四年級下冊美術說課稿第4課 會動的皮影｜滬教版_第1頁
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文檔簡介

四年級下冊美術說課稿第4課會動的皮影|滬教版一、教學目標了解傳統(tǒng)文化中的皮影戲藝術，并掌握制作皮影的基本步驟和技巧。提高學生對藝術表現形式的鑒賞能力，了解藝術的多樣性與創(chuàng)造性。發(fā)掘學生與小伙伴間的合作精神，培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)造意識。增強學生的美術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術情感。二、教學重難點在于掌握皮影的制作方法及其相關技術，并加深學生的對傳統(tǒng)文化的認識和認識。在于發(fā)掘學生團隊合作精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。三、教學內容【教學內容及時間分配表】時間教學內容10分鐘介紹皮影戲藝術30分鐘學生觀看皮影戲，加深了解皮影30分鐘學生實踐：制作皮影人物15分鐘學生展示和評價【教學重點難點】皮影戲的歷史和形態(tài)變化；制作皮影的步驟及技巧；著重發(fā)掘學生的創(chuàng)造才能?！窘虒W計劃】皮影戲藝術介紹談皮影戲藝術的起源、歷史和類型。介紹皮影戲中的人物形象和構造，并與學生分享觀后感。學生觀看現場皮影戲，并提供小組討論和總結視頻；通過觀后感和小組討論，提高學生對皮影戲的認識。學生實踐講解制作皮影的材料和方法，并由老師或學生示范動手制作皮影。讓學生自主選擇皮影形象進行制作，初始可以從簡單的人物形象入手，具體方式依據學生年齡和等級不同做出差異；學生完成制作后進行展示和評價。教學總結老師回顧授課內容，加深學生對皮影的認識與藝術涵義?？偨Y學生的制作和評價，并對學生完成作品進行藝術鑒賞。四、教學方式觀察實踐評價的教學方式采用小組合作集體探討，學生將自己的想法和經驗分享給其他人。五、教學策略藝術知識傳遞：老師通過講解、示范和實踐相結合，激發(fā)學生對皮影戲藝術的學習興趣。以學生為中心的教學方法，培養(yǎng)學生的探究思維，發(fā)揮他們的思考能力和想象力；鼓勵團隊合作，調動學生積極性和創(chuàng)造力，營造積極的學習氣氛。六、教學資源（電子白板，教學板書）：制作皮影的材料和方法；皮影和皮影戲藝術相關書籍、影視資料及互聯網教學資源；實際的皮影戲藝術表演、皮影戲藝術展覽等。七、教學評價利用觀察記錄、考試會等形式進行學生

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