教科版五年級科學下冊 （制作一個一分鐘計時器）時間的測量新課件教學

8制作一個一分鐘計時器

舊知鋪墊同一個擺：擺繩越長，擺擺動得越慢，擺繩越短，擺擺動得越快。擺具有等時性：同一個單擺每擺動一次，所需的時間是相同的。垂體時鐘探索新知二：觀察擺鐘齒輪操縱器齒輪操縱器齒輪垂體擺錘▲幾個重要部件：▲工作原理：部件在擺鐘工作時是怎樣運動的？齒輪齒輪操縱器垂體擺錘齒輪操縱器齒輪擺錘垂體三：制作一個一分鐘計時器

（1）讓我們也制作一個能準確計量一分鐘時間的鐘擺。（2）完成的舉手示意，請成功的小組進行展示。鞏固練習五年級下《生物與環(huán)境》第1課

許多植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。聚焦

種子發(fā)芽需要哪些條件？

需要土壤嗎？需要適合的溫度嗎？需要澆水嗎？

需要陽光嗎？聚焦怎樣設計實驗可以驗證我們的猜想呢？設計種子發(fā)芽實驗對比實驗——讓一個條件發(fā)生改變探索1.你們想研究什么問題，計劃怎樣做？2.你們預測結果會是怎樣的？3.你們的研究中，改變了什么條件？4.哪些條件是沒有改變的？5.怎樣知道改變的條件是否對種子發(fā)芽產生影響？6.在實驗研究過程中還應該注意什么？探索討論設計實驗計劃我們提出的問題綠豆種子發(fā)芽一定要有土壤嗎？我們的推測綠豆種子發(fā)芽一定要有土壤。兩個組的相同條件綠豆、陽光、溫度、空氣、水兩個組的不同條件一組有土壤，一組無土壤實驗的方法1.取兩個一次性杯子，一個鋪土壤，一個不鋪。2.各放入三顆大小差不多的綠豆。3.定期澆同樣多的水4.定期觀察、記錄。探索我們的“種子發(fā)芽”實驗計劃實驗材料探索貼標簽1號：有土壤2號：無土壤探索溫馨提示探索綠豆種子發(fā)芽和土壤的關系記錄表日期種子的變化1號組（在土壤里）2號組（無土壤）月日月日月日月日我們提出的問題我們的推測兩個組的相同條件兩個組的不同條件實驗的方法探索我們的“種子發(fā)芽”實驗計劃——研究水綠豆種子發(fā)芽一定要有水嗎？綠豆種子發(fā)芽一定要有水綠豆、陽光、溫度、空氣一組澆水，一組不澆水1.取兩個一次性杯子，鋪上紙巾，

各放入三顆大小差不多的綠豆。2.一組定期澆水，一組不澆水。3.其他條件完全保持一致。4.定期觀察、記錄。研討1.我們?yōu)槭裁匆O置兩組進行對比？為什么要在每一個玻璃皿中放3粒種子？”只有實驗組和對照組進行控制變量，才具有比較的意義，我們才能得出實驗結論。為了降低實驗誤差，避免偶然現(xiàn)象的發(fā)生。種子數(shù)量越多，抗干擾能力越強。研討2.在實驗中，我們觀察到什么現(xiàn)象能驗證我們的預測？土壤不是種子發(fā)芽的必要條件種子發(fā)芽不需要土壤研討2.在實驗中，我們觀察到什么現(xiàn)象能驗證我們的預測？水是種子發(fā)芽的必要條件種子發(fā)芽需要水研討3.對于種子發(fā)芽必需的其他條件，我們可以制定怎樣的實驗計劃進行研究？我們提出的問題我們的推測兩個組的相同條件兩個組的不同條件實驗的方法探索我們的“種子發(fā)芽”實驗計劃——研究光照綠豆種子發(fā)芽一定需要光照嗎？綠豆種子發(fā)芽不一定要有光照綠豆、水、溫度、空氣一組有光照，一組沒有光照1.取兩個一次性杯子，鋪上紙巾，

各放入三顆大小差不多的綠豆。2.一組接受光照，一組蓋上黑色的紙不接受光照。3.其他條件完全保持一致。4.定期觀察、記錄。我們提出的問題我們的推測兩個組的相同條件兩個組的不同條件實驗的方法探索我們的“種子發(fā)芽”實驗計劃——研究溫度綠豆種子發(fā)芽一定需要適宜的溫度嗎？綠豆種子發(fā)芽一定要有適宜的溫度綠豆、水、光照、空氣一組在室溫，一組放在冰箱冷藏室1.取兩個一次性杯子，鋪上紙巾，

各放入三顆大小差不多的綠豆。2.一組放在室溫下，溫度大約20℃，

一組放在冰箱冷藏室，溫度大約