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文檔簡介
漢語詞性分類:
實(shí)詞——名、動(dòng)、形、
數(shù)、量、代
虛詞——副、介、連、
助、嘆、擬(-)名詞——表示人或事物的名稱的詞。例如:人名:魯迅、農(nóng)民、工人、作家、老師、姐姐物名:日、風(fēng)、山、馬、稻子、飛機(jī)、原子、計(jì)算機(jī)、車輛、紙張、道德、法律、文化時(shí)間名詞:春天、明年、早晨、星期天、現(xiàn)在、剛才處所名詞:馬來西亞、北京、凱旋門、大慶、亞洲方位名詞:上、下、前、左、右、東、南、內(nèi)、以上、以前、以東、上邊、上面、東邊、西邊、里頭、外頭、中間(合成的)(二)動(dòng)詞——表示動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)或存在、變化等的詞。例如:表動(dòng)作行為:走、坐、聽、看、批評(píng)、宣傳、保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、研究、進(jìn)行、開始、停止、禁止表存在、變化、消失:存在、在、有、等于、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡、消滅表心理活動(dòng):愛、恨、怕、想念、打算、喜歡、希望、害怕、擔(dān)心、討厭表判斷:是、就是、屬于表可能、主觀意愿、必要:能、能夠、會(huì)、可以、愿、愿意、肯、敢、要、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該、配、值得表趨向(趨向動(dòng)詞):進(jìn)、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進(jìn)來、出來、回來、開來、過來、起來、去、上去、下去、進(jìn)去、出去、回去、過去動(dòng)詞比較復(fù)雜,有的需要加以說明。
動(dòng)詞“是”(1)“是”用在名詞前是動(dòng)詞,這種“是”常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“牛是反芻動(dòng)物”、“他是開車的”、“是他救了我”;此外,“這一年,人家是豐年,我是歉年,收完秋就沒吃的了”等里的“是”仍是動(dòng)詞,作謂語。(2)“是”用在動(dòng)詞、形容詞前,表示肯定,含有“的確”、“實(shí)在”的意思,可以看作語氣副詞,作狀語,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“這樣做〔是〕好”。(三)形容詞——表示人或事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)、數(shù)量等的詞。例如:表形狀的:長、短、大、小、粗、細(xì)、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表性質(zhì)的:好、壞、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實(shí)、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅(jiān)固、平常表狀態(tài)的:快、慢、生動(dòng)、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆
(四)數(shù)詞——表示數(shù)目和次序的詞。表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零”。表示次序先后的叫序數(shù)詞。如“第一、第二、第三”等等。此外還有倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、概數(shù)。
倍數(shù)是由數(shù)詞加量詞“倍”構(gòu)成,如“一倍、五倍、十倍”。分?jǐn)?shù)常用固定詞組表示。格式是“幾分之幾”。概數(shù)的表示法有兩種;第一,在基數(shù)后面分別加上多、把、來、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二,相鄰的兩個(gè)基數(shù)連用,如“三四(個(gè))”、“十七八(個(gè))”、“五六百(個(gè))”。此外,“三兩(個(gè))”。“三五(個(gè))”等兩個(gè)基數(shù)連用的習(xí)慣用語也表示概數(shù)。還有,幾、許多、成千上萬等
數(shù)詞的語法特點(diǎn):1.數(shù)詞常出現(xiàn)在量詞前邊,例如“一個(gè)”、“五本”、“兩次”等等。在現(xiàn)代漢語中,數(shù)詞一般不直接同名詞組合,文言格式或習(xí)慣用法中,數(shù)詞才直接修飾名詞。例如“一針一線”“一草一木”“千山萬水”“三心兩意”等。2.倍數(shù)只能用于數(shù)目的增加,不能用于數(shù)目的減少。分?jǐn)?shù)既可用于數(shù)目的增加,也可用于數(shù)目的減少。
(五)量詞——表示計(jì)算單位的詞??煞謨深?.名量詞表示人和事物的單位。A度量衡單位:尺、丈、升、斗、兩、斤、磅、噸、分、畝、頃、刻、元、角、米B個(gè)體單位:個(gè)、位、件、本、間、把、條、根、棵、張、匹、塊、片、只、架、枝、艘、輛、幅、座、句、段、篇、章、首C集體單位:雙、對(duì)、副、堆、批、群、幫,班、套、串、打(dá)、伙
D不定單位:些、點(diǎn)2.動(dòng)量詞
動(dòng)量詞表動(dòng)作的量,也有專用和借用兩類。專用的如“去一次”“念一遍”“哭—場(chǎng)”“走一趟”的“次、遍、場(chǎng)、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
(六)代詞——有代替、指示等作用的詞人稱代詞:我、咱、你、您、他、她、它、我們、咱們、你們、他們、她們、它們、自己、自個(gè)兒、別人、人家、大伙兒、大家、彼此(代替人或事物名稱的)疑問代詞:誰、什么、哪、哪兒、哪里、哪會(huì)兒、多會(huì)兒、幾、多少、怎樣、怎么、怎么樣、多(表示疑問的)指示代詞:這、那、這兒、這里、那兒、那里、這會(huì)兒、那會(huì)兒、這些、這么些、那些、那么些、這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣、這么、那么
(指稱或區(qū)別人、物、情況的)虛詞:(一)副詞——用在動(dòng)詞、形容詞前,起限制、修飾作用的詞。具體分類如下:表程度的:很、最、極、非常、十分、極其格外、分外、更、更加、越、越來越、越發(fā)、有點(diǎn)兒、稍、稍微、略微、差不多、幾乎、過于表范圍的:全、都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、單、光、一齊、一概、一律
表時(shí)間的:已、已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、才、剛剛、正、正在、將、將要、就、馬上、立刻、頓時(shí)、終于(補(bǔ)充)時(shí)間副詞和時(shí)間名詞的區(qū)別:a.時(shí)間名詞能做定語,如:“現(xiàn)在的事情”,“目前的任務(wù)”,“剛才的情況”。時(shí)間副詞不能做定語。如:不能說“正在的事情”,“立即的任務(wù)”,“剛剛的情況”。b.時(shí)間名詞做主語,如:“今天星期天”,“現(xiàn)在是早晨八點(diǎn)鐘”,“近來很冷”。而時(shí)間副詞不能做主語,如:不能說“正在是早晨八點(diǎn)整”。c.時(shí)間名詞能同介詞組成介賓短語:如:“從過去、到將來、在早晨”。時(shí)間副詞不能同介詞組合,如:不能說“從曾經(jīng)、到剛剛”。
表頻率的:常、常常、時(shí)常、時(shí)時(shí)、往往、漸漸、一直、一向、向來、從來、總是、始終、永、永遠(yuǎn)、偶爾表肯定、否定的:必、必須、必定、必然、當(dāng)然、準(zhǔn)、的確、不、沒有、沒、未、別、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨表語氣的:難道、豈、究竟、到底、偏偏、索性、簡直、是、是否、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、何嘗、其實(shí)、明明、恰恰、未免、只好“沒有”(沒)在動(dòng)詞、形容詞前是副詞,否定行為的發(fā)生;在名詞前是動(dòng)詞,否定事物的存在或否定對(duì)事物的領(lǐng)有。例如:
①?zèng)]有見過這么好的學(xué)生。(副)②你沒有《詩經(jīng)》嗎?(動(dòng))“沒有”和“沒”是有區(qū)別的:“沒”不能用在句末,也不能單獨(dú)用來回答問題,“沒有”就可以。如不能說“他來了沒?”“沒?!敝荒苷f“他來了沒有?”“沒有。”
有少數(shù)形容詞和某些副詞,都經(jīng)常作狀語,要細(xì)心分辨。例如:①雨后青山格外秀麗。②這件衣服特別好看。
③你不能持一概否定的態(tài)度。④大家一致同意大會(huì)的決定。
這種情況下,我們可以通過詞的組合來分辨它們的詞性。例如:我們可以說“任務(wù)特別”,也可以說“(特別)任務(wù)”,但“格外”沒有這種用法。可見“特別”是形容詞,“格外”是副詞。又如:可以說“意見一致”,也可以說“(一致)意見”,“一概”沒有這種用法。能作謂語、定語、狀語,而意義不變的是形容詞,不能作謂語、定語的是副詞。
(二)介詞——用在詞或詞組前面,組成“介詞(賓)結(jié)構(gòu)”,作動(dòng)詞、形容詞的附加成分,表示時(shí)間、處所、方式、條件、對(duì)象等的虛詞。例如:表時(shí)間:從、自從、打、到、在、當(dāng)、當(dāng)著、于、趁、乘、隨著、趕、臨表處所、方向的:從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿著、順著表方式、方法的:按、按照、依照、本著、經(jīng)過、經(jīng)、通過、根據(jù)、據(jù)、以、將、就、憑、用、靠、拿表原因、目的的:因、由于、為、為了、為著表對(duì)象、關(guān)聯(lián)的:對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、管、論、順、連表比較的:比、和、同、與、跟表排除的:除了、除非
1.介詞結(jié)構(gòu)都可以作狀語,少數(shù)還可以作補(bǔ)語。例如:
〔在閱覽室〕看書(表處所)
〔從早上〕開始睡<到晚上>(表時(shí)間)
〔沿著河邊〕走(表方向)
〔對(duì)學(xué)生〕負(fù)責(zé)(表對(duì)象)
〔比過去〕更好(表比較)
2.有的可以作定語,但要加“的”。
例如:
①他作了一個(gè)(關(guān)于詩人杜甫)的學(xué)術(shù)報(bào)告。
②他(對(duì)這個(gè)問題)的分析是正
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