浙江省臺州市中考語文試卷及答案(word版)

5/9浙江省臺州市2014年中考語文試卷姓名__________準考證號____________考試說明：全卷共6頁，23小題。滿分150分，其中卷面書寫5分?？荚嚂r間120分鐘。姓名__________準考證號____________請認真閱讀答題紙上的《注意事項》。按規(guī)定答題。卷面書寫：要求卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。一、語文知識積累與運用（27分）1．給加點字選擇正確讀音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）童年是魯迅記憶中一本心愛的寶書，它珍藏著阿長對哥兒淳（A.dūnB.chún）樸的關愛；童年是豐子愷腦海里一叢參差（A.cīB.ch?。┑闹裼?，它喚醒了孩子對藝術和美的最初體驗；童年是琦君筆下一指甲fèng▲甜甜的春酒，它蘊含著孩子的純真和快樂；童年是林海音心中一株粉紅的夾竹桃，它目dǔ▲了英子身邊親友的漸行漸遠……2.古詩文名句填空。（10分）⑴夫戰(zhàn)，勇氣也。▲，再而衰，三而竭。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》） ⑵▲，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）⑶有約不來過夜半，▲。（趙師秀《約客》）⑷面對污濁發(fā)臭的河流，環(huán)保局領導感慨道：“‘五水共治’工作真是‘▲’?。　保ㄌ顚憽墩撜Z·泰伯》中的句子）⑸自古以來，詩人以“酒”入詩，留下許多膾炙人口的名句。在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，劉禹錫以“▲，▲”表明酬答友人、借酒振作的心志；在《漁家傲·秋思》中，范仲淹以“▲，▲”抒發(fā)軍功未成、歸家不得的惆悵；在《醉花陰》中，李清照以“▲，▲”營造日暮獨酌、幽香滿襟的氛圍。3.名著閱讀。（6分）⑴判斷內(nèi)容，選出錯誤的一項。（▲）（3分）A.吳承恩《西游記》中的沙僧，既是唐僧懲罰悟空時的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時的調(diào)節(jié)者，是一個不可缺少的配角。B.在《傅雷家書》中，傅雷通過書信的方式，對兒子的生活和藝術進行悉心指導，書信中還多處表達對傅聰?shù)钠迌旱年P心。C.古希臘《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，如《螞蟻和蟬》借鳴蟬因游手好閑而落得四處乞討的下場來諷刺人類的好逸惡勞。D.凡爾納《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個知識淵博的工程師，他穿著潛水服潛入海底，終于發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。⑵閱讀片段，回答下面的問題。（二選一作答）（3分）①【了解前因后果】夜晚的寧靜和安息被一陣狂野、刺耳、尖利的聲音撕破了，這聲音劃過了整個桑菲爾德。……“救命！救命！救命！”——夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》這是梅森在小說中的第二次出場，他因什么而半夜尖叫？這件事對簡·愛和羅切斯特之間的關系產(chǎn)生了怎樣的影響？②【審視人物形象】（他）把兩個人頭拴做一處，再提婆娘尸首，和漢子身尸相并。（他）道：“吃得飽，正沒消食處?！本徒庀律习虢匾律眩闷痣p斧，看著兩個死尸，一上一下，恰似發(fā)擂的亂剁了一陣。（他）笑道：“眼見這兩個不得活了。”插起大斧，提著人頭，大叫出廳前來：“兩個鬼我都捉了?！逼蚕氯祟^……太公哭道：“師父，留得我女兒也罷?！薄┠外帧端疂G傳》（第七十三回）先指出“他”是誰，再結合以上文字談談你對“他”的看法。我選做（▲）題?！?.綜合性學習。（7分）為進一步增強同學們的環(huán)保意識，學校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關任務。⑴右邊是問卷調(diào)查結果統(tǒng)計圖，請用簡潔的文字寫出該圖的主要信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）（2分）▲⑵校園內(nèi)設置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語，請你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運用對偶知識補寫下句。（2分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲下句：⑶學校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關廢舊電池危害的宣傳單時，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對小伙子下面這句話，請你結合【相關鏈接】中的知識對其進行規(guī)勸，規(guī)勸時語言得體，內(nèi)容恰當。（3分）【相關鏈接】電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已，有什么大不了的！你說：▲二、現(xiàn)代文閱讀（32分）閱讀下面的文章，完成5～12題。（一）（17分）釣蝦魯彥①每年一到夏天，河水漸漸淺了，清了，從岸上可以透澈地看到近處的河底。早晨的太陽從東邊射過來，石洞口的蝦便開始活潑地爬行。伏在岸上往下望，連一根一根的蝦須也清晰地看得見。這時和其他的孩子們一樣，我也開始忙碌了。從柴堆里選了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油燈上把彎曲的竹節(jié)炙直了，拴上一截線。從屋角里找出雞毛來，扯去了管旁的細毛，把雞毛管剪成幾分長的五截，穿在線上，加上小小的錫塊，用銅絲捻成小鉤，釣竿就成功了。然后在水缸旁陰濕的泥地，掘出許多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗裝了，拿著一只小水桶，就到墻外的河岸上去。“又要忙啦!釣來了給誰吃呀！”母親每次總是這樣的說。但我早已笑嘻嘻地跑出了大門。把鉤子沉在岸邊的水里，讓蝦兒們自己來上鉤，是很慢的，我不愛這樣。我愛伏在岸上，把釣竿放下，不看浮子，單提著線，對著一個一個的石洞口，上下左右地牽動那串著蚯蚓的鉤子。這樣，洞內(nèi)洞外的蝦兒立刻就被引來了。它頗聰明，并不立刻就把串著蚯蚓的鉤子往嘴里送，它只是先用大鉗撥動著，作一次試驗。倘若這時浮子在水面，就現(xiàn)出微微的抖動，把線提起來，它便立刻放松了。但我只把線微微地牽動，引起它舍不得的欲望，它反用大鉗鉤緊了，扯到嘴邊去。但這時它也還并不往嘴里送，似在作第二次試驗，把鉤子一推一拉地動著。我便把線搓動著，一緊一松地牽扯，使鉤尖正對著它的嘴巴。看見它仿佛吞進去了，但也還不能立刻提起線來，有時還須把線輕輕地牽到它的反面，讓鉤子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地彈著水，到了岸上。向▲建議：▲向▲建議：▲12．針對【專家看法】中尼爾?波茲曼的觀點，請你站在兒童的立場，發(fā)表不同的觀點，講明相應的理由。（4分）▲三、古詩文閱讀（26分）閱讀下面古詩文，完成13～22題。（一）（4分）田舍①【宋】范成大呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。煙火村聲遠，林菁③野氣香。樂哉今歲事，天末④稻云黃?！咀⑨尅竣偬锷幔恨r(nóng)家。②筑圃：修筑打谷場。③菁：水草。④天末：天邊。這里是指稻田一望無際。13．全詩洋溢著一種“▲”的氣息。（請用原詩中的一個詞作答）（2分）14．請你展開想象，用生動的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”的畫面。（2分）▲（二）（12分）滿井游記（節(jié)選）【明】袁宏道15.解釋下列句子中的加點詞。（4分）⑴▲⑵柔梢披風▲⑶麥田淺鬣寸許▲⑷呷浪之鱗▲16.與“瀟然于山石草木之間”的“于”字意思相同的一項是（▲）（3分）A．賢于材人遠矣（《傷仲永》）B．每自比于管仲、樂毅（《隆中對》）C．于是鴟得腐鼠（《莊子·惠子相梁》）D．欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》）17．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分）▲18．“此地適與余近”中的“近”字言淺而意深，請你細讀原文，說說它的內(nèi)涵。（3分）▲（三）（10分）琢冰【清】唐甄昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數(shù)百人皆嘆其巧驚其神。一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技?！比藷o應者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也?！保ㄟx自《潛書》）【注釋】①范金：把金屬澆在模子里。范：模子，用作動詞。②寶：珍藏。③真：實際。19．給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）往觀者日數(shù)百人皆嘆其巧驚其神。20．下列加點詞語意思不同的一組是（▲）（3分）A.被以衣裳同舍生皆被綺繡（《送東陽馬生序》）B.置之堂背且焉置土石（《愚公移山》）C.子之技誠巧矣此誠危急存亡之秋也（《出師表》）D.子何不范金琢玉吏呼一何怒（《石壕吏》）21．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分）孰能與我三斗粟，吾授之以吾技?！?2．文中有人認為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎？為什么？（3分）▲四、寫作（60分）23.從下面兩個題目中，任選一題，按要求作文。（60分）題目一：▲得太快題目二：原來▲還在要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補充完整，寫一篇作文。（2）詩歌除外，文體不限。（3）文中不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。（4）不少于600字。2014年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試（臺州卷）語文參考答案及評分標準書寫（5分）：根據(jù)作文書寫情況評分。一類5分：正確、工整，卷面整潔。二類3～4分：書寫較正確、工整，卷面基本整潔。三類1～2分：書寫潦草，涂畫多。一、語文知識積累與運用（27分）1.B、A、縫、睹評分標準：共4分，每空1分。若前兩空用正確的拼音填寫，也可。2．（1）一鼓作氣（2）山隨平野盡（3）閑敲棋子落燈花（4）任重而道遠（5）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神；濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計；東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。評分標準：共10分。每空1分，加字、漏字、錯別字均不得分。3．（1）B或D（尼摩船長在蘇伊士附近將很多尾上帶有銅圈的魚放入海中，后來在敘利亞海岸找到了這些帶有銅圈的魚，從而發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。）評分標準：3分。（2）示例：①梅森被姐姐伯莎咬傷。這起事件使簡?愛和羅切斯特關系更加親密了。評分標準：第一問1分，答出“被咬傷”即可。第二問2分，意對即可。②“他”是李逵。這是拿剁尸來消遣娛樂；這是赤裸裸的殘暴（野蠻、嗜血）行為；這種行為喪失了人性。評分標準：第一問1分。第二問2分，每點1分，答對其中兩點即可。若答到“嫉惡如仇、愛憎分明、勇猛、魯莽”等，只得1分。4.（1）大多數(shù)人把廢舊電池當垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門回收箱（極少數(shù)人將其存放在家）。評分標準：2分。每點1分。答案中每出現(xiàn)圖中的現(xiàn)成數(shù)字一次，扣1分，扣完為止。（2）示例：創(chuàng)建文明校園（爭當環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設生態(tài)校園、增強環(huán)保意識）評分標準：2分，符合主題和對偶要求即可。若形式符合對偶要求，但內(nèi)容言及其他的環(huán)保行為，得1分。類似“共享藍天碧水”的形式和內(nèi)容的，也得1分。一個錯別字扣1分，扣完為止。（3）示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責任一起愛護它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。評分標準：3分。語言得體，1分；能指出這是大家的責任，1分；能結合鏈接知識說明廢舊電池危害之大，1分。（勸說內(nèi)容的順序不影響得分。）二、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（17分）5．①孩子好玩的天性；②可以享受跟蝦斗智的樂趣；③釣到的蝦多，可以得到大人們的稱贊；④釣到的蝦多（母親拿“我”的蝦和鄰居分享），讓“我”有成就感；⑤在河邊和其他的小伙伴們一起釣蝦的自在和快樂。評分標準：4分。答對其中兩點，即可滿分。只答出“喜歡釣蝦”得1分。6．①寫出“我”做釣竿動作的嫻熟；②寫出“我”想出去釣蝦的迫切心情；③寫出“我”對自己動手做釣竿的喜愛和自豪；④寫出農(nóng)村孩子的能干。評分標準：4分，答對兩點，即可滿分。若只答“準確、形象、生動”，不得分。7．（1）B（2）樸素（樸實、質樸、散淡），自然（清新），細膩。平淡而有味。（3）示例：△伏在岸上往下望，連一根一根的蝦須也清晰地看得見?！髟谒着躁帩竦哪嗟兀虺鲈S多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗裝了，拿著一只小水桶，就到墻外的河岸上去?！鞯抑话丫€微微的牽動，引起它舍不得的欲望，它反用大鉗鉤緊了，扯到嘴邊去?！鳌翱茨阍鯓映缘昧耍　蹦赣H又歡喜又埋怨的說?！髂赣H老是說著照樣的話，老是把蝦兒煮熟了送給人家吃。評分標準：共4分。（1）1分。（2）2分。前面三點中能答出其中兩點的，得2分。答出“平淡而有味”（或語意接近的），即得2分。（3）1分。8.示例一：（5～3分）我喜歡母親，因為：①從母親勸“我”別出去釣蝦，心疼“我”“曬黑”，可以看出她的慈愛；②從母親老是埋怨甚至折斷釣竿，卻始終放任“我”出去釣蝦，可以看出她的寬容；③從母親老是把煮熟了的蝦送給人家吃，可以看出她的大方及跟鄰里的和睦相處。示例二：（2分）我不喜歡“母親”，因為她嘮叨，“我”每次出去釣蝦，她都要說上幾句。（我不喜歡“母親”，因為她嚴厲，她曾惡狠狠地折斷“我”的釣竿，當柴燒了。）示例三：（1分）我不喜歡“母親”，因為她吝嗇，她老是埋怨“我”只是給人家釣，讓她賠柴賠鹽賠油蔥。評分標準：5分。分層賦分，按同級水平給分?！笆纠弧敝校饘ζ渲袃牲c，得5分；答對其中一點，得3分。若答到從嘮叨或嚴厲中讀出了母愛，并能結合文章內(nèi)容分析，得3分。若發(fā)現(xiàn)答“既喜歡……又不喜歡……”，并能結合文章內(nèi)容分析，言之成理，4分左右?！笆纠焙汀笆纠?，只要言之成理，即可得到相應分數(shù)。（二）（15分）9．C、E（①C選項表述的是“兒童閱讀成人化”的原因，不是童年過早“消逝”的原因；②E選項表述的觀點，材料中沒有談及。）評分標準：共3分。答對一項，得2分；答對兩項，得3分。超過兩個選項，不得分。10．①容易引起孩子語言、情感、思想的早熟（或：天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化）；②可能給孩子的心智帶來不可逆轉的空缺與傷害；③兒童的天性被摧折，發(fā)展的基礎斷裂；④容易導致違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。評分標準：4分。答對其中兩方面，即可滿分。其中第一方面，僅答“早熟”只得1分；答到兩點及更多的“早熟”得2分。11.示例：（1）向出版社建議：要讓出版的書籍的內(nèi)容對兒童負責，避免不宜兒童的信息傳播和擴散。（2）向電視臺建議：電視娛樂節(jié)目和兒童節(jié)目應該確保兒童正確的參與形式和評價標準（或：兒童電視廣告中的兒童應該避免言行的成人化；電視臺主持人應該提高自身的職業(yè)素養(yǎng)）。（3）向互聯(lián)網(wǎng)建議：要加強對網(wǎng)絡信息的分級（如：對成人和兒童的區(qū)分等）與監(jiān)管。評分標準：共4分，三選二。每條2分，只要針對材料中揭示的問題，提出合理的建議即可。12．示例：現(xiàn)代傳媒不一定使童年過早“消逝”。因為它可以讓兒童看到一個豐富多彩的世界，反而可以增強兒童的好奇心，激發(fā)兒童的求知欲等。評分標準：4分。表明態(tài)度或觀點得1分。抓住“天真無邪、可塑性和好奇心”中的某一點未必會退化進行闡述，言之成理即可。三、古詩文閱讀（26分）（一）（4分）13.“樂”或“樂哉”（2分）“忙”（1分）評分標準：2分。答“樂”或“樂哉”，得2分。若答“忙”字，得1分。14．示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。評分標準：2分，僅作詩句的簡單翻譯，得1分。（二）（12分）15．（1）略微（稍微）（2）開，分散（3）上下（左右、光景）（4）代魚（魚）評分標準：共4分，每小題1分。16．C（例句和C選項中的“于”字都是“在”的意思）評分標準：3分。17．亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。評分標準：2分，意對即可。18．①指滿井和“我”住處的空間距離相近；②指“我”對滿井自然山水的喜愛和親近；③指滿井山水具有和“我”相近的性