人教版歷史七年級(jí)上第三單元第11課西漢建立和文景之治課件

第11課

西漢建立和

“文景之治”

人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第11課

西漢建立和

“文景之治”人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)人教版歷史七年級(jí)上第三單元第11課西漢建立和文景之治ppt課件一、西漢的建立

詩(shī)句中的“漢祖”指的是誰(shuí)？結(jié)合課文，找出西漢建立的基本要素。詠漢高祖

唐代：王珪漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無(wú)道秦。十月五星聚，七年四海賓。高抗威宇宙，貴有天下人。憶昔與項(xiàng)王，契闊時(shí)未伸。鴻門既薄蝕，滎陽(yáng)亦蒙塵。蟣虱生介胄，將卒多苦辛。爪牙驅(qū)信越，腹心謀張陳。赫赫西楚國(guó)，化為丘與榛。一、西漢的建立詩(shī)句中的“漢祖”指的是誰(shuí)？結(jié)合課文，找公元前202年劉邦（漢高祖）長(zhǎng)安時(shí)間：建立者：都城：

一、西漢的建立公元前202年劉邦（漢高祖）長(zhǎng)安時(shí)間：建立者：都城：一、西由于秦的暴政、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，西漢初年生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞。《漢書.食貨志》記載“西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”……自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。”1.談?wù)劃h高祖劉邦遇到的煩惱是什么？分析漢初經(jīng)濟(jì)凋敝的原因有哪些？恢復(fù)發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，以鞏固統(tǒng)治。2.漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是什么？【高祖的煩惱】由于秦的暴政、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，西漢初年生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重二、休養(yǎng)生息政策

“休養(yǎng)生息”是指國(guó)家在大動(dòng)蕩或大變革以后，實(shí)施的減輕人民負(fù)擔(dān)，保養(yǎng)民力，增值人口，以達(dá)到恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定政治統(tǒng)治的政策。

何謂“休養(yǎng)生息”政策？漢初為什么要實(shí)行這種政策？

漢高祖漢文帝漢景帝二、休養(yǎng)生息政策“休養(yǎng)生息”是指國(guó)家在大動(dòng)蕩或大變革以

漢朝建立后，劉邦曾說:"我馬上打得天下，要詩(shī)書何用!"陸賈反駁說:"馬上得到天下，豈能在馬上治理!"隨后陸賈援引歷史，以商周和秦朝的興亡為例，向劉邦說明行仁義的重要性。劉邦聽后面有慚色，便命陸賈著書論述秦亡漢興、天下得失的道理，以資借鑒。漢朝建立后，劉邦曾說:"我馬上打得天下，要詩(shī)書何用!【具體措施】

材料：……夏五月，兵皆罷歸家……詔曰：民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶人……減租稅，復(fù)十五稅一……--《漢書》卷一下《高帝紀(jì)》1.根據(jù)所學(xué)分析，材料中，下詔書的皇帝是誰(shuí)？2.從材料中可以看出這位皇帝休養(yǎng)生息的措施有哪些？漢高祖①讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；②將奴婢釋放為平民；③鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；④減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役?！揪唧w措施】材料：……夏五月，兵皆罷歸家……詔曰：民3.結(jié)合課文分析，這些措施產(chǎn)生了什么樣的作用？

漢高祖的休養(yǎng)生息政策，使國(guó)家統(tǒng)治秩序得到穩(wěn)定，另一方面使曾經(jīng)脫離生產(chǎn)的農(nóng)民回到了土地，并得到了相應(yīng)的生產(chǎn)條件，漢初的經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)起來。

材料：……夏五月，兵皆罷歸家……詔曰：民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶人……減租稅，復(fù)十五稅一……--《漢書》卷一下《高帝紀(jì)》3.結(jié)合課文分析，這些措施產(chǎn)生了什么樣的作用？漢高祖三、“文景之治”

觀察圖片，閱讀“相關(guān)史事”，談?wù)劃h文帝和漢景帝的哪些做法留下的印象最深刻？結(jié)合他們生活上的恭儉廉潔談你的體會(huì)。漢景帝漢文帝漢文帝劉恒（前202年—前157年）漢高祖劉邦第四子，漢惠帝劉盈之弟，西漢第五位皇帝。漢景帝劉啟(前188年—前141年)，漢文帝劉恒第五子，西漢第六位皇帝。三、“文景之治”觀察圖片，閱讀“相關(guān)史事”，談?wù)劃h

想一想，為什么要實(shí)行以農(nóng)為本的政策？概括文帝景帝時(shí)期休養(yǎng)生息采取的具體措施有哪些？

西漢初期實(shí)行重農(nóng)抑商政策調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有利于漢初經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。

漢文帝時(shí)，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”，大臣晁錯(cuò)提出“務(wù)農(nóng)于農(nóng)桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。想一想，為什么要實(shí)行以農(nóng)為本的政策？概括文帝景帝時(shí)期漢文帝、漢景帝的措施：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，

夫農(nóng)，天下之本也，朕親率天下農(nóng)耕以供粢盛(zicheng)(古代盛在祭器內(nèi)以供祭祀的谷物)，皇后親桑以奉祭服，其具禮儀?！稘h書·文帝紀(jì)第四》

農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑，益種樹可得衣食物。

——《漢書·景帝紀(jì)第五》漢文帝、漢景帝的措施：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，②進(jìn)一步減輕賦稅和徭役

為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢景帝進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，在位的第一年，雖然復(fù)收田租，堅(jiān)持三十稅一。他即位的第二年，就免去天下田租的一半，十三年后，完全廢除了田租。漢文帝、漢景帝的措施：漢景帝漢文帝

漢文帝時(shí)期，把服役由一年一次改為三年一次。②進(jìn)一步減輕賦稅和徭役為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢景帝進(jìn)一步減③重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。廢除連坐，廢除肉刑。把墨(臉上刻墨)改為髡鉗城旦舂(頭發(fā)剃光、脖子上套鐵圈服勞役)，把劓(割鼻子)改為笞三百(打三百板子)，把斬左趾(斬去左腳)改為笞五百(打五百板子)，把斬右趾(斬去右腳)改為棄市(死刑)。漢景帝主要針對(duì)笞刑進(jìn)行:一是減少笞數(shù)；二是規(guī)定刑具規(guī)格、受刑部位和行刑程序。刑具笞杖用竹板做成，長(zhǎng)五尺，寬一寸，末梢厚半寸，須削平竹節(jié)；笞打的部分是臀部；笞打過程中不得換人。這樣就減輕了笞刑的強(qiáng)度，降低了笞刑對(duì)犯罪者身體的傷害程度，也減少了受笞刑而死的數(shù)量。漢文帝、漢景帝的措施：

年八十已上，賜米人月一石（dan)，肉二十斤，酒五斗；其九十已上，又賜帛人二匹，絮三斤。

——《漢書·文帝紀(jì)第四》漢景帝漢文帝③重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。廢④提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華。漢文帝霸陵秦始皇陵漢文帝、漢景帝的措施：

文帝在位23年，車騎服御之物都沒有增添；屢次下詔禁止郡國(guó)貢獻(xiàn)奇珍異寶；平時(shí)穿戴都是用粗糙的黑絲綢做的衣服。在中國(guó)歷代帝王中，文帝是一生都注重簡(jiǎn)樸為世人稱道的皇帝。④提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華。漢文帝霸陵秦始皇陵漢文帝、漢景

司馬遷評(píng)價(jià)文景之治：“德至盛也……海內(nèi)安寧，家給人足，后世鮮能及之”?！疚木爸巍?/p>

閱讀史料，結(jié)合課文，分組描繪“文景之治”的繁盛局面吧。司馬遷評(píng)價(jià)文景之治：“德至盛也……海內(nèi)安寧，家給人足①重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本②進(jìn)一步減輕賦稅和徭役③重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法④提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華漢文帝、漢景帝時(shí)期的具體措施：繼續(xù)推行“休養(yǎng)生息”的政策經(jīng)濟(jì)發(fā)展政治清明人民生活安定；國(guó)力增強(qiáng)。“文景之治”①重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本②進(jìn)一步減輕賦稅和徭役③重視“以【拓展延伸】“與秦始皇兵馬俑冷酷的臉部表情比較，漢陽(yáng)陵的陶俑?jìng)€(gè)個(gè)面帶微笑。上世紀(jì)90年代中國(guó)發(fā)掘的漢景帝陽(yáng)陵出土了大量微笑陶俑，堪稱東方“蒙娜麗莎”。也許正是“文景之治”時(shí)期太平盛世的“幸?！?，都被深深刻畫到所有人的面孔上?！就卣寡由臁俊芭c秦始皇兵馬俑冷酷的臉部表情比較，漢陽(yáng)陵的陶俑

觀察圖片“微笑俑”，結(jié)合課文描述“文景之治”的繁盛景象，思考：從漢初經(jīng)濟(jì)凋敝民不聊生，到文景之治盛世局面的出現(xiàn)，這種強(qiáng)大反差的原因是什么？盛世局面的出現(xiàn)對(duì)我們今天的現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？觀察圖片“微笑俑”，結(jié)合課文描述“文景之治”的繁盛景【反思完善】【反思完善】人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)謝謝！人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)謝謝！讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明