職業(yè)生涯規(guī)劃-職業(yè)價值取向及調整和個人學習狀況行為習慣

我適合干什么？我喜歡干什么？我能干什么？性格興趣能力人的個性主要包括哪些？興趣、性格、能力復習:四、職業(yè)價值取向及其調整第二單元第二課游戲體驗

我最看重的價值……

拍賣會1、一門精湛的技藝2、三五個知心朋友3、為自己的追求和信仰獻身4、一個幸福完美的家庭5、一份穩(wěn)定的工作和收入6、健康長壽7、一張取之不竭用之不盡的信用卡8、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠（1）職業(yè)價值取向：

?決定人們就業(yè)方向和職業(yè)行為?影響人們職業(yè)生活態(tài)度?是人們從業(yè)過程中的驅動力1，形形色色的職業(yè)價值取向是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的。我的職業(yè)價值取向是1、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財富

7、獨立性

8、家庭和人際關系

9、歡樂

10、權力

11、安全感

12、自我成長13、協(xié)助他人測一測（2）職業(yè)價值取向分類

1、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財富

7、獨立性

8、家庭和人際關系

9、歡樂

10、權力

11、安全感

12、自我成長13、協(xié)助他人維持并提高物質生活的需要

滿足精神生活

承擔社會責任個人需求社會需求2，調整職業(yè)價值取向（1）要從實際出發(fā)(個人、家庭、社會）（2）注重長遠發(fā)展（3）把個人需要與為社會做貢獻相結合(我的夢，中國夢）請看動畫：向上走，向下走P681、畢業(yè)時，小李和小劉都被知名企業(yè)吸引，說明他們的職業(yè)價值取向趨向于哪幾種？

2、就業(yè)幾年后，小李和小劉的職業(yè)價值取向是否得到滿足？原因是什么？

想一想：看一看說一說1、大學畢業(yè)時就業(yè)難，陳蕾選擇了珍惜和自我發(fā)展，說明她的職業(yè)價值取向注重什么？2、作為“水立方”總工，面對質疑聲，她選擇了付出努力和接受使命，說明她的職業(yè)價值取向還注重什么？五、個人學習狀況和行為習慣及其改善1、正確面對自己的學習狀況和行為習慣（1）要敢于面對現(xiàn)實，要正視自已。你的學習狀況說一說:你的行為習慣請看漫畫你有抄襲同學作業(yè)的習慣嗎？

（）你做作業(yè)要父母督促嗎？

（）作業(yè)本發(fā)下來你能認真找出錯誤的原因，并自覺訂正嗎？（）你的作業(yè)整潔，并符合規(guī)范格式嗎？

（）你做作業(yè)時，一有困難就馬上問別人嗎？

（）別人幫助你時，你希望別人給思路，而不愿意完全幫你解答嗎？（）你總是匆匆忙忙做完作業(yè)而不檢查的嗎？

（）你做作業(yè)時常常開小差或常常停下來做別的事嗎？

（）你對做作業(yè)的時間有規(guī)定，而不拖延完成嗎？

（）你能做到書寫作業(yè)和口頭作業(yè)都能按要求完成嗎？（）作業(yè)練習自測題【你了解了嗎？】

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?“出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸痹谟變簣@里學到了什么呢?學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；``

東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！斑@位學者的回答，代表了到會科學家的普遍看法。

提問：諾貝爾獎獲得者認為自己終生所學中最重要的東西是什么？是在哪里學到的?幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好生活習慣。行走坐臥“立如松，行如風，坐如鐘，