對韓初級漢語教學(xué)中“把”字句的偏誤分析_第1頁
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對韓初級漢語教學(xué)中“把”字句的偏誤分析及教學(xué)對策張文娟P(guān)PT模板下載：/moban/

目錄｜Contents一、“把”字句的語義分析二、漢語初級階段的外國學(xué)生應(yīng)掌握的“把”字句類型三、初級階段韓國學(xué)生學(xué)習(xí)“把”字句的偏誤情況分析四、教學(xué)思考與對策一、“把”字句的語義分析

1、表示“處置”。名詞是后面及物動詞的受動者。例：把衣服整理整理。

把房間收拾一下。2、表示致使。后面的動詞多為動結(jié)式。例：把嗓子喊啞了。

把鞋都走破了。

把問題搞清楚。

誰把這塊毛巾弄臟的？一、“把”字句的語義分析

3、表示動作的處所或范圍。例：把東城西城都跑遍了。

把個北京城走了一多半。

你把里里外外再檢查一遍。4、表示發(fā)生不如意的事情，后面的名詞指當(dāng)事者。例：偏偏把老李給病了。

真沒想到，把個大嫂死了。一、“把”字句的語義分析

5、拿、對例：他能把你怎么樣?

我把他沒辦法。二、漢語初級階段的外國學(xué)生應(yīng)掌握的“把”字句

1、使某物發(fā)生位移或改變狀態(tài)例：我把旅行袋放在行李架上。

他他桌子搬到教室外面去了。二、漢語初級階段的外國學(xué)生應(yīng)掌握的“把”字句

2、表達(dá)請求、命令和愿望例：把你的護(hù)照給我看看。

把箱子打開讓我看看。

把這張表填一下。二、漢語初級階段的外國學(xué)生應(yīng)掌握的“把”字句

3、表達(dá)動作行為的目的例：我們要把她的病治好。

我要把這課課文背熟。

我把作業(yè)做完了。

三、初級階段韓國學(xué)生學(xué)習(xí)“把”字句的偏誤情況分析

（一）偏誤分析1、光桿動詞作謂語例：我能把老師的問題回答。

請你把這封信寄。

今天很冷，你得把外套穿。三、初級階段韓國學(xué)生學(xué)習(xí)“把”字句的偏誤情況分析

2、不及物動詞作謂語例：他把我生氣了。

我把作業(yè)完了，就去打球。

大風(fēng)把新栽的小樹倒了。三、初級階段韓國學(xué)生學(xué)習(xí)“把”字句的偏誤情況分析

3、關(guān)系動詞作謂語例：每個人都把這些櫻花樹是中日友好的象征。

我要把它成為自己成功的標(biāo)志。

我打算把中國出版的《企業(yè)破產(chǎn)法》成韓語。三、初級階段韓國學(xué)生學(xué)習(xí)“把”字句的偏誤情況分析

4、“把”字賓語無定

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