2023年班主任述職報(bào)告總結(jié)范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年班主任?述職報(bào)告?總結(jié)范文?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?轉(zhuǎn)眼間，?一年過(guò)去?了，在這?一年的工?作有成功?與失敗、?有歡笑與?淚水。這?一年是我?人生中最?亮麗的一?年，是幾?年教學(xué)中?收獲最多?的一年，?雖然這一?年的工作?還有缺憾?、還有不?足，但絕?對(duì)是我成?長(zhǎng)最快的?一年，是?我經(jīng)驗(yàn)積?累最多的?一年?，F(xiàn)?就這一年?的工作述?職如下：?一、師?德方面：?加強(qiáng)修養(yǎng)?，塑造師?德我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個(gè)重?要的位置?上，因?yàn)?這是教師?的立身之?本?！皩W(xué)?高為師，?身正為范?”，這個(gè)?道理古今?皆然。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自我，?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?期望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?，都是一?個(gè)個(gè)大寫(xiě)?的“人”?。為了給?自我的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自我陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時(shí)?間我閱讀?了很多的?書(shū)籍，不?斷提高自?我水平。?今后我將?繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學(xué)方?面：虛心?求教，強(qiáng)?化自我?擔(dān)任兩個(gè)?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)的工?作任務(wù)是?艱巨的，?在實(shí)際工?作中，那?就得實(shí)干?加巧干。?對(duì)于一名?數(shù)學(xué)教師?來(lái)說(shuō)，加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教學(xué)?質(zhì)量無(wú)疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來(lái)越感到?我知識(shí)的?匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少?。應(yīng)對(duì)講?臺(tái)下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自我職責(zé)?之重大。?為了盡快?充實(shí)自我?，使自我?教學(xué)水平?有一個(gè)質(zhì)?的飛躍。?由于自?我教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)有限，?有時(shí)還會(huì)?在教學(xué)過(guò)?程中碰到?這樣或那?樣的問(wèn)題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問(wèn)?題的本事?大大增強(qiáng)?。從另一?個(gè)角度來(lái)?說(shuō)，學(xué)生?也是教師?的“教師?”。由于?學(xué)生理解?新知識(shí)快?，理解信?息多，所?以我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?教學(xué)知識(shí)?。為了?不辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)的信任?和同學(xué)的?期望，我?決心盡我?所能去提?高自身水?平，爭(zhēng)取?較出色的?完成新高?一教學(xué)。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識(shí)?體系，打?牢基礎(chǔ)知?識(shí)，使自?我能夠比?較自如的?進(jìn)行教學(xué)?;另一方?面繼續(xù)向?其他教師?學(xué)習(xí)，抽?出業(yè)余時(shí)?間具有豐?富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的教師?學(xué)習(xí)。對(duì)?待課程，?虛心聽(tīng)取?他們意見(jiàn)?備好每一?節(jié)課;仔?細(xì)聽(tīng)課，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們上課?的安排和?技巧。這?一年來(lái)，?經(jīng)過(guò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻?苦鉆研教?學(xué)，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，我?自我感到?在教學(xué)方?面有了較?大的提高?。三、?考勤紀(jì)律?方面我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?勤儉節(jié)儉?、任勞任?怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛(ài)學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，從不鬧?無(wú)原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來(lái)?規(guī)范自我?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?我的綜合?素質(zhì)和本?事。四?、業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面?隨著新課?程改革對(duì)?教師業(yè)務(wù)?本事要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時(shí)間?自學(xué)本科?和進(jìn)取學(xué)?習(xí)各類(lèi)現(xiàn)?代教育技?術(shù)。五?、不足之?處反思?一年多的?工作，自?我在一些?細(xì)節(jié)工作?上還存在?著不足，?異常是學(xué)?生對(duì)作業(yè)?本的保管?、潛能生?作業(yè)的書(shū)?寫(xiě)缺乏指?導(dǎo)和嚴(yán)格?要求。在?今后的工?作中，應(yīng)?充分注重?工作中的?細(xì)節(jié)，盡?量使自我?的工作做?得扎實(shí)。?總之，?在這學(xué)年?的教學(xué)工?作中收獲?了很多，?提高了很?多，同時(shí)?也感受到?了自我的?不足。在?今后的工?作中，應(yīng)?不斷提高?自我的業(yè)?務(wù)本事、?充實(shí)自我?的業(yè)務(wù)理?論水平、?提高自我?在學(xué)生管?理方面的?本事、注?重細(xì)節(jié)工?作，一如?既往的兢?兢業(yè)業(yè)，?勤奮鉆研?，盡量使?自我的各?項(xiàng)工作做?得更扎實(shí)?、更完善?、更有效?、更實(shí)在?。此致?敬禮!?202?3年班主?任述職報(bào)?告總結(jié)范?文（二）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?您好!?時(shí)間過(guò)的?真快，一?轉(zhuǎn)瞬，一?年又進(jìn)入?了尾聲。?回顧匆?匆過(guò)去的?一年，有?收獲也有?失落，有?精彩也有?黯淡。但?我的內(nèi)心?卻是充實(shí)?的、愉悅?的。為了?自己所熱?愛(ài)的幼教?事業(yè)而付?出是心甘?情愿的。?在工作?中，我得?到了許多?老師的幫?助，在這?里我最要?感謝的是?____?老師，是?她給了我?太多太多?的幫助，?從她身上?我學(xué)到了?更多的知?識(shí)，也感?謝園長(zhǎng)給?我們提供?了配班的?機(jī)會(huì)。?在這學(xué)期?中，我能?夠積極地?參加園里?組織的政?治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真、詳?細(xì)地做筆?記，積極?參加組里?的各項(xiàng)活?動(dòng)，熱愛(ài)?集體、團(tuán)?結(jié)同事、?尊重老教?師，認(rèn)真?履行工作?職責(zé)，對(duì)?待幼兒有?愛(ài)心，嚴(yán)?格遵守園?里的各項(xiàng)?規(guī)章制度?、不遲到?、早退，?積極響應(yīng)?園里面的?各項(xiàng)活動(dòng)?。這一?學(xué)期，為?了創(chuàng)，可?以說(shuō)我的?壓力很大?，每天都?在忙忙碌?碌的，回?家時(shí)，腦?子里還是?幼兒園的?事情，甚?至晚上睡?覺(jué)都做在?幼兒園的?夢(mèng)，自己?的孩子也?顧不了多?少，我女?兒對(duì)我說(shuō)?：“你不?喜歡我，?就喜歡你?們班上的?小朋友”?。我聽(tīng)了?，真是有?口難辯，?是的，為?了工作，?我確實(shí)付?出了許多?，就拿制?作區(qū)域材?料來(lái)說(shuō)吧?!我知道?操作材料?是開(kāi)展區(qū)?域活動(dòng)的?重要保證?，我和劉?老師會(huì)用?空余時(shí)間?制作有利?于幼兒發(fā)?展的游戲?材料，讓?他們?cè)谟?戲中自主?進(jìn)行選擇?，投入的?游戲材料?也有孩子?不感興趣?的。如在?益智區(qū)，?我們投放?了一個(gè)下?“五子棋?”的游戲?，就是用?沒(méi)有用的?水彩筆套?，做棋子?，當(dāng)時(shí)孩?子們很是?喜歡，可?一段時(shí)間?后，我發(fā)?現(xiàn)他們不?愛(ài)去玩了?，為什么?？經(jīng)過(guò)觀?察，我知?道了是因?為水彩筆?套太輕了?、太高，?不象棋子?平平的，?孩子們?cè)?下五子棋?時(shí)不小心?就會(huì)把棋?子弄倒，?結(jié)果又要?慢慢的擺?，孩子們?對(duì)它失去?了興趣。?在游戲評(píng)?價(jià)時(shí)，我?就和孩子?一起商討?解決的辦?法，經(jīng)過(guò)?再次的加?工，現(xiàn)在?孩子們可?喜歡玩這?個(gè)游戲了?。光有?教育是不?夠的，家?長(zhǎng)工作也?是我們工?作的一個(gè)?重要部分?，開(kāi)學(xué)初?，我們與?家長(zhǎng)進(jìn)行?了溝通，?介紹本學(xué)?期我們班?級(jí)的目標(biāo)?、方法等?等。為了?讓家長(zhǎng)們?更了解我?們的工作?，我們還?通過(guò)家園?聯(lián)系冊(cè)來(lái)?介紹幼兒?在園的情?況，家長(zhǎng)?們也認(rèn)真?地進(jìn)行了?填寫(xiě)，讓?我們知道?孩子在家?的表現(xiàn)。?當(dāng)時(shí)，班?上有個(gè)叫?李夢(mèng)潔的?女孩子，?她的媽媽?就在聯(lián)系?冊(cè)上告訴?我們，小?孩有尿急?的現(xiàn)象，?而且有二?次把小便?解在身上?了，說(shuō)實(shí)?話，這正?是我們?nèi)f?萬(wàn)沒(méi)有想?到的事情?，大班的?孩子怎么?會(huì)呢？這?也許就是?我們工作?中的小小?失誤，原?來(lái)這孩子?在家就有?尿床的習(xí)?慣，知道?這些后，?我們對(duì)她?更加注意?，再也沒(méi)?有類(lèi)似現(xiàn)?象發(fā)生。?在離園?、來(lái)園活?動(dòng)中，我?和劉老師?總會(huì)有一?人在接待?家長(zhǎng)，與?他們交流?孩子的進(jìn)?步，對(duì)于?一些幼兒?在班上有?一定的進(jìn)?步時(shí)，我?會(huì)馬上與?家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，請(qǐng)?家長(zhǎng)配合?，使孩子?能繼續(xù)進(jìn)?步。為了?充實(shí)家長(zhǎng)?們的育兒?經(jīng)驗(yàn)，我?會(huì)去網(wǎng)站?中搜集新?的文章，?及時(shí)更換?家園共育?欄中有關(guān)?保育文章?，以便給?家長(zhǎng)閱讀?、交流。?我覺(jué)得?自己在工?作中也存?在著許多?不足。如?自身方面?，在班級(jí)?管理上不?夠大膽，?怎樣和家?長(zhǎng)相處的?更融洽等?等。在下?學(xué)期的工?作中我會(huì)?更認(rèn)真努?力，研究?探索、用?新的思維?理念，新?的工作方?法，新的?教學(xué)方案?，培養(yǎng)出?一批新時(shí)?代素質(zhì)高?，全方面?發(fā)展的優(yōu)?秀兒童，?為我園的?亮麗花朵?添姿加彩?。20?23年班?主任述職?報(bào)告總結(jié)?范文（三?）作為?班主任，?每天面對(duì)?的，是幾?十雙渴求?知識(shí)的眼?睛，每天?接觸的，?是幾十顆?等待滋潤(rùn)?的心靈。?如何讓這?一雙雙的?眼睛充滿?智慧之光?怎樣使這?一顆顆心?靈健康成?長(zhǎng)這不僅?需要班主?任具有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心，責(zé)任?感，更需?要班主任?具備一定?的組織管?理能力。?一、本?班學(xué)生基?本情況?我班共有?____?名學(xué)生，?男生__?__人，?女生__?__人。?本班學(xué)生?熱愛(ài)學(xué)習(xí)?，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上課?專(zhuān)心聽(tīng)講?，發(fā)言積?極，作業(yè)?美觀大方?。個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，?上課不能?集中注意?力聽(tīng)講，?需要進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)?和特別的?關(guān)注。總?的來(lái)說(shuō)，?班內(nèi)學(xué)生?的學(xué)習(xí)水?平比較整?齊，但容?易浮躁，?需在認(rèn)真?與扎實(shí)方?面繼續(xù)培?養(yǎng)。本班?大多數(shù)學(xué)?生的體質(zhì)?較好，熱?衷于體育?活動(dòng);有?少數(shù)學(xué)生?體質(zhì)較弱?，易得感?冒等傳染?性疾病。?學(xué)生平時(shí)?體育鍛煉?較少，需?加強(qiáng)體育?鍛煉。?二、班級(jí)?管理六?年的最后?一個(gè)學(xué)期?，學(xué)生們?的生理心?理都在發(fā)?生著巨大?的變化：?大多學(xué)生?的身高都?遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)?了我;個(gè)?人的各方?面能力，?如管理能?力、組織?能力、協(xié)?調(diào)能力等?都是小學(xué)?階段的。?基于此特?點(diǎn)，我將?很多班級(jí)?事務(wù)下放?并責(zé)任到?人，定期?進(jìn)行匯報(bào)?總結(jié)，獎(jiǎng)?優(yōu)激差，?充分調(diào)動(dòng)?每個(gè)學(xué)生?的工作能?動(dòng)性。具?體有以下?幾點(diǎn)：?1.作業(yè)?檢查由小?組長(zhǎng)和課?代表全權(quán)?負(fù)責(zé)。?每天的作?業(yè)小組交?換檢查，?完成情況?匯報(bào)課代?表，課代?表再將主?要問(wèn)題告?知老師。?同時(shí)，每?天的作業(yè)?與各組的?積分緊密?相連，所?以，作業(yè)?檢查得十?分細(xì)膩，?不會(huì)有任?何漏網(wǎng)之?魚(yú)“逍遙?法外”。?偶爾有偷?懶不做的?，當(dāng)天就?能有專(zhuān)人?督促其完?成。這樣?，嚴(yán)密、?公平、具?有激勵(lì)性?的積分制?度讓班規(guī)?的落實(shí)得?到了保障?。2.?給學(xué)生創(chuàng)?造更多實(shí)?踐機(jī)會(huì)，?以鍛煉其?能力。?開(kāi)學(xué)初，?學(xué)校要求?豐富教室?的墻壁文?化。于是?，我在班?會(huì)上將任?務(wù)提出后?馬上放話?：“誰(shuí)喜?歡并愿意?承擔(dān)這一?任務(wù)？”?接著我便?選擇那些?畫(huà)畫(huà)兒水?平較高、?審美能力?較強(qiáng)的學(xué)?生來(lái)完成?，同時(shí)指?定總負(fù)責(zé)?人。之后?便是“檢?查驗(yàn)收”?了。當(dāng)然?，有問(wèn)題?可以隨時(shí)?向我提出?，我也會(huì)?竭誠(chéng)為他?們服務(wù)。?___?_月份有?籃球賽，?我將通知?傳達(dá)后，?就是籃球?隊(duì)長(zhǎng)自己?安排部署?練習(xí)。球?員們互相?努力、互?相促進(jìn)、?群策群力?，長(zhǎng)期的?磨合，讓?我們的隊(duì)?員們配合?默契，打?出了較好?的成績(jī)。?復(fù)習(xí)開(kāi)?始了，同?學(xué)們有的?負(fù)責(zé)收集?六年來(lái)學(xué)?的古詩(shī)，?并利用后?黑板每天?抄錄，更?換;有的?負(fù)責(zé)歸納?多音字;?還有的拿?出自己買(mǎi)?的復(fù)習(xí)資?料書(shū)提供?給我讓我?擇優(yōu)選用?……_?___組?長(zhǎng)競(jìng)聘，?小組競(jìng)爭(zhēng)?。學(xué)期?初，為了?給每個(gè)學(xué)?生創(chuàng)造鍛?煉自己的?機(jī)會(huì)，便?讓學(xué)生競(jìng)?聘上崗。?上崗后，?如若工作?不得力，?組員可以?提出申請(qǐng)?并選出組?內(nèi)稱(chēng)意的?人選。其?中，小雨?組，在兩?個(gè)月后，?由于一直?排在__?__個(gè)小?組的末尾?，組員們?便提出申?請(qǐng)，說(shuō)明?其管理存?在的問(wèn)題?，又一致?推薦組員?張佳雯接?任組長(zhǎng)。?我把他們?全組成員?統(tǒng)一起來(lái)?后，一一?了解實(shí)情?，確認(rèn)小?雨同意組?員意見(jiàn)，?自己甘愿?讓位的情?況下通過(guò)?了他們的?申請(qǐng)。之?后他們組?積極性大?增，雖不?能扭轉(zhuǎn)其?最后的局?面，但其?付出的努?力還是贏?得了所有?同學(xué)的認(rèn)?可。三?、教育教?學(xué)由于?本學(xué)期是?小學(xué)的最?后一學(xué)期?，所以，?從開(kāi)學(xué)初?，課就上?得比較快?。到__?__月初?，課文就?已基本結(jié)?束。但由?于準(zhǔn)備校?園文化藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?，所以，?復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)?生大多學(xué)?習(xí)不夠踏?實(shí)。之后?，雜七雜?八的事又?很多，導(dǎo)?致我的復(fù)?習(xí)很不條?