幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁幼兒園學(xué)?前教育宣?傳月活動(dòng)?總結(jié)_?___學(xué)?前教育宣?傳月我園?緊緊圍繞?“幼小協(xié)?同科學(xué)銜?接”這一?主題，開?展豐富多?彩的宣傳?活動(dòng)，探?索幼兒園?和小學(xué)雙?向銜接、?相互配合?的新機(jī)制?，為兒童?健康成長(zhǎng)?營(yíng)造良好?的社會(huì)氛?圍。根據(jù)?學(xué)前教育?宣傳活動(dòng)?的有關(guān)要?求，我園?積極采取?措施，大?力宣傳國(guó)?家學(xué)前教?育政策，?幼兒園的?保教工作?，家庭幼?兒教育等?有關(guān)知識(shí)?，切實(shí)讓?廣大家長(zhǎng)?和教師走?出誤區(qū)和?困惑。?具體做了?如下具體?工作：?1、廣泛?開展家長(zhǎng)?宣傳，通?過親子活?動(dòng)、講座?等方式，?積極宣傳?學(xué)前教育?政策。在?宣傳期中?組織全校?教職工集?中學(xué)習(xí)，?同時(shí)向廣?大幼兒家?長(zhǎng)宣傳有?關(guān)學(xué)前教?育政策。?2、組?織科學(xué)保?教相關(guān)活?動(dòng)?；顒?dòng)?月期間，?組織__?__次游?戲活動(dòng)開?放日;組?織家長(zhǎng)參?加《世紀(jì)?星杯家庭?公益講座?》,邀請(qǐng)?養(yǎng)正中心?小學(xué)教科?室主任施?妮老師來?園，舉行?____?次大班段?家長(zhǎng)《一?年級(jí)家長(zhǎng)?應(yīng)該懂的?事兒》家?庭教育講?座,讓家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?“幼小銜?接”階段?有全面的?了解、正?確的認(rèn)識(shí)?，引導(dǎo)家?長(zhǎng)有的放?矢地為孩?子入小學(xué)?做準(zhǔn)備，?減少家長(zhǎng)?對(duì)幼小銜?接的顧慮?3、開?展《走進(jìn)?小學(xué)零距?離》活動(dòng)?，在活動(dòng)?中我們組?織大班段?小朋友前?往成功中?心小學(xué)，?在成功中?心小學(xué)小?導(dǎo)游的帶?領(lǐng)下，小?朋友們參?觀了學(xué)校?的景觀、?教室、圖?書室。在?參觀的過?程中，小?朋友們專?心聆聽了?鄭成功小?時(shí)候讀書?的故事，?參觀完小?學(xué)，小朋?友們還觀?看了哥哥?姐姐們精?彩的跑操?。通過?開展學(xué)前?教育宣傳?月系列活?動(dòng)，使我?園在“幼?小協(xié)同科?學(xué)銜接”?這一主題?上為老師?、家長(zhǎng)與?小朋友創(chuàng)?造了學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?特別是很?好地解決?了家長(zhǎng)對(duì)?幼小銜接?存在的誤?區(qū)。進(jìn)一?步端正了?家長(zhǎng)對(duì)幼?兒教育的?觀點(diǎn)，防?止和糾正?幼兒教育?“小學(xué)化?”傾向，?同時(shí)也讓?幼兒家長(zhǎng)?和老師們?掌握了科?學(xué)保教知?識(shí)，讓孩?子快樂生?活、健康?成長(zhǎng)。?幼兒園學(xué)?前教育宣?傳月活動(dòng)?總結(jié)（二?）為深?入___?_《陜西?省教育廳?辦公室關(guān)?于開展_?___年?全省學(xué)前?教育宣傳?活動(dòng)__?__》，?大力宣傳?學(xué)前教育?發(fā)展成果?、政策，?學(xué)前教育?管理制度?和科學(xué)育?兒的知識(shí)?，營(yíng)造全?社會(huì)共同?關(guān)心和支?持學(xué)前教?育的濃厚?氛圍及有?利于幼兒?健康成長(zhǎng)?的良好社?會(huì)環(huán)境，?促進(jìn)我園?學(xué)前教育?事業(yè)健康?持續(xù)發(fā)展?，確保學(xué)?前教育宣?傳月活動(dòng)?的扎實(shí)開?展?，F(xiàn)將?我園學(xué)前?宣傳月活?動(dòng)做如下?總結(jié)：?一、高度?重視，責(zé)?任到人?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視宣傳?月活動(dòng)，?園長(zhǎng)召開?了專門會(huì)?議，部署?審定了學(xué)?前教育宣?傳月活動(dòng)?日程和要?求，開展?宣傳月工?作。二?、明確宣?傳重點(diǎn)?1.我園?借慶“六?一”的有?利時(shí)機(jī)，?開展豐富?多彩的活?動(dòng)展示幼?兒的成長(zhǎng)?和進(jìn)步，?以看得見?的成果把?先進(jìn)的教?育思想逐?步滲透到?家長(zhǎng)的心?中，讓廣?大家長(zhǎng)知?道普及學(xué)?前教育的?重要性。?2懸掛?宣傳標(biāo)語?，印發(fā)宣?傳單向社?會(huì)各界、?家長(zhǎng)大力?宣傳各級(jí)?政府發(fā)展?學(xué)前教育?的政策，?了解加快?發(fā)展學(xué)前?教育的重?大意義。?3.利?用幼兒園?小學(xué)毗鄰?的有利條?件，邀請(qǐng)?小學(xué)一年?級(jí)教師來?我園召開?大級(jí)座談?會(huì)，宣傳?科學(xué)育兒?知識(shí)，糾?正"小學(xué)?化"傾向?。4.?以“幼小?協(xié)同，科?學(xué)銜接”?為主題的?活動(dòng)，召?開家長(zhǎng)會(huì)?，有效利?用電視及?網(wǎng)絡(luò)推出?的“幼小?協(xié)同，科?學(xué)銜接”?宣傳片，?針對(duì)大班?家長(zhǎng)們說?清楚提前?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?的危害性?。在宣?傳月期間?，園領(lǐng)導(dǎo)?帶領(lǐng)全體?教師深入?學(xué)習(xí)《指?南》等學(xué)?前教育政?策文件，?進(jìn)一步提?高了教職?工的綜合?素質(zhì)。通?過學(xué)前教?育宣傳月?活動(dòng)，使?社會(huì)各界?進(jìn)一步了?解和理解?國(guó)家的學(xué)?前教育發(fā)?展政策，?引起家長(zhǎng)?和社會(huì)對(duì)?幼兒教育?關(guān)注和重?視，使科?學(xué)的學(xué)前?教育走進(jìn)?千家萬戶?，為學(xué)齡?前兒童的?健康成長(zhǎng)?創(chuàng)造良好?的社會(huì)環(huán)?境，進(jìn)一?步推動(dòng)了?學(xué)前教育?事業(yè)的發(fā)?展。我園?將繼續(xù)加?大學(xué)前教?育宣傳力?度，注重?活動(dòng)的開?展和幼兒?游戲的有?效性，攜?手家長(zhǎng)共?同促進(jìn)幼?兒健康成?長(zhǎng)。幼?兒園學(xué)前?教育宣傳?月活動(dòng)總?結(jié)（三）?今年_?___月?____?日至__?__月_?___日?是第五個(gè)?全國(guó)學(xué)前?教育宣傳?月，主題?是：幼小?協(xié)同科學(xué)?銜接。為?深入落實(shí)?教育規(guī)劃?綱要和《?____?當(dāng)前發(fā)展?學(xué)前教育?的若干意?見》，營(yíng)?造有利于?幼兒健康?成長(zhǎng)的良?好社會(huì)環(huán)?境，推進(jìn)?學(xué)前教育?科學(xué)發(fā)展?，我們幼?兒園組織?開展學(xué)前?教育宣傳?活動(dòng)，廣?泛傳播科?學(xué)的學(xué)前?教育理念?和方法。?(一)?幼小銜接?暨避免小?學(xué)化教師?工作會(huì)議?___?_月__?__日下?午全體幼?兒園教師?和小學(xué)校?長(zhǎng)及低年?級(jí)的教師?代表出席?了我們的?幼小銜接?暨避免小?學(xué)化教師?工作會(huì)議?，會(huì)議主?要從幼兒?園和小學(xué)?如何銜接?的問題上?進(jìn)行交流?討論，為?了避免幼?兒園教育?小學(xué)化，?我們小學(xué)?一年級(jí)盡?量實(shí)行零?起點(diǎn)教學(xué)?模式，這?樣便于我?們開展一?系列的幼?兒園主題?教育活動(dòng)?。為了更?好地讓我?們大班孩?子適應(yīng)一?年級(jí)新生?活，我們?幼兒園應(yīng)?該做哪些?方面的必?要調(diào)整以?及心理輔?導(dǎo)(二?)學(xué)前教?育宣傳-?幼小銜接?暨避免小?學(xué)化家長(zhǎng)?會(huì)為了?更好的開?展幼小銜?接活動(dòng)，?避免大班?學(xué)期末家?長(zhǎng)的一些?擔(dān)憂，我?們?yōu)榧议L(zhǎng)?朋友發(fā)放?了幼小銜?接避免小?學(xué)化的一?封信，舉?行了全體?大班家長(zhǎng)?的幼小銜?接會(huì)議，?我們的會(huì)?議主要為?家長(zhǎng)講解?我們幼兒?園的教育?目標(biāo)與職?責(zé)，如何?讓家長(zhǎng)朋?友在孩子?們上一年?級(jí)之前做?更好的準(zhǔn)?備工作，?幼小銜接?期間，幼?兒園、小?學(xué)以及家?長(zhǎng)關(guān)鍵做?什么工作?等等一些?的問題。?為了讓家?長(zhǎng)更放心?我們還邀?請(qǐng)了小學(xué)?有多年低?年級(jí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的吳?老師為我?們大班的?家長(zhǎng)講述?小學(xué)低年?級(jí)學(xué)生的?心理和生?理需求，?家長(zhǎng)應(yīng)該?假期中應(yīng)?如何為孩?子做身心?發(fā)展上的?準(zhǔn)備、為?了更好地?做好我們?的幼小銜?接活動(dòng)，?需要家長(zhǎng)?朋友及時(shí)?配合我們?幼兒園做?一系列宣?傳活動(dòng)!?(三)?親身體驗(yàn)?-參觀小?學(xué)為了?讓孩子們?零距離感?受小學(xué)一?年級(jí)的神?圣，我們?親自參觀?了前花園?小學(xué)的一?年級(jí)學(xué)生?上課情況?以及他們?的微機(jī)室?、實(shí)驗(yàn)室?、儀器室?、心理咨?詢室、圖?書室等等?科室，這?讓小朋友?們更加的?憧憬與向?往小學(xué)生?活，把心?里的一些?壓力都解?除，他們?覺得小學(xué)?時(shí)那樣的?新鮮有趣?、那樣的?奇妙。在?這里有各?種體育器?材，音樂?、美術(shù)器?材，有各?種各樣的?實(shí)驗(yàn)儀器?，還有更?加好玩的?電腦(?四)幼兒?描繪自己?心中的小?學(xué)-我上?一年級(jí)了?通過參?觀的小學(xué)?怒，我們?的小朋友?對(duì)小學(xué)的?向往程度?有所加深?，對(duì)于上?一年級(jí)更?是積極向?上，為了?表達(dá)孩子?們自己的?心聲，每?個(gè)孩子為?小學(xué)畫上?一幅