2023-2024學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)棕北中學(xué)西區(qū)實驗學(xué)校九年級（上）入學(xué)物理試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)棕北中學(xué)西區(qū)實驗學(xué)校九年級（上）入學(xué)物理試卷一、選擇題（本大題共21小題，共42分）1.生活處處有物理，在下列情境中，人對物體做功的是(

)A.大掃除時提著水桶進教室 B.用力將杠鈴舉起

C.用力推木箱沒推動 D.背著書包等公共汽車2.下列實例中，為了減小摩擦的是(

)

A.甲圖中，樓梯踏步安裝防滑條 B.乙圖中，自行車下坡捏緊剎車閘

C.丙圖中，給機械安裝滾動軸承 D.丁圖中，在結(jié)冰的路面上撒煤渣3.如圖所示，這是一種常用的核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更容易夾碎核桃，這說明力的作用效果與(

)A.力的大小有關(guān)

B.力的方向有關(guān)

C.力的單位有關(guān)

D.力的作用點有關(guān)4.如圖所示，跳橡皮筋是一項深受大眾喜愛的傳統(tǒng)民間游戲。其中兩個人架著皮筋，跳者用腳去鉤橡皮筋。下列說法正確的是(

)A.橡皮筋的彈性有一定限度，彈力不可能無限大

B.只有彈簧、橡皮筋等這類物體才可能產(chǎn)生彈力

C.使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的

D.橡皮筋的長度越長，產(chǎn)生的彈力就越大5.下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是(

)A.八年級物理課本的重力約為2.5N B.成年人站立時對地面的壓強約為500Pa

C.中學(xué)生登上一層樓做功約為150J D.人騎自行車時的功率約為1000W6.小剛在超市買了二斤豬肉、二斤蘿卜、一斤散裝雞蛋，各自用保鮮袋裝好后，他想把三樣物品放在環(huán)保袋中提回家。根據(jù)壓強知識與生活實際，下面的裝袋方式最合理的是(

)A. B. C. D.7.2023年5月30日9時31分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，搭載“神舟十六號”載人飛船的長征二F運載火箭發(fā)射升空(如圖)。在運載火箭加速升空過程中，關(guān)于“神舟十六號”載人飛船，下列說法正確的是(

)A.動能減小，重力勢能增大

B.動能增大，重力勢能增大

C.動能增大，重力勢能減小

D.動能不變，重力勢能增大8.小朱同學(xué)在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”時用彈簧測力計測物體的重力，實驗得到下表數(shù)據(jù)。如圖是某次測物體的重力的示意圖。下列說法不正確的是(

)m/kg0.10.20.30.40.5G/N12345A.圖中彈簧測力計的示數(shù)為3.0N

B.由表中數(shù)據(jù)可知重力與質(zhì)量的關(guān)系是1kg=10N

C.由表中數(shù)據(jù)可知物體的重力與其質(zhì)量成正比

D.在成都，可用該彈簧測力計測量質(zhì)量為0.4kg的物體的重力

9.如圖所示，是小張站在體重計上測量體重時的情景。此時體重計對他的支持力為F1，他對體重計的壓力為F2，他及身上所穿衣服受到的總重力為G。下列說法正確的是(

)A.F1與G是一對平衡力 B.F2與G是一對平衡力

C.F1與F2兩個力的三要素都相同 D.10.如圖所示，是探究“使用動滑輪”的實驗，細繩的兩端與兩測力計相連，動滑輪下方所掛鉤碼的重為G，用手豎直向上拉動自由端的彈簧測力計。F1、F2是兩測力計受到細繩的拉力。若不計摩擦和繩子的重力，關(guān)于該實驗，下列說法正確的是(

)A.實驗前，彈簧測力計應(yīng)在水平方向上調(diào)零

B.用手豎直向上勻速拉動彈簧測力計時，F(xiàn)1≠F2

C.鉤碼上升10cm，繩自由端向上移動20cm

D.11.下列圖例是我國古代勞動人民的智慧成果，其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是(

)

A.甲圖中，孔明燈內(nèi)氣體密度一定大于燈外氣體密度

B.乙圖中，石磨選用厚重的石材可減小對豆的壓強

C.丙圖中，篆刻刀的刀口做得鋒利是為了增大壓強

D.丁圖中，桿秤利用二力平衡條件進行稱量12.如圖所示，小軍用一個塑料瓶裝足夠的水倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒，其瓶中水面高于盆內(nèi)水面。下列說法正確的是(

)A.該裝置利用了連通器原理 B.瓶側(cè)壁鉆一小孔水會從小孔噴出

C.若外界大氣壓降低，瓶內(nèi)的水面將升高 D.外界大氣壓使瓶內(nèi)水面高于盆內(nèi)水面13.如圖所示，將蘋果浸沒在水中，由靜止釋放，觀察到蘋果在水中向下運動。下列有關(guān)說法正確的是(

)A.蘋果在這一過程中受到的浮力越來越大

B.蘋果所受浮力方向豎直向下

C.蘋果沉底后不受浮力

D.蘋果沉底說明蘋果所受浮力小于蘋果的重力14.如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧固定在水平地面上，一個小鋼球從彈簧正上方的a處由靜止自由下落，到達b處接觸彈簧后，繼續(xù)向下運動壓縮彈簧(在彈性限度內(nèi))。鋼球下落過程中，下列說法正確的是(

)A.鋼球從a處到b處，做的是勻速直線運動

B.鋼球在

b處受到的合力不為零

C.鋼球向下壓彈簧，是由于受到慣性力的作用

D.鋼球向下壓彈簧的整個過程中，鋼球速度越來越小15.如圖所示，將兩個有掛鉤的塑料吸盤按壓在一起，擠出其中的空氣，在兩邊掛鉤上連接量程為100N的測力計，由兩位同學(xué)沿相反的方向拉測力計，當測力計的示數(shù)為50N時，吸盤未被拉開。下列說法正確的是(

)A.此實驗可以說明大氣壓強的存在

B.大氣對吸盤壓力大小為50N

C.吸盤內(nèi)空氣擠得越干凈，大氣壓強越大

D.若增添刻度尺，可以準確測出大氣壓強的值16.下列說法中正確的是(

)A.在室內(nèi)打開酒精瓶蓋，過了一會兒，整個室內(nèi)都有酒精味，這是酒精分子運動引起的

B.固體分子作用力大，故固體分子是靜止的

C.用銼刀銼鐵件時，得到很多細小的鐵粉，每一粒鐵粉就是一個鐵分子

D.用手捏面包，面包的體積縮小了，證明分子間有空隙17.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是(

)A.冰比水感覺更冷，因為冰的內(nèi)能比水的內(nèi)能少

B.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定是吸收了熱量

C.青少年不宜大量食用巧克力，是因為巧克力含有的熱量較多

D.冰熔化時吸熱溫度保持不變，內(nèi)能也不變18.在進行如圖所示的情境中，改變物體內(nèi)能方式與其他不同的是(

)A.憑借雙手彎折鐵絲，改變鐵絲的內(nèi)能

B.利用燃氣加熱水，改變水的內(nèi)能

C.通過與大氣的摩擦，改變隕石的內(nèi)能

D.火柴頭在火柴盒邊摩擦，改變火柴頭的內(nèi)能19.三個輕質(zhì)帶電小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果甲帶正電荷，則丙(

)

A.一定帶正電荷 B.一定帶負電荷 C.可能帶正電荷 D.可能帶負電荷20.交通路口要遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈也要等一等”的規(guī)則，使用小燈泡、電池、開關(guān)和導(dǎo)線來模擬路口的交通信號燈，要求紅、綠、黃燈可獨立發(fā)光。如圖所示的電路圖設(shè)計中符合題意的是(

)A. B.

C. D.21.如圖所示，在“用電流表測電流”的實驗中，電路的其它部分都已連接完畢，只有導(dǎo)線M還未連入電路。下列說法正確的是(

)A.M與b接線柱相連且閉合開關(guān)時，電流表測量干路電流

B.M與b接線柱相連且閉合開關(guān)時，L1和L2串聯(lián)

C.M與a接線柱相連且閉合開關(guān)時，發(fā)生短路故障

D.M從a接線柱改接到二、非選擇題（共58分）22.“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，端午節(jié)有“吃粽子”的習(xí)俗，煮粽子時是通過______增加粽子的內(nèi)能。當把粽子煮熟后，整個餐廳充滿了粽葉的清香。這屬于______現(xiàn)象。23.如圖所示電路中，開關(guān)處于如圖所示狀態(tài)時，電燈不亮，這時的電路叫______。如果不小心把A、B用導(dǎo)線接在一起，則會造成______。

24.在湖中劃船時，船槳向后劃水，船向前行駛，這是因為力的作用是______的；使船和槳一起向前運動的力的施力物體是______。25.如圖所示，滑雪運動員正在比賽?；┌蹇梢訽_____(填“增大”或“減小”)運動員對雪地的壓強，運動員在沿傾斜賽道勻速下滑過程中，機械能______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

26.2023年3月11日，“探索一號”科考船搭載“奮斗者”號載人潛水器，完成首次環(huán)大洋洲載人深潛科考任務(wù)，返抵三亞?！皧^斗者”號載人潛水器是通過改變______實現(xiàn)浮沉的，當潛水器下潛到400m深度時受到海水的壓強為______Pa。(ρ海水27.如圖a所示，在水平地面上放一物塊甲，物塊甲上面放一物塊乙，在大小為10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物塊一起做勻速直線運動，此時物塊甲所受地面的摩擦力大小為______N。如圖b所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物塊甲做勻速直線運動，則F2______F1(選填“大于”“等于”或“小于”)。28.如圖?1所示，這是一個拔草神器。拔草時，拔草神器可以看成一個杠桿。圖?2為其簡化示意圖，O為杠桿的支點，請在圖?2中畫出拔草時阻力F2的力臂l2以及作用在B點的最小動力F1。

29.根據(jù)實物圖，在方框內(nèi)畫出相應(yīng)電路圖。30.“共建衛(wèi)生城市，構(gòu)建美好家園”，如圖所示是“霧炮車”噴灑水霧以減少揚塵的情景。某次噴灑完后，該車在3×103N的牽引力作用下，勻速通過100m的平直道路，用時20s。求：

(1)此過程中該車的牽引力所做的功；

(2)此過程中該車牽引力的功率。31.為了響應(yīng)國家“低碳環(huán)保，節(jié)能減排”的號召，我國多地設(shè)置了共享單車租借站點。質(zhì)量為60kg的小慧租借了一輛質(zhì)量為20kg的共享單車，騎行將質(zhì)量為40kg物品從站點沿水平路面運到目的地(g取10N/kg)。

(1)共享單車所受阻力為總重力的0.02倍，求單車勻速直線行駛時的牽引力。

(2)共享單車每個輪胎與地面的接觸面積為2×10?3m2，輪胎能承受的最大壓強是32.小宇同學(xué)用如圖所示的實驗裝置“探究阻力對物體運動的影響”。

(1)實驗中，小車在水平面上最終都會靜止下來，說明力可以改變物體的______。

(2)實驗中，阻力對小車運動的影響是通過小車在水平面上______來反映的。

(3)由實驗發(fā)現(xiàn)：運動的小車所受的阻力______，向前滑行的距離越大。

(4)若實驗中小車三次都從水平表面右端掉落，請你提出一條可行性建議，改進實驗方案完成實驗。你的建議是______。33.如圖所示，某小組同學(xué)利用彈簧測力計、石塊、溢水杯、小桶、水，探究“浮力大小與排開液體的關(guān)系”。

(1)實驗時，為減小測量誤差且操作最簡便，最合理的操作步驟應(yīng)該是______(填序號)。

①BCAD

②BDCA

③DBCA

④CBAD

(2)石塊浸沒在水中受到的浮力F浮為______N。

(3)按最合理的實驗步驟進行操作，下列因素會影響實驗結(jié)果的是______。

A.小桶內(nèi)原來有少量水

B.溢水杯內(nèi)未盛滿水

C.將石塊從液體中取出時表面會沾水

(4)實驗后小組成員又進行了交流，要驗證阿基米德原理，金屬塊______(填“一定”或“不一定”)要浸沒在水中。

(5)為了得到更普遍的結(jié)論，下列繼續(xù)進行的操作中不合理的是______。

A.用原來的方案和器材，多次測量取平均值

B.用原來的方案，將水換成酒精進行實驗

C.用原來的方案，將石塊換成體積相同的鐵塊進行實驗34.明明和蘭蘭兩位同學(xué)在體育課上練習(xí)打羽毛球。打出的羽毛球在空中運動的軌跡如圖所示，b點為最高點，a、c兩點在同一高度。則下列說法正確的是(

)A.羽毛球在a、c兩點的重力勢能相等，動能不相等

B.羽毛球從a點運動到d點，機械能不變

C.羽毛球從a點到d點，重力勢能和動能都增大

D.羽毛球在b點時，重力勢能最大，動能為零35.在粗糙程度相同的水平桌面上，手沿水平方向推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置；松手后，木塊向左運動，最終靜止在圖乙所示位置。下列說法中正確的是(

)A.圖甲中，手向右推木塊的過程中手受到彈簧向左的力

B.圖甲中，木塊向右移動過程中，木塊在水平方向上受到手的推力、彈簧的推力和桌面的摩擦力作用

C.圖乙中，木塊靜止時不受力的作用

D.圖乙中，木塊離開彈簧后最終會停下，說明物體的運動需要力來維持36.如圖甲所示，水平向右的推力F將重為5N的物體壓在粗糙程度相同的豎直墻面上，墻面足夠大。F的大小與時間t的關(guān)系、物體運動速度ν與時間t的關(guān)系分別如圖乙、丙所示。則(

)

A.在2s～6s時間內(nèi)，物體受平衡力作用

B.t=1s時，物體受到的摩擦力為滑動摩擦力

C.在4s～6s內(nèi)，物體受到的摩擦力大小為8N

D.物體在2s～4s時間內(nèi)受到的摩擦力小于在4s～6s時間內(nèi)受到的摩擦力37.某建筑工地，用如圖所示滑輪組、吊籃、卷揚機吊運材料。兩滑輪重均為40N，當?shù)趸@中不裝重物時，卷揚機拉動吊籃勻速上升的拉力為50N。吊籃內(nèi)最多能裝入90kg的重物，每根繩子能承受的最大拉力均為900N。在一次吊運中，用此滑輪組勻速將重為50kg的磚運到了10m高的樓上，不計繩重和摩擦，g取10N/kg。下列結(jié)果正確的是(

)A.此次吊運，天花板A點受到的拉力為600N

B.此次吊運，卷揚機做的有用功為5600J

C.此次吊運若用時50s，卷揚機做功的功率為120W

D.該滑輪組的機械效率最高約為89.4%

38.如圖25甲所示，兩個質(zhì)量分布均勻的正方體放在水平地面上，A、B對地的壓強之比為4：5，將A沿水平方向切去高為L的部分，把切去部分疊放在B上，此時B對地面的壓強為pB，A剩余部分對地的壓強為pA，pA、pB與LA.切除之前，A的邊長為20cm

B.B的重力為200N

C.L=5cm時，pA：pB=4：11

D.A切除

39.某次綜合實踐活動中，小明所在活動小組用木桿、鐵塊、秤鉤、細線等制作了一把“桿秤”，如圖甲所示，桿秤左邊是用鐵塊和細線制作的秤砣，中間O點為提紐(支點)，桿秤右邊A點固定秤鉤(掛被測物體)。G0為木桿和秤鉤的自重，重心在B點；秤砣重為G1。他們在制作過程中應(yīng)用杠桿知識，解決了一系列問題。

(1)關(guān)于桿秤刻度的標注：

①如圖甲所示，秤鉤不掛重物時，手提中間的提紐，當桿秤在水平位置平衡時，秤砣的位置C點應(yīng)該標注為桿秤的______刻度線。

②如圖乙所示，已知秤砣質(zhì)量為60g，測得OA=6cm、OB=3cm、OC=4cm，活動小組在稱鉤上掛重為G2的物體，移動秤砣到D點，桿秤在水平位置平衡，測得CD=30cm。他們應(yīng)在D點標注的物體質(zhì)量為______g。

(2)關(guān)于刻度是否均勻：如圖丙所示，當在秤鉤上掛重為G?的物體，移動秤砣到距C點x處時，桿秤剛好在水平位置平衡。可推導(dǎo)出：x=______(用物理量Gx、G1、OA表示)，由推導(dǎo)可得，桿秤的刻度是均勻的。

(3)關(guān)于桿秤的量程：小明到市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)如圖丁所示的桿秤，A和B是桿秤的兩個提紐，分別對應(yīng)桿秤的兩個量程，秤鉤C處懸掛被測物，提起提紐A或B，在秤桿E上移動秤砣D，達到平衡后，根據(jù)秤砣的位置可以在秤桿上讀出被測物的質(zhì)量。有關(guān)該桿秤下列判斷中正確的是______。

A.用提紐B時桿稱的量程比用提紐A時桿稱的量程小

B.若將提紐B向左側(cè)移動一定距離，則桿秤的量程會增大

C40.如圖甲是放于水平桌面的一個薄壁圓柱形玻璃容器，質(zhì)量為240g，底面積為80cm2，其內(nèi)部放有一質(zhì)量為260g的“T”形物體，該物體上表面面積為40cm2?，F(xiàn)向此容器內(nèi)勻速緩慢加入某種油至剛好加滿(物體始終保持豎立)，全過程中容器總質(zhì)量m與液面距容器底部的高度?的關(guān)系圖像如圖乙所示。忽略吸水、吸油等次要因素(ρ水=1g/cm3,ρ油=0.8g/cm3,g取10N/kg)

(1)求“T”形物體下底面的面積。

(2)求?=10cm

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、提著水桶在水平地面上勻速前進，人給水桶一個向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功，故A不符合題意；

B、用力將杠鈴舉起，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴在力的作用下向上移動了距離，人對杠鈴做功，故B符合題意；

C、用力推木箱，木箱沒動，人給木箱一個向前的力，木箱向前沒有移動距離，人對木箱沒有做功，故C不符合題意；

D、背著書包等公共汽車，人給書包一個向上的力，書包向上沒有移動距離，人對書包沒有做功，故D不符合題意。

故選：B。

做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可。

本題考查了力是否做功的判斷方法，有力有距離，力對物體不一定做功，物體一定在力的作用下沿力的方向通過了距離，力對物體才做功。2.【答案】C

【解析】解：A、樓梯踏步安裝防滑條，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯誤。

B、下坡時，捏緊剎車閘，是接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B錯誤。

C、給機械安裝滾動軸承，是通過用滾動代替滑動來減小摩擦力，故C正確。

D、下大雪后，在結(jié)冰的路面上撒煤渣，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D錯誤。

故選：C。

(1)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

(3)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。3.【答案】D

【解析】解：由圖可看出，力的大小和方向相同，作用點A、B不同，在B點比A點更易夾碎核桃，說明力的作用效果與作用點有關(guān)。

故選：D。

力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。

力的大小、方向、作用點，都影響力的作用效果，物理上將它們稱為力的三要素。4.【答案】A

【解析】解：A、皮筋的彈性有一定限度，彈力不可能無限大，故A正確；

B、發(fā)生彈性形變的物體都會產(chǎn)生彈力，故B錯誤；

C、使橡皮筋拉伸的力是其它物體施加的，不是橡皮筋自身產(chǎn)生的，故C錯誤；

D、彈性限度內(nèi)，橡皮筋伸長的長度越長，產(chǎn)生的彈力就越大，故D錯誤。

故選：A。

(1)物體由于發(fā)生彈性形變所產(chǎn)生的力叫彈力。

(2)在彈性限度內(nèi)，橡皮筋伸長的長度越長，產(chǎn)生的彈力就越大。

本題考查的是彈力和彈力的影響因素。5.【答案】A

【解析】解：A、八年級物理課本的質(zhì)量約為250g=0.25kg，其重力約為G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，故A正確；

B、中學(xué)生站立在地面上對地面的壓力約為500N，兩腳與地面的接觸面積為400cm2=4×10?2m2，對地面的壓強為p=FS=500N4×10?2m2=1.25×104Pa，故B錯誤；

C6.【答案】C

【解析】解：豬肉、雞蛋、蘿卜三種食材中，雞蛋最容易碎裂，能承受的壓強最小，應(yīng)放在最上方；豬肉比較軟，可以增大雞蛋與蘿卜的受力面積，減小壓強，所以把蘿卜放在下面，豬肉放在中間比較合理，故C圖最合理。

故選：C。

把不同食材放入同一個袋子里，要考慮他們承受壓強的能力。

本題考查的問題與實際生活關(guān)系緊密，體現(xiàn)了生活中處處有物理的思想。7.【答案】B

【解析】解：在火箭加速升空的過程中，“神舟十六號”載人飛船，質(zhì)量不變、速度變大，動能增大；質(zhì)量不變、高度變大，重力勢能增大。

故選：B。

動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；

重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。

掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法，判斷動能、重力勢能的變化。8.【答案】B

【解析】解：A、由圖可知，測力計的量程為0?5N，分度值為0.2N，示數(shù)為3.0N，故A正確；

BC、分析表中數(shù)據(jù)可知：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，比值為10N/kg，其含義是：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小為10N，故B錯誤，C正確；

D、物體的重力：G=mg=0.4kg×10N/kg=4N<5N，所以可以用彈簧測力計測量它的重力，故D正確。

故選：B。

(1)根據(jù)測力計的量程和分度值讀數(shù)；

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，比值大約為10N/kg；

(3)知道物體的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg求出物體的重力，然后和彈簧測力計的量程進行比較即可得出答案。

本題考查了重力的大小跟什么因素有關(guān)，考查了所需的實驗器材、實驗數(shù)據(jù)的分析以及重力與質(zhì)量的關(guān)系。9.【答案】A

【解析】解：AD、支持力F1與重力G大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確、D錯誤；

B、壓力F2與重力G方向相同，作用在不同物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；

C、支持力F1與壓力F2這兩個力的方向不同，所以三要素不相同，故C錯誤。

故選：A。

二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；10.【答案】C

【解析】解：A、實驗中需要豎直方向測量拉力，實驗前彈簧測力計應(yīng)在豎直方向上調(diào)零，故A錯誤；

B、用手豎直向上勻速拉動彈簧測力計時，實驗中需要豎直方向測量拉力，若不計摩擦和繩子的重力，同一根繩子上的拉力相等，F(xiàn)1=F2，故B錯誤；

C、使用動滑輪時，繩子的自由端移動的距離是重物上升高度的兩倍，鉤碼上升10cm，繩自由端向上移動20cm，故C正確；

D、當鉤碼靜止時，拉力F1=12(G+G動)，故D錯誤。

故選：C。

(1)實驗前彈簧測力計在豎直方向上調(diào)零。

11.【答案】C

【解析】解：A、孔明燈加速上升是因為燈罩內(nèi)的氣體被加熱，體積膨脹，密度減小，燈內(nèi)熱氣的密度小于燈外界的冷空氣密度，故A錯誤；

B、石磨選用厚重的石材在受力面積一定時，增大壓力，增大對豆的壓強，故B錯誤；

C、篆刻刀的刀口做得鋒利是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故C正確；

D、桿秤是利用杠桿平衡條件(動力×動力臂=阻力×阻力臂)進行測量的，不是利用二力平衡條件，故D錯誤。

故選：C。

(1)燈罩內(nèi)的氣體被加熱，體積膨脹，密度減小，小于燈罩外空氣的密度，使孔明燈受到空氣的浮力大于孔明燈自重，孔明燈就會上升；

(2)(3)增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力，在壓力一定時，減小受力面積；

(4)桿秤是利用杠桿平衡條件進行測量的。

本題考查增大壓強的方法、浮沉條件的應(yīng)用、杠桿的原理，屬于中檔題。12.【答案】D

【解析】解：A、盆景自動供水裝置，蓄水瓶上端密封，不是連通器，故A錯誤；

B、瓶側(cè)壁鉆一小孔，則瓶內(nèi)水受到的大氣壓與盆景中的水受到的大氣壓相平衡，水在重力的作用下流入盆景中，但不會從瓶側(cè)壁噴出，故B錯誤；

CD、當把裝水的瓶放入盆景的水中時，由于大氣壓作用在盆景中的水面上，所以水不會從瓶中流出來；此時水面的大氣壓等于瓶內(nèi)氣體的壓強加上水柱產(chǎn)生的壓強，因而外界大氣壓降低，瓶內(nèi)的水面將下降；是因為大氣壓而保持一定的高度，故C錯誤，D正確；

故選：D。

(1)上端開口，底部連通的容器叫做連通器；

(2)隨著水的蒸發(fā)，盆景內(nèi)水減少，當瓶口剛露出水面時，會有少量空氣進入瓶中，瓶內(nèi)氣壓增大，瓶子的水會下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，瓶口繼續(xù)沒入水中，水面的大氣壓等于瓶內(nèi)氣體的壓強加上水柱產(chǎn)生的壓強。

本題考查連通器、大氣壓的應(yīng)用，屬于中檔題。13.【答案】D

【解析】解：A、浸沒在水中的蘋果在水中向下運動的過程中，蘋果排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，蘋果受到的浮力不變，故A錯誤；

B、浮力的方向總是豎直向上的，所以蘋果在水中所受浮力方向是豎直向上，故B錯誤；

C、蘋果沉底后仍然會受到水對它的浮力的作用，故C錯誤；

D、蘋果靜止釋放后要向下運動，說明蘋果受到的浮力小于自身的重力，故D正確。

故選：D。

(1)根據(jù)阿基米德原理分析蘋果受到浮力的變化情況；

(2)浮力的方向是豎直向上的；

(3)浮力的定義：浸在液體(或氣體)中的物體受到的液體(或氣體14.【答案】B

【解析】解：A.鋼球從a處到b處，小鋼球自由下落，做加速運動，故A錯誤；

B.鋼球在

b處時，與彈簧剛剛接觸，不受彈力，只受重力和空氣阻力，而且重力大于空氣阻力，所以受到的合力不為零，故B正確；

C.鋼球向下壓彈簧，是由于鋼球具有慣性，慣性不是力，故C錯誤；

D.鋼球向下壓彈簧的整個過程中，開始鋼球受到的重力大于受到的彈力，隨著彈力的逐漸增加，重力大小等于彈力大小，最后重力小于彈力，所以鋼球速度是先變大后變小，故D錯誤。

故選：B。

(1)小鋼球從彈簧正上方的a處由靜止自由下落，速度會逐漸加快；

(2)鋼球在

b處時，與彈簧剛剛接觸，不受彈力，只受重力和空氣阻力，據(jù)此分析；

(3)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性；

(4)根據(jù)重力與彈力的大小比較分析。

本題考查了慣性、力與運動的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是分析彈力的大小變化。15.【答案】A

【解析】解：A、此實驗是大氣壓強把兩個吸盤壓在了一起的，可以說明大氣壓強的存在，故A正確；

B、由兩位同學(xué)沿相反的方向拉測力計，當測力計的示數(shù)為50N時，吸盤未被拉開，大氣對吸盤壓力大小大于50N，故B錯誤；

C、吸盤內(nèi)空氣擠得越干凈，測量的大氣壓強的值越接近于真實值，故C錯誤；

D、增大拉力當兩吸盤被拉開的瞬間讀出測力計的示數(shù)，用刻度尺測出吸盤直徑，計算出吸盤面積，根據(jù)壓強公式可計算出大氣壓強的值，可以測出大氣壓強的值，但不是可以準確測出大氣壓強的值，故D錯誤。

故選：A。

(1)將兩個有掛鉤的塑料吸盤按壓在一起，擠出其中的空氣，即大氣壓強大于吸盤內(nèi)氣壓，把兩個吸盤壓在了一起；

(2)由兩位同學(xué)沿相反的方向拉測力計，當測力計的示數(shù)為50N時，吸盤未被拉開；

(3)吸盤內(nèi)空氣擠得越干凈，測量的大氣壓強的值越接近于真實值；

(4)由兩位同學(xué)沿相反的方向拉測力計，增大拉力當兩吸盤被拉開的瞬間讀出測力計的示數(shù)，用刻度尺測出吸盤直徑，計算出吸盤面積，根據(jù)壓強公式可計算出大氣壓強的值。

本題考查了用兩塑料吸盤測量大氣壓實驗的細節(jié)，理解其原理和方法是解題的關(guān)鍵。16.【答案】A

【解析】解：A、在室內(nèi)打開酒精瓶蓋，過一會，整個室內(nèi)都有酒精味，是發(fā)生了擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故A正確；

B、一切物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，故B錯誤；

C、分子的體積很小，人眼不能直接觀察，鐵粉是由大量鐵分子組成的固態(tài)顆粒，故C錯誤。

D、用手捏面包，面包的體積縮小了，是將面包里的部分空氣擠壓出來了，不是因為分子間有間隙，故D錯誤。

故選：A。

分子動理論的基本內(nèi)容包括：物質(zhì)是由大量分子組成的；分子在永不停息地做無規(guī)則運動；分子間存在著相互的引力和斥力。

本題考查分子動理論地基本內(nèi)容，為考查熱點，應(yīng)熟練掌握。17.【答案】B

【解析】解：

A、冰比水感覺更冷，是因為冰的溫度比水的溫度低；影響物體內(nèi)能大小的因素有質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等，因為不知道冰和水的質(zhì)量關(guān)系，所以不能比較它們的內(nèi)能大小，故A錯誤；

B、物體的溫度升高時，其內(nèi)能一定增加，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故B正確；

C、熱量是一個過程量，不能說物體“含有”熱量；青少年不宜大量食用巧克力，是因為在質(zhì)量相同時巧克力提供的能量更多，容易導(dǎo)致肥胖，故C錯誤；

D、冰是晶體，熔化時要吸收熱量，其內(nèi)能增大，但溫度不變，故D錯誤。

故選：B。

(1)溫度是表示物體冷熱程度的物理量；影響物體內(nèi)能大小的因素有質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等；

(2)改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞；

(3)熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，只能說吸收熱量或放出熱量；

(4)晶體熔化時吸收熱量，其內(nèi)能增大，但溫度不變。

本題主要考查了內(nèi)能、溫度與熱量之間的關(guān)系，是一道綜合題。18.【答案】B

【解析】解：A、反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)燙，是通過做功改變了物體的內(nèi)能；

B、利用燃氣加熱水，水從火焰吸收熱量，通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能；

C、隕石進入大氣層后與大氣摩擦，隕石克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能；

D、火柴頭在火柴盒上劃過，火柴被擦燃，火柴頭克服摩擦做功，使火柴頭內(nèi)能增加、溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能；

綜上所述，ACD是通過做功改變了物體的內(nèi)能，只有B是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能。

故選：B。

解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程。

此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點，屬于易錯題目。19.【答案】B

【解析】解：

由圖可知、甲、乙相互排斥，則甲、乙一定帶同種電荷，已知甲帶正電，則乙一定也帶正電；

圖中乙、丙相互吸引，由于甲、乙、丙三個是輕質(zhì)帶電小球，根據(jù)異種電荷相互吸引可知，丙一定帶負電。

故選：B。

(1)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

(2)排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體。

帶電體吸引不帶電體，排斥帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷，其中之一帶電，注意帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的情況。20.【答案】D

【解析】解：由并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知，要使紅、綠、黃燈可獨立發(fā)光，應(yīng)采用三燈泡并聯(lián)的連接方式，且三燈泡各有一個開關(guān)控制，故D正確。

故選：D。

根據(jù)“要求紅、綠、黃燈可獨立發(fā)光”可知三燈泡的連接方式，然后得出答案。

本題考查了電路圖的設(shè)計，知道串并聯(lián)電路的特點是解題的關(guān)鍵。21.【答案】A

【解析】解：AB、M與b連接，且閉合開關(guān)時，兩燈并聯(lián)，電流表測干路電流，故A正確，B錯誤；

C、M與a連接且閉合開關(guān)時，兩燈并聯(lián)，電流表測L2電流，不會發(fā)生短路故障，故C錯誤；

D、M先接a，再接b，電流表先測通過L2的電流，再測總電流，所以示數(shù)會變大，故D錯誤。

故選：A。

(1)根據(jù)串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，并聯(lián)電路中電流有多條路徑可判斷電路的性質(zhì)。

(2)電流表的正確使用方法是：與被測用電器串聯(lián)；電流必須從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出；所測量的電流不能超過電流表的量程；絕對不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接在電源兩極上；22.【答案】熱傳遞

擴散

【解析】解：(1)粽子的內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式使粽子的內(nèi)能增加；

(2)當把粽子煮熟后，整個餐廳充滿了粽葉的清香，屬于擴散現(xiàn)象，說明分子不停地在做無規(guī)則運動。

故答案為：熱傳遞；擴散。

(1)改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功。

(2)不同的物質(zhì)相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象，叫擴散。

本題考查分子動理論和熱傳遞的知識，解答此題的關(guān)鍵是知道分子動理論的內(nèi)容。23.【答案】斷路

短路

【解析】解：如圖所示電路中，開關(guān)處于如圖所示狀態(tài)時，電燈不亮，此時電路中沒有電流，因此電燈不亮，這時的電路叫斷路；

如果不小心把A、B兩接線柱用導(dǎo)線接在一起，則電源兩極被導(dǎo)線連在一起，形成短路，可能把電源燒壞，這是絕對不允許的。

故答案為：斷路；短路。

連接電路時，開關(guān)處于斷開狀態(tài)，此時的電路叫斷路；處處連通的電路叫通路；將導(dǎo)線直接將電源兩極連接起來的電路叫短路。

本題考查連接電路的注意事項以及電路的三種狀態(tài)，屬于基礎(chǔ)題。24.【答案】相互

水

【解析】解：在湖中劃船時，船槳向后劃水，船向前行駛，這是因為力的作用是相互的；使船和槳一起向前運動的力的施力物體是水。

故答案為：相互；水。

力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的。

本題考查的是物體間力的作用是相互的；知道施力物體和受力物體。25.【答案】減小

變小

【解析】解：滑雪板一般都做得寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小運動員對雪地的壓強；

運動員在沿傾斜賽道勻速下滑過程中，其質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變；同時高度減小，故重力勢能變小；因為動能和勢能統(tǒng)稱為機械能，所以其機械能變小。

故答案為：減??；變小。

(1)減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積；

(2)影響動能的因素是物體的質(zhì)量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。在分析各個能量的變化時，根據(jù)各自的影響因素進行分析。

本題主要考查了減小壓強的方法、機械能的概念以及動能、重力勢能大小的影響因素，在分析各個能量的變化時，根據(jù)各自的影響因素進行分析。26.【答案】自身的重力

4.08×10【解析】解：“奮斗者”號是通過改變自身的重力實現(xiàn)浮沉的；

潛水器底部受到海水的壓強為：

p=ρ海水g?=1.02×103kg/m3×10N/kg×400m=4.08×106Pa。

故答案為：自身的重力；27.【答案】10

小于

【解析】解：甲、乙物塊一起做勻速直線運動，整體受力平衡，水平方向上的拉力和甲受到的摩擦力是一對平衡力，大小相同，所以甲受到地面的摩擦力大小為10N；

當把乙物體去掉后，接觸面的粗糙程度不變，甲對地面的壓力減小，則甲受到的滑動摩擦力減小，此時甲仍然做勻速直線運動，此時的拉力等于此時的摩擦力，所以拉力會變小，則F2小于F1。

故答案為：10；小于。

根據(jù)二力平衡條件，拉力與摩擦力平衡，大小相等；

影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，通過影響因素分析摩擦力的變化，進而得出拉力的變化。28.【答案】解：由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小；圖中支點在O點，因此OB作為動力臂L1最長；動力的方向應(yīng)該向下，過點B垂直于OB向下作出最小動力F1【解析】(1)力臂的概念：力臂是指從支點到力的作用線的距離；

(2)杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂(F1L29.【答案】解：由實物圖知：閉合開關(guān)，電流從電源正極出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、第一只燈泡、第二只燈泡回到負極。所以兩只燈泡串聯(lián)。電路圖如圖所示：

。

【解析】由實物電路圖畫電路圖時，可以根據(jù)電流流向法，從電源的正極出發(fā)依次畫出各電路元件回到負極。

本題考查了根據(jù)實物畫出電路圖，屬于基本技能的考查。會正確判斷電路的連接方式以及開關(guān)或儀表的位置是解決此類問題的關(guān)鍵。30.【答案】解：(1)此過程中該車的牽引力所做的功為：

W=Fs=3×103N×100m=3×105J；

(2)根據(jù)P=Wt可知，該車牽引力的功率為：P=Wt=3×105【解析】(1)根據(jù)W=Fs求出牽引力所做的功；

(2)根據(jù)P=Wt求出功率的大小。31.【答案】解：(1)人、車和物品的總重力為：G總=m總g=(m人+m車+m物)g=(60kg+20kg+40kg)×10N/kg=1200N，

因自行車勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，

所以，牽引力：F=f=0.02G總=0.02×1200N=24N；

(2)由p=FS可得，小明騎行過程中對地面的最大壓力：F最大=p最大S=3.5×105Pa×2×2×10【解析】(1)人、車和物品的總重力為：G總=m總g=(m人+m車+m物)g，因自行車勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以，牽引力：F=f=0.02G總32.【答案】運動狀態(tài)

運動距離

越小

換一個更長的木板(減小斜面的傾角、適當降低小車每次下滑的高度)

【解析】解：(1)小車在水平面由運動變成靜止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

(2)該實驗用了轉(zhuǎn)化法，小車受到的阻力大小對運動的影響不能直接獲取數(shù)據(jù)，實驗中通過小車在水平面運動的距離來反映阻力的大小對小車運動的影響；

(3)通過實驗發(fā)現(xiàn)，第三次實驗小車受到的阻力最小，小車運動距離越遠，說明了小車受到的阻力越小，其運動的路程會越遠；

(4)若實驗中小車三次都從水平表面右端掉落，說明小車到達水平面的速度較大，可以通過換一個更長的木板或是減小斜面的傾角、適當降低小車每次下滑的高度來改進。

故答案為：(1)運動狀態(tài)；(2)運動距離；(3)越??；(4)換一個更長的木板(減小斜面的傾角、適當降低小車每次下滑的高度)。

(1)一些比較抽象的看不見、摸不著的現(xiàn)象，需要將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生熟知的看得見、摸得著的現(xiàn)象，這樣的科學(xué)方法叫“轉(zhuǎn)換法”；

(2)小車從斜面上滑下后，是靠慣性前進的，是阻力的作用使它最終停下來，因此，阻力的大小影響了它的運動距離。

本題是對“力對物體運動狀態(tài)的影響”實驗的考查，難度不大，需要學(xué)生對實驗結(jié)論加以理解和應(yīng)用。33.【答案】③

1.4

B

不一定

A

【解析】解：(1)為減小誤差和便于操作，合理的實驗順序是：

a、測出空桶所受的重力；

b、測出石塊所受的重力；

c、把石塊石塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出石塊所受的浮力，收集石塊排開的水；

d、測出桶和排開水所受的總重力；

故合理的順序為DBCA，故選③；

(2)由圖B可知，石塊的重力為3.8N，則石塊浸沒在水中受到的浮力為F浮=G?F=3.8N?2.4N=1.4N；

(3)A、小桶內(nèi)有少量水，石塊排開水后，A、D兩步驟的示數(shù)之差仍等于排開水的重力，不會影響探究結(jié)果；

B、若溢水杯內(nèi)未盛滿水，則石塊排開的水不能全部排出，則測得排開水的重力會偏小，會影響探究結(jié)果；

C、石塊從液體中取出時表面沾水并不會影響石塊排開的水，不會影響探究結(jié)果；

故選：B；

(4)只要F浮=G排就可以驗證阿基米德原理，所以金屬塊不一定要浸沒在水中；

(5)本實驗是探究“浮力大小與排開液體的關(guān)系”，屬于探究性實驗，多次測量找普遍規(guī)律；

A.測量型實驗多次測量取平均值減小誤差，此實驗為探究型，不能求平均值，故A不合理；

B.用原來的方案將水換成酒精進行多次實驗，找出普遍規(guī)律，故B合理；

C.用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進行實驗，找出普遍規(guī)律，故C合理；

故選：A。

故答案為：(1)③；(2)1.4；(3)B；(4)不一定；(5)A。

(1)實驗中要先測空桶和物體的重力，然后再將物體浸沒在水中并測出拉力，最后測出排出的水和空桶的總重力；

(2)根據(jù)B得到石塊的重力，利用稱重法求出石塊浸沒在水中受到的浮力；

(3)A、小桶內(nèi)有少量水，根據(jù)石塊排開水的重力分析；

B、若溢水杯內(nèi)未盛滿水，則石塊排開的水不能全部排出；

C、石塊從液體中取出時表面沾水并不會影響石塊排開的水；

(4)34.【答案】A

【解析】解：A、實心球在a、c兩點的重力勢能相等，由于實心球在運動過程中克服空氣阻力做功，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以a點的機械能大于c點的機械能，a點的動能大于c點的動能，故A正確；

BC、由于實心球在運動過程中克服空氣阻力做功，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，羽毛球從a點運動到d點，機械能變小，其中重力勢能變小，故BC錯誤；

D、實心球在最高點b點時有水平方向上的速度，動能不為0，此時的高度最大，重力勢能最大，故D錯誤。

故選：A。35.【答案】B

【解析】解：A、圖甲中，手向右推木塊的過程中，手與木塊發(fā)生相互作用，沒有與彈簧發(fā)生作用，故手沒有受到彈簧向左的力，故A錯誤；

B、木塊最終停下來，說明桌面有摩擦力，因而圖甲中，木塊向右移動過程中，木塊在水平方向上受到手的推力、彈簧的推力和桌面的摩擦力作用，故B正確；

C、圖乙中，木塊靜止時受到重力和桌面的支持力相互平衡，故C錯誤；

D、木塊最終停下來，是因為摩擦力改變了木塊的運動狀態(tài)，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，但物體的運動不需要力來維持，故D錯誤；

故選：B。

(1)力是物體對物體的作用；

(2)對木塊進行受力分析；

(3)地球周圍的物體都受到重力作用，靜止的物體受力平衡；

(4)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因。

本題考查物體的受力分析與力的概念，屬于中檔題。36.【答案】D

【解析】解：A、物體在2～4s時間內(nèi)物體做加速運動，受力不平衡，不是平衡狀態(tài)，4～6s物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故A錯誤；

B、v?t圖象可知，0～2s時物體運動的速度為0，則物體處于靜止狀態(tài)，受到的重力與摩擦力平衡，所以當t=1s時，此時為靜摩擦力，故B錯誤；

C、由v?t圖象可知，4～6s物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，摩擦力與重力是一對平衡力，大小相等，此時的摩擦力大小為5N，故C錯誤。

D、物體在2～4s時間內(nèi)物體做加速運動，此時受到的滑動摩擦力小于物體的重力，4～6s物體受到的滑動摩擦力等于物體的重力，所以物體在2s～4s時間內(nèi)受到的摩擦力小于在4s～6s時間內(nèi)受到的摩擦力，故D正確。

故選：D。

(1)根據(jù)v?t圖象分析物體在2s～6s時間內(nèi)的運動狀態(tài)，判斷是否受力平衡；

(2)由v?t圖象可知，0s～2s內(nèi)物體的速度，然后判斷其狀態(tài)，根據(jù)物體運動狀態(tài)分析摩擦力種類；

(3)根據(jù)v?t圖象分析物體在4s～6s時間內(nèi)的運動狀態(tài)，根據(jù)二力平衡分析；

(4)根據(jù)滑動摩擦力的有關(guān)因素分析。

本題考查了學(xué)生對圖象問題的分析能力，能從圖象中得出相關(guān)的信息，然后根據(jù)平衡條件和影響滑動摩擦力大小的因素以及二力平衡條件知識即可正確答題，是中考的熱點考題。37.【答案】CD

【解析】解：A、由圖可知，滑輪組的繩子股數(shù)為2；

當?shù)趸@中不裝重物時，卷揚機拉動吊籃勻速上升的拉力為50N，不計繩重和摩擦，根據(jù)F=1n(G吊+G動)可知，吊籃的重力為：

G吊=2F′?G動=2×50N?40N=60N；

用此滑輪組勻速將重為50kg的磚運到了10m高的樓上，物體的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N；

根據(jù)F=1n(G+G吊+G動)可知，

F=1n(G+G吊+G動)=12×(500N+60N+40N)=300N；

根據(jù)力的作用是相互的可知：天花板上的A點受到的向下拉力為：

FA=2F+G滑輪=2×300N+40N=640N，故A錯誤；

B、根據(jù)W有=G?可知，此次吊運，卷揚機做的有用功為：