教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)格式范文（3篇）

第15頁共15頁教學(xué)質(zhì)量?月活動總?結(jié)格式范?文教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校工作的?重心，而?教師教育?教學(xué)理念?、教學(xué)方?式、工作?態(tài)度又是?這個重心?的保障。?我校緊緊?抓住我縣?“教育提?升年”這?一契機，?依據(jù)《_?___縣?教育局中?小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量提升?年活動工?作方案》?的總體要?求，結(jié)合?我校實際?，認真扎?實地開展?了一系列?加強和改?進教學(xué)工?作的活動?，現(xiàn)匯報?如下。?一、宣傳?動員，統(tǒng)?一思想?為認真學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會?、落實縣?教育局教?學(xué)質(zhì)量提?升年動員?會會議精?神，我校?在___?_月份開?學(xué)之初，?在召開的?教職工開?學(xué)工作會?議上，傳?達了縣教?育局教學(xué)?質(zhì)量提升?年活動的?會議精神?，要求廣?大教職員?工認真學(xué)?習(xí)，明確?意義，思?想重視，?____?。二、?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組，制?訂實施方?案1、?成立了以?校長為組?長、分管?校長為副?組長，教?務(wù)主任等?及科室負?責(zé)人和年?級領(lǐng)導(dǎo)為?成員的領(lǐng)?導(dǎo)小組，?教務(wù)處具?體負責(zé)該?項活動的?實施安排?，其它科?室積極認?真配合，?全面認真?落實該項?工作。?2、根據(jù)?縣教育局?文件要求?及我校實?情，認真?制定了《?綠珠初中?教學(xué)質(zhì)量?提升年活?動工作方?案》、《?綠珠初中?春季期教?學(xué)工作計?劃》、《?綠珠初中?秋季期教?學(xué)工作計?劃》、《?綠珠初中?教師教學(xué)?管理獎罰?細則》和?《綠珠初?中教學(xué)質(zhì)?量檢查評?估制度》?(中考獎?勵方案)?等實施方?案。三?、廣泛宣?傳，積極?營造活動?氛圍為?了在全校?師生中營?造“教學(xué)?質(zhì)量提升?年”的輿?論氛圍，?我校出版?了“教學(xué)?質(zhì)量提升?年”專欄?，積極推?廣名校教?師在提高?教學(xué)質(zhì)量?方面的經(jīng)?驗;要求?班主任召?開“教學(xué)?質(zhì)量提升?年”主題?班會，提?高學(xué)生對?教學(xué)質(zhì)量?的認識;?要求各科?組專門召?開“教育?提升年”?專題會議?，認真學(xué)?習(xí)《__?__縣教?育局中小?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量提升年?活動工作?方案》和?《綠珠初?中教學(xué)質(zhì)?量提升年?活動工作?方案》，?讓大家明?確工作要?求，活動?意義，并?認真地開?展工作。?四、簽?訂教學(xué)質(zhì)?量提升目?標責(zé)任書?根據(jù)《?教育局教?學(xué)質(zhì)量提?升年活動?方案》和?我?！督?學(xué)質(zhì)量提?升活動方?案》，創(chuàng)?造良好的?教學(xué)質(zhì)量?提升活動?氛圍，讓?廣大教師?認識到提?升教學(xué)質(zhì)?量活動的?重要性，?我校組織?教師學(xué)習(xí)?并簽訂了?《綠珠初?中提升教?學(xué)質(zhì)量目?標責(zé)任書?》。五?、認真管?理、強化?落實，檢?查工作常?態(tài)化1?、明確領(lǐng)?導(dǎo)分工、?責(zé)任具體?到人。?學(xué)校定期?召開行政?會議、科?組長會議?、班主任?會議及教?職工會議?，針對《?方案》要?求，認真?梳理管理?工作中存?在的問題?，統(tǒng)一思?想、重心?下移，落?實責(zé)任，?強抓落實?。實行校?長親自抓?，分管副?校長具體?抓，其他?中層領(lǐng)導(dǎo)?配合抓，?年級主管?領(lǐng)導(dǎo)、教?研組、班?主任落實?抓，細化?工作目標?和工作環(huán)?節(jié)。形成?上下一心?，齊抓共?管的工作?局面，努?力營造良?好的教育?教學(xué)氛圍?，讓管理?激發(fā)動力?、發(fā)揮效?益。2?、強化常?規(guī)工作，?以檢查督?導(dǎo)落實。?做好教?師的計劃?、總結(jié)、?備課教案?、聽課次?數(shù)、課外?輔導(dǎo)、開?學(xué)第一課?教案、作?業(yè)批改、?單元測試?等重要教?學(xué)環(huán)節(jié)，?教務(wù)處每?學(xué)期組織?兩次教學(xué)?常規(guī)大檢?查，具體?工作由各?科組長負?責(zé)。檢查?做到有記?錄、有印?章。并將?檢查結(jié)果?在教職工?會議上公?布，以表?彰先進，?鞭策后進?。同時，?教務(wù)處還?專門對各?科組的科?組活動進?行檢查，?對做得不?夠的將給?予通報批?評。3?、強化科?組教研，?以聽課、?評課為重?點。每?學(xué)期，每?位領(lǐng)導(dǎo)、?教師均按?要求至少?上一節(jié)公?開課、研?究課。領(lǐng)?導(dǎo)聽課次?數(shù)達__?__節(jié)，?教師達_?___節(jié)?。課后，?科組長要?組織本科?組成員進?行評課，?評課做到?有記錄，?課后有反?思。對畢?業(yè)班的學(xué)?生，還針?對每次月?考進行座?談，了解?學(xué)生對教?師上課的?建議。對?七、八年?級的學(xué)生?，則在段?、期考后?，班主任?或教師要?與部分學(xué)?生座談，?主要是了?解學(xué)生對?教師上課?的態(tài)度、?模式的看?法，以便?改進教師?的教學(xué)方?法，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量。?4、強化?競爭意識?，開展教?學(xué)競技活?動。為?了讓教師?永葆激情?，在學(xué)習(xí)?中相互借?鑒，取長?補短，我?校每學(xué)期?積極開展?教學(xué)競技?活動?；?動不設(shè)獎?，但每周?向全校教?職工公布?各科上研?究課的教?師名單，?所上科目?，校長親?自帶領(lǐng)各?科教師聽?課，課后?在教職工?會議上表?彰教法好?的教師，?并要求大?家向他學(xué)?習(xí)，以達?到鼓勵的?目的。同?時，還組?織教師參?加上級有?關(guān)的教學(xué)?評比活動?。我校的?陳武臺老?師參加了?玉林市錄?像課評比?，黎曉琴?、朱文媛?、尢雪玲?等老師還?積極在《?____?語文在線?》上發(fā)表?課件、論?文、優(yōu)秀?教案等，?還有部分?教師參與?玉林教科?所的論文?評比活動?。5、?強化學(xué)生?競技能力?，夯實學(xué)?生基礎(chǔ)知?識。為?了提高學(xué)?生應(yīng)考能?力，夯實?學(xué)科基礎(chǔ)?，我校根?據(jù)上級要?求，開展?了語文科?的書寫比?賽活動，?古詩文默?寫背誦比?賽活動，?作文書寫?活動;英?語科的單?詞黙寫比?賽活動;?數(shù)理化的?考試比賽?活動等等?。這些競?賽活動，?不僅提高?了學(xué)生的?應(yīng)試心理?素質(zhì)，而?且也夯實?了學(xué)生的?學(xué)科基礎(chǔ)?知識，為?我校全面?提高教學(xué)?質(zhì)量奠定?了良好的?基礎(chǔ)。?6、強化?畢業(yè)班教?學(xué)工作，?提升畢業(yè)?班教學(xué)質(zhì)?量。(?1)走出?去聽教學(xué)?質(zhì)量好的?學(xué)校的課?。本年度?，我們畢?業(yè)班先后?到縣內(nèi)的?學(xué)田初中?、鳳山二?中、水鳴?初中、那?林二中聽?課學(xué)習(xí);?縣外到北?流大坡外?初中參觀?聽課學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)別?人的先進?應(yīng)考復(fù)習(xí)?方法，以?提升我校?畢業(yè)班教?師的應(yīng)考?復(fù)習(xí)經(jīng)驗?。(2?)召開畢?業(yè)班全體?教師會議?，分析月?考質(zhì)量。?實行班主?任跟班制?，及時了?解學(xué)生思?想動態(tài)的?變化。在?關(guān)注優(yōu)生?的同時，?還要特別?關(guān)愛、鼓?勵中差生?，以提高?他們的學(xué)?習(xí)成績。?(3)?召開部分?家長會議?，形成教?育合力。?一是家長?會有針對?性：即按?優(yōu)秀生、?邊緣生和?弱科生、?學(xué)困生分?三個層次?召開學(xué)生?家長會，?根據(jù)每個?層次學(xué)生?的不同情?況，有針?對性地與?家長進行?溝通和交?流，因此?得到了家?長的大力?支持和配?合。為此?，我校在?中職送生?工作中，?還獲得教?育局的表?彰。(?4)落實?畢業(yè)班師?生幫扶制?度。教師?幫扶的重?點是邊緣?生和弱科?生，教務(wù)?處根據(jù)學(xué)?生月考或?期中、期?末考試成?績，將各?班的優(yōu)秀?生、邊緣?生和弱科?生有針對?性的分配?給任課教?師，建立?了“一幫?三”的幫?扶制度，?以達到不?能讓每一?位學(xué)生落?伍的總體?要求。?(5)要?求畢業(yè)班?教師認真?研究考綱?、考題，?制定切實?可行的復(fù)?習(xí)計劃，?并組織畢?業(yè)班教師?按照考綱?考題的要?求，結(jié)合?中考實際?，提高教?學(xué)的針對?性。六?、認真落?實教師“?五個一”?活動，全?面提升教?師的專業(yè)?素養(yǎng)為?了全面提?升我校教?師的專業(yè)?素養(yǎng)，根?據(jù)《__?__縣教?育局中小?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量提升年?活動工作?方案》總?體要求，?我校認真?落實教師?“五個一?”活動。?要求每位?教職工多?寫教學(xué)反?思，形式?可以多樣?，可以在?紙上寫，?也可以在?博客及Q?Q空間上?書寫;利?用科組會?這一平臺?，提出自?己在教學(xué)?的困惑、?案例，讓?全科組成?員一起商?討解決;?每周教務(wù)?處均落實?每一學(xué)科?教師上公?開課、研?討課，課?后要有反?思、有評?課;每月?科組會上?，教師都?可以提出?自己在本?周或本月?上課時所?遇到的問?題，以便?集體討論?，問題可?以是學(xué)生?上課態(tài)度?、興趣愛?好、也可?以是課文?內(nèi)容、教?法、學(xué)法?;研究課?題，是提?高教師素?養(yǎng)最行之?有效的方?法，因此?，我校教?師積極參?加了國家?____?規(guī)劃“少?教多學(xué)”?課題研究?，而市級?的課題有?《語文學(xué)?習(xí)與學(xué)生?生活聯(lián)系?的研究》?、《初中?語文口語?交際教學(xué)?實施的研?究》B類?課題、玉?林市B類?課題《農(nóng)?村初中“?學(xué)困生”?轉(zhuǎn)化策略?研究》、?《英語教?學(xué)閱讀方?法研究》?A類課題?、《初中?物理探究?問題教學(xué)?的實踐與?研究》等?等，這些?課題的研?究，大大?地提升了?我校教師?的科研水?平和專業(yè)?素養(yǎng)。?七、以質(zhì)?量監(jiān)控為?抓手，提?高教學(xué)質(zhì)?量為要務(wù)?教學(xué)常?規(guī)運行的?好壞，是?能否提高?教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。?我校在“?教學(xué)質(zhì)量?提升年”?活動中，?結(jié)合我校?實際，開?展了一系?列教學(xué)常?規(guī)監(jiān)控活?動。1?、全面征?訂教育局?勤工儉學(xué)?司的資料?作業(yè)，杜?絕校外作?業(yè)進校園?，不額外?布置作業(yè)?給學(xué)生，?只完成上?級配套的?作業(yè)，不?在周未布?置作業(yè)給?學(xué)生，一?切作業(yè)均?在課堂或?課后完成?，課堂測?評主要是?檢驗學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?果，周末?不布置作?業(yè)是為了?不加重學(xué)?生的課業(yè)?負擔(dān)。?2、對單?元檢測的?監(jiān)控，則?是以縣教?研室的試?卷為主。?教師測試?有記錄、?有分數(shù)、?有講評、?有分析，?有檢查。?期中、期?末考試有?卷面分析?，一切按?上級部門?的要求來?分析學(xué)生?的考試成?績。3?、組織學(xué)?生考試，?做到年級?交叉、桌?面無書、?雙人監(jiān)考?、流水改?卷，以達?到成績的?真實性，?公平性。?八、以?師資隊伍?建設(shè)為抓?手，全面?建設(shè)高素?質(zhì)的教師?隊伍1?、強化校?本培訓(xùn)，?提高教師?的專業(yè)化?水平。學(xué)?期初，教?務(wù)處就根?據(jù)教育局?師訓(xùn)科的?培訓(xùn)方案?，制定本?校教師、?班主任的?培訓(xùn)工作?計劃，采?用遠程培?訓(xùn)、集中?學(xué)習(xí)和分?散學(xué)習(xí)的?方式進行?，學(xué)后能?及時撰寫?學(xué)習(xí)心得?和反思。?目的是提?高教學(xué)專?業(yè)素養(yǎng)，?轉(zhuǎn)變教學(xué)?理念和方?式，提高?課堂效率?。2、?堅持推門?聽課，向?____?分鐘要質(zhì)?量。本學(xué)?期，教務(wù)?處有計劃?地開展了?課堂教學(xué)?研究課活?動，以校?長為組長?，帶領(lǐng)行?政班子堅?持推門聽?課，以便?及時發(fā)現(xiàn)?教師教學(xué)?中存在的?問題，幫?助教師實?現(xiàn)課堂教?學(xué)的優(yōu)質(zhì)?化，提高?課堂效率?。3、?認真開展?教師培訓(xùn)?工作，推?進教師隊?伍整體素?質(zhì)的提高?，是實施?素質(zhì)教育?的關(guān)鍵。?為此，學(xué)?校根據(jù)上?級要求，?除了開展?“五個一?”活動外?，還要求?教師參加?讀書活動?撰寫讀書?心得，其?中陳武臺?、馮恩東?兩位教師?在讀書活?動征文比?賽中還獲?得了一等?獎。4?、開展“?誦讀經(jīng)典?”活動，?營造一個?充滿濃郁?文化氣息?的“書香?校園”。?從___?_月份開?始，學(xué)校?啟動了全?校師生的?“誦讀經(jīng)?典”活動?，讓師生?親近經(jīng)典?名籍，為?師生精神?的成長提?供一個全?新的平臺?。我校一?些班級開?展了學(xué)生?朗讀比賽?、古詩文?背誦比賽?等活動，?陳武臺老?師、黃宏?、龐英鳳?兩位學(xué)生?兩次參加?教育局主?辦的“誦?讀經(jīng)典”?比賽活動?，陳武臺?老師獲得?“個人先?進”，黃?宏同學(xué)獲?得一等獎?、龐英鳳?同學(xué)獲得?了三等獎?。5、?開展外出?學(xué)習(xí)活動?，提升課?題研究能?力。學(xué)校?先后派黃?沖等三位?教師到貴?州銅仁參?加“少教?多學(xué)”課?題年會活?動、派梁?鋒主任等?四位教師?到玉林名?山中學(xué)參?加“教學(xué)?多學(xué)”研?討會;“?少教多學(xué)?”課題組?成員還先?后到東平?一中、永?安初中參?加了此課?題的研討?會。我校?在此課題?的研究上?取得了一?些初步成?果，在《?____?語文在線?》上發(fā)表?了諾干篇?論文、課?件、教學(xué)?設(shè)計、簡?報等等。?同時，還?派骨干教?師參加了?本縣在王?力中學(xué)舉?行的作文?教學(xué)研討?會，以提?高作文教?學(xué)水平。?總之，?我校在“?教學(xué)質(zhì)量?提升年”?活動中做?了許多工?作，教師?教學(xué)理念?、教學(xué)方?式都有了?很大的轉(zhuǎn)?變，學(xué)生?的學(xué)風(fēng)、?紀風(fēng)都有?了相應(yīng)的?好轉(zhuǎn)，但?學(xué)生學(xué)業(yè)?成績的提?高仍需要?一個過程?，中考成?績有待穩(wěn)?定和提高?。前面的?路是曲折?的，但前?途是光明?的。我校?全體教職?員工，心?往一處想?，力往一?處使，繼?續(xù)發(fā)揚優(yōu)?勢、突出?亮點、永?葆特色，?改進不足?，為全面?提高我校?的教學(xué)質(zhì)?量而努力?奮斗。?教學(xué)質(zhì)量?月活動總?結(jié)格式范?文（二）?教學(xué)質(zhì)?量月活動?，是學(xué)校?為了推動?教學(xué)模式?、方法、?手段改革?，激發(fā)廣?大老師認?真研究中?職教育特?點，精心?鉆研教學(xué)?業(yè)務(wù)，提?升課堂教?學(xué)和實踐?教學(xué)水平?，以提高?教學(xué)質(zhì)量?為目的的?活動。從?____?月___?_日至_?___月?____?日，教務(wù)?科組織在?我校有計?劃、有步?驟地全面?開展了本?次活動，?歷時__?__個月?。通過開?展說課/?微課大賽?、加強教?學(xué)督導(dǎo)巡?課、召開?學(xué)生座談?會、制定?教師課堂?紀律管理?指引、實?驗課規(guī)范?管理等一?系列組合?拳，有效?推進了我?校教師課?堂教學(xué)，?實踐教學(xué)?質(zhì)量的提?高，取得?了良好的?效果?，F(xiàn)?將活動開?展情況總?結(jié)如下：?1、_?___月?____?日，教務(wù)?科林幗秀?科長組織?全校教師?召開“教?學(xué)質(zhì)量月?”動員大?會，陳秀?珠副校長?作了重要?講話，對?本次活動?全面動員?，統(tǒng)一認?識，并對?活動的內(nèi)?容詳細進?行布置。?2、_?___月?____?日，全體?教師在5?01教室?進行教研?活動，請?上次參加?榮獲__?__省中?等職業(yè)學(xué)??！皠?chuàng)新?杯”信息?化教學(xué)設(shè)?計和說課?大賽一等?獎的喻镎?老師和全?體教師分?享了此次?說課大賽?的經(jīng)驗和?心得體會?，以及三?等獎獲得?者劉紅昌?老師對微?課的應(yīng)用?與制作和?全體老師?進行降解?與現(xiàn)場演?示，此次?教研活動?對教學(xué)技?術(shù)方面的?新情況，?新發(fā)展，?以及其他?學(xué)校優(yōu)秀?作品進行?詳細介紹?，為學(xué)校?舉辦第_?___屆?教師說課?比賽做了?較好的鋪?墊。3?、___?_月__?__日，?我校成功?舉辦第_?___屆?教師說課?大賽。比?賽中，各?位參選手?從教學(xué)教?法、學(xué)情?學(xué)法、內(nèi)?容評價、?教學(xué)反饋?等方面對?自己所教?的課程進?行說課。?最終，數(shù)?學(xué)學(xué)科組?的賈亞瓊?老師以自?然大方的?教態(tài)，淺?顯易懂的?“游戲教?學(xué)法”，?采取圖、?文、音、?動畫等先?進的教學(xué)?手段，斬?獲比賽冠?軍;陳敏?敏、周麗?娟兩位教?師榮獲二?等獎;秦?永生、陳?蕊、宋鵬?、江華華?、胡孟威?等五位教?師分獲三?等獎。此?次比賽對?教學(xué)質(zhì)量?提高有較?好的促進?作用。?4、自_?___月?____?日，教學(xué)?督導(dǎo)開展?了課堂教?學(xué)質(zhì)量巡?查、聽課?等工作。?各教學(xué)督?導(dǎo)盡職盡?責(zé)，提出?許多寶貴?建議，教?務(wù)科及時?將建議反?饋至相關(guān)?的部門與?教師本人?。全體教?師也認真?備課，嚴?抓課堂紀?律，初步?形成良好?的教風(fēng)。?在此期間?學(xué)生科也?大力配合?，開展“?養(yǎng)成好習(xí)?慣，踐行?價值觀，?共筑中國?夢”的主?題教育活?動，嚴抓?學(xué)生紀律?，初步形?成良好的?學(xué)風(fēng)。?5、召學(xué)?生座談會?。課堂教?學(xué)質(zhì)量的?提高，老?師是關(guān)鍵?，學(xué)生是?主體。教?師教得好?不好，應(yīng)?由學(xué)生來?裁定。因?此我們通?過召開學(xué)?生代表座?談會，了?解學(xué)生在?課堂學(xué)習(xí)?中遇到的?各種問題?，搭建師?生教學(xué)溝?通的橋梁?。教務(wù)科?及時把學(xué)?生反映出?來的各種?情況反饋?至各個教?研組，老?師們根據(jù)?具體情況?適當調(diào)整?，有利于?整體教學(xué)?質(zhì)量的提?高。6?、嚴抓課?堂紀律，?開展手機?專用袋試?點管理。?針對學(xué)生?課堂中的?睡覺、玩?手機等“?老大難”?問題，根?據(jù)課堂教?學(xué)紀律管?理的需要?，教務(wù)科?擬制定了?“教師課?堂紀律管?理指引”?，規(guī)范課?堂師生教?學(xué)管理行?為。7?、加強實?驗課規(guī)范?管理，要?求實驗課?嚴格考勤?、師生上?實驗課統(tǒng)?一穿著實?驗服上課?，上好每?一節(jié)實驗?課，提高?學(xué)生的專?業(yè)實操技?能與職業(yè)?素養(yǎng)。?8、加強?學(xué)生實習(xí)?管理。_?___月?____?日，在陳?秀珠副校?長的帶領(lǐng)?下，學(xué)校?實習(xí)指導(dǎo)?老師一行?五人到達?東莞看望?____?級頂崗實?習(xí)學(xué)生，?通過與企?業(yè)座談、?與學(xué)生交?流，以及?參觀學(xué)生?宿舍與工?作車間，?全面了解?學(xué)生的實?習(xí)概況、?適應(yīng)情況?和工作狀?態(tài)，了解?企業(yè)對學(xué)?生的評價?及對學(xué)校?專業(yè)人才?培養(yǎng)的建?議。另外?，教務(wù)科?擬制定我?校學(xué)生實?習(xí)管理規(guī)?定，規(guī)范?我校畢業(yè)?生實習(xí)管?理工作;?實習(xí)指導(dǎo)?老師及時?把企業(yè)與?學(xué)生反映?出來的各?種情況反?饋至各個?教研組，?教研組根?據(jù)具體企?業(yè)的需求?適當調(diào)整?課堂教學(xué)?內(nèi)容，為?今后學(xué)校?推動“零?距離”頂?崗的培養(yǎng)?模式奠定?基礎(chǔ)。?總之，這?次為期一?個月的教?學(xué)質(zhì)量月?活動，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教務(wù)科?的指導(dǎo)下?，開展得?有聲有色?，取得了?一定的效?果，有效?的促進課?堂教學(xué)質(zhì)?量提高。?我們將把?這些好的?做法，好?的經(jīng)驗，?____?到以后的?教學(xué)管理?中。從而?探討教學(xué)?管理的新?路子，不?斷的促進?教學(xué)質(zhì)量?的提高。?教學(xué)質(zhì)?量月活動?總結(jié)格式?范文（三?）根據(jù)?市教育局?的統(tǒng)一安?排，我校?從___?_月__?__日至?____?月___?_日以來?，圍繞“?打造高效?課堂，提?高教學(xué)質(zhì)?量”的活?動主題展?開了一系?列活動。?經(jīng)過三周?的時間，?我效課堂?教學(xué)大練?兵活動已?拉下帷幕?。本次活?動在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的重?視和老師?們的積極?參與下取?得了圓滿?成功?，F(xiàn)?將我校“?教學(xué)質(zhì)量?月”開展?情況綜述?如下：?一、精心?組織，全?面動員。?為了組?織好“教?學(xué)質(zhì)量月?”活動，?學(xué)校根據(jù)?上級精神?，把__?__月_?___日?至___?_月__?__日定?為宣傳發(fā)?動階段。?____?月___?_日下午?召開了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子會議，?研討制定?了“教學(xué)?質(zhì)量月”?活動實施?方案，_?___月?____?日下午召?集全體教?師討論通?過了本次?活動實施?方案，組?織教師認?真學(xué)習(xí)，?吃透市局?精神，激?發(fā)了全體?教師參與?興趣，讓?全體教師?人人參與?“教學(xué)質(zhì)?量月”活?動。二?、加強組?織與領(lǐng)導(dǎo)?，確?；?動方案的?實施。?活動開始?，為確保?我?！敖?學(xué)質(zhì)量月?”的順利?展開，我?校成立了?以黃校長?為組長的?領(lǐng)導(dǎo)專班?，以教導(dǎo)?主任為組?長的指導(dǎo)?專班。形?成了校長?負總責(zé)、?教導(dǎo)主任?具體負責(zé)?、教師全?員參與的?活動體系?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)親自參?與并嚴格?監(jiān)督活動?的整過程?，確保了?各項活動?順利進行?，圓滿完?成了“教?學(xué)質(zhì)量月?”的各項?任務(wù)。?三、強化?落實，責(zé)?任到人。?為了有?效實施“?教學(xué)質(zhì)量?月”活動?方案，真?正把活動?落到實處?，取得實?效。我校?在制定方?案中注重?層層落實?，責(zé)任到?人，并規(guī)?定了完成?工作的質(zhì)?量和任務(wù)?的期限。?____?月___?_日，組?織全體教?師自愿申?報了課堂?教學(xué)大練?兵的學(xué)科?。根據(jù)我?校學(xué)科的?任教特點?，指定了?學(xué)科中心?發(fā)言人和?課堂實錄?教師，成?立了以一?、二年級?為一組，?三、四年?級為一組?的集體備?課小組。?利用每天?課外活動?時間開展?集體備課?活動。?四、精細?組織，規(guī)?范實施。?1、定?位目標，?確保教學(xué)?主題本?次教學(xué)質(zhì)?量月活動?，在學(xué)校?總體部署?下，全體?教師積極?參與，認?識準備，?各部門各?負其責(zé)。?首先是以?集體備課?小組為單?位確定了?各學(xué)段不?同學(xué)科的?課堂教學(xué)?研究主題?：一二年?級語文教?學(xué)為如何?有效的進?行低年級?識字教學(xué)?；三四年?級為閱讀?教學(xué)的指?導(dǎo)；一二?年級的數(shù)?學(xué)教學(xué)則?為學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，三?四年級為?如何構(gòu)建?學(xué)生自主?探究學(xué)習(xí)?的課堂。?做到了教?學(xué)有目標?，研究有?主題。?2、集體?研究，精?心策劃，?打造高效?課堂。?根據(jù)學(xué)校?安排各學(xué)?科確定了?研究主題?后，認真?組織教師?開展了集?體備課，?在備課中?，教師們?討論教材?、討論教?法、研究?學(xué)法、專?研教法。?教師們都?能充分發(fā)?表個人意?見，執(zhí)教?者圍繞主?題精心策?劃課堂教?學(xué)。所教?的___?_節(jié)課，?都進行了?認真討論?后才定格?教案。整?個活動中?無論是老?教師還是?青年教師?都是以嚴?肅的態(tài)度?對待這次?活動，本?著學(xué)習(xí)提?高的心態(tài)?面對備課?，體現(xiàn)了?我校教師?真抓實干?的工作作?風(fēng)。3?、身先士?卒，展示?課堂教學(xué)?為更進?一步重視?本次活動?的開展，?校委會領(lǐng)?導(dǎo)身先示?范，打前?陣，以積?極認真的?態(tài)度率先?開展課堂?教學(xué)大練?兵，引起?了教師對?本次活動?的更加重?視，使得?這次活動?更加順利?進行。?4、評優(yōu)?選先，立?足發(fā)展。?在經(jīng)過?兩個周的?課堂教學(xué)?大練兵活?動結(jié)束后?，___?_月__?__日下?午我們組?織全體教?師歷經(jīng)_?___個?多小時，?認真開展?了說課、?議課、評?課、反思?活動，所?有聽課教?師對執(zhí)教?老師的課?堂教學(xué)進?行了客觀?公正、實?事求是的?評價。發(fā)?現(xiàn)了優(yōu)點?，指出了?不足，切?磋了改進?方案。執(zhí)?教老師認?真分析了?自己的教?學(xué)現(xiàn)狀，?進行了反?思，交流?成功經(jīng)驗?。大家把?評講會當?成了推心?置腹的座?談會，老?師們暢所?欲言，各?抒幾見，?得到了共?同發(fā)展。?經(jīng)過認真?評比，大?家一致推?薦楊光鳳?、李振超?、劉玲玲?三位教師?將代表學(xué)?校參加鎮(zhèn)?級課堂教?學(xué)展示。?五、成?果與反思?。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?全體教師?的共同努?力下，我?校的“教?學(xué)質(zhì)量月?”活動取?得了階段?性成果。?具體體現(xiàn)?在以下幾?個方面：?1、認?識深刻，?準備充分?。從宣布?課堂教學(xué)?大練兵實?施方案之?日起，各?教師精心?準備，利?用各種教?學(xué)資源進?行備課、?制作課件?，開展討?論，互相?學(xué)習(xí)。在?所教__?__節(jié)課?的教學(xué)設(shè)?計全都