大班保育員個人工作總結(jié)標準樣本（3篇）

第6頁共6頁大班保育?員個人工?作總結(jié)標?準樣本?時光在匆?匆流失，?在不經(jīng)意?間又到了?秋葉紛飛?，寒風刺?骨的季節(jié)?，在本學?期我擔任?大班級的?保育員工?作，在這?一學期里?有歡樂也?有汗水，?有工作上?的困惑也?有各方面?的進步.?同時一學?期又將過?去了，這?里，我也?應(yīng)該整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過去了?的工作經(jīng)?驗，以便?更好的提?高自己的?各項工作?水平.?一、不斷?學習進取?，總結(jié)工?作經(jīng)驗.?認真做?好自己的?保教工作?，社會在?不斷發(fā)展?，不斷進?步，對保?育員教師?也不斷地?提出新的?要求，這?就要求我?們在工作?中不斷學?習，不斷?進步，才?能成為一?名合格的?保育員教?師.在工?作中，我?以園內(nèi)下?達的任務(wù)?及本班的?教育為中?心，努力?做到和各?位老師相?處，學習?他們的長?處和經(jīng)驗?，不斷提?高自己的?保育水平?，平時遇?到園內(nèi)和?班級以及?其他班有?什么額外?任務(wù)，盡?自己力所?能及，會?和本班老?師一起加?班加點，?及時完成?下達的各?項工作任?務(wù).二?、做好幼?兒一日生?活常規(guī)的?培養(yǎng)工作?.在工?作中，我?們深入_?___《?幼兒園教?育指導綱?要》，培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習慣和合?作、參與?、探索意?識，培養(yǎng)?幼兒行為?規(guī)范、自?理生活能?力、自我?保護、生?活衛(wèi)生及?養(yǎng)成良好?的學習習?慣.讓幼?兒在一日?各項活動?中養(yǎng)成良?好的行為?習慣.?1、幼兒?進餐時，?能夠做到?精力集中?，注意觀?察，精心?照顧幼兒?，輕聲地?、和藹地?指導和幫?助幼兒掌?握進餐的?技能，培?養(yǎng)文明行?為習慣，?讓幼兒學?會使用、?收放自己?的物品.?2、注?意培養(yǎng)幼?兒的自理?能力，教?幼兒學習?穿服、鞋?襪，整理?自己的床?上用品.?學做一些?力所能及?的事.?3、在保?教工作中?糾正幼兒?的一些不?良習慣，?如打架、?爭搶玩具?等，培養(yǎng)?幼兒互幫?互助的良?好品質(zhì).?4、保?證幼兒戶?外活動的?時間，保?證活動的?質(zhì)量，增?強了幼兒?的體質(zhì)，?提高了身?體抗病能?力.三?、加強幼?兒安全意?識的培養(yǎng)?，杜絕了?安全責任?事故的發(fā)?生.老?師們有高?度的責任?心，時刻?讓孩子在?自己的視?線范圍內(nèi)?，排除一?切不安全?因素，同?時對幼兒?進行隨機?教育，培?養(yǎng)幼兒自?我保護的?意識和高?度的應(yīng)變?能力，開?學前，我?會對桌椅?、床、玩?具等進行?了全面檢?查，并落?實各項安?全措施，?強化及時?的防范意?識，杜絕?事故隱患?，讓家長?放心.認?真做好午?檢工作，?做到一摸?二看三問?四查，并?作詳細記?錄.有病?的幼兒及?時通知家?長，做好?有病幼兒?的隔離工?作，幼兒?的被褥定?期給家長?拿回去清?洗.四?、認真學?習保育員?工作職責?，明確保?育工作目?標.做到?人到、心?到、眼到?、口到，?在組織活?動中，注?意觀察幼?兒的神態(tài)?、情緒，?發(fā)現(xiàn)異常?及時詢問?.五、?認真做好?清洗消毒?工作，平?時做到一?日一小搞?，一周一?大搞，室?內(nèi)無紙屑?、果殼，?物品擺放?整齊，窗?明地凈，?地面整潔?，無死角?.本學?期我通過?時間，在?幼兒的成?長中過去?了，對于?我個人，?要學習的?東西、知?識還有很?多，無論?是教育還?是保育，?都是我學?習的目標?.要把好?的方面堅?持住，不?夠的地方?像別人學?習，把別?人身上的?精華吸取?過來，使?自己成為?一名合格?的保育員?教師.?大班保育?員個人工?作總結(jié)標?準樣本（?二）幼?兒園保育?工作是至?關(guān)重要的?，只有扎?扎實實地?做好保育?工作，才?能讓幼兒?健康活潑?地成長，?讓家長們?放心工作?。培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習慣?和合作、?參與、探?索意識，?培養(yǎng)幼兒?行為規(guī)范?、自理生?活能力、?自我保護?、生活衛(wèi)?生及養(yǎng)成?良好的學?習習慣。?讓幼兒在?晨間鍛煉?、進餐、?教學、睡?眠、離園?等一日各?項活動中?養(yǎng)成良好?的行為習?慣。一?、保質(zhì)保?量地做好?保育工作?，安全教?育工作?為了減少?常見并多?發(fā)病的發(fā)?生，每天?都能堅持?用藥物消?毒外，訂?時對教室?和寢室進?行空氣消?毒，杜絕?了傳染病?的流行。?同時做好?常見病的?預防，發(fā)?現(xiàn)問題及?時報告和?處理。做?好班內(nèi)各?種物品的?消毒，預?防傳染病?的發(fā)生。?同時檢查?幼兒有無?攜帶不安?全物品，?如：小刀?、玻璃片?、小球、?珠子等，?發(fā)現(xiàn)后及?時妥善處?理。排除?一切不安?全因素和?疾病傳染?隱患。并?通過各種?安全教育?活動，如?：《危險?的物品》?、《如何?愛護自己?》及觀看?一些錄像?帶讓孩子?們了解哪?些物品對?人體具有?傷害性，?如刀、電?、大頭針?、熱水等?，會主動?避開不安?全的物品?。知道當?身邊出現(xiàn)?火災等危?險情況時?該如何自?救，明白?安全門的?作用。知?道自己獨?自在家時?如何保護?自己，不?吃陌生人?的食物，?不給陌生?人開門，?不跟陌生?人走等等?。二、?嚴格地執(zhí)?行幼兒的?一日生活?作息制度?，合理地?安排孩子?們的一日?生活。?孩子的生?活習慣不?是一朝一?夕就能養(yǎng)?成的，需?要我們教?師持之以?恒的對孩?子進行教?育、監(jiān)督?、引導才?能逐步地?養(yǎng)成。孩?子升上了?大班，許?多生活上?的事情也?能逐步自?己嘗試完?成的，我?們教師將?給予孩子?鍛煉的機?會，讓孩?子學會生?活要自理?的好習慣?。每天午?睡前后認?真觀察和?檢查幼兒?，密切關(guān)?注孩子的?精神面貌?，做到有?病早發(fā)現(xiàn)?早治療。?同時要求?全體班級?成員在日?常生活中?，也要時?時處處留?心孩子的?一舉一動?，真正成?為有心人?。我們將?根據(jù)大班?孩子的年?齡特點，?制定適合?他們的體?育目標和?游戲，積?極開展各?種有效的?體育鍛煉?活動，增?強幼兒身?體抵抗能?力。時?間在幼兒?的成長中?過去了，?對于我個?人，要學?習的知識?還有很多?，無論是?教育還是?保育，都?是我學習?的目標。?要把好的?方面堅持?住，不夠?的地方像?他人學習?，使自己?成為合格?的保育教?師。大?班保育員?個人工作?總結(jié)標準?樣本（三?）現(xiàn)對?本人的近?期工作向?各位領(lǐng)導?和同志做?階段性總?結(jié)匯報，?大家多多?批評指正??；叵?起本學期?的工作，?幾多波折?幾多坎坷?，由于孩?子們在各?個方面存?在不盡相?同的差異?，如孩子?入學時間?不同步;?孩子年齡?也有一定?的差異，?有的孩子?已經(jīng)六周?歲了，有?的孩子還?不到五周?;孩子的?家庭環(huán)境?不同，家?庭教育不?盡相同，?諸如此類?的原因給?我們的管?理帶來了?一定的難?度。但我?都能和大?家對孩子?們細心照?顧，掌握?孩子們的?個性，根?據(jù)他們不?同的性格?進行個性?化管理，?讓他們能?適應(yīng)幼兒?園的日常?生活管理?和教學活?動。在?孩子們的?就餐過程?中，有些?孩子邊吃?邊玩，有?些孩子還?有剩飯的?壞毛病。?我就對在?就餐中有?不好習慣?的孩子進?行單獨教?育，并對?表現(xiàn)好的?小朋友給?予表揚，?如口頭表?揚，貼小?紅花。孩?子們看到?表現(xiàn)好的?孩子受到?表揚，會?激發(fā)他(?她)的進?取心，自?己也想被?表揚，大?家都會向?受表揚的?孩子學習?。在我的?多方努力?下孩子們?在就餐時?都能按照?老師的要?求規(guī)范就?餐，基本?杜絕了浪?費糧食的?現(xiàn)象。?幼兒園的?管理活動?中，安全?是首位，?孩子們又?喜歡自由?活動不受?限制，但?是在幼兒?管理活動?中，不光?教學活動?限制孩子?的自由，?在就餐中?更是要細?心、到位?。湯飯不?能太滿，?以免孩子?被燙傷;?就餐中嚴?禁孩子打?鬧，以免?孩子之間?餐具傷人?。我有?一段時間?心情很低?落，孩子?們吃飯不?聽話，打?鬧、浪費?糧食的事?時有發(fā)生?，我很想?退縮，隨?他去吧，?但是看到?其他同事?的班里什?么活動都?井然有序?我又很不?服氣，同?樣的事為?什么我就?不行呢，?經(jīng)過不斷?的學習和?總