魯教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)伴我們一生的權(quán)利課件

人們?cè)谛惺棺约旱臋?quán)利？

金錢(qián)地位容貌權(quán)利榮譽(yù)生命健康人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提法律保護(hù)我們的生命健康第一課時(shí)法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道公民的生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán),公民的生命和健康不受侵害。未成年人的生命健康受法律的特殊保護(hù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)我學(xué)習(xí)我快樂(lè)閱讀教材P97，了解生命健康權(quán)是什么樣的權(quán)利？——生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，它包括生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。瀏覽書(shū)本96頁(yè)插圖，分析漫畫(huà)中青少年的什么權(quán)利受到了侵犯？為什么？談一談我們需要維護(hù)這些權(quán)利嗎？為什么？

人最寶貴的是生命，健康是人們辛福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。是公民最根本的人身權(quán)?！匾苑ㄑ劭词澜?/p>

一天晚上，勵(lì)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一學(xué)生陳志明與劉樂(lè)民因瑣事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉樂(lè)民一耳光。惱羞成怒的劉樂(lè)民失去理智，從床下抽出一把水果刀，將陳志明刺傷。公安機(jī)關(guān)依法對(duì)劉樂(lè)民作出治安拘留處罰，并責(zé)令其擔(dān)負(fù)受傷者的醫(yī)療費(fèi)用。請(qǐng)問(wèn)：公安機(jī)關(guān)的舉措表明了什么？公民生命健康權(quán)不受非法侵犯，侵犯公民的生命健康權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任材料分析材料二：山西洪洞縣黑磚窯驚現(xiàn)未成年“包身工”，他們被迫做苦工，專車(chē)?yán)粍?dòng)時(shí)，監(jiān)工就在后面用鞭子抽打。虐待未成年人。使用童工時(shí)我國(guó)法律明令禁止的行為。29名“黑磚窯”犯罪嫌疑犯分別受到應(yīng)有的法律制裁。（1）這些“黑磚窯”犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年“包身工”的什么權(quán)利？（2）這29名“黑磚窯”犯罪嫌疑犯受到應(yīng)有的法律制裁。這一事實(shí)說(shuō)明了什么？（3）請(qǐng)寫(xiě)出涉及保護(hù)你的這一權(quán)利的相關(guān)法律。材料分析（1）生命健康權(quán)（2）我國(guó)法律明確規(guī)定，公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。（3）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)婚姻法》

法律鏈接：我國(guó)刑法規(guī)定：故意殺人，處死刑、無(wú)期徒刑或者10年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處3年以上10年以下有期徒刑。我國(guó)民法通則規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。我國(guó)治安管理處罰法規(guī)定：毆打他人，造成輕微傷害，尚不夠刑事處罰的，處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告。我國(guó)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)做出了更為具體的規(guī)定。你還能列舉哪些侵犯或威脅我們生命健康權(quán)的行為？打架斗毆樓梯上的擁擠現(xiàn)象安全隱患大搜索闖紅燈課間追逐打鬧建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人等等討論：你同意以上觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)理由?？赡懿扇〉拇胧┛赡軐?dǎo)致的后果1忍氣吞聲變本加厲，后患無(wú)窮2糾集朋友報(bào)仇害人害己，兩敗俱傷3運(yùn)用法律來(lái)維權(quán)懲罰違法者，保護(hù)自己

可見(jiàn)：受到非法侵害后，選擇不同，結(jié)果不同。我們要依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。討論：當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)那些合法途徑來(lái)保護(hù)？1、及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。2、用合法手段討“公道”,不能“以牙還牙”，以惡抗惡。如通過(guò)有關(guān)部門(mén)的調(diào)解、向法院起訴等等。可能侵害未成年人生命健康權(quán)情況調(diào)查表表現(xiàn)解決方法家庭中生命健康權(quán)受侵害學(xué)校中生命健康權(quán)受侵害社會(huì)中生命健康權(quán)受侵害冬季煤氣中毒使用家用電器等等打架斗毆追逐打鬧摔傷等交通事故被敲詐勒索等加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。1、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？2、“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空”“非法侵害生命康權(quán)者受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避免。

關(guān)愛(ài)他人的生命和健康護(hù)送兒童、盲人過(guò)馬路路遇傷病者盡力急救無(wú)償獻(xiàn)血待死后捐獻(xiàn)角膜……尊重他人生命健康權(quán)的行為學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)與自護(hù)

法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)

(一)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)(二)依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)▲學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)生命健康權(quán)▲

加強(qiáng)自我保護(hù)，掌握自我保護(hù)方法，提高自我保護(hù)能力▲尊重愛(ài)護(hù)他人的生命健康權(quán)1、十屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)的《道路交通安全法》，自2004年5月1日起頒布施行。這部法律沒(méi)有采納“撞了白撞”原則，而是給與行人特殊保護(hù)。這是因?yàn)椋ǎ〢、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)B、公民有同不法行為做斗爭(zhēng)的權(quán)利C、行人不需要遵守交通規(guī)則D、我國(guó)法律只保護(hù)弱勢(shì)群體利益你知道嗎A

2、初二學(xué)生龍某以自己的朋友受欺負(fù)為借口，糾集周某等人，對(duì)學(xué)生陸某進(jìn)行毆打，致使陸某腹部受重傷。龍某的行為（）①侵犯了公民的生命健康權(quán)②應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③年齡還小，不必承擔(dān)法律責(zé)任④侵犯了公民的人格尊嚴(yán)

A、①②③B、②③④

C、①②D、②③

C3、張強(qiáng)從居民樓經(jīng)過(guò)時(shí)，恰好四樓一家陽(yáng)臺(tái)上花盆被風(fēng)吹落，張強(qiáng)躲閃不及肩部被砸傷。對(duì)此事件，張強(qiáng)應(yīng)該（）①花盆是被風(fēng)吹落的，屬于意外，自認(rèn)倒霉吧②張強(qiáng)的生命健康權(quán)受到侵害③張強(qiáng)應(yīng)該運(yùn)用合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益④花盆主人應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任A、②③④B、①②③C、①②④D、①②③④A法眼看世界初二學(xué)生王某在掃地時(shí)不小心弄臟了張某的褲子，遭到張某的謾罵，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。被同學(xué)們勸開(kāi)后，張某仍感到十分氣憤，于是放學(xué)后糾集數(shù)人對(duì)王某進(jìn)行毆打，導(dǎo)致王某多處受傷。王某父親多次通過(guò)學(xué)校與張某家人聯(lián)系，讓其賠償醫(yī)藥費(fèi)用，但張某家人置之不理。王某父親最后一紙?jiān)V狀告到法院，法院經(jīng)審理依法判決張某（未成年人，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)）賠償王某3000元。學(xué)以致用（1）本案例中王某的什么權(quán)利受到了侵犯？（2）對(duì)張某一方的拒絕賠償?shù)男袨?，王某又是如何做的？?）法院判決的結(jié)果向我們說(shuō)明了什么？（4）這個(gè)案例給你什么啟示？

（生命健康權(quán)）（向法院提起訴訟）我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受侵犯，侵犯公民生命健康權(quán)的行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任①當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該積極運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身權(quán)益；②我們要不斷提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，依法自律，在關(guān)愛(ài)自己生命健康權(quán)的同時(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重愛(ài)護(hù)他人的生命健康權(quán)（5）你認(rèn)為這樣的事情能避免嗎？作業(yè)：1、公民最根本的權(quán)利是什么？為什么？我國(guó)法律是如何規(guī)定的？2、怎樣保護(hù)我們的生命健康權(quán)？活動(dòng)在線：我校正在進(jìn)行校園安全建設(shè)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)，包括：

班會(huì)主題案例收集所需法律行動(dòng)選擇畫(huà)一幅宣傳保護(hù)生命健康的宣傳畫(huà)，寫(xiě)一句保護(hù)生命健康權(quán)的公益宣傳語(yǔ)

我思我悟

如果將生命健康與榮譽(yù)、金錢(qián)、才學(xué)、美貌相比，生命健康是“1”的話，那么金錢(qián)、美貌、榮譽(yù)、才學(xué)等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬(wàn)乃至無(wú)窮大；如果失去“1”，即失去了生命，后面的名譽(yù)、友情、金錢(qián)等再多也是“0”。想一想：這段話告訴我們什么道理？生命健康是最寶貴的，生命健康是最重要的

海倫·凱勒是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者,她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人,曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一,被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

假如給我三天光明法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)頭套還嫌犯人格尊嚴(yán)遼寧首例“蒙面到庭”2003年4月2日，以前我們從國(guó)外新聞中經(jīng)?？吹降男淌路缸锵右扇祟^戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn)，而這種進(jìn)一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán)，并在某種情況下可以保護(hù)其安全的做法在我省尚屬首例。⒈人格尊嚴(yán)的含義:人格尊嚴(yán)，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)和他人最起碼的尊重的權(quán)利。⒉人格尊嚴(yán)的內(nèi)容:包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)等

2004年底，張學(xué)友發(fā)現(xiàn)浙江傲哥服飾有限公司擅自使用他的肖像作為服裝產(chǎn)品的包裝和戶外廣告宣傳。其產(chǎn)品銷售遍及北京、陜西、河南、湖南、甘肅、四川等二十多省市，造成了極大的影響。張學(xué)友認(rèn)為被告未經(jīng)其同意，以營(yíng)利為目的擅自使用他的肖像，嚴(yán)重侵犯了他的肖像權(quán)，同時(shí)還損害了授權(quán)使用的利益，給原告造成重大負(fù)面影響和損失。侵犯肖像權(quán)案例一：南京一位年近6旬的老漢近日被一樁飛來(lái)的麻煩纏身，他的照片上了一個(gè)高檔樓盤(pán)的廣告，鼓樓廣場(chǎng)的巨型廣告牌上，樓盤(pán)銷售資料上，都有老人的形象。一不留神成了“廣告明星”，可這“明星”真不是好當(dāng)?shù)模届o的生活就此被打亂，街坊鄰居和親朋好友都跑來(lái)問(wèn)他收了多少?gòu)V告費(fèi)……老人想不通，自己的照片怎么登在樓盤(pán)廣告上了.案例二：記者小陶用相機(jī)拍下某婦女晾衣服把小樹(shù)都快壓斷的照片，并向報(bào)社反映，呼吁公民要保護(hù)樹(shù)木花草。該婦女卻說(shuō)小陶侵犯了她的肖像權(quán)。請(qǐng)大家分析