2022年部編版小升初全真模擬語(yǔ)文試卷（一）

2022年部編版小升初全真模擬語(yǔ)文試卷

（一）

（總分100分時(shí)間120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（共31分）

1.請(qǐng)把下面句子正確、規(guī)范、美觀的書寫在雙格里。（2分）

我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)

朋的獨(dú)眼向我凝視。

2.拼一拼，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。（6分）

轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光匆匆lidshi（）,我從一個(gè)懵懂天真的孩子成為了xinzhi

chengshu（）的畢業(yè)生。在這期間，我得到了恩師的

jiaohui（）和同學(xué)的幫助，進(jìn)步很大。老師的課講得w6iw6id6ng

tlng（）,引人入勝，同學(xué)們的）讓我從失敗中找到勇

氣，重拾信心。如今，我對(duì)未來(lái)充滿憧憬，我要Angshbukubb￡i（）地奮勇

前進(jìn)。

3.“樓”字用部首查字法應(yīng)查的部首,除去部首再查________畫。（2分）

它有如下解釋①樓房。②樓房的一層。③房屋或者其他建筑物上加蓋的一層房子。④

用于某些店鋪的名稱請(qǐng)你給下面句中的“樓''選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（3分）

（1）我家住在三樓，你隨時(shí)可以來(lái)做客。（）

（2）祖國(guó)正在快速發(fā)展，一座座高樓大廈拔地而起。（）

（3）魯達(dá)在酒樓上聽(tīng)到金氏父女哭訴后，很氣憤。（）

請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（每小題1分，共4分）

4.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A.弓繳/繳獲模仿/模樣B.吸香/啜發(fā)俅奇便記

C.第設(shè)便蓋去襖然被D.有效/堅(jiān)勁糊弄醐涂

5.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.解釋駱駝臘肉濃稠

B.彩繪學(xué)藉棲夕徘徊

C.螞蟻腫帳機(jī)遇逃避

D.防御蟋率執(zhí)著炊煙

6.下列關(guān)于查字典的敘述正確的一項(xiàng)是（）

A.“鼎”字用數(shù)筆畫查字法比較方便，共有12畫，“革故鼎新”中“鼎”是“大”的意思。

B.“蘸”用部首查字法應(yīng)查“什”部，除部首外有18畫。

C.“鍥而不舍”的“鍥”的意思是“雕刻”。

D.“屜”是上下結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母“D”，用部首查字法應(yīng)查“尸”部。

7.根據(jù)對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，仄起平收的特點(diǎn)，下列能構(gòu)成一副對(duì)聯(lián)的詩(shī)句是

（）

A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

B.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

C.中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

D.咬定青山不放松，立根原在破巖中。

8.按要求完成練習(xí)。（每小題2分，共8分）

（1）我們的工作不能有一點(diǎn)兒馬虎。（改成感嘆句）

（2）音樂(lè)不但能給人以美的享受，所以能陶冶人的情操。（修改病句）

（3）老師對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀！’’（改成轉(zhuǎn)述句）

（4）中國(guó)古代一鐘雙音的創(chuàng)造令世人驚嘆不已。（改為反問(wèn)句）

9.中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：王安石的“____________,春風(fēng)送暖

入屠蘇。讓人想起溫馨幸福的節(jié)；杜牧的

“，路上行人欲斷魂?！弊屓讼肫鸢既绯钡?/p>

節(jié)；王建的詩(shī)句“,不知秋思落誰(shuí)家”讓

人想起合家團(tuán)圓的節(jié)。（每個(gè)空1分，共6分）

二.口語(yǔ)交際。（共5分）

美國(guó)有一個(gè)家族很有錢且喜歡做慈善，但對(duì)孩子卻很“吝嗇”，不允許給孩子零花錢，

如果給孩子零花錢了也會(huì)要求他們孩子用三分之一的錢拿去做慈善，用三分之一的錢

拿去給窮苦人民，另外三分之一孩子們只能用這錢買衣服和學(xué)習(xí)用具，不能買零食。

對(duì)此你有什么看法？（150字左右，用三個(gè)成語(yǔ)）

小古文閱讀。（13分）

自護(hù)其短

北人①生而不識(shí)菱者，仕②于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛉眨?啖菱須去

殼。”某人自護(hù)③其短，日：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者日：“北土亦有

此物否？”答日：“前山后山，何地不有？”

【注釋】①北人：北方人。②仕：做官。③護(hù)：掩蓋，遮掩。

11.解釋句中加點(diǎn)字的意思。（8分）

（1）席上尊菱（）（2）北人生地不識(shí)菱者（）

（3）啖菱須寺殼（）（4）欲以清熱也（）

12.下列各組加點(diǎn)字意思不一樣的一項(xiàng)是（）（2分）

A.佳于南方不得已而從住

B.篁日：“啖菱須去殼?！弊鸶嬷唬骸笆欠蔷又??！?/p>

c.前山后山，何地不有？學(xué)而不厭，誨人不倦，何有?于我哉

D.仕于南方嘗射于家鬧

13.這則寓言告訴我們的道理是:。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共26分）

非連續(xù)性文本閱讀。（10分）

材料一：

抖音APP,是一款可以拍短視頻的音樂(lè)創(chuàng)意短視頻社交軟件。抖音的視頻為15

秒，通常不能完整地呈現(xiàn)一段音樂(lè)，視頻也無(wú)法展現(xiàn)完整的故事內(nèi)容，很多人會(huì)不由

自主地多看幾遍這些視頻，甚至?xí)?duì)這些并不完整的視頻記憶深刻。這種心理現(xiàn)象被

稱為“蔡格尼克記憶效應(yīng)”，是指人們本能有著將事情做完的驅(qū)動(dòng)力，而那些尚未處理

完的事情會(huì)比那些已經(jīng)處理的事情更加印象深刻。

材料二：

抖音APP自從上架以來(lái)，就很受追捧。但是在該平臺(tái)上，一些不良導(dǎo)向的視頻也

不在少數(shù)。比如有用戶分享高難度動(dòng)作瞬間的視頻，也有用戶分享趁人不注意抽凳子

整人或者用刀背劈紅酒等可能致人受傷的視頻，但均未看到標(biāo)注“請(qǐng)勿模仿”的提

zKo

材料三：

2018年3月1日至3月31日，抖音平臺(tái)累計(jì)清理27231條視頻，8921個(gè)音頻，

89個(gè)挑戰(zhàn)，永久封禁15234個(gè)賬號(hào)。4月10日，抖音正式上線“反沉迷系統(tǒng)”。5月6

日，抖音邀請(qǐng)社會(huì)各界、廣大用戶代表和專家學(xué)者，面對(duì)面地研討擬訂《抖音社區(qū)公

約》。

14.上面三則材料，分別用了、、的說(shuō)明方法，

介紹了有關(guān)抖音的特點(diǎn)、影響和發(fā)展。（6分）

15.如果《抖音社區(qū)公約》在擬定前征求你的意見(jiàn)，你會(huì)提出什么建議呢？（4分）

課外閱讀。（16分）

跑道

①要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了□名揚(yáng)口家豪口子強(qiáng)和政彬?qū)⒋砹昙?jí)（5）班參加男子四百米

接力賽口這四位同學(xué)都很有實(shí)力，他們精神振奮，決心為班集體爭(zhēng)得這項(xiàng)榮譽(yù)。很

快，大家分好工，緊鑼密鼓地練起來(lái)。

②在比賽前兒天的集訓(xùn)中，老師突然宣布要政彬和名揚(yáng)調(diào)換棒次，他解釋說(shuō)：“名

揚(yáng)的沖刺技巧比較好，由他來(lái)跑第四棒最理想?！?/p>

③政彬失去了自己擅長(zhǎng)的第四棒，感到十分委屈。他認(rèn)為老師偏心，才會(huì)把勝利

抵達(dá)終點(diǎn)的榮耀給名揚(yáng)，因?yàn)槊麚P(yáng)是班長(zhǎng)。因此，當(dāng)名揚(yáng)要政彬搬運(yùn)器材時(shí)，他

（）大聲拒絕，（）露出厭惡的表情。政彬甚至打算在接力賽時(shí)，故意放慢速

度，讓名揚(yáng)無(wú)法如愿。

④運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，六年級(jí)（5）班的總分一直處于領(lǐng)先地位。就在大家都以為勝利

在望時(shí)，不幸的事發(fā)生了。在上午的跳高比賽中，名揚(yáng)不慎撞傷了膝蓋。原本勝券在

握的四百米接力賽，現(xiàn)在卻變成了一場(chǎng)旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣悺?/p>

⑤老師憂心忡（chdng）忡地問(wèn)名揚(yáng)：“你傷得重不重？要不要換候補(bǔ)選手上

場(chǎng)？“名揚(yáng)搖了搖頭，原地慢跑幾步，說(shuō)：“已經(jīng)不要緊了，只不過(guò)是一點(diǎn)皮外傷，難

不倒我的?！薄澳惴判?我們會(huì)拼命跑，幫你領(lǐng)先一段距離。為了班上的榮譽(yù)，我們一

起加油！”子強(qiáng)拍著名揚(yáng)的肩膀說(shuō)。他又轉(zhuǎn)頭看著政彬說(shuō)：“更何況，我們還有起跑速

度最快的第一棒呢！團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家一條心，我們一定可以取得勝利?！闭?/p>

聽(tīng)了，內(nèi)心既激動(dòng)又慚愧。

⑥男子四百米接力賽就要開始了！政彬突然想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“接力賽就是

團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，只要每位選手都能全力以赴，一棒接一棒地傳遞下去，直到成功抵

達(dá)終點(diǎn)，不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的星?！?/p>

⑦“對(duì)！我應(yīng)該放下個(gè)人的得失，為班級(jí)榮譽(yù)努力向前?！闭蜃孕艥M滿地站在起

跑點(diǎn)。就在發(fā)令槍響的一剎那，政彬像脫韁的野馬向前飛奔，很快就繞過(guò)彎道，將接

力棒交給子強(qiáng)。政彬的目光一直追隨著隊(duì)友們的背影，直到名揚(yáng)第一個(gè)沖到終點(diǎn)。

16.給短文第①段的第一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在方格里。（2分）

17.結(jié)合上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。（2分）

憂心忡忡：________________

18.男子四百米接力賽，六年級(jí)（5）班最終跑第一棒的是（）（2分）

A.名揚(yáng)B.子強(qiáng)

C.政彬D.家豪

19.短文第③段括號(hào)處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）（2分）

A.只要...就....B.不但....而且....

C.即使……也……D.雖然……但是……

20.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）短文中畫線的句子是對(duì)名揚(yáng)的描寫和描寫，表現(xiàn)了他

_________________的品質(zhì)。（3分）

（2）短文中，政彬的心理發(fā)生了一系列變化，請(qǐng)把這個(gè)變化過(guò)程補(bǔ)充完整。

精神振奮一________—_________——自信滿滿（2分）

21.“不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的星?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）

四、書面表達(dá)（共25分）

22.習(xí)作與表達(dá)。

今年的“六一，，兒童節(jié)己經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在回憶一下你是怎樣度過(guò)的，印象最深的是什

么，你有怎樣的感受。作為親身經(jīng)歷者，你一定有話可說(shuō)。請(qǐng)以"的兒童節(jié)”為題寫一

篇作文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填入“溫曖”“感動(dòng)”“有趣”“失望”“遺憾”“無(wú)

味”“難忘”等詞。（2）語(yǔ)句通順，情感真實(shí)，要有一件完整的事例。（3）文中不得出現(xiàn)

真實(shí)的人名、地名、校名。（4）不少于500字。

參考答案：

1.我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋

的獨(dú)眼向我凝視。

【解析】

【詳解】

本題考查漢字書寫。

同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀句子，了解要書寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時(shí)要

注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。

同學(xué)們?cè)跁鴮憰r(shí)要多留意“微”“察”“醒”“晝”“凝”這幾個(gè)字。

“微”字的部首是“彳”，不要寫成了

“察”由…和“祭”組成?！凹馈弊忠獙懬宄?筆畫:①，（撇）②7（橫撇）③、（點(diǎn)）④、

（點(diǎn)）⑤7（橫撇）⑥（（捺）⑦一（橫）⑧一（橫）⑨J（豎鉤）⑩、（點(diǎn)）?'

（點(diǎn)）。

“醒，，字由“酉，，和，，星，，組成，左部的“酉”要寫清楚，不要寫成了“西”。

“晝'’的上部是“尺''字，中部是“日”字，底部是“一”；不要漏寫或錯(cuò)寫筆畫。

“凝”字的部首是“7”,不要寫成了

2.流逝心智成熟教誨娓娓動(dòng)聽(tīng)鼓勵(lì)昂首闊步

【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，

看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“逝、智、熟、娓、勵(lì)、闊”

容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

3.木9②①④

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)為查字典。

查字典的常用方法：

一、音序查字法。很多字典或詞典是按漢語(yǔ)拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個(gè)字的漢語(yǔ)拼

音第一個(gè)字母，就可以在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)表”中，找到這個(gè)字的拼音音節(jié)在正文中的頁(yè)碼，再按

照這個(gè)字的聲調(diào)到那一頁(yè)中去找。凡是要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字，都可以用

這種方法,但必須熟悉漢語(yǔ)拼音字母順序和漢語(yǔ)拼音音節(jié)。

二、部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢

字表，查字時(shí)首先要確定這個(gè)字的部首,然后從字典的“部首目錄''中查出屬于這個(gè)部首的字

在部首檢字表中的頁(yè)碼，就可以按照這個(gè)字除部首以外部分的筆畫數(shù)，從正文中找到它。有些

字在檢字表中分別放在不同部首下，例如“功''在"工''部和"力’'部中都可以查到。凡是要查只

知道寫法而不知道讀音和意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢字常見(jiàn)的部首。

三、筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用這種方法。只要數(shù)準(zhǔn)字的筆

畫，就可以在字典的“難查字筆畫索弓I”中查到這個(gè)字在正文中的頁(yè)碼。

另外，如果我們不知道漢字在詞語(yǔ)或句子中的意思，我們可以根據(jù)每個(gè)漢字的釋義，將漢

字放在詞語(yǔ)或句子中進(jìn)行揣摩，以此來(lái)確定我們所要查找的漢字的意思。

4.C

【解析】

【詳解】

本題主要對(duì)多音字的掌握。

A.“弓繳”的|“繳”讀音zhu6；“繳獲”的繳”讀音謨0。

“模仿”的“?！弊x音m6；“模樣”的“?！弊x音muo

B.“噴香”的“噴”讀音pGn；“噴發(fā)”的“噴”讀音pen。

“傳奇”的“傳”讀音chuAn；“傳記”的“傳”讀音zhuano

C“鋪設(shè)/鋪蓋”的“鋪”讀音puo

“夾襖/夾被”的“夾”讀音誦。

D.“有勁”的“勁”讀音jin；“堅(jiān)勁”的“勁”讀音jing。

“糊弄”的“糊”讀音3；“/糊涂”的“糊”讀音hue

5.A

【解析】

【詳解】

本題主要考查對(duì)錯(cuò)別字的掌握。

A.正確。

B.學(xué)藉——學(xué)籍：登記學(xué)生姓名的冊(cè)子，轉(zhuǎn)指作為某校學(xué)生的資格。

棲夕——棲息：停留；休息（多指鳥類）。

C.腫帳——腫脹：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、淤血或充血而體積增大。

D.蟋率——蟋蟀：昆蟲，身體黑褐色，觸角很長(zhǎng)，后腿粗大，善于跳躍。

6.C

【解析】

【詳解】

本題主要考查查字典以及筆順、部首的掌握。

A.“鼎”筆畫順序：豎，橫折，橫，橫，橫，豎折折，橫，撇，豎，橫，豎，橫折?！岸Α笔?/p>

獨(dú)體字，用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查12畫。

“革故鼎新”意思：去掉舊的，建立新的。鼎:樹立。

B.“蘸”筆順：橫、豎、豎、橫、豎、橫折、撇、豎折/豎彎、橫、橫、撇、豎、點(diǎn)、橫、

橫、橫、豎、橫、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)。部首查字法應(yīng)查“什”部，除部首外有19畫。

C.“鍥而不舍”的意思：比喻有恒心有毅力。“鍥”的意思是“雕刻”。

D.“屜”的結(jié)構(gòu)是：左上包圍。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母“T”。

7.A

【解析】

【詳解】

本題主要考查對(duì)對(duì)聯(lián)的掌握。

對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，仄起平收。

A.是對(duì)聯(lián)。"大漠''對(duì)“燕山”、“沙如雪”對(duì)“月似鉤”，字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，仄起平收。

“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！背鲎岳钯R《馬詩(shī)》意思：平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白

皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。

B.不是對(duì)聯(lián)?！按撼菬o(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！背鲎皂n姍（唐）《寒食》意思：暮春

時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。

C.不是對(duì)聯(lián)。“中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。''出自王建《十五夜望月寄杜郎中》意

思：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒

噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

D.不是對(duì)聯(lián)?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中?！背鲎浴吨袷芬馑迹壕o緊咬定青山

不放松，原本深深扎根石縫中。

8.我們的工作真不能有一點(diǎn)馬虎?。∫魳?lè)不但能給人美的享受，而且能陶治人的情

操。老師對(duì)我們說(shuō)，夢(mèng)里飛行，說(shuō)明我們是在長(zhǎng)身體呀。難道中國(guó)古代一鐘雙音的

創(chuàng)造不令世人驚嘆不已嗎？

【解析】

【詳解】

本題考查的是句型變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。

（1）本題考查的是陳述句改為感嘆句，將陳述句改寫感嘆句的方法：陳述句變感嘆句，一

般加“多么”、"太”、"真”等詞，句末要加上感嘆詞"啊”、”呀”“啦”等，將句號(hào)改為感嘆號(hào)。

（2）本題考查的是修改病句，本句話中問(wèn)題在于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤，可以改為“不但……

而且……”

（3）本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改

變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)

話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他'’或“她"；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述

句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)

和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。所以本句話可以改為：老師對(duì)

我們說(shuō)，夢(mèng)里飛行，說(shuō)明我們是在長(zhǎng)身體呀。

（4）本題考查的是陳述句改為反問(wèn)句，陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有

否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的

句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。所以本句話可以改為：難道中國(guó)古代一鐘雙音的創(chuàng)造不令世人驚嘆不已

嗎？

9.爆竹聲中一歲除春清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明今夜月明人盡望中秋

【解析】

【分析】

【詳解】

這道題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞和節(jié)日的識(shí)記，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累古詩(shī)以及節(jié)

日。另外還需要注意詩(shī)句的寫法。

元日王安石（宋）

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)描寫新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)

象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。

清明杜牧（唐）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

這一天正是清明節(jié)，詩(shī)人杜牧在路上行走，遇上了下雨。清明，雖然是柳綠花紅、春光明

媚的時(shí)節(jié)，可也是氣候容易發(fā)生變化的期間，常常趕上“鬧天氣遠(yuǎn)在梁代，就有人記載

過(guò)：在清明前兩天的寒食節(jié)，往往有“疾風(fēng)甚雨若是正趕在清明這天下雨，還有個(gè)專名

叫作“潑火雨詩(shī)人遇上的，正是這樣一個(gè)日子。

十五夜望月王建（唐）

中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言絕句。全詩(shī)四句二十八字，以每?jī)删錇橐粚右馑?，分別

寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩(shī)以

寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無(wú)窮。

10.這樣的家庭教育出來(lái)的孩子，一定是有擔(dān)當(dāng)?shù)?，也是懂分享的。雖然這件事聽(tīng)上去有

些難以理解，但無(wú)形中讓孩子學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)于助人。孩子不僅能從中體會(huì)到助人為

樂(lè)，還能讓孩子對(duì)金錢的使用有一定的規(guī)劃。我們也從中知道，有錢人家的孩子也不是揮

霍無(wú)度，他們從小就樹立了如此偉大的人生觀與價(jià)值觀，這樣的方式值得我們學(xué)習(xí)。

【解析】

【詳解】

本題考查口語(yǔ)交際能力。

在解答時(shí)可結(jié)合給孩子零花錢要求他們?nèi)プ龅氖虑橹?，所體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值。如用三分之一

的錢拿去做慈善，能夠讓孩子們有善心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用三分之一的錢拿去給窮苦人民，能

夠讓孩子們有善心，樂(lè)于助人，另外三分之一孩子們只能用這錢買衣服和學(xué)習(xí)用具，不能

買零食。能夠讓孩子們明白錢所體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值。從小樹立偉大的人生觀與價(jià)值觀這個(gè)方

面進(jìn)行闡述。

11.吃表修飾去掉想要

12.C

13.知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，不要不懂裝懂，否則會(huì)貽笑大方。

【解析】

11.

本題主要考查解釋字詞。

（1）“席上啖菱”句意為：他在酒席上吃菱角。啖：吃。

（2）“北人生而不識(shí)菱者”句意為：北方有個(gè)自從出生就不認(rèn)識(shí)菱角的人。而：表修飾。

（3）“啖菱須去殼”句意為：吃菱角必須去掉殼再吃。去：去掉。

（4）“欲以清熱也”句意為：是想要清熱解毒。欲：想要。

12.

本題主要考查對(duì)多義字的掌握。

A.“仕于南方”句意為：在南方做官。仕：做官。

“不得已而從仕''句意為：迫不得已才做官。仕：做官。

B.或曰：“啖菱須去殼?！本湟猓河械娜苏f(shuō)：“吃菱角必須去掉殼再吃?！被颍河械?。

或告之日：“是非君子之道?！?有人勸告他說(shuō)：“這不中正派人的做法?！被颍河械?。

C.“前山后山，何地不有？”句意：前面的山后面的山，哪塊地沒(méi)有呢？有：沒(méi)有。

“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”句意：學(xué)習(xí)而不覺(jué)滿足，教誨別人而不知疲倦。對(duì)我

而言，卻又做到了哪一樣呢?！昂斡?是''有何”的倒裝?？勺g為“有哪一樣

D.“仕于南方”句意：在南方做官。于：在。

“嘗射于家圃”句意：曾經(jīng)在家中庭院中射箭。于：在。

13.

本題考查對(duì)文章主旨的理解。

這個(gè)寓言中的北方人“強(qiáng)不知以為知”，把生長(zhǎng)在水中的菱角說(shuō)成是在土中生長(zhǎng)的，這是因

為他硬把不知道的說(shuō)成知道的。這啟發(fā)我們：知識(shí)是無(wú)窮盡的，不要不懂裝懂，否則會(huì)貽

笑大方。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：北方有個(gè)自從出生就不認(rèn)識(shí)菱角的人，在南方做官，（有一次）他在酒席上吃

菱角，（那個(gè)人）連角殼一起放進(jìn)嘴里（吃）。有的人說(shuō)：“吃菱角必須去掉殼再吃?！蹦侨?/p>

掩飾自己的缺點(diǎn)，（護(hù)住自己的短處），說(shuō)：“我并不是不知道，連殼一起吃進(jìn)去的原因，是

想要清熱解毒。''問(wèn)的人說(shuō)：“北方也有這種東西嗎？“他回答說(shuō)：“前面的山后面的山，哪

塊地沒(méi)有呢？”

14.下定義舉例子列數(shù)字

15.禁止在抖音拍攝、上傳不健康的視頻，注意抖音視頻質(zhì)量等。

【解析】

14.

本題主要考查對(duì)說(shuō)明方法的掌握。

從“抖音APP,是一款可以拍短視頻的音樂(lè)創(chuàng)意短視頻社交軟件?！笨芍忉屖裁词恰岸兑?/p>

APP,運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法。

從“2018年3月1日至3月31日，抖音平臺(tái)累計(jì)清理27231條視頻，8921個(gè)音頻，89個(gè)

挑戰(zhàn)，永久封禁15234個(gè)賬號(hào)。”可知，句子運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法。

從“比如有用戶分享高難度動(dòng)作瞬間的視頻，也有用戶分享趁人不注意抽凳子整人或者用刀

背劈紅酒等可能致人受傷的視頻，但均未看到標(biāo)注“請(qǐng)勿模仿”的提示?！笨芍?，舉例有的用

戶，運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法。

15.

考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和語(yǔ)言組織能力。

《抖音社區(qū)公約》在擬定前征求意見(jiàn)，提意見(jiàn)時(shí)，要注意有效性。

如：一是禁止發(fā)布不健康、不文明的視頻；二是中生不得注冊(cè)抖音賬號(hào)。

16.,、、。

17.形容憂愁不安的樣子。

18.C

19.B

20.動(dòng)作語(yǔ)言把集體利益放在首位、堅(jiān)強(qiáng)自信十分委屈既激動(dòng)又慚愧

21.在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，每一個(gè)人盡全力做好自己的事情，團(tuán)隊(duì)才能取得好成績(jī)。因

此，不管第幾棒，都很重要，都是跑道上最閃亮的星。

【解析】

16.

考查學(xué)生加標(biāo)點(diǎn)的能力。

頓號(hào)是用來(lái)分隔同類的并列的事。一句話未說(shuō)完用逗號(hào)。一句話已說(shuō)完用句號(hào)。即為：要

開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，名揚(yáng)、家豪、子強(qiáng)和政彬?qū)⒋砹辏?）班參加男子四百米接力賽。

17.

考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。

憂心忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。憂慮不安的樣子。形容心事重

重，非常憂愁。文中指老師心事重重，很擔(dān)心名揚(yáng)的傷勢(shì)。

18.

考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。

閱讀句子“他又轉(zhuǎn)頭看著政彬：‘更何況，我們還有起跑速度最快的第一棒呢可知，男子四

百米接力比賽，最終跑第一棒的是政彬。

19.

考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解。

“他大聲拒絕”“露出厭惡的表情”前后兩個(gè)分句的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系。因此選擇關(guān)聯(lián)詞“不

但……而且……故選B。

20.

考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。

（1）閱讀句子“名揚(yáng)搖了搖頭，原地慢跑幾步，說(shuō)：’已經(jīng)不要緊了，只不過(guò)是一點(diǎn)皮外

傷，難不倒我的’”可知，這個(gè)句子是對(duì)名揚(yáng)的動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了他以班級(jí)榮譽(yù)

為重，具有團(tuán)隊(duì)精神的品質(zhì)。

（2）閱讀句子“政彬?qū)τ谑プ约荷瞄L(zhǎng)的第四棒，感到十分委屈”“政彬聽(tīng)了，內(nèi)心既激動(dòng)

又慚愧”可知，政彬的心理變化為：精神振奮——十分委屈——激動(dòng)又慚愧——自信滿滿。

21.

考查學(xué)生對(duì)句子的理解。

閱讀句子“不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的明星”可知，這句話的意思是在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，

要拋開個(gè)人榮譽(yù)，以團(tuán)體榮譽(yù)為重，每一個(gè)人盡力做好自己的事情，最后無(wú)論結(jié)果如何都

是最優(yōu)秀的。

22.