教科版五年級科學(xué)上冊 （心臟和血液）課件

3.心臟和血液MENTALHEALTH

1.聚焦CONTENTS按每分鐘心跳75次計算，我們的心臟不到1秒鐘就要跳動一次，一天要跳動108000次。心臟為什么要這樣頻繁地跳動？血液在身體內(nèi)又是怎樣流動的呢？我們的心臟每時每刻都在跳動，它的跳動有什么意義？食物中的營養(yǎng)和我們吸入的氧氣，進(jìn)入我們的血液后都將通過心臟、血管等運輸?shù)缴眢w的各個部分，維持身體的生命活動。

血液流動與心跳有關(guān)系嗎？你知道心臟是怎么跳動的嗎？心跳：心臟的收縮與舒張。

心臟每收縮、舒張一次，我們就會感覺到一次心跳。2.探索CONTENTS模擬心跳實驗實驗材料：水槽、吸耳球、塑料管、水

這些實驗材料分別模擬什么？心臟血管血液手的力量：相當(dāng)于心肌

心肌收縮產(chǎn)生的力量2.探索CONTENTS經(jīng)常鍛煉身體，同樣可以使我們的心臟更加強(qiáng)健。找一個平時愛運動的同學(xué)，和他比較一下，在跳動一分鐘后，恢復(fù)正常心跳所需要的時間。對比時間，你有什么發(fā)現(xiàn)？2.探索CONTENTS經(jīng)常鍛煉的人在劇烈運動后心臟恢復(fù)正常心跳所需的時間較短，也就是說心臟更強(qiáng)健。3.研討CONTENTS1.心臟跳動有什么意義？2.是什么力量推動血液在血管中流動？3.心臟無時無刻不在工作，它會疲勞嗎？如何保護(hù)我們的心臟？

感謝觀看MENTALHEALTH五年級上《健康生活》第3課

聽一聽

：這是什么聲音？思考：心臟每時每刻都在跳動的意義是什么？身體里的血液是如何流動的？思考討論

心臟是如何跳動的？

怎樣做心臟跳動的模擬實驗?zāi)兀刻剿?：模擬活動模擬心臟活動探索1：模擬活動模擬心臟活動1、分組體驗：用吸耳球反復(fù)吸水、擠水。2、觀察擠壓和松開洗耳球時，水分別流向哪里。3、統(tǒng)計一分鐘內(nèi)擠壓的次數(shù)，并說說手的感覺。探索1：模擬活動拿出《知能》，翻到第58頁找同學(xué)起來說，學(xué)生甲的體重指數(shù)是多少，是正常嗎？學(xué)生乙呢？肺活量兩人差不多找同學(xué)說，50米跑誰跑的快？一分鐘跳繩誰跳的多？一分鐘仰臥起坐誰做的多？所以誰的體質(zhì)更健康？學(xué)生乙對他們的生活建議是：多運動、保持健康作息，合理膳食……探索1：模擬活動

洗耳球

橡膠管

心臟

血管

水

血液

心臟收縮產(chǎn)生的力量擠壓吸耳球，水流出

放松吸耳球，水流回

手心臟收縮，血液從心臟流到全身各處心臟舒張，血液從全身各處流回心臟通過動脈通過靜脈探索1：模擬活動思考：血液為什么要這樣流動？食物中的營養(yǎng)和我們吸入的氧氣，進(jìn)入我們的血液后都將通過心臟、血管等運輸?shù)缴眢w的各個部分，維持身體的生命活動。探索2：測量和比較每分鐘心跳次數(shù)正常狀態(tài)下高抬腿1分鐘休息1分鐘后學(xué)生A學(xué)生B平時經(jīng)常參加體育鍛煉的人在劇烈運動后心臟恢復(fù)正常心跳所需的時間

，也就是說心臟更

。較短強(qiáng)健如何保護(hù)心臟研討1：心臟跳動有什么意義？心跳將血液中所攜帶的

運輸?shù)?/p>

，同時也將身體產(chǎn)生的

排出

，以維持人體各系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞的正常生命活動。養(yǎng)料、氧氣全身各處廢物和二氧化碳體外研討2：是什么力量推動血液在血管中流動？心臟

使得血液流出和流回心臟。心臟越強(qiáng)健，每次收縮輸送出去的血液量

，因此運動員的心率通常比普通人的心率

。收縮和舒張越多低研討3：心臟無時無刻不在工作，它會疲勞嗎？如