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當(dāng)?shù)卣饋砹恕?/p>

地震中的父與子大聲朗讀課文,思考:課文主要講了一件什么事?

在1994年美國(guó)洛杉磯大地震中,一位不顧自己生死的父親堅(jiān)持38個(gè)小時(shí),終于在一片廢墟中救出了自己年僅7歲的兒子和13個(gè)同學(xué)。luòshānjī讀一讀、認(rèn)一認(rèn)顫抖混亂廢墟爆炸瓦礫砸碎疾步曼妙昔日hùnxīxūmànjíbàolìzáchàn讀了這個(gè)故事你有什么感受?思考一:父親在救助兒子的過程中心情有什么變化?悲痛、絕望堅(jiān)定幸福、激動(dòng)思考二:為什么說這是一對(duì)了不起的父子?父親兒子了不起堅(jiān)持不放棄對(duì)妻兒的責(zé)任感沉著冷靜先人后己他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”他挖了8小時(shí),12小時(shí),24他。小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋換成“他挖了38小時(shí),沒人再來阻擋他”好不好?在混亂中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓,已變成一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身,向那片廢墟走去。是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達(dá)!我的兒子!”

“爸爸,真的是你嗎?”

“是我,是爸爸!我的兒子。”

“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”

“我們這里有14個(gè)同學(xué),都活著,我們都在教室的墻角,房頂塌下來架成個(gè)大三角形,我們沒被砸著?!薄拔腋嬖V同學(xué)們不要害怕,說只要我

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