江蘇省江陰市要塞中學(xué)2022學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中考試模擬試題

江蘇省江陰市要塞中學(xué)2022學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中考試試題本試卷分試題和答卷兩部分，答案一律寫在答卷上。時(shí)間為120分鐘，滿分100分。注意事項(xiàng)：1.姓名、學(xué)號(hào)填寫在答卷的相應(yīng)位置上；密封線內(nèi)不得答題。⒉選擇題用2B鉛筆將答卷上對(duì)應(yīng)題目的正確選項(xiàng)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后再選涂。一、積累與運(yùn)用（共19分）1．下列各組中詞語加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．匿（nì）笑靦腆（diǎn）B．锃亮（zhèng）茅塞（sài）頓開C．闔（hé）家翕（xī）動(dòng)D．?。╠àn）慢不屈不撓（ráo）2．下列各組中詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．和靄粗礪危言悚聽B．躋身裨益邪魔鬼祟C．磷峋頡取陳詞爛調(diào)D．自詡馳聘談笑風(fēng)聲3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．他是一個(gè)小心眼的人，總是錙銖必較，一點(diǎn)也不肯吃虧。B．人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢捐物，你卻無動(dòng)于衷，這樣做，你不感到羞愧嗎？C．他剛在報(bào)刊上發(fā)表了兩篇小文章，就自鳴得意，以作家自居。D．國慶文藝晚會(huì)，同學(xué)們聚在一起，享受著天倫之樂。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）(3分)A．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。B．上學(xué)、放學(xué)途中，我們要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生事故。C．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。D．任何一個(gè)國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。5．對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。A．?dāng)M：比。強(qiáng)：同“僵”，僵硬。B．徐：慢慢地。唳：鳴叫。C．壑：山溝。蓋：原來（是）。D．為：為了。鞭：鞭子。6．詞類活用是為了修辭和表達(dá)的需要臨時(shí)把甲類詞用作乙類詞的語言現(xiàn)象，可以豐富語言的表現(xiàn)力，如《社戲》中“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里?！逼渲小半鼥V”一詞就是詞類活用。下列加點(diǎn)詞語不屬于這種用法的一項(xiàng)是（）(2分)A．所以愉快著你的愉快，痛苦著你的痛苦。B．咱們朱家門里窮倒是真的，可也志氣了一輩子。C．他多年的辛勞給學(xué)生釀制了一種智慧。D．我是真心誠意地夸你。我覺得跟你特說得來，特知音。7．為下面這段文字提煉主要觀點(diǎn)，最正確的一項(xiàng)是（）(2分)美國州立肯特大學(xué)心理學(xué)系助理教授約翰·岡斯德和他領(lǐng)導(dǎo)的小組先為150名體重過胖者測試了記憶力和集中力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)約24％的人有學(xué)習(xí)障礙，23％的人則有記憶不佳的問題。岡斯德說：“肥胖影響數(shù)個(gè)生理機(jī)制，還會(huì)對(duì)腦部產(chǎn)生負(fù)面效果?！睘榱蓑?yàn)證減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力，他領(lǐng)導(dǎo)科研小組為其中部分肥胖者施行了胃繞道減肥手術(shù)。12周后，研究小組再次測試這些人的記憶力和集中力，發(fā)現(xiàn)那些在這期間接受胃繞道手術(shù)而成功減肥的人的記憶力和集中力有了進(jìn)步。至于那些沒有減肥的人，卻出現(xiàn)了記憶力和集中力繼續(xù)衰退的現(xiàn)象。A．肥胖的人大多記憶不佳。B．減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力。C．接受胃繞道手術(shù)能達(dá)到減肥的目的。D．肥胖會(huì)使人的腦部產(chǎn)生負(fù)面效果。二、閱讀與賞析（共31分）（一）早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。8．閱讀上面的一首詩，回答問題。（4分）（1）由朱自清《春》“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，你會(huì)想到本詩中的哪句詩？這句詩寫出了早春草色的什么特點(diǎn)？（2分）________________________________________________________________________（2）整首詩描寫早春景色，為何末尾句又寫到“煙柳滿皇都”的景色？（2分）___________________________________________________________________（二）文言文閱讀（10分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子①無敢食我也！天帝使我長②百獸，今子食我，是逆天帝之命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走③乎?！被⒁詾槿?，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。【注釋】①子：你。②長：掌管、統(tǒng)治。③走：跑9．解釋文中加點(diǎn)字詞（4分）（1）子無敢食我也：______________（2）是逆天帝之命也：______________（3）虎以為然：_________________（4）故遂與之行：_________________10．選出與“故遂與之行”的“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）(2分)A．而忘操之B．物外之趣C．是吾劍之所從墜D．至之市11．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）________________________________________________________________________12．由文中的寓言故事，后人概括出什么成語？這個(gè)成語是什么意思？（2分）______________________________________________________________________（三）輕輕掩門的一聲清響（苗青）（17分）①小時(shí)候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞含住了鎖舌。②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時(shí)我甚至屏息也聽不到那瞬間的聲響。③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書，出來時(shí)小手攥緊了門把手，希望能像父親一樣，讓鎖洞也輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。④此后，我便開始琢磨關(guān)門時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會(huì)不由自主的豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過了，心里總?cè)粲兴?。⑤漸漸地，我學(xué)會(huì)在那響聲中讀人。⑥有些人，離開時(shí)從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。⑧記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕扣兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門里門外的兩個(gè)人避免了措手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個(gè)多年的夙愿。（選自《中學(xué)生文摘》）13．閱讀全文，說說文章所要表達(dá)的中心內(nèi)容是什么？（用文中原句回答）（2分）14．第①段劃線語句手法多樣，情感豐富，例如“”這個(gè)動(dòng)詞以及“”這個(gè)比喻就形象地表現(xiàn)了父親掩門的輕柔，從中既可以感受到父親對(duì)孩子的，也可以感受到孩子對(duì)父親的。（4分）15．第⑤段中寫到“漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一聲響中讀人”，結(jié)合⑥⑦兩段，說說作者“讀”出了什么？（4分）16．聯(lián)系上下文，說說你對(duì)第⑨段劃線語句的理解。（3分）17．下面是一位同學(xué)閱讀本文后的人生感悟，請你將它填寫完整。（4分）我從作者對(duì)輕聲關(guān)門的效仿中感悟到父母的心靈是子女的最好課堂，從作者對(duì)人的閱讀中感悟到，從作者對(duì)那聲清響的回味、揣度中感悟到。（答案要有概括升華，不能只是就事論事）受本文的啟發(fā)，我也在生活中發(fā)現(xiàn)了各種“此時(shí)無聲勝有聲”的美好細(xì)節(jié)，例如在困難中同學(xué)投以我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，，。三、詩文名句（10分）18．根據(jù)課文默寫（10分）①_________________，自將磨洗認(rèn)前朝。②青山有幸埋忠骨，。③今夜月明人盡望，。④山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，。⑤成功的花，！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。⑥淡黑的起伏的連山，，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。⑦王灣《次北固山下》中“，”一聯(lián)，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。⑧蘇軾《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子是：“，”。四、作文（40分）成長是詩，有歡笑也有憂傷；有振作也有迷惘；有父母親人的關(guān)懷與慰藉，有老師長輩的叮嚀和教誨，也有同學(xué)朋友的寬容和贊賞；有有趣的游戲，有豐富的書籍，也有動(dòng)人的歌謠……如歌的歲月，是什么伴你成長？每個(gè)人成長的背后一