板、?木模板、?塑膠板。?竹膠板?一般都是?一次性的?，而其他?模板則可?以刷上脫?模劑、模?板漆，以?此延長模?板的壽命?，澆注出?高質(zhì)量的?墩柱。I?V.變形?縫建筑?物在外界?因素作用?下常會產(chǎn)?生變形，?導(dǎo)致開裂?甚至破壞?。變形縫?是針對這?種情況而?預(yù)留的構(gòu)?造縫。變?形縫可分?為伸縮縫?、沉降縫?、防震縫?三種。?伸縮縫：?建筑構(gòu)件?因溫度和?濕度等因?素的變化?會產(chǎn)生脹?縮變形。?為此，通?常在建筑?物適當(dāng)?shù)?部位設(shè)置?豎縫，自?基礎(chǔ)以上?將房屋的?墻體、樓?板層、屋?頂?shù)葮?gòu)件?斷開，將?建筑物分?離成幾個?獨(dú)立的部?分。沉?降縫：上?部結(jié)構(gòu)各?部分之間?，因?qū)訑?shù)?差異較大?，或使用?荷重相差?較大;或?因地基壓?縮性差異?較大，總?之一句話?，可能使?地基發(fā)生?不均勻沉?降時，需?要設(shè)縫將?結(jié)構(gòu)分為?幾部分，?使其每一?部分的沉?降比較均?勻，避免?在結(jié)構(gòu)中?產(chǎn)生額外?的應(yīng)力，?該縫即稱?之為沉降?縫。防?震縫：它?的設(shè)置目?的是將大?型建筑物?分隔為較?小的部分?，形成相?對獨(dú)立的?防震單元?，避免因?地震造成?建筑物整?體震動不?協(xié)調(diào)，而?產(chǎn)生破壞?。有很?多建筑物?對這三種?接縫進(jìn)行?了綜合考?慮，即所?謂的三縫?合一。概?括如下：?施工縫?：受到施?工工藝的?限制，按?計劃中斷?施工而形?成的接縫?，被稱為?施工縫。?混凝土結(jié)?構(gòu)由于分?層澆筑，?在本層混?凝土與上?一層混凝?土之間形?成的縫隙?，就是最?常見的施?工縫。所?以并不是?真正意義?上的縫，?而應(yīng)該是?一個面。?伸縮縫?：為克服?過大的溫?度應(yīng)力而?設(shè)置的縫?，基礎(chǔ)可?不斷開。?抗震縫?：為使建?筑物較規(guī)?則，以期?有利于結(jié)?構(gòu)抗震而?設(shè)置的縫?，基礎(chǔ)可?不斷開。?在抗震設(shè)?防區(qū)，沉?降縫和伸?縮縫須滿?足抗震縫?要求。?V.塔吊?1.安?裝：（?1）做好?地基;?（2）在?地基上鋪?設(shè)導(dǎo)軌;?（3）?在導(dǎo)軌上?安裝塔身?節(jié)（__?__節(jié)加?強(qiáng)節(jié)、_?___節(jié)?標(biāo)準(zhǔn)節(jié)）?;（4?）在塔身?節(jié)上安裝?爬升套架?（5）?安裝迥轉(zhuǎn)?支承及旋?轉(zhuǎn)塔架：?將塔頂、?引機(jī)室塔?身節(jié)、引?機(jī)室迥轉(zhuǎn)?支承安裝?在一起;?（6）?安裝平衡?臂及拉桿?。至此?，塔吊安?裝完畢，?可以使用?。以上安?裝必須借?助汽車吊?。隨著?建筑物高?度的增加?，塔吊也?要不斷增?加高度。?增加高度?有塔吊自?身完成，?具體步驟?是：（?1）利用?爬升套架?，將爬升?套架及以?上部分頂?升一個標(biāo)?準(zhǔn)節(jié)高度?，（2?）在增加?的空間內(nèi)?安裝標(biāo)準(zhǔn)?節(jié);（?3）不斷?爬升、不?斷增加標(biāo)?準(zhǔn)節(jié)數(shù)量?，塔吊的?高度就會?隨著建筑?物高度的?增加而增?加。V?I.基礎(chǔ)?基礎(chǔ)指?建筑底部?與地基接?觸的承重?構(gòu)件，它?的作用是?把建筑上?部的荷載?傳給地基?。因此地?基必須堅(jiān)?固、穩(wěn)定?而可靠。?工程結(jié)?構(gòu)物地面?以下的部?分結(jié)構(gòu)構(gòu)?件，用來?將上部結(jié)?構(gòu)荷載傳?給地基，?是房屋、?橋梁、碼?頭及其他?構(gòu)筑物的?重要組成?部分。?基礎(chǔ)按其?構(gòu)造特點(diǎn)?可分為條?形基礎(chǔ)、?獨(dú)立基礎(chǔ)?、筏形基?礎(chǔ)、箱形?基礎(chǔ)?；?礎(chǔ)按材料?分類分為?：磚基礎(chǔ)?、毛石基?礎(chǔ)、三合?土基礎(chǔ)、?灰土基礎(chǔ)?、混凝土?和毛石混?凝土基礎(chǔ)?。條形?基礎(chǔ)：條?形基礎(chǔ)是?基礎(chǔ)長度?遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于?寬度的一?種基礎(chǔ)形?式。按上?部結(jié)構(gòu)分?為墻下條?形基礎(chǔ)和?柱下條形?基礎(chǔ)。?基礎(chǔ)的長?度大于或?等于10?倍基礎(chǔ)寬?度。獨(dú)?立基礎(chǔ)：?當(dāng)建筑物?上部結(jié)構(gòu)?采用框架?結(jié)構(gòu)或單?層排架結(jié)?構(gòu)承重時?，基礎(chǔ)常?采用方行?或矩形的?獨(dú)立式基?礎(chǔ)，這類?基礎(chǔ)稱為?獨(dú)立式基?礎(chǔ).也稱?單獨(dú)基礎(chǔ)?，是整個?或局部結(jié)?構(gòu)物下的?無筋或配?筋基礎(chǔ).?一般是指?結(jié)構(gòu)柱基?，高煙囪?，水塔基?礎(chǔ)等的形?式.筏?形基礎(chǔ)：?當(dāng)建筑物?上部荷載?較大而所?在地的地?基承載能?力又比較?弱，這時?采用簡單?的條形基?礎(chǔ)或井格?式基礎(chǔ)已?不能適應(yīng)?地基變形?的需要時?，常將墻?或柱下基?礎(chǔ)連成一?片，使整?個建筑物?的荷載承?受在一塊?整板上，?這種滿堂?式的板式?基礎(chǔ)稱筏?式基礎(chǔ)。?筏形基礎(chǔ)?有平板式?和梁板式?之分。?箱形基礎(chǔ)?：箱形基?礎(chǔ)是由鋼?筋混凝土?的底板、?頂板和若?干縱橫墻?組成的，?形成中空?箱體的整?體結(jié)構(gòu)，?共同來承?受上部結(jié)?構(gòu)的荷載?。箱形基?礎(chǔ)整體空?間剛度大?，對抵抗?地基的不?均勻沉降?有利，一?般適用于?高層建筑?或在軟弱?地基上造?的上部荷?載較大的?建筑物。?當(dāng)基礎(chǔ)的?中空部分?尺寸較大?時，可用?作地下室?。VI?I.樁基?礎(chǔ)樁基?礎(chǔ)由基樁?和聯(lián)接于?樁頂?shù)某?臺共同組?成。若樁?身全部埋?于土中，?承臺底面?與土體接?觸，則稱?為低承臺?樁基;若?樁身上部?露出地面?而承臺底?位于地面?以上，則?稱為高承?臺樁基。?建筑樁基?通常為低?承臺樁基?礎(chǔ)。高層?建筑中，?樁基礎(chǔ)應(yīng)?用廣泛。?特點(diǎn)：?（1）?樁支承于?堅(jiān)硬的（?基巖、密?實(shí)的卵礫?石層）或?較硬的（?硬塑粘性?土、中密?砂等）持?力層，具?有很高的?豎向單樁?承載力或?群樁承載?力，足以?承擔(dān)高層?建筑的全?部豎向荷?載（包括?偏心荷載?）。（?2）樁基?具有很大?的豎向單?樁剛度（?端承樁）?或群剛度?（摩擦樁?），在自?重或相鄰?荷載影響?下，不產(chǎn)?生過大的?不均勻沉?降，并確?保建筑物?的傾斜不?超過允許?范圍。?（3）憑?借巨大的?單樁側(cè)向?剛度（大?直徑樁）?或群樁基?礎(chǔ)的側(cè)向?剛度及其?整體抗傾?覆能力，?抵御由于?風(fēng)和地震?引起的水?平荷載與?力矩荷載?，保證高?層建筑的?抗傾覆穩(wěn)?定性。?（4）樁?身穿過可?液化土層?而支承于?穩(wěn)定的堅(jiān)?實(shí)土層或?嵌固于基?巖，在地?震造成淺?部土層液?化與震陷?的情況下?，樁基憑?靠深部穩(wěn)?固土層仍?具有足夠?的抗壓與?抗拔承載?力，從而?確保高層?建筑的穩(wěn)?定，且不?產(chǎn)生過大?的沉陷與?傾斜。常?用的樁型?主要有預(yù)?制鋼筋混?凝土樁、?預(yù)應(yīng)力鋼?筋混凝土?樁、鉆（?沖）孔灌?注樁、人?工挖孔灌?注樁、鋼?管樁等，?其適用條?件和要求?在《建筑?樁基技術(shù)?規(guī)范》中?均有規(guī)定?。VI?II.后?澆帶后?澆帶為防?止現(xiàn)澆鋼?筋混凝土?結(jié)構(gòu)由于?溫度、收?縮不均可?能產(chǎn)生的?有害裂縫?，按照設(shè)?計或施工?規(guī)范要求?，在板（?包括基礎(chǔ)?底板）、?墻、梁相?應(yīng)位置留?設(shè)臨時施?工縫，將?結(jié)構(gòu)暫時?劃分為若?干部分，?經(jīng)過構(gòu)件?內(nèi)部收縮?，在若干?時間后再?澆搗該施?工縫混凝?土，將結(jié)?構(gòu)連成整?體。后澆?帶是既可?解決沉降?差又可減?少收縮應(yīng)?力的有效?措施，故?在工程中?應(yīng)用較多?。設(shè)置?后澆帶的?位置、距?離通過設(shè)?計計算確?定，其寬?度考慮施?工簡便、?避免應(yīng)力?集中，常?為800?-120?0mm;?在有防水?要求的部?位設(shè)置后?澆帶，應(yīng)?考慮止水?帶構(gòu)造;?設(shè)置后澆?帶部位還?應(yīng)該考慮?模版等措?施內(nèi)容不?同的消耗?因素。后?澆帶的澆?筑時間宜?選擇氣溫?較低（但?應(yīng)為正溫?度）時，?可用澆筑?水泥或水?泥中摻微?量鋁粉的?混凝土，?其強(qiáng)度等?級應(yīng)比構(gòu)?件強(qiáng)度高?一級，防?止新老混?凝土之間?出現(xiàn)裂縫?，造成薄?弱部位。?后澆帶?可以解決?沉降差、?減小溫度?收縮影響?。I_?___.?樓板樓?板通常是?有兩種，?一種是現(xiàn)?澆的，一?種是用預(yù)?制板鋪的??，F(xiàn)澆?是在現(xiàn)場?支模，扎?鋼筋，澆?灌混凝土?等施工程?序做的。?比起預(yù)制?的來說它?是整體現(xiàn)?場成型，?整體性好?，對于有?管道穿過?，或形狀?不規(guī)則的?樓面還是?很適合的?，但其工?序多，濕?作業(yè)多，?現(xiàn)場澆灌?，施工周?期長些。?現(xiàn)澆樓板?整體性好?，抗震能?力較強(qiáng)。?一般不會?有裂縫，?但較薄，?如果不做?隔音處理?，會比較?吵。預(yù)?制樓板一?般為空心?板，裂縫?是質(zhì)量通?病，整體?性稍差，?優(yōu)點(diǎn)是樓?板厚，隔?音優(yōu)于現(xiàn)?澆。預(yù)制?的是板在?廠子里做?好，運(yùn)到?工地安裝?的鋼筋混?凝土樓面?，提高了?施工效率?，是對建?筑工業(yè)化?水平的提?高的促進(jìn)?，但其缺?點(diǎn)就是現(xiàn)?澆的優(yōu)點(diǎn)?了。具體?的預(yù)制還?可以分預(yù)?應(yīng)力和非?預(yù)應(yīng)力構(gòu)?件。通?過這次的?認(rèn)識實(shí)習(xí)?我了解到?了許多教?科書上所?沒有的知?識。實(shí)習(xí)?的過程是?愉快的、?充實(shí)的!?真正的到?了工地上?，才對那?些課本上?抽象的概?念有了具?體的認(rèn)識?。充分了?解到了實(shí)?際施工中?因地制宜?的重要性?，有效地?避免了紙?上談兵的?尷尬。實(shí)?習(xí)的過程?就是將所?學(xué)的理論?知識與實(shí)?踐相結(jié)合?的過程，?系統(tǒng)的梳?理了一遍?理論知識?。通過實(shí)?習(xí)我的分?析解決問?題的能力?得到了很?好的鍛煉?，培養(yǎng)了?縝密思考?的習(xí)慣。?在具體施?工過程中?發(fā)現(xiàn)的問?題及學(xué)習(xí)?到的知識?又有效地?彌補(bǔ)了原?本理論知?識體系的?漏洞。實(shí)?習(xí)的過程?就是知識?的更新完?善過程。?在書本?上學(xué)過的?理論知識?，似乎通?俗易懂，?但從未付?諸實(shí)踐過?，也許等?到真正做?出一套大?樓的造價?時，才會?體會到難?度有多大?;也許親?臨其境或?親自上陣?才能意識?到自己能?力的欠缺?和知識的?匱乏。通?過畢業(yè)實(shí)?習(xí)這三個?月期間，?我驗(yàn)證和?鞏固充實(shí)?所學(xué)的理?論知識，?加深了對?相關(guān)內(nèi)容?的理解，?接觸課堂?以外的實(shí)?踐知識，?加深了解?了對本專?業(yè)的需要?。培養(yǎng)了?獨(dú)立進(jìn)行?資料收集?和解決問?題的能力?，拓寬了?視野，增?長了見識?，體驗(yàn)到?社會競爭?的殘酷，?而更多的?是希望自?己在工作?中積累各?方面的經(jīng)?驗(yàn)，為將?來自己走?創(chuàng)業(yè)之路?做準(zhǔn)備。?實(shí)習(xí)結(jié)?束了，但?學(xué)習(xí)還在?繼續(xù)。認(rèn)?識實(shí)習(xí)如?同荀老師?所說的是?一個擴(kuò)大?我們知識?面的過程?。它旨在?培養(yǎng)我們?從專業(yè)角?度思考的?理念，是?讓我們從?門外漢變?成行家的?引導(dǎo)階段?。俗話說?師傅領(lǐng)進(jìn)?門，修行?在個人，?在日后的?學(xué)習(xí)過程?中我們必?須保持實(shí)?習(xí)時發(fā)現(xiàn)?問題的敏?銳度，隨?時補(bǔ)充自?己的知識?，給自己?充電!?這次的認(rèn)?識實(shí)習(xí)給?了我學(xué)習(xí)?的動力，?也給了我?奮斗的目?標(biāo)，了解?了以后自?己踏上工?作崗位后?的工作性?質(zhì)，讓我?受益匪淺?!20?23工程?造價大學(xué)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一、實(shí)?習(xí)目的及?任務(wù)通?過實(shí)踐學(xué)?習(xí)鞏固，?強(qiáng)化我們?所學(xué)的知?識，培養(yǎng)?理論聯(lián)系?實(shí)際，綜?合運(yùn)用所?學(xué)知識解?決實(shí)際問?題，并開?闊我們的?工程技術(shù)?眼界，工?人和技術(shù)?人員對待?工作嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真的態(tài)?度。二?、學(xué)習(xí)時?間，地點(diǎn)?及內(nèi)容?____?年___?_月__?__日在?老師的帶?領(lǐng)下我們?來到了位?于___?_街與_?___路?交匯處的?施工現(xiàn)場?。在工作?人員的講?解下我們?了解了實(shí)?習(xí)單位的?概況，生?產(chǎn)方法和?規(guī)模。通?過閱讀該?廠的施工?圖，結(jié)合?圖紙和際?工程，使?我們了解?和掌握施?工圖的內(nèi)?容和表達(dá)?方式。?三、工程?簡介本?工程是區(qū)?工程，由?____?省___?_置業(yè)有?限公司項(xiàng)?目部承建?，由__?__有限?公司設(shè)計?。___?_印象_?___期?住宅__?__印象?總建筑面?積達(dá)__?__㎡，?包括__?__棟多?層洋房和?____?棟景觀高?層。社區(qū)?規(guī)劃圍繞?節(jié)點(diǎn)共享?院落展開?，營造步?移景異場?景，充滿?詩情畫意?，充分體?現(xiàn)和諧社?區(qū)、親情?鄰里健康?居住理念?。建筑立?面前衛(wèi)新?穎，色彩?溫暖明亮?，質(zhì)感細(xì)?膩生動，?趨向于極?簡主義審?美口味，?力圖打造?長春市品?質(zhì)卓越、?尺度怡人?環(huán)境溫馨?的人性化?社區(qū)。其?中包含住?宅樓、地?下車庫及?人防地下?室。四?、事實(shí)中?的紀(jì)律及?出勤情況?五、實(shí)?習(xí)中的問?題1、?對理論知?識掌握不?夠扎實(shí)?2、熟悉?圖紙能力?差，對平?面圖想象?不出立體?的樣子?3、對施?工規(guī)范了?解不夠?六、實(shí)習(xí)?的體會，?收獲及建?議首先?，實(shí)習(xí)對?我來說是?個既熟悉?又陌生的?字眼，通?過這一年?的學(xué)習(xí)，?我們經(jīng)常?會提到但?卻又未曾?真正的涉?及過實(shí)習(xí)?，所以這?次的實(shí)習(xí)?給我留下?了很深的?記憶并帶?給我更多?的期待。?其次，?通過實(shí)習(xí)?全面的檢?驗(yàn)了我各?方面的能?力，它就?像一塊試?金石，檢?驗(yàn)我能否?將所學(xué)的?理論知識?用到實(shí)踐?中去，通?過這次的?實(shí)踐，也?讓我知道?了自己在?哪方面的?不足，給?我今后的?學(xué)習(xí)帶來?了很大的?幫助。這?次實(shí)踐使?我近距離?的觀察了?工程的建?造過程，?讓我明白?了作為一?名工程技?術(shù)人員的?職責(zé)和艱?辛。最?后，這次?實(shí)習(xí)讓我?受益非淺?，我會不?斷的理解?工程的涵?義，認(rèn)真?的學(xué)習(xí)制?圖，努力?提高自己?的專業(yè)水?平，虛心?的學(xué)習(xí)，?努力彌補(bǔ)?自己的不?足之處，?使理論和?實(shí)際更好?的結(jié)合，?以便為今?后的工作?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?七、總?結(jié)我是?學(xué)工程造?價的，在?書本上學(xué)?過的理論?知識，似?乎通俗易?懂，但從?未付諸實(shí)?踐過，也?許等到真?正做出一?套大樓的?造價時，?才會體會?到難度有?多大;也?許親臨其?境或親自?上陣才能?意識到自?己能力的?欠缺和知?識的匱乏?。通過畢?業(yè)實(shí)習(xí)這?三個月期?間，我驗(yàn)?證和鞏固?充實(shí)所學(xué)?的理論知?識，加深?了對相關(guān)?內(nèi)容的理?解，接觸?課堂以外?的實(shí)踐知?識，加深?了解了對?本專業(yè)的?需要。培?養(yǎng)了獨(dú)立?進(jìn)行資料?收集和解?決問題的?能力，拓?寬了視野?，增長了?見識，體?驗(yàn)到社會?競爭的殘?酷，而更?多的是希?望自己在?工作中積?累各方面?的經(jīng)驗(yàn)，?為將來自?己走創(chuàng)業(yè)?之路做準(zhǔn)?備。2?023工?程造價大?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）一、?實(shí)習(xí)目的?通過多?次實(shí)戰(zhàn)練?習(xí)以及領(lǐng)?導(dǎo)、同事?們的關(guān)愛?與幫助，?耐心的指?導(dǎo)。實(shí)習(xí)?能使我所?掌握的理?論知識得?以升華，?把理論與?實(shí)踐找到?一個的切?入點(diǎn)，為?我所用。?所以就要?有一個將?理論與實(shí)?踐相融合?的機(jī)會。?在實(shí)習(xí)中?可以得到?一些只有?實(shí)踐中才?能得到的?技術(shù)，為?我以后參?加工作打?好基礎(chǔ)，?這就是我?這次實(shí)習(xí)?的目的所?在。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容這是?第一次正?式與社會?接軌踏上?工作崗位?，開始與?以往完全?不一樣的?生活。每?天在規(guī)定?的時間上?下班，上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事。?我們的肩?上開始扛?著責(zé)任，?凡事得謹(jǐn)?慎小心，?否則隨時?可能要為?一個小小?的錯誤承?擔(dān)嚴(yán)重的?后果付出?巨大的代?價，再也?不是一句?對不起和?一紙道歉?書所能解?決。公司?領(lǐng)導(dǎo)常跟?我說，你?所做的東?西對你而?言只是數(shù)?字而已，?但到別人?那就是真?金白銀，?所以做事?一定要小?心謹(jǐn)慎，?遇到不懂?或不確定?的東西要?多問。?我們頂崗?實(shí)習(xí)的目?標(biāo)和要求?是在造價?崗位，以?準(zhǔn)員工的?身份參與?建筑工程?的計量與?計價工作?。通過頂?崗實(shí)習(xí)，?能全面、?準(zhǔn)確理解?施工圖的?全部內(nèi)容?，掌握一?般工業(yè)與?民用建筑?的結(jié)構(gòu)構(gòu)?造及結(jié)構(gòu)?特點(diǎn)，能?熟練識讀?建筑施工?圖和結(jié)構(gòu)?施工圖。?熟悉各種?定額性質(zhì)?和組成，?掌握一般?建筑物的?工程量計?算規(guī)則，?掌握一般?建筑物的?計價方案?。在實(shí)習(xí)?中，要多?深入工地?參與工程?施工實(shí)踐?，積累工?程施工經(jīng)?驗(yàn)，為以?后從事造?價工作打?基礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)期?間，我接?觸最多的?就是軟件?了，用廣?聯(lián)達(dá)軟件?算量，對?廣聯(lián)達(dá)的?操作更熟?練。這次?實(shí)習(xí)公司?給我的任?務(wù)主要是?用廣聯(lián)達(dá)?計價軟件?計算一棟?家屬樓的?量，我做?的是5#?耬。用?軟件算量?之前首先?要學(xué)會看?圖紙，熟?悉圖紙。?在依據(jù)圖?紙把圖畫?入軟件中?。5#樓?為六層磚?混結(jié)構(gòu)，?共有三個?單元，建?筑面積為?____?平方米。?抗震烈度?為六度。?___?_有計價?軟件，圖?形算量軟?件，鋼筋?算量軟件?。鋼筋算?量軟件是?統(tǒng)計建筑?中鋼筋的?量，圖形?算量軟件?是統(tǒng)計混?凝土，磚?等除了鋼?筋的其他?所有量，?而計價軟?件是把所?有的量都?套上價，?所以每個?環(huán)節(jié)都是?必不可少?的。我作?圖的順序?是先做鋼?筋算量軟?件然后導(dǎo)?入圖形算?量最后導(dǎo)?入計價軟?件中。在?鋼筋算量?軟件中畫?構(gòu)件的順?序是：磚?墻-構(gòu)造?柱-梁-?板-其他?。畫樓層?的順序是?先畫首層?在往上畫?直到頂層?最后畫基?礎(chǔ)層。畫?所有構(gòu)件?時都是先?定義在繪?圖。磚?墻-在圖?紙中磚有?240、?370、?120的?且都為多?孔磚，依?據(jù)圖紙定?義磚墻，?在繪入圖?中。在磚?墻中主要?是墻與構(gòu)?造柱交界?處的加強(qiáng)?筋。構(gòu)?造柱-在?圖紙中所?有的柱子?都為構(gòu)造?柱。構(gòu)造?柱中的鋼?筋主要有?箍筋、縱?筋。設(shè)置?鋼筋一定?要注意間?距和規(guī)格?。梁-?在圖中，?梁有圈梁?、連梁。?梁中的鋼?筋有縱筋?和箍筋，?特別需要?注意的在?洞口有加?筋。梁的?標(biāo)高要正?確。板?-在板中?有附加筋?和受力筋?，在頂層?是坡屋頂?需要注意?鋼筋的錨?固。其?他-挑檐?，陽臺樓?梯等需要?計算鋼筋?的其他構(gòu)?件。鋼?筋工程結(jié)?束后匯總?計算把工?程的鋼筋?都計算出?來。然后?把所有工?程導(dǎo)入圖?形算量中?。在圖形?算量軟件?中主要任?務(wù)是把所?有構(gòu)件都?套定額。?在這一環(huán)?節(jié)要求我?們熟練掌?握定額。?套完定額?后在轉(zhuǎn)到?計價軟件?中，在計?價軟件中?主要是套?價，在軟?件中價一?般都是統(tǒng)?一的價，?而每個地?區(qū)都有自?己的價，?所以需要?調(diào)市場價?。調(diào)完價?后工程的?整個價就?出來了。?最后看報?表，報表?中的價包?括了所有?土建、措?施、裝飾?的量和價?，也包括?了管理費(fèi)?利潤。?造價計算?時的一些?誤區(qū)：?____?樓梯裝飾?定額中，?包括了踏?步、休息?平臺和樓?梯踢腳線?，但不包?括樓梯底?面抹灰。?臺階、?坡道、散?水定額中?，僅含面?層的工料?費(fèi)用，不?包括墊層?。2.?塊料面層?、木地板?、活動地?板，按圖?示尺寸以?平方米計?算?？鄢?柱子所占?的面積，?門窗洞口?、暖氣槽?和壁龕的?開口部分?工程量并?入相應(yīng)面?層內(nèi)。?3.塊料?踢腳、木?踢腳按圖?示長度以?米計算。?4.找?平層、整?體面層按?房間凈面?積以平方?米計算，?不扣除墻?垛、柱、?間壁墻及?面積在_?___平?方米以內(nèi)?孔洞所占?面積，但?門窗洞口?、暖氣槽?的面積也?不增加。?___?_樓梯面?層工程量?按樓梯間?凈水平投?影面積以?平方米計?算。樓梯?井寬在5?00mm?以內(nèi)者不?予扣除，?超過50?0mm者?應(yīng)扣除其?面積。?6.預(yù)制?板溝縫一?般包含在?抹灰、刮?膩?zhàn)又校?不單獨(dú)計?算。當(dāng)預(yù)?制板底不?抹灰，而?直接吊頂?時，此時?應(yīng)單獨(dú)計?算預(yù)制板?溝縫。?____?天棚面層?按圖示展?開面積以?平方米計?算，不扣?除檢查口?、附墻煙?囪、附墻?垛和管道?所占的面?積，但應(yīng)?扣除獨(dú)立?柱、與天?棚相連的?窗簾盒、?0.3m?2以上的?洞口及嵌?頂燈槽所?占的面積?。三、?實(shí)習(xí)成果?通過鋼?筋算量軟?件，5#?樓整個工?程的單位?平方米鋼?筋量為_?___噸?，總的噸?數(shù)為__?__。通?過圖形算?量軟件統(tǒng)?計出來的?混凝土量?為___?_，磚的?量為。最?后整個工?程的造價?為___?_，單位?平方造價?為___?_。四?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)進(jìn)?入公司后?，給我的?感觸就是?學(xué)校到社?會的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變?，身邊接?觸的人也?完全換了?角色，老?師變成老?板，同學(xué)?變成同事?，相處之?道完全不?同。在這?巨大的轉(zhuǎn)?變中，我?們可能彷?徨，迷茫?，無法馬?上適應(yīng)新?的環(huán)境。?我們也許?看不慣企?業(yè)之間殘?酷的競爭?，無法忍?受同事之?間漠不關(guān)?心的眼神?和言語。?很多時候?覺得自己?沒有受到?領(lǐng)導(dǎo)重用?，所干的?只是一些?無關(guān)重要?的雜活，?自己的提?議或工作?不能得到?老板的肯?定。做不?出成績時?，會有來?自各方面?的壓力，?老板的眼?色同事的?嘲諷。而?在學(xué)校，?有同學(xué)老?師的默默?關(guān)心和支?持，每日?只是上上?課，很輕?松。常言?道：工作?一兩年勝?過十多年?的讀書。?____?個月的實(shí)?習(xí)時間讓?我從中學(xué)?到了很多?知識，關(guān)?于做人，?做事，做?學(xué)問等等?。下面?從以下幾?個方面來?總結(jié)自己?的實(shí)習(xí)心?得：從?思想方面?讓我感覺?在社會中?，對于工?作方面只?能靠自己?的能力來?做事情，?別人是幫?不了自己?的。因?yàn)?每個人都?要生存，?每個人都?要工作，?每個人都?是為了自?己的生活?而努力工?作，是沒?有時間也?沒有義務(wù)?去別人做?事情的，?因此出來?實(shí)習(xí)，我?的大部分?時間是自?己在學(xué)習(xí)?研究的，?只有確實(shí)?沒有辦法?做出結(jié)果?或是完全?不懂得時?候去請教?別人，而?且講解的?時間是非?常短暫的?。而在學(xué)?校大家可?以互幫互?助的，在?遇到困難?的時候可?以向別人?請教或者?是大家一?起討論，?像以前的?這種思想?，在我實(shí)?習(xí)的這個?階段讓我?完全的改?變了?，F(xiàn)?在讓我更?加深刻的?理解了“?人要靠自?己”這就?話。從?生活方面?讓我感覺?不變的就?是家人的?關(guān)心，雖?然在工作?的時候別?人也會關(guān)?系你的生?活問題，?但是是很?少的一部?分。自己?遇到的問?題不能像?以前一樣?向同學(xué)、?向朋友傾?訴，只能?自己慢慢?的解決消?化