六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-2時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師 ｜ 遼大版

六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-2時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師一、教學(xué)內(nèi)容概述本次教學(xué)的內(nèi)容為《心理健康教育》第二篇：時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師，共分為三個(gè)部分。第一部分為時(shí)間的作用，包括時(shí)間的變化和流逝，時(shí)間的分秒必爭(zhēng)以及時(shí)間對(duì)于生命的意義。第二部分為如何合理安排時(shí)間，包括學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間的平衡，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理的重要性。第三部分為時(shí)間的應(yīng)用，內(nèi)容包括時(shí)間的規(guī)劃和應(yīng)用，我的時(shí)間寶盒等。本次教學(xué)通過(guò)活潑的課堂氛圍和生動(dòng)的語(yǔ)言讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，并告訴學(xué)生如何合理利用時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和獨(dú)立思考能力。二、教學(xué)目標(biāo)知道時(shí)間的變化和流逝，以及時(shí)間對(duì)于生命的意義；能夠合理地安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和獨(dú)立思考能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，以及時(shí)間應(yīng)如何被合理利用；幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并了解時(shí)間管理的重要性；培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和獨(dú)立思考能力。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，并讓其深刻了解到時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝性質(zhì)；如何幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展自我管理能力。四、教學(xué)方法通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)交流，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)自身情況的分析和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，激發(fā)學(xué)生自我管理的潛力和意識(shí)。五、教學(xué)準(zhǔn)備課件：準(zhǔn)備一個(gè)PPT文檔，用于在課堂上通過(guò)圖片和文字的表述來(lái)加深學(xué)生對(duì)于時(shí)間和計(jì)劃的理解；教具：教師自制的制作好學(xué)習(xí)計(jì)劃的表格，用于課堂演示，并讓學(xué)生自行完成。六、教學(xué)過(guò)程6.1階段1：導(dǎo)入（5分鐘）為了讓學(xué)生更好地投入到課堂學(xué)習(xí)和引起他們對(duì)于時(shí)間的重視，我們可以通過(guò)一個(gè)小游戲進(jìn)行導(dǎo)入。（PPT演示圖片為一個(gè)沙漏，其中有60%的白色粉沙和40%的黑色粉沙）請(qǐng)同學(xué)們觀察這個(gè)沙漏，我將在講解過(guò)程中翻轉(zhuǎn)它，希望你們能夠記下什么時(shí)候粉沙全部轉(zhuǎn)倒。請(qǐng)同學(xué)們配合將自己的眼睛盯在沙漏上，記住自己認(rèn)為時(shí)間的節(jié)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察和溝通，獲得學(xué)生對(duì)于時(shí)間的整體了解，同時(shí)也讓學(xué)生知道自己對(duì)于時(shí)間的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)存在一定的差距。6.2階段2：教學(xué)正文（30分鐘）6.2.1時(shí)間的作用通過(guò)向?qū)W生介紹時(shí)間的意義，幫助學(xué)生了解到時(shí)間不僅僅是數(shù)個(gè)小時(shí)或者分鐘，而是和我們的生命密切相關(guān)。（PPT演示圖片為：圖1-漫畫形式描述時(shí)間變化與流逝截圖）時(shí)間的變化和流逝：我們可以播放圖1的視頻，并引導(dǎo)學(xué)生觀察其中的變化；時(shí)間的分秒必爭(zhēng)：我們引導(dǎo)學(xué)生思考一下，如果在一個(gè)小時(shí)一共60分鐘的時(shí)間內(nèi)，只有30分鐘可以做自己想要做的事情，那么我們會(huì)有多少時(shí)間剩余呢？從而引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間分秒必爭(zhēng)的概念；時(shí)間對(duì)于生命的意義：我們通過(guò)對(duì)于時(shí)間的講解，來(lái)教育學(xué)生，時(shí)間可以讓我們珍惜每一天并且逍遙無(wú)憂，任何一天都是我們?nèi)松械男⌒腋！＃≒PT演示圖片為：圖2-時(shí)間正方形橫屏截圖）6.2.2如何理性安排時(shí)間針對(duì)課程下部分第3小節(jié)富有性質(zhì)的學(xué)習(xí)時(shí)間的應(yīng)用形式，老師將以讓每個(gè)學(xué)生了解時(shí)間與其日常生活的結(jié)合等方式進(jìn)行講述，從而幫助學(xué)生合理地安排自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。平衡學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，除了學(xué)習(xí)之外，生活時(shí)間同樣重要，因此學(xué)生應(yīng)該把自己的時(shí)間合理地分配；學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定：針對(duì)學(xué)生編寫下午考試提示書，并幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；時(shí)間管理的重要性：幫助學(xué)生了解到，不掌握時(shí)間，時(shí)間就會(huì)掌握我們，因此，時(shí)間管理是我們進(jìn)行自我管理和培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力的一項(xiàng)重要技能。（PPT演示圖片為：圖3-學(xué)習(xí)成果篩選后表格截圖）6.2.3時(shí)間的應(yīng)用通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生完成一份時(shí)間應(yīng)用方案，來(lái)表明時(shí)間的規(guī)劃和應(yīng)用在我們的日常生活中的重要性，同時(shí)該環(huán)節(jié)也可以進(jìn)行教學(xué)的總結(jié)。時(shí)間的規(guī)劃和應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生完成時(shí)間應(yīng)用方案；我的時(shí)間寶盒：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理地安排時(shí)間，來(lái)達(dá)到更好地效果。6.3階段3：結(jié)論（5分鐘）這個(gè)環(huán)節(jié)可以做心得體會(huì)收集，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，體會(huì)前些分鐘內(nèi)時(shí)間的變化，分理出自己的時(shí)間分配……七、板書設(shè)計(jì)時(shí)間的變化和流逝，時(shí)間的分秒必爭(zhēng)以及時(shí)間對(duì)于生命的意義；如何合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，并制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；時(shí)間的規(guī)劃和應(yīng)用，我的時(shí)間寶盒等。八、教學(xué)反思本次課程設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了時(shí)間的重要性、如何合理安排時(shí)間和時(shí)間的規(guī)劃和應(yīng)用，而這些又是學(xué)生自我管理和獨(dú)立思考的基礎(chǔ)。本次課程設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程上已