六年級下冊綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案-有創(chuàng)意的相框 全國通用

六年級下冊綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案-有創(chuàng)意的相框全國通用一、活動目標(biāo)1.了解相框的作用和分類。2.學(xué)習(xí)如何制作有創(chuàng)意的相框。3.提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)動手能力，增加藝術(shù)鑒賞能力。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊合作精神。5.讓學(xué)生體會創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)他們對生活的熱愛和創(chuàng)造力。二、活動內(nèi)容1.激發(fā)興趣，理解基礎(chǔ)（1）在開場環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撓嗫?，讓學(xué)生自己談?wù)撓嗫虻姆诸愐约白约合矚g的樣式，并分享一些自己拍照的圖片，點亮學(xué)生的思維。（2）請同學(xué)們閱讀相關(guān)知識，由小組長帶領(lǐng)同學(xué)們集體討論了解相框分類，并通過圖片展示的方式感受到相框的作用，營造好的學(xué)習(xí)氛圍。（3）老師在ppt中設(shè)計了一個小測試，讓學(xué)生們回答相框分類的問題。通過檢測，了解學(xué)生的基礎(chǔ)認(rèn)知和情況，為接下來的活動做準(zhǔn)備。2.創(chuàng)意設(shè)計，實踐操作（1）老師簡單的介紹相框的DIY制作材料，發(fā)放包括紙板、紙張、剪刀、尺子、膠水等簡單材料。（2）分小組合作完成制作相框的任務(wù)，盡可能地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，根據(jù)自己的想法制作出有創(chuàng)意的相框，理解相框的制作方式，提高實踐操作能力。（3）在制作過程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生討論設(shè)計的靈感、構(gòu)圖等方面的問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計感。（4）制作好的相框可以在制作班級的臨時展示區(qū)展示，呈現(xiàn)藝術(shù)氛圍。3.合作交流，展示成果（1）比賽環(huán)節(jié)：通過分組評比，評選出最佳作品、最有創(chuàng)意的作品、最美的作品，以及最具有組織合作精神的小組。（2）自我評價環(huán)節(jié)：學(xué)生自評自己的作品，在展示的時候，每位同學(xué)都可以解釋自己所制作的相框、設(shè)計靈感等，提升藝術(shù)鑒賞能力。（3）團(tuán)隊評價環(huán)節(jié)：組內(nèi)成員相互評價，在交流合作的過程中加深對彼此的觀察和了解，為提高團(tuán)隊合作成果提供鍛煉機(jī)會。（4）展示環(huán)節(jié)：將最佳作品展示在班級或?qū)W校展示區(qū)，欣賞同學(xué)們出色的作品，培養(yǎng)學(xué)生的良好品味和藝術(shù)鑒賞能力。三、活動時間本次活動的時間可以根據(jù)學(xué)校的課表進(jìn)行調(diào)整，一般建議1-2課時，以保證同學(xué)們在愉快的氛圍中，安心愉快的創(chuàng)作活動。四、活動適用對象本次活動適用于小學(xué)六年級，要求學(xué)生具有一定基礎(chǔ)的手工制作能力和藝術(shù)創(chuàng)造力，需要學(xué)生能夠較好地進(jìn)行小組協(xié)作，能夠理解基礎(chǔ)的相框知識。五、活動評價通過本次活動，學(xué)生們能夠1.了解相框的作用和分類，理解設(shè)計的靈感和構(gòu)圖。2.學(xué)會如何制作有創(chuàng)意的相框，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。3.體驗團(tuán)隊協(xié)作、合作交流、展示成果的過程。4.提高藝術(shù)鑒賞能力，拓展學(xué)生的藝術(shù)美感?？傊?，本次綜合實踐活動，不僅能夠