五年級英語下冊Lesson3《Howmanypupilsarethere》-課件科普版

Lesson3Howmanypupilsarethere?['pju:pl]Lesson3HowmanypupilsarethHowmany______arethere

?有多少······？Thereare__________.有······。五年級英語下冊Lesson3《Howmanypupilsarethere》-ppt課件科普版對數(shù)量進行提問howmany多少對數(shù)量進行提問howmany多少howmany用于對可數(shù)名詞的數(shù)量進行提問，后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。它的句式是：

Howmany+n(復(fù)數(shù))+

一般疑問句?

howmany43girls,inClassTwoHowmany_______arethere______?Thereare_________________.girlsinClassTwoforty-three43girls,inClassTwogirlsin如何表示班級、年級幾年級,幾班翻譯成英語，先說年級、班級，后說數(shù)字。例如：五年級一班

GradeFive

ClassOne在幾年級,在幾班,要在年級、班級前面加in例如：在五年級在一班

in

GradeFivein

ClassOne在五年級一班in

ClassOne

GradeFive

如何表示班級、年級幾年級,幾班翻譯成英語，先說年級、班級，后45boys,inClassOneHowmany_______arethere______?Thereare_________________.boysinClassOneforty-five45boys,inClassOneHowmany_2girls,inthebusHowmany_______arethere______?Thereare_________________.girlsinthebustwo2girls,inthebusHowmany___Howmany_______arethere______?Thereare_________________.3men,intheroommenintheroomthreeHowmany_______arethere____dogsHowmany_______arethere?Thereare_________________.dogsfourteendogsHowmany_______arethere?dbirdsbirdsHowmany_______arethere?Thereare_________________.twentybirdsbirdsHowmany_______aretpigspigseighteenHowmany_______arethere?Thereare_________________.pigspigseighteenHowmany______Whatdidyoulearninthislesson?(本節(jié)課你學到了什么？)WhatdidyoulearninthisHomework作業(yè)

用“Howmany…arethere?

Thereare….”句型給課本15頁的四幅圖寫對話。Homework作業(yè)用“Howmany…areThankyouThankyou名言摘抄●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。

──牛頓●

善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。──華羅庚●

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

──左拉●

生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

──巴金●

生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

──裴多菲●

時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。

──魯迅●

時間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。