關(guān)愛(ài)周父母小組幻燈片

——給父母?jìng)兊拇鹨山饣髢和⒁饬θ毕荻鄤?dòng)障礙（ADHD）孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)是孩子一生的“財(cái)富”你的孩子“快樂(lè)財(cái)富”有多少？（是/不確定/不）孩子在學(xué)?？鞓?lè)嗎？孩子能保持正常學(xué)習(xí)水平嗎？他（/她）能交朋友并和朋友們愉快相處嗎？你的孩子聽(tīng)從指令嗎？孩子能完成與年齡相稱的任務(wù)嗎？你的孩子在家里快樂(lè)嗎？他（/她）與家庭成員相處愉快嗎？“是”的回答有幾個(gè)?第一部分：家長(zhǎng)關(guān)心的疾病知識(shí)什么是注意缺陷多動(dòng)障礙？醫(yī)生如何判定“注意力不集中”？“過(guò)度興奮”？“沖動(dòng)”？醫(yī)生如何診斷ADHD？散漫的孩子就是ADHD嗎？ADHD的孩子多嗎？第二部分：家長(zhǎng)關(guān)注的病因什么原因引起了ADHD？ADHD孩子的腦部有哪些異常？第三部分：家長(zhǎng)需了解的疾病危害ADHD對(duì)孩子有哪些不良影響?學(xué)習(xí)、行為、人際交往、心理第四部分：家長(zhǎng)在治療中的常見(jiàn)顧慮ADHD的綜合治療方案是什么？藥物是治療ADHD的主要手段嗎？興奮性藥物會(huì)加重孩子的癥狀嗎？ADHD藥物適合多大年齡的孩子?ADHD藥物會(huì)有哪些不良反應(yīng)？興奮性藥物會(huì)影響睡眠嗎？服用興奮性藥物會(huì)不會(huì)成癮？ADHD藥物需要服用多長(zhǎng)時(shí)間？什么是注意缺陷多動(dòng)障礙？俗稱“多動(dòng)癥”，英文簡(jiǎn)寫(xiě)為ADHD（AttentionDeficitHyperactivityDisorder）

。醫(yī)生把它歸類為神經(jīng)精神疾病，也就是說(shuō)是大腦的異常造成了孩子的行為異常。表現(xiàn)醫(yī)生如何判定“注意力不集中”？很容易被分散注意力，從一件事跳轉(zhuǎn)到另一件事；很難安定地完成“任務(wù)”（如作業(yè)或家務(wù)）；難以專心聆聽(tīng)或遵守指令；顯得“糊里糊涂”的；沒(méi)有計(jì)劃性，愛(ài)忘事；丟三落四，總犯粗心的錯(cuò)誤；智商正常，但學(xué)業(yè)落后。表現(xiàn)醫(yī)生如何判定“過(guò)度興奮”？精力過(guò)分旺盛，顯得“不安定”和“急躁”；局促、坐立不安，不適當(dāng)?shù)乇奶团軄?lái)跑去；很難完成安靜的活動(dòng)；話太多；忙忙碌碌的樣子，常常同時(shí)做幾件事。表現(xiàn)醫(yī)生如何判定“沖動(dòng)”？沒(méi)有耐心和秩序；搶奪玩具；發(fā)脾氣和打擾別人；不思考就行動(dòng)。表現(xiàn)醫(yī)生如何診斷ADHD？三大主要癥狀必須符合以下條件時(shí)醫(yī)生才會(huì)確診為ADHD：7歲以前出現(xiàn)這些問(wèn)題；孩子的問(wèn)題表現(xiàn)在多個(gè)場(chǎng)合，如家里和學(xué)校；癥狀持續(xù)至少半年；癥狀已經(jīng)影響了孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展或人際交往；孩子問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到超出了同齡人的表現(xiàn)。表現(xiàn)注意力不集中ADHD散漫的孩子就是ADHD嗎？不是所有散漫的孩子都是ADHD容易與ADHD混淆的情況：性格活潑而好動(dòng)受到家庭或者惡劣環(huán)境影響的情況

個(gè)性叛逆低能兒大腦損傷的兒童學(xué)習(xí)障礙以及發(fā)育障礙有情緒問(wèn)題（如抑郁）表現(xiàn)ADHD的孩子多嗎？全球各個(gè)國(guó)家的孩子和成人都有可能患ADHD。ADHD是學(xué)齡兒童患病率最高的慢性健康問(wèn)題之一。一般，男孩的發(fā)病率是女孩的2-4倍。推算：平均一個(gè)班級(jí)有12個(gè)孩子是ADHD。Arnold.SexdifferencesinADHD:conferencesummary.

JAbnormChildPsychol1996;24:555.GaubandCarlson.GenderdifferencesinADHD:ameta-analysisandcriticalreview.

JAACAP1997;36:1036.表現(xiàn)什么原因引起了ADHD？醫(yī)學(xué)研究顯示，ADHD是由腦部微小的結(jié)構(gòu)和功能缺陷引起的。腦中的某種化學(xué)物質(zhì)（兒茶酚胺）不平衡：遺傳因素孕期精神壓力、吸煙、飲酒胚胎發(fā)育和分娩過(guò)程中的意外傷害（如缺氧、感染等）雖然尚沒(méi)有辦法能完全糾正這類化學(xué)物質(zhì)的不平衡，但作用于這類化學(xué)物質(zhì)的藥物則可以控制ADHD癥狀和改善患兒的行為。InternationalConsensusStatementonADHD.

ClinicalChildandFamilyPsychologyReview,Vol.5,No.2,June2002病因腦功能：腦興奮性、腦電波和能量代謝等方面；腦結(jié)構(gòu)：額葉偏小、腦半球不對(duì)稱、腦血流異常；執(zhí)行能力：反應(yīng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)控制力、信息整合能力等；必需脂肪酸缺乏：Omega-6，Omega-3遺傳因素ADHD孩子的腦部有哪些異常？正常兒童的大腦影像ADHD兒童的大腦影響病因注意力不集中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力ADHD對(duì)孩子學(xué)習(xí)有哪些不良影響?BuitelaarJ,MedoriR.Treatingattention-deficit/hyperactivitydisorderbeyondsymptomcontrolaloneinchildrenandadolescents:areviewofthepotentialbenefitsoflong-actingstimulants.EurChildAdolescPsychiatry.2010Apr;19(4):325-40.危害ADHD對(duì)孩子行為有哪些不良影響？攻擊性行為容易違反規(guī)則與法規(guī)謊話·偷盜癖BuitelaarJ,MedoriR.Treatingattention-deficit/hyperactivitydisorderbeyondsymptomcontrolaloneinchildrenandadolescents:areviewofthepotentialbenefitsoflong-actingstimulants.EurChildAdolescPsychiatry.2010Apr;19(4):325-40.危害ADHD對(duì)孩子人際交往有哪些影響？難交友愛(ài)沖動(dòng)，不關(guān)心/尊重他人危害BuitelaarJ,MedoriR.Treatingattention-deficit/hyperactivitydisorderbeyondsymptomcontrolaloneinchildrenandadolescents:areviewofthepotentialbenefitsoflong-actingstimulants.EurChildAdolescPsychiatry.2010Apr;19(4):325-40.ADHD對(duì)孩子心理有哪些不良影響？沒(méi)有自信心憂郁不安焦躁危害BuitelaarJ,MedoriR.Treatingattention-deficit/hyperactivitydisorderbeyondsymptomcontrolaloneinchildrenandadolescents:areviewofthepotentialbenefitsoflo