地理晉教版八年級上冊3.1豐富的自然資源 教案（表格式）

第第頁地理晉教版八年級上冊3.1豐富的自然資源教案（表格式）課題3.1豐富的自然資源審核教師

授課時間年級科目八年級地理課時一課時

教學目標知識與技能1、了解自然資源的概念、類型。2、理解我國自然資源的基本特征，知道如何做到合理利用和保護自然資源。

二、過程與方法1、通過尋找自己身邊自然資源的活動，認識自然資源及其主要類型。2、運用相關資料分析歸納我國自然資源的基本特征，認識我國自然資源總量多、人均量少的特點。

三、情感態(tài)度和價值觀初步確立合理利用與保護自然資源的意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，養(yǎng)成珍惜和節(jié)約自然資源的行為習慣。

教學重點理解我國自然資源的基本特征，知道如何做到合理利用和保護自然資源。

教學難點理解我國自然資源的基本特征，知道如何做到合理利用和保護自然資源。

學習者特征分析關于自然資源的知識，學生已經(jīng)具有一定的感性認識，他們知道生產(chǎn)、生活中的許多東西是得益于自然界的奉獻，但對自然資源的概念比較模糊。教學中，可引導學生了解我們身邊的許多物質(zhì)和能量都是從自然資源轉(zhuǎn)化而來，用實例幫助學生理解自然資源的自然屬性和經(jīng)濟屬性。

教學方法和手段討論法、演示法、讀圖法

教學過程一、導入在生產(chǎn)、生活中，有很多物品直接或間接來自于大自然?，F(xiàn)在，請同學們說出家里或教室里的物品，哪些是來自于自然界的。同學們說得都很好，這些來自大自然對人類有用的物質(zhì)和能量就是自然資源。今天，我們一起來學習關于自然資源的知識。二、自主學習1、讀P57-58的課本內(nèi)容，完成下列填空：（1）自然資源指：，可分為資源和資源。生物、水、土地、風能、太陽能屬于自然資源；石油、天然氣、銅、鐵等屬于自然資源我國自然資源的基本特點是：、、。（3）水能資源集中分布在，有色金屬集中分布在，風能集中分布在利用風能的好處：三、合作討論探究問題：對我國自然資源合理利用和保護的原因和具體措施讀課本59、60頁，完成：目前人類對自然資源過度開發(fā)、破壞和浪費現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在：、、、、、、、。人類應該怎樣對待我們的自然資源？從身邊做起，我們中學生應該如何保護我們的自然資源？

課堂小結(jié)我國自然資源的基本特點。合理開發(fā)利用和保護自然資源。

課后作業(yè)布置導學：基礎自測、鞏固訓練

教后反思在這一課的教學中，首先要學生明白什么是自然資源，通過自然資源的定義可以看出滿足兩個條件，一是存在于自然界中，二是對人類有利用價值的。在教學過程中，針對這一問題應該舉出一些實例讓學生來判斷，哪些是自然資源，那些不是自然資源。另外學生在學習自然資源的分類時，要注意可再生資源和非可再生資源區(qū)別，