六年級下冊綜合實踐活動導學案-鶴邊居民使用熱水器情況調(diào)查 全國通用

六年級下冊綜合實踐活動導學案-鶴邊居民使用熱水器情況調(diào)查一、活動目的本次綜合實踐活動的目的是通過鶴邊居民使用熱水器情況調(diào)查，讓學生了解熱水器的使用情況，保障居民的用水安全和生活質量，同時幫助學生了解社會問題，提高學生的社會責任感和動手能力。二、活動內(nèi)容1.調(diào)查準備在活動前，老師需先進行調(diào)查準備，包括制定調(diào)查問題、制定調(diào)查表、尋找調(diào)查對象等。調(diào)查問題：鶴邊居民使用熱水器的品牌、類型、安裝方式、購買渠道等情況鶴邊居民使用熱水器時的注意事項和維護方法鶴邊居民是否知道燃氣和電熱水器的區(qū)別，以及使用中的安全問題制定調(diào)查表：你所使用的熱水器品牌和型號是什么？熱水器是由誰安裝的？是否有相應的證書？你知道什么是燃氣熱水器和電熱水器嗎？你家使用的是哪種？你知道熱水器的使用注意事項嗎？你會定期維護嗎？是否購買了熱水器保險？尋找調(diào)查對象：老師可協(xié)調(diào)家長或學生自己尋找當?shù)佞Q邊居民作為調(diào)查對象。2.調(diào)查過程在調(diào)查過程中，學生需要到當?shù)鼐用窦抑羞M行訪問，并根據(jù)調(diào)查表逐一進行調(diào)查。在進行調(diào)查過程中，學生需注意以下事項：先向居民介紹調(diào)查目的和過程，并征得他們的許可記錄聽取居民對于熱水器的任何問題建議或反饋意見尊重居民的隱私，保證調(diào)查過程的流暢性3.調(diào)查總結在完成調(diào)查后，學生需要結合調(diào)查結果進行歸納總結，并提出相關問題和建議。歸納總結：鶴邊居民使用熱水器種類主要以歐式品牌燃氣熱水器為主。大部分熱水器的安裝、檢修維護都是找專業(yè)人員來處理。居民對于燃氣熱水器和電熱水器的區(qū)別和注意事項了解不夠充分。需要加強居民對于熱水器的安全和保養(yǎng)知識的普及。提出問題和建議：加強學生對于熱水器知識的教育和普及，提高居民使用熱水器時的安全意識和維護能力。加大家政服務和維修服務的推廣力度，提高居民對于熱水器的保護意識和維護能力。通過各種形式的宣傳和教育，向居民普及燃氣和電熱水器的使用和注意事項，鼓勵居民使用更為安全和環(huán)保的熱水器。三、活動評估活動結束后，老師應對學生學習參與情況進行評估。評估方式可采用問卷調(diào)查、小組討論或實際任務完成情況等。評估內(nèi)容：學生對于熱水器使用安全有怎樣的認識和了解？是否知道燃氣熱水器和電熱水器的區(qū)別？學生在調(diào)查中參與度和表現(xiàn)如何？學生對于調(diào)查結果進行總結和分析的能力如何？四、總結通過本次綜合實踐活動，學生們深入了解了熱水器的使用情況和相關知識，幫助居民更好的保障生活用水的安全和品質。同時通過參與此次調(diào)查，學生提高了