大班保育員工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁大班保育?員工作總?結(jié)樣本?時光在匆?匆流失，?在不經(jīng)意?間又到了?秋葉紛飛?，寒風(fēng)刺?骨的季節(jié)?，同時一?學(xué)期又將?過去了，?在這一學(xué)?期里有歡?樂也有汗?水，有工?作上的困?惑也有各?方面的進(jìn)?步。這里?，我也應(yīng)?該整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過去了的?工作經(jīng)驗?，以便更?好地提高?自己的各?項工作水?平。主要?的工作是?配合我班?二位老師?的教育工?作，努力?完成自己?分管的保?教任務(wù)，?以下我談?談這一學(xué)?年的工作?情況：?一、不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)取?，總結(jié)工?作經(jīng)驗，?干好自己?的保教工?作社會?在不斷發(fā)?展，不斷?進(jìn)步，對?保育員教?師也不斷?地提出新?的要求，?這就要求?我們在工?作中不斷?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)步，?才能成為?一名合格?的保育員?教師。在?工作中，?我以園內(nèi)?下達(dá)的任?務(wù)及本班?的教育為?中心，努?力做到和?各位老師?和諧相處?，學(xué)習(xí)他?們的長處?和經(jīng)驗，?不斷提高?自己的教?育和保育?水平，平?時遇到園?內(nèi)和班級?以及其他?班有什么?額外任務(wù)?，盡自己?力所能及?，會和本?班老師一?起加班加?點，及時?完成下達(dá)?的各項工?作任務(wù)。?二、用?自己的愛?去關(guān)心孩?子，熱心?工作“?愛”是無?私的，也?是做好一?位保育員?的前提，?自從我擔(dān)?任了大五?班的保育?員以來，?我是用心?詮釋著“?愛”，使?我在工作?中有了高?尚的職業(yè)?道德和強?烈的責(zé)任?心，也會?像母親一?樣，對待?關(guān)心每一?個孩子，?多與他們?交流，使?他們健康?快樂的成?長。通過?這段時間?的工作，?我認(rèn)為：?自己所從?事的職業(yè)?，只有熱?愛了，才?會去追求?，才會不?斷進(jìn)取，?才會得到?家長和孩?子的信任?。三、?工作時手?腳要勤快?、經(jīng)常反?思自己干?保育員工?作，是我?深知勤能?補拙，平?時除了向?有經(jīng)驗的?同事請教?外，有時?也在家看?點有關(guān)業(yè)?務(wù)知識方?面的書籍?，慢慢地?在保育員?這個崗位?上琢磨出?了門道，?那就是要?“勤”，?比如：勤?開窗戶、?勤打掃、?勤消毒、?勤曬棉被?等等，除?了手腳要?勤快利落?外，腦子?也要勤快?，要經(jīng)常?思考，“?為什么要?這樣做”?，“今天?這件事我?做的對不?對”“怎?樣節(jié)省時?間，減少?重復(fù)工作?以及如何?不走空路?”等等，?常常反思?一下自己?的工作，?以便在以?后的工作?中，更好?改進(jìn)，不?斷進(jìn)步。?四、工?作效果及?努力方向?在這學(xué)?期里，我?帶的是大?班的孩子?，他們即?將踏入小?學(xué)的道路?中，我必?須讓他們?學(xué)會自立?自理，在?日常生活?中可以讓?他們學(xué)著?自己的事?情自己做?。如培養(yǎng)?幼兒的自?我服務(wù)的?能力，以?及為他人?服務(wù)的能?力，學(xué)會?自己整理?著裝、書?包、玩具?、學(xué)具等?，得到了?家長的好?評和認(rèn)可?。當(dāng)然自?己在這學(xué)?年來，我?取得了成?績，也存?在著這樣?那樣的缺?點，但我?想：只要?自己多學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識，多請?教有經(jīng)驗?的老師，?多和孩子?們溝通，?心中裝著?孩子們，?相信在今?后的工作?中，會不?斷進(jìn)步，?對得起幼?兒園對我?的信任，?對得起孩?子家長的?期望，對?得起自己?的本職崗?位。五?、多與家?長密切聯(lián)?系，增進(jìn)?家園互動?在家園?共建方面?，我們知?道要搞好?班級工作?，一定要?家長的配?合。平時?，我能熱?情對待每?一位家長?，注意和?家長溝通?。接送孩?子時和家?長聊上幾?句，了解?一下幼兒?在家的表?現(xiàn)或關(guān)心?一下幼兒?的身體情?況，家長?都感覺非?常溫暖。?我通過各?種方式及?時向家長?反映幼兒?在園生活?、學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)真?聽取家長?建議。讓?家長正確?了解幼兒?保育方面?的內(nèi)容，?了解孩子?的一日生?活，并向?家長提供?一些正確?的保育方?式信息，?一起探討?一些現(xiàn)實?中的棘手?問題，建?立了和諧?信任的家?園關(guān)系。?時間在?幼兒的成?長中過去?了，對于?我個人，?要學(xué)習(xí)的?東西、知?識還有很?多，無論?是教育還?是保育，?都是我學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?。要把好?的方面堅?持住，不?夠的地方?像別人學(xué)?習(xí)，把別?人身上的?精華吸取?過來，使?自己成為?德育、教?育、保育?都合格的?教師。?大班保育?員工作總?結(jié)樣本（?二）時?間過得好?快，不經(jīng)?意間__?__月又?過去了，?在這__?__月里?有歡樂也?有汗水，?有工作上?也有各方?面的進(jìn)步?。這里，?我也該整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?本人這?____?月帶的是?大班，主?要是配合?我班二位?老師的教?育工作，?努力完成?自己分管?的保教任?務(wù)，以下?我談?wù)刜?___月?的工作情?況：一?、總結(jié)經(jīng)?驗，做好?自己的保?教工作?在工作中?，我以園?部下達(dá)的?任務(wù)及本?班的教育?為中心，?努力做到?和各位老?師和諧相?處，學(xué)習(xí)?他們的長?處和經(jīng)驗?，不斷提?高自己的?教育和保?育水平，?平時遇到?班級有什?么額外任?務(wù)，只要?自己力所?能及，會?和本班老?師一起加?班加點，?及時完成?下達(dá)的各?項工作任?務(wù)。二?、關(guān)心孩?子，熱心?工作“?愛”是無?私的，也?是做好一?位保育員?的前提，?自從我擔(dān)?任了小小?班的保育?員以來，?我是用心?詮釋著“?愛”，使?我在工作?中有了高?尚的職業(yè)?道德和強?烈的責(zé)任?心，也會?像母親一?樣，對待?關(guān)心每一?個孩子，?使他們健?康快樂的?成長。通?過這段時?間的工作?，我認(rèn)為?：自己所?從事的職?業(yè)，只有?熱愛了，?才會去追?求，才會?不斷進(jìn)取?，才會得?到家長和?孩子的信?任。三?、手腳勤?快、經(jīng)常?反思我?做保育員?都有幾年?了,所以?我知道保?育員這個?崗位上一?定要做到?“勤快”?，比如：?勤開窗戶?、勤打掃?、勤消毒?、勤消毒?等等，除?了手腳要?勤快利落?外，腦子?也要勤快?，要經(jīng)常?思考，“?為什么要?這樣做”?，今天這?件事我做?的對不對?“等等，?常常反思?一下自己?的工作，?以便在以?后的工作?中，更好?改進(jìn)，不?斷進(jìn)步。?四、工?作效果及?努力方向?由于_?___月?，我?guī)У?是小班的?孩子，他?們才剛離?開自己的?父母，踏?入幼兒園?的道路中?，我必須?讓他們學(xué)?會自立自?理，在日?常生活中?可以學(xué)會?自己的事?情自己做?。剛開始?幼兒的自?理能力差?，因為年?齡小，對?成人的依?戀感強，?我們以游?戲的形式?對幼兒進(jìn)?行培養(yǎng)，?如培養(yǎng)先?小便后洗?手時，洗?手時，教?幼兒擦擦?肥皂搓搓?手，手心?手背搓一?搓，小手?洗干凈，?要用毛巾?擦干手。?在模仿中?理解，幼?兒學(xué)會正?確洗手方?法，經(jīng)過?培養(yǎng)訓(xùn)練?，幼兒的?自我服務(wù)?能力大大?加強。如?：會自己?搬椅子就?坐，會獨?立吃完自?己的飯菜?放好碗，?會用小毛?巾擦臉，?洗手不弄?濕衣服等?，得到了?家長的好?評和認(rèn)可?。當(dāng)然自?己在這半?年來，也?存在著這?樣那樣的?缺點，但?我想：只?要自己多?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識，多?請教有經(jīng)?驗的老師?，多和孩?子們溝通?，心中裝?著孩子們?，相信在?今后的工?作中，會?不斷進(jìn)步?，對得起?園部對我?的信任，?對得起孩?子家長的?期望，對?得起自己?的本職崗?位五、?密切聯(lián)系?，增進(jìn)家?園互動?在家園共?建方面，?我們知道?要搞好班?級工作，?一定要家?長的配合?。平時，?我能熱情?對待每一?位家長，?注意和家?長溝通。?接送孩子?時和家長?聊上幾句?，了解一?下幼兒在?家的表現(xiàn)?或關(guān)心一?下幼兒的?身體情況?，家長都?感覺非常?溫暖。我?通過各種?方式及時?向家長反?映幼兒在?園生活、?學(xué)習(xí)情況?，認(rèn)真聽?取家長建?議。讓家?長正確了?解幼兒保?育方面的?內(nèi)容，了?解孩子的?一日生活?，并向家?長提供一?些正確的?保育方式?信息，建?立了和諧?信任的家?園關(guān)系。?時間在?幼兒的成?長中過去?了，對于?我個人，?要學(xué)習(xí)的?東西、知?識還有很?多，無論?是教育還?是保育，?都是我學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?。要把好?的方面堅?持住，不?夠的地方?像別人學(xué)?習(xí)，把別?人身上的?精華吸取?過來，使?自己成為?德育、教?育、保育?都合格的?教師。?大班保育?員工作總?結(jié)樣本（?三）一?、班級管?理孩子?們這學(xué)期?是在幼兒?園生活中?最后一個?階段，為?了順利地?進(jìn)入小學(xué)?培養(yǎng)各方?面的習(xí)慣?與能力是?非常重要?的。在這?關(guān)鍵的一?學(xué)期里，?必須讓幼?兒掌握一?定的知識?與各方面?習(xí)慣及能?力。這學(xué)?期將幼兒?自主學(xué)習(xí)?能力作為?培養(yǎng)重點?，教師創(chuàng)?設(shè)一定的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓幼兒?變得自主?起來，自?己尋找興?趣點，發(fā)?現(xiàn)小知識?點。同時?在學(xué)習(xí)的?過程中培?養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?、行為各?方面的良?好習(xí)慣。?新《綱要?》精神中?指出要讓?幼兒自由?探索的過?程中學(xué)會?自主學(xué)習(xí)?，獲得不?同的知識?。這也是?幼兒能力?的體現(xiàn)，?比如：觀?察力、語?言能力、?傾聽能力?、想象力?、創(chuàng)造力?都能得到?很好的提?高。1?、引導(dǎo)幼?兒在集體?活動時間?里逐漸保?持注意的?穩(wěn)定和持?久，盡量?在活動后?喝水、上?洗手間。?集體活動?時能專心?聽講，積?極發(fā)言，?加強對孩?子進(jìn)行注?意力和思?維敏捷性?的訓(xùn)練。?日常生中?，注重激?勵幼兒發(fā)?自內(nèi)心的?對事物的?專注和興?趣，培養(yǎng)?幼兒內(nèi)在?的學(xué)習(xí)興?趣和動力?，使他們?順利適應(yīng)?小學(xué)的學(xué)?習(xí)生活。?2、課?余時間多?閱讀書籍?，增強孩?子的語言?能力。開?展閱讀活?動，主要?形式包括?自由閱讀?和老師指?導(dǎo)下的閱?讀活動兩?種。這兩?種活動，?使小朋友?既有自由?選擇閱讀?內(nèi)容的機?會，又能?得到老師?的引導(dǎo)，?在有目的?、有計劃?的閱讀中?，閱讀方?法、閱讀?興趣、閱?讀能力將?有大幅度?提高。讓?幼兒與幼?兒大膽交?流。3?、老師與?孩子多溝?通，了解?孩子心里?的想法，?也就是找?到孩子學(xué)?習(xí)的興趣?點。4?、平時多?聽故事磁?帶，讓幼?兒的傾聽?能力有所?提高。?5、每周?提供一次?“自由畫?畫”的時?間，讓幼?兒自己去?畫，想畫?什么就畫?什么，讓?幼兒的想?象力、創(chuàng)?造力充分?地發(fā)揮出?來。我們?應(yīng)舍棄那?些枯燥無?味的填鴨?式及照葫?蘆畫瓢樣?的臨摹式?的教學(xué)方?法，應(yīng)讓?幼兒的繪?畫活動中?充分體現(xiàn)?趣味性、?娛樂性，?充分滿足?幼兒的求?樂心里，?激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣。二?、衛(wèi)生保?健的管理?1、制?定符合幼?兒生理特?點的生活?制度：注?意動靜結(jié)?合，保證?有充足的?戶外活動?時間，培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?習(xí)慣，促?進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)?展。2?、加強晨?間檢查，?做好常見?病的預(yù)防?，同時檢?查幼兒有?無攜帶不?安全物品?，如：小?刀、玻璃?片、小球?、珠子等?，發(fā)現(xiàn)后?及時妥善?處理。排?除一切不?安全因素?和疾病傳?染隱患。?3、加?強幼兒生?活自理能?力和衛(wèi)生?習(xí)慣的培?養(yǎng)：能夠?自己穿、?脫衣服，?并且學(xué)會?系鞋帶，?扣紐扣；?能夠做一?些簡單的?體力勞動?，如擦桌?子，洗手?帕等；學(xué)?會正確的?洗手方法?：卷袖子?，擦肥皂?，手心手?背撮，洗?凈，灑干?；能夠愉?快安靜的?就餐，會?正