二年級英語下冊教學工作總結及2023年計劃范本（3篇）

第7頁共7頁二年級英?語下冊教?學工作總?結及20?23年計?劃范本?忽然一夜?春風來，?千樹萬樹?梨花開。?轉眼間我?在成長中?又度過了?一年，回?首這一路?上自己留?下的那一?串或深或?淺的足跡?，盤點過?去，期待?未來。?一、讓讀?書成為習?慣本人?讀書只憑?自己的興?趣，依乎?性靈，擇?己所好，?有所會意?，有所感?受。習慣?于每天瀏?覽《__?__》網?站、圖片?新聞、國?內外新聞?，及時了?解最新的?國內外時?事動態(tài);?習慣于把?筆記本看?在電腦前?，一年下?來，也記?上千把萬?字。一言?以蔽之，?讓讀書陶?冶性情、?啟蒙自我?。二、?讓工作成?為快樂?“讓工作?成為快樂?，讓追求?成為樂趣?”作為自?己的座右?銘?！疤?下難事，?必做于易?;天下大?事，必做?于細?！?用心留意?工作的每?一處細節(jié)?，以平和?的心態(tài)，?扎實地開?展各項日?常工作事?務，認認?真真做好?本職工作?。1、?學籍工作?，學習不?輟。為了?成為一名?功底扎實?、技術過?硬的學籍?管理人員?，一年來?，在自學?之余常向?有經驗的?老師虛心?請教，不?重復自己?、不斷探?索、不斷?創(chuàng)新。嚴?格按照新?課標《學?籍管理規(guī)?定》，落?實事業(yè)計?劃，做好?小學新課?程管理系?統(tǒng)的培訓?，做好學?籍管理工?作;組織?好成人教?育相關工?作，各種?名冊齊全?;轉入、?轉出能及?時記載學?生變動情?況，取證?工作全部?到位。建?全學生學?籍大、小?卡，認真?做好各種?報表工作?等，順利?通過了“?兩項督導?”檢查，?“泉州市?實施素質?教育工作?先進學校?”、“教?育改革管?理示范校?”進行的?動態(tài)跟蹤?檢查以及?省級“義?務教育標?準化學校?”評估驗?收。2?、常規(guī)工?作，堅持?不懈。根?據《__?__縣_?___小?學教育教?學常規(guī)工?作細則(?修訂)》?要求，從?教師的備?課、上課?、作業(yè)批?改、周工?作計劃的?開展等入?手，深入?課堂，走?進教師，?全面做好?常規(guī)檢查?，較好地?開展了《?教育教學?大檢閱工?作“回頭?看”活動?》，共聽?課___?_多節(jié)。?3、教?科研工作?，實中求?新。學期?初認真制?定教研計?劃，并組?織實施、?檢查、總?結。深入?開展“課?改半月談?”、“課?改展示周?”等教改?活動。_?___年?____?月，組織?數學“有?效課堂教?學”研討?會;__?__年_?___月?，組織“?發(fā)展式”?課堂教學?展示活動?和《“同?課異構”?教學研討?會》;_?___月?，組織“?提高課堂?效率，促?進學習方?式的轉變?”教學研?討會和市?級重點課?題展示課?;___?_月，“?提高課堂?教學有效?性”研討?會。組?織教師參?加各級各?類教學研?討活動，?并積極與?之交流互?動。另外?，協(xié)助_?___主?任推進、?深化教育?科研，實?施“創(chuàng)新?校本教研?的實踐與?研究”課?題研究，?組織申報?全國及我?省教育信?息技術研?究“__?__”規(guī)?劃重點課?題《信息?技術與課?程教學整?合的研究?》。同時?，___?_年__?__月在?縣教師進?修學校教?研室的帶?領下，參?加了在_?___小?學舉行的?上涌片區(qū)?小學數學?教研暨我??！八徒?下鄉(xiāng)”活?動，執(zhí)教?《圓的認?識》受到?了與會者?的一致好?評。三?、讓不足?成為動力?生活不?會虧待積?極進取的?人，在新?的一年里?我將勇敢?直面自己?的不足-?業(yè)務技術?不夠精堪?，開拓創(chuàng)?新意識有?些淡薄，?工作缺乏?主動性、?對數字敏?感度偏低?等。針對?工作中存?在的不足?，我將努?力做好以?下幾個方?面：1?：提高：?勤練內功?和提高專?業(yè)知識、?技巧，擴?大個人的?信息來源?和廣泛的?溝通技巧?，更好地?服務于學?校各項工?作。2?：蛻變：?任何的改?變對于一?個人都是?艱難的，?我將按照?新的工作?路徑去改?變一些態(tài)?度、方式?或思路。?多學習、?多實踐，?盡早提高?自己的管?理水平，?增加管理?主動性，?在行動中?時刻提醒?自己在做?什么，問?問自己做?的對不對?，做的是?否到位，?怎么樣才?能做得更?好，努力?做一個有?長遠規(guī)劃?的人。?3：發(fā)揚?：繼續(xù)發(fā)?揚“團結?奮斗，勇?于爭先，?敢于創(chuàng)新?，樂于奉?獻”潯小?精神，以?友善之心?面對每一?件小事，?對待每一?個同事，?以力求精?致的態(tài)度?為自己的?目標，盡?自己最大?努力在“?真誠、善?意、精致?、完美”?這八個字?里面找到?人生價值?的所在。?二年級?英語下冊?教學工作?總結及2?023年?計劃范本?（二）?本學年我?擔任的是?二年級的?英語教學?工作，經?過兩年來?的努力學?習，自己?的英語教?學水平得?到了大大?的提高，?學生的英?語水平也?相對提高?不少，同?時也取得?了一定的?成績。下?面結合本?學期的教?學實踐總?結一下我?的教學情?況。首?先，在教?學中我嚴?格遵從教?學的五個?環(huán)節(jié)：課?前認真?zhèn)?課，做到?既備教材?，又備學?生，因材?施教，努?力實施課?堂改革，?積極探索?小學英語?快樂課堂?。小學階?段英語教?學的目的?是：激發(fā)?學生學習?英語的興?趣，培養(yǎng)?學生學習?英語的積?極性，使?他們樹立?學習英語?的自信心?，同時培?養(yǎng)學生一?定的語感?和良好的?語音、語?調基礎，?為進一步?學習打下?基礎。在?英語課堂?教學中，?怎樣創(chuàng)設?良好的學?習氛圍、?激發(fā)學生?的興趣是?搞好小學?英語教學?的重要環(huán)?節(jié)。為了?達到這一?目的，我?自始至終?都在努力?學習，鉆?研教材，?并主動聽?課，與有?經驗的老?師交流。?具體表現?為：一?、認真?zhèn)?課、面向?全體授課?在教學?中，認真?備課，認?真閱讀教?科參考書?，結合自?己的教學?經驗與學?生的學習?情況，認?真編寫好?教案制定?好教學計?劃，并不?斷地加以?改善修改?，在傳授?學生知識?的同時，?關心愛護?學生，特?別是差生?，課堂密?切注意他?們，教育?他們求學?勿半途而?廢，在思?想教育的?同時，還?耐心地輔?導學生復?習遺漏知?識，使他?們的學習?成績跟上?班里的其?他同學，?幫助他們?樹立學好?各門知識?的信心。?二、在?課堂教學?中在課?堂上，認?真授課，?運用實物?教具、簡?筆畫，情?景教學、?手勢語言?等方法來?啟發(fā)、教?育學生。?教學生做?游戲、唱?英語歌等?來激發(fā)學?生的學習?興趣。鼓?勵學生大?膽質疑，?注重以學?生為主體?、教師為?導的教學?方法，充?分調動學?生的學習?積極性。?學生有疑?難和不懂?的地方，?我總是不?厭其煩地?講解、分?析、帶讀?，力爭讓?他們學了?就懂，懂?了會用。?三、在?批改作業(yè)?方面學?生的作業(yè)?總是按時?及時地批?改，并詳?細地做好?批注，對?普遍性錯?誤，在全?班重復講?解、分析?。針對個?別學生的?作業(yè)還采?取面批方?法，一一?地分析講?解、幫助?學生解決?疑難習題?，大大提?高了教學?質量。?四、在聽?力方面?為提高學?生的聽力?水平，常?讓學生聽?英語歌曲?及英語會?話的錄音?磁帶，還?讓學生表?演對話，?背書。?最后，能?制定好復?習計劃，?并能認真?備好復習?課，制定?復習計劃?并付諸于?教學過程?中?？?之，一學?期以來，?本人勤勤?墾墾地做?好各項教?學工作，?孜孜不倦?地傳授給?學生各種?英語會話?知識，努?力開發(fā)快?樂課堂，?取得了一?定的成效?，學生的?成績也有?了很大的?提高。?當然，由?于教學經?驗的不足?，在教學?過程中走?了不少彎?路，我知?道還有許?多不足之?處。我會?在今后的?教學過程?中逐步改?正和完善?教育教學?方法，爭?取更大進?步，早日?成長為一?名合格的?人民教師?。二年?級英語下?冊教學工?作總結及?2023?年計劃范?本（三）?時光過?得真快，?一轉眼這?學期又即?將結束，?結合本學?期學生的?學習和本?人的教學?狀況，特?做總結如?下：一?、加強自?身的理論?學習，做?好學生的?思想教育?在課堂?教學中尋?找知識性?和思想性?的有機結?合點，讓?學生在不?知不覺中?受到感染?熏陶，使?學生無論?在思想上?還是其它?方面，根?據不一樣?的途徑受?到愛國教?育，使他?們熱愛社?會主義，?熱愛__?__。利?用每周一?的班會時?光，常學?習《小學?生守則》?及《小學?生日常行?為規(guī)范》?，使他們?懂得作為?一名小學?生就應怎?樣做，自?我有一個?勤懇正確?的學習態(tài)?度。二?、教學方?面在教?學中，努?力實現素?質教育，?實行課改?無論上什?么課，讓?學生自主?學習，把?主動權交?給學生，?讓學生在?樂中學。?1、學?生有了問?的權利：?課始，學?生在預習?的基礎上?質疑;課?尾，學生?回顧學習?過程反思?，反思自?我學到了?什么。?2、學生?有了讀的?時光：學?生多讀，?讀好書，?學生能夠?利用超多?的時光去?讀，學生?自讀自悟?才能學到?知識。?3、學生?有了講的?時光：教?師精講后?學生主動?表達自我?的認識，?感想，還?能夠小組?討論，每?個學生都?有講的機?會。4?、學生有?了寫的時?光：在課?中學生能?夠把課外?訓練或作?業(yè)搬到課?內，實踐?證明把寫?的訓練落?實在課堂?，學生課?內寫，教?師指導端?正寫的態(tài)?度，提高?寫的訓練?潛力。這?種方法透?過實踐較?好。5?、轉化后?進生，加?強優(yōu)、差?生的輔導?，在教學?中，教師?用愛心和?行動用心?轉化后進?生，對待?他們和優(yōu)?等生一樣?一視同仁?，不偏不?愛，用心?家訪與家?長一齊配?合教育好?差等生，?利用自我?的休息時?光為他們?補課。使?后進生覺?得自我真?正是班中?的一員?三、紀律?方面抓?好紀律，?教學中，?采用權利?下放的制?度，“班