高一期中家長會

為了孩子美好的明天關(guān)心子女成長，共商教育大計！高一（2）班班主任：趙鳳電話一（2）班科任教師介紹科目教師英語趙鳳（班主任）語文孫丹數(shù)學李靜嬌物理李雪化學鄭敏政治張博地理葛雨桐歷史趙玲生物：田瑩我的教育思想我的教育突出兩點，第一先做人，第二成才。我心目中好學生的標準是，善良，正直，機智，有文化，而且是做人第一。學生在校表現(xiàn)：1.軍訓2.運動會3.紀律4.衛(wèi)生與勞動5.班費管理/掃雪感謝在班級活動中給與大力支持的家長郭語童家長為班級借彩旗潘淼家長為班級貢獻運動會帳篷給班費支出節(jié)省了近400元錢部分家長為孩子買冬季校內(nèi)除雪用具軍訓優(yōu)秀學員隊列標兵：郭語童韓振瀚內(nèi)務(wù)標兵：鄭州，于浩、李思文、郭金玲訓練標兵：王家斌、張家琦、姚雨池、朱建茹開學以來表現(xiàn)積極的同學：班級85%以上同學

班干部任命名單

班長：馬朝陽支書：李思碩信息委員：吳振宇衛(wèi)生委員：張寒雪勞動委員：楊智生活委員：郭語童節(jié)電委員：張家琦宣傳委員：張冰體育委員：韓振瀚學習委員：王嘉斌王譽璇

科代表名單語文：朱建茹于涵

數(shù)學：李沖沖曹月明英語：周展軒，張翰文

物理：邢軼博于浩化學：劉卓鑫張文政治：王子崧郭金玲歷史：趙書睿張冰

地理：張家琦趙晨赫生物：姚雨池郝永振高一年級的重要性：高一是基礎(chǔ)高二是關(guān)鍵高三是決戰(zhàn)姓名中考成績中考名次期中成績期中名次年組名次馬朝陽6931722.88237王嘉斌692.62702759張宇彤6853678.121397李奕燑6834674.3814103于浩6825712.62548張文6816644.6219162秦毓檢6807679.381296趙書睿678862322215鄭洲6769605.3826260張家琦67410721.5340鞠紫倩67411647.2518157韓振瀚67312705.38654張冰672136841078路欣67214689.75987邢軼博67115650.2516152于涵67116612.2524239郭語童67017733.62129李思碩66918660.515124郭金玲66819605.1227261劉卓鑫66720648.6217154姚雨池66721613.8823236朱建儒66622635.2520183周展萱66523719.12441李巧環(huán)66424693.75872肖怡理66325541.8830360郝永鎮(zhèn)66226683.621188郭曉婷65727607.525250張瀚文65328628.2521199李斯文65029572.2528324王子崧64730551.529348關(guān)于新課改上課容易聽懂，但是做題難。對學生自主學習能力要求增加。評價體制改變。分為必修和選修。畢業(yè)不僅僅看會考成績，還注重過程評價，任課教師的評價也有很大關(guān)系。知識含量增大，知識面廣。對學生綜合素質(zhì)要求增加。最終目的還是為高考。關(guān)于輔導資料的問題。（資料的必要性和重要性。資料費等所有資料到了之后，核查了價格再收取。）管理班級理念

班級管理是學校管理的基礎(chǔ)，其目的之一就是讓學生學會自律、自育。我會運用營造班級文化的管理方式來管理班級，把班級制度內(nèi)化為所有師生的日常習慣，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閹熒灾髯杂X的“心靈”尺度，共同形成價值觀、社會輿論、群體意識、團隊精神和行為規(guī)范。繼續(xù)在班級中營造一個非常和諧的學習、生活氛圍和共同奮斗的愿望，讓班級文化對全班有著強大的凝聚力，班級管理達到道家所崇尚的“無為而治”的最高境界。

班級的奮斗目標①繼續(xù)營造班級文化氛圍，增強班級凝聚力。②繼續(xù)用民主文化，調(diào)控班級管理。③督促并提醒學生在新課程改革的背景下，要全面發(fā)展，但最終目的是為了高考考入理想大學。④在學習方面，力爭成為平行班中的佼佼者。存在的的問題周末、節(jié)后上課學生精神不振學生自我約束能力不強，上課玩手機，睡覺。學生開始出現(xiàn)分化現(xiàn)象對高中學習還未適應(yīng)。學生請假不規(guī)范。進教室時間不清楚。學習九月末十月初第一次月考十一月初期中考試十二月中旬第二次月考一月中旬全市統(tǒng)考補課必需補課不能全補補課班的選擇補課科目的選擇補課期間家長的作用給家長的幾點建議根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一：家長過早文理分科，會影響孩子的高考。誤區(qū)二：過分保護。孩子已進入高中，都想他們考上理想的大學，誤區(qū)三：不干涉。許多家長認為高中的時間不太重要，孩子不用一門心思學習，可以做其他的事，對孩子的自由不加限制，誤區(qū)四：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點建議：1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作