幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《容積守恒》含反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《容積守恒》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)得體積的概念及其計(jì)算方法，2.能夠把握物體體積的測(cè)量方法，3.培育同學(xué)察看、試驗(yàn)、歸納和探究的本領(lǐng)，4.提高同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)得體積的概念及其計(jì)算方法，2.培育同學(xué)察看、試驗(yàn)、歸納和探究的本領(lǐng)，三、教學(xué)方法導(dǎo)入法，講解法，試驗(yàn)法，四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）（1）師生對(duì)話呈現(xiàn)問(wèn)題：小明帶了兩個(gè)瓶子，一個(gè)藍(lán)色的，一個(gè)紅色的，里面裝的水差不多，但媽媽說(shuō)藍(lán)色的盛的水比紅色的盛的水多，這可能嗎？（2）同學(xué)思考之后，老師引領(lǐng)同學(xué)，反思并總結(jié)。2.講授（30分鐘）2.1認(rèn)得體積的概念通過(guò)老師的講解和圖片的呈現(xiàn)，讓同學(xué)感知和理解體積的概念。2.2認(rèn)得體積的計(jì)算方法老師可以借助紙箱子、水桶等工具，讓同學(xué)分組使用水桶、容器等試驗(yàn)工具，以把握測(cè)量物體體積的方法。2.3容積守恒用同樣體積的水注入不同形狀的容器中，探究容積與不同形狀的容器之間的關(guān)系，并提出“容積守恒”的概念。3.試驗(yàn)（30分鐘）老師將同樣體積的水〔高度與充重量相等〕注入不同形狀的容器中，讓同學(xué)來(lái)揭示容積與不同形狀的容器之間的關(guān)系，并提出“容積守恒”的概念。4.示范（15分鐘）老師現(xiàn)場(chǎng)示范使用體積計(jì)算方法，來(lái)計(jì)算不同形狀的容器的容積。5.課堂檢測(cè)（10分鐘）老師通過(guò)課堂練習(xí)、互動(dòng)問(wèn)答等方式進(jìn)行檢測(cè)。五、反思1.教學(xué)方法通過(guò)導(dǎo)入問(wèn)題，讓同學(xué)產(chǎn)生喜好，目的達(dá)到，通過(guò)試驗(yàn)等方式，讓同學(xué)自主探究，培育了同學(xué)們的動(dòng)手本領(lǐng)和察看本領(lǐng)，但在試驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)可能會(huì)存在一些小問(wèn)題，需要注意。2.教學(xué)效果通過(guò)本次數(shù)學(xué)課堂的講授和試驗(yàn)，同學(xué)們能夠更好地了解體積的概念以及計(jì)算方法，同時(shí)也培育了同學(xué)的探究本領(lǐng)和試驗(yàn)本領(lǐng)。3.教學(xué)難點(diǎn)容積守恒理解起來(lái)較為抽象，需要引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生互動(dòng)、多角度的思考，這樣才能讓同學(xué)更好地把握容積守恒的概念，并有深入的理解。4.補(bǔ)充建議應(yīng)當(dāng)盡可能多的歸納各種物體的測(cè)量方法，從不同的角度，讓同學(xué)真