人教版五年級科學(xué)上冊 （壺是怎樣傳熱的）課件

壺是怎樣傳熱的人教版小學(xué)科學(xué)五年級上學(xué)期第一單元

1、將條形的不同材料，如鐵棒、銅絲、木棒、竹筷、玻璃棒、塑料棒等，同時放入開水中2、用手感知導(dǎo)熱情況容易傳導(dǎo)熱實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵棒：容易傳導(dǎo)熱銅絲不容易傳導(dǎo)熱木棒不容易傳導(dǎo)熱竹筷玻璃棒塑料棒不容易傳導(dǎo)熱不容易傳導(dǎo)熱1、分別將不同的片狀材料蓋在開水杯上2、用手感知傳熱情況3、溫度傳感器測量材料的溫度變化容易傳導(dǎo)熱實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵片：不容易傳導(dǎo)熱木片不容易傳導(dǎo)熱玻璃片不容易傳導(dǎo)熱瓷片塑料片不容易傳導(dǎo)熱鐵、銅等木、竹、玻璃、塑料等熱的良導(dǎo)體:容易傳導(dǎo)熱的物體熱的不良導(dǎo)體：不容易傳導(dǎo)熱的物體做菜的鍋、燒水的壺等，大多都是用金屬材料制成的，這是為什么？鍋鏟和勺子的柄大多是用橡膠、塑料、木頭和瓷等材料做成的，這樣有什么好處？冬天，用手摸金屬制品比摸木制品感覺更涼。這是為什么？謝謝你的觀看！

壺是怎樣傳熱的

五年級科學(xué)圖片中在做什么？給開水保溫?zé)_水

五年級科學(xué)

在燒水和保溫的過程中,有哪些科學(xué)問題可以研究呢？

五年級科學(xué)

在用壺?zé)倪^程中，熱是怎樣傳遞的？

五年級科學(xué)

同學(xué)們的猜測有什么相同點(diǎn)？能不能用“與火源的距離”來描述？

五年級科學(xué)

距離火源的遠(yuǎn)近不同，在溫度上會有什么不同？

五年級科學(xué)探究壺的傳熱方式

五年級科學(xué)我們的猜測：

熱在壺中由溫度高的地方向溫度低的地方傳遞。

五年級科學(xué)

壺身是由金屬制成的。要研究壺身是怎樣傳熱的，就要研究金屬是怎樣傳熱的。

我們應(yīng)該怎樣研究金屬是怎樣傳熱的？

五年級科學(xué)設(shè)計(jì)金屬絲傳熱實(shí)驗(yàn)

金屬絲、酒精燈、火柴、鐵架臺、小木棒、凡士林膏（遇熱就會融化）凡士林膏

五年級科學(xué)研究主題熱在金屬絲中是怎樣傳遞的？我的猜測熱從金屬絲溫度高的地方向溫度低的地方傳遞實(shí)驗(yàn)材料金屬絲、凡士林、小木棒、酒精燈、火柴、鐵架臺實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象

五年級科學(xué)研究主題熱在金屬絲中是怎樣傳遞的？我的猜測熱從金屬絲溫度高的地方向溫度低的地方傳遞實(shí)驗(yàn)材料金屬絲、凡士林、小木棒、酒精燈、火柴、鐵架臺實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象

五年級科學(xué)條形金屬傳熱實(shí)驗(yàn)-1你認(rèn)為會發(fā)生什么？

五年級科學(xué)

你觀察到了什么現(xiàn)象？能否證明你的假設(shè)？

五年級科學(xué)研究主題熱在金屬絲中是怎樣傳遞的？我的猜測熱從金屬絲溫度高的地方向溫度低的地方傳遞實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象左邊第一個小木棒先掉落，然后中間的小木棒掉落，最后是右邊距離火源最遠(yuǎn)的小木棒掉落。

五年級科學(xué)金屬絲傳熱實(shí)驗(yàn)-2你認(rèn)為會發(fā)生什么？

五年級科學(xué)研究主題熱在金屬絲中是怎樣傳遞的？我的猜測熱從金屬絲溫度高的地方向溫度低的地方傳遞實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象右邊距離火焰近的小木棒先掉落，然后中間的小木棒掉落，最后是距離火源最遠(yuǎn)的小木棒掉落。

五年級科學(xué)

根據(jù)前面兩個實(shí)驗(yàn)，我們可以初步得出什么結(jié)論？

熱在金屬絲中總是由溫度高的地方向溫度低的地方傳遞。

五年級科學(xué)中心加熱，你認(rèn)為會發(fā)生什么？片狀金屬傳熱實(shí)驗(yàn)-1（中心加熱）

五年級科學(xué)片狀金屬傳熱實(shí)驗(yàn)-2（一端加熱）一端加熱，你認(rèn)為會發(fā)生什么？

五年級科學(xué)

你觀察到了什么現(xiàn)象？說明什么？

怎樣更準(zhǔn)確地感知溫度？

五年級科學(xué)片狀金屬傳熱實(shí)驗(yàn)-3（電子溫度計(jì)測溫）溫度會怎樣變化？

五年級科學(xué)加熱半分鐘初始溫度溫度數(shù)據(jù)29.9℃29.4℃29.8℃

76.6℃46.2℃48.2℃

中心溫度兩端溫度

五年級科學(xué)

你能歸納出金屬傳遞熱的方式嗎？

五年級科學(xué)

熱沿著金屬從溫度較高的部分傳向溫度較低的部分，這種熱傳遞的方式叫作熱傳導(dǎo)。

五年級科學(xué)

我們能解釋金屬壺的壺身是怎樣傳熱了嗎？

五年級科學(xué)

我們今天經(jīng)歷了怎樣的研究過程？

五年級科學(xué)