2023年創(chuàng)文明校園演講稿8篇

2023年創(chuàng)文明校園演講稿8篇?jiǎng)?chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇1

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

我是901班的xx，今日我演講的主題是：共創(chuàng)文明校內(nèi)。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難”。我們要經(jīng)常性地思索：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?

做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明禮貌，也許這個(gè)話(huà)題很老，但它卻恒久不會(huì)過(guò)期。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。

人生因什么而精彩?答案良多，但有一個(gè)答案肯定精確公道――人生因文明而精彩。

校內(nèi)因什么而文明?校內(nèi)因你、我的文明而文明。我們的校內(nèi)假如不與之相適應(yīng)的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的文明，文明校內(nèi)既包括物資的校內(nèi)，更包含精神的校內(nèi)，精神的校內(nèi)須要我們?nèi)繋熒?dú)特長(zhǎng)期地盡力。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱協(xié)助，是平常與人相處時(shí)的親熱，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不警惕撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家普遍推崇的行為。

文明的學(xué)生，肯定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他老是對(duì)常識(shí)充溢盼望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)自動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)發(fā)問(wèn)題、不怕艱苦。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，闊別污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因?yàn)榫粗厮伺c敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自發(fā)愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，不會(huì)隨意買(mǎi)零食吃，由于他懂得隨意買(mǎi)零食既糟蹋錢(qián)財(cái)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì)著手撿拾紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把奇妙留給別人和本人。

文明的學(xué)生，肯定是疼惜公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)蹂躪花園，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、揮霍水電……而是會(huì)禁止損壞行動(dòng)，剛好勸阻。

文明的學(xué)生，肯定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，不會(huì)大聲熱鬧影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)遵照學(xué)校的規(guī)章制度。

文化的學(xué)生，必定是一個(gè)有愛(ài)心和義務(wù)感的人。他會(huì)敬重師長(zhǎng)和友好同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同窗吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)理解感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的哺育，感恩老師的訓(xùn)誨……

我們終歸要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，咱們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)播種一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收成一個(gè)品德。文明已被人們放在心里的一個(gè)主要地位，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們從當(dāng)時(shí)做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，親熱文明，表示文明，實(shí)際文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)協(xié)調(diào)校內(nèi)!

演講結(jié)束，感謝大家!

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是五（3）班**，今日我演講的題目是：《做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)》。學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，到處洋溢著歡聲和笑語(yǔ)。

瞧！我們學(xué)校的枇杷樹(shù)又結(jié)果子了，青翠的枇杷樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的枇杷，叫人看了不禁流口水。以前，下課了有些淘氣的同學(xué)總是喜愛(ài)爬到樹(shù)上去摘枇杷，夠不著的同學(xué)就撿從樹(shù)上掉下來(lái)的枇杷，這些行為都給學(xué)校帶來(lái)了很不好的影響。讓我們看看現(xiàn)在，校內(nèi)里再也看不見(jiàn)這樣的行為發(fā)生，雖然這只是一件小事，但卻能看出同學(xué)們行為習(xí)慣的變更，一滴水隱藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣就是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。

同學(xué)們，校內(nèi)因我們的文明而漂亮，漂亮的校內(nèi)須要我們?nèi)w師生共同來(lái)維護(hù)，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明學(xué)生。以我們文明的行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿(mǎn)足的答卷。

感謝大家！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

早上好！我是2年2班的同學(xué)，今日我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“共創(chuàng)文明校內(nèi)”。講文明、懂禮儀是敬重對(duì)方的一種表現(xiàn)，也是樹(shù)立“自我”形象的重要手段。校內(nèi)文明的創(chuàng)建靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人終生受益。那么你平常在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣呢？

1、見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們辛勤的工作著，敬重老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

2、你在樓道追跑、喧嘩嗎？我們的《校內(nèi)童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！蔽覀兤匠Ｒp輕走路靠右行，用文明的行為，為他人創(chuàng)建便利，同時(shí)讓危急遠(yuǎn)離身邊。

3、你隨地亂扔垃圾嗎？有一年十一長(zhǎng)假，天安門(mén)廣場(chǎng)接待了很多中外來(lái)賓。晚上，漂亮的廣場(chǎng)卻成了垃圾場(chǎng)，清潔工人連夜加班，才使廣場(chǎng)復(fù)原原貌。愛(ài)惜環(huán)境、講究衛(wèi)生人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)建美妙的家園。

4、用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣、早養(yǎng)成。將用完的東西放回原處，便利自己便利他人，同時(shí)還省去打掃、整理物品的時(shí)間。向同學(xué)借閱的書(shū)籍、自己的`學(xué)習(xí)用品都要在運(yùn)用后放回原處。

5、做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？早晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們勞碌的身影，大家都在用自己的勞動(dòng)，創(chuàng)建干凈、整齊、美麗的校內(nèi)環(huán)境。每一名學(xué)生都是學(xué)校的主子。愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境人人有責(zé)。

同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)微環(huán)節(jié)做起，共創(chuàng)文明校內(nèi)！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇4

今日，我們演講的主題是努力成為文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。我們的最終目標(biāo)是建設(shè)和諧校內(nèi)。和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)代表性概念，是一種事物狀態(tài)，是一切美妙事物的共同特征。創(chuàng)建和諧校內(nèi)自然成為一個(gè)永恒的話(huà)題。當(dāng)你走進(jìn)我們的校內(nèi)，你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引，比如高大的現(xiàn)代教學(xué)樓、茂密的森林和艷麗的花朵。走在校內(nèi)的綠景下會(huì)讓你覺(jué)得很詹妮弗不是嗎？

第一節(jié)課后，站在過(guò)道旁邊：呼吸簇新空氣，介紹一個(gè)綠色的場(chǎng)景，會(huì)讓我們恒久感受到校內(nèi)的綠色。然而，綠色和諧的校內(nèi)不僅須要綠色的環(huán)境，還須要學(xué)生良好的行為習(xí)慣。假如我們這樣做，我們的校內(nèi)將會(huì)更加和諧和完備。

今日我們學(xué)院在搞綠化建設(shè)，但是常?？吹接型瑢W(xué)踩草坪，時(shí)常在學(xué)院的綠化帶里發(fā)覺(jué)深深的腳印，有的地方還走出了小路.學(xué)生：我們是21世紀(jì)的主子，“環(huán)境意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)記。要樹(shù)立時(shí)代責(zé)任感，胸懷天下，胸懷側(cè)面。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

有句老話(huà)叫“不為小事善，不為小事惡。”從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在起先，我們學(xué)院通過(guò)了評(píng)估，今年我們也在主動(dòng)迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的評(píng)比。有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付選拔。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。構(gòu)建和諧校內(nèi)不須要時(shí)間，須要靜下心來(lái)思索，仔細(xì)學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行仔細(xì)的梳理和分類(lèi)，全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，力求完備。

保持良好的心態(tài)

考試驚慌，每個(gè)學(xué)生都要重視，正確對(duì)待?？荚嚥粌H是對(duì)學(xué)問(wèn)的考驗(yàn)，也是意志的磨煉。盡量驚慌但不要太驚慌，保持肯定程度的焦慮但不要太焦慮，對(duì)自己要冷靜自信，科學(xué)對(duì)待考試，仔細(xì)分析試題，細(xì)致推敲?？碱}對(duì)你和別人來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單，不要輕易遇到就得意忘形，要慎重；考題對(duì)你和其他人來(lái)說(shuō)都比較難，遇到問(wèn)題不要慌，細(xì)致想想。很多人考試不及格是因?yàn)樗麄凂R虎大意，在他們能做的問(wèn)題上出錯(cuò)。我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)。做到“基礎(chǔ)題不丟分，努力克服難題”，留意把握時(shí)間。熟能生巧，融會(huì)貫穿。

做誠(chéng)信測(cè)試

學(xué)生們經(jīng)驗(yàn)了很多考試，考試的紀(jì)律特別明確。出軌是可恥的。考試很仔細(xì)，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。只有付出了學(xué)習(xí)才能有收獲，努力了才能有結(jié)果。每一次考驗(yàn)都不僅僅是文化的考驗(yàn)，更是道德品質(zhì)的考驗(yàn)。希望同學(xué)們牢記誠(chéng)信考試，做誠(chéng)信使者，用真實(shí)的成果為自己說(shuō)話(huà)。當(dāng)然，假如還有學(xué)生作弊，學(xué)校會(huì)盡快肅穆處理。

考試后要學(xué)會(huì)反思

每一個(gè)學(xué)生都希望取得優(yōu)異的成果，以此來(lái)勸慰努力哺育我們的父母，回報(bào)努力培育我們的老師，激勵(lì)努力學(xué)習(xí)的自己。但是既然是考試，成果確定是有差別的?？嫉煤貌荒苷凑醋韵?。要想找到差距，爭(zhēng)取更進(jìn)一步，就要在學(xué)習(xí)上追求一流，追求卓越?？荚嚳疾缓貌灰?dú)怵H。你要仔細(xì)分析緣由，明確反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，剛好調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和策略，加倍努力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，以便在下半學(xué)期卷土重來(lái)。我堅(jiān)信，只要我們努力，就會(huì)心安理得；只要我們努力，一切皆有可能。

最終，真心希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，期中考試能取得好成果！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇5

各位同學(xué)、老師：大家好！

今日我講話(huà)的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)。這對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。

人生因什么而精彩？答案許多，但是有一個(gè)答案肯定正確合理，亙古不衰——人生因文明而寬廣，因有責(zé)任感而精彩！校內(nèi)因你、因我的文明而文明。我們的校內(nèi)假如沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的文明。

我們的校內(nèi)有挺立的鉆天楊，有成茵的小草，有漂亮的花朵，有整齊的教學(xué)樓和廣袤的田徑場(chǎng)，這里充溢著活力，充溢著希望。這一切都基于校內(nèi)的整齊和干凈。我們作為校內(nèi)的一份子，都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)這漂亮的校內(nèi)，創(chuàng)建更文明的校內(nèi)。

在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)完善個(gè)人修養(yǎng)。我們的一舉手一投足，都無(wú)不體現(xiàn)出一個(gè)人的文明修養(yǎng)水平。當(dāng)我們隨地吐痰的時(shí)候，吐掉的不僅是一口痰，還有我們的文明及修養(yǎng)水平也將直線下降；當(dāng)我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，紙屑雖無(wú)足輕重，但我們的心靈卻將在那一瞬間得到升華。生活無(wú)小事，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待每一件事，不因它壞處不明顯而肆意妄為，也不因它好處不易見(jiàn)而不屑一顧。

完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"己所不欲，勿施于人".在我們的四周，還生活著許多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會(huì)影響到其他的人，因此，在我們做事之前，應(yīng)當(dāng)看看四周，想想我們的所作所為會(huì)否影響到別人。比如，在自習(xí)課講話(huà)、打鬧時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)那些仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)的感受？再比如，在食堂打飯我們隨意插隊(duì)時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)那些排在我們后面的同學(xué)的感受？在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻考慮到四周的人，自己不喜愛(ài)的，也不要強(qiáng)加給別人。

完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身".人生如波濤起伏，不行能一帆風(fēng)順，在我們行有余力的時(shí)候，請(qǐng)盡量幫助身邊那些須要幫助的人，在我們身處逆境的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)自我突破，找尋到不斷上升的途徑，如此這般，我們的人生價(jià)值才能不斷地得到提升。

完善個(gè)人修養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)讓自己具有責(zé)任感，要仔細(xì)對(duì)待每一件小事，從我做起，感染四周。責(zé)隨意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類(lèi)社會(huì)，包括國(guó)家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以主動(dòng)有益作用的精神。責(zé)隨意識(shí)，不是遙不行及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)隨意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才能是好子女；只有盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才能是好公民；只有盡到對(duì)下屬的責(zé)任，才能是好領(lǐng)導(dǎo)；只有盡到對(duì)自己學(xué)習(xí)與生活的責(zé)任，才能是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

一個(gè)有責(zé)隨意識(shí)的人，不是把責(zé)隨意識(shí)掛在嘴上，而是體現(xiàn)在詳細(xì)的行動(dòng)中，例如我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、用心聽(tīng)講、主動(dòng)思索，仔細(xì)完成每一次作業(yè)等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；

做事不以自我為中心，心中有他人，時(shí)時(shí)為他人著想，就是對(duì)他人負(fù)責(zé)；

我們遵守學(xué)校紀(jì)律、仔細(xì)做好值日工作，主動(dòng)幫助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé)；

責(zé)隨意識(shí)是一個(gè)人最珍貴的品質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)讓它時(shí)刻陪伴我們。

我們要把責(zé)隨意識(shí)放在心中的重要位置。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)，因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹(shù)立正確的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我信任，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們肯定會(huì)成為更加文明守禮的學(xué)生，也肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明有序的校內(nèi)。

感謝大家！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇6

初來(lái)時(shí)，校內(nèi)并非現(xiàn)在這般面容，那時(shí)的校內(nèi)雜亂而無(wú)章：道路旁的灌木叢內(nèi)可能隱藏著一個(gè)個(gè)食品包裝袋;校內(nèi)里的小賣(mài)部中總是擁擠到讓人無(wú)處落腳;鈴響后的樓道里總是立刻奏起各種各樣的交響樂(lè)……但現(xiàn)在，校內(nèi)好像面貌一新，連枝頭的樹(shù)梢都好像換上了新葉!

我是多久才意識(shí)到這個(gè)巨大改變呢?或許是在干干凈凈的道路上時(shí);或者是望見(jiàn)路邊的盆栽中花開(kāi)正旺時(shí);又可能是發(fā)覺(jué)操場(chǎng)漸漸有秩序時(shí)。這種改變，這種洗心革面的改變不是一天兩天形成的，而是在暗處，偷偷地，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)行著。

又是放學(xué)時(shí)刻，播放了一遍又一遍的鈴聲再次響徹整個(gè)校內(nèi)，忽然，地面好像震了三陣，樓上樓下紛紛響起了一陣陣馬蹄踏地般富有節(jié)奏感的聲音，到處都沸騰地?zé)狒[著。我只身一人閉眼擠入人潮中，想象著之前擠人堆時(shí)的那種孤舟在大浪中推擠的感覺(jué)，可等了許久卻不見(jiàn)來(lái)，睜眼一看，發(fā)覺(jué)大家都一個(gè)接一個(gè)地有秩序地下樓梯，絲毫不顯擁擠。

我隨著人潮卷到樓房前的停車(chē)場(chǎng)。我遇見(jiàn)了一個(gè)老師，他夾著幾本書(shū)，表情肅穆地走來(lái)。我心里忽然打起了鼓，一下一下，又重又沉。可沒(méi)等我的大腦作出分析反應(yīng)，嘴中早已蹦出“老師好”這幾個(gè)字，老師沖我揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從我身邊走過(guò)，的不遠(yuǎn)處又傳來(lái)幾聲不謀而合的“老師好”三個(gè)字。不知什么時(shí)候向老師問(wèn)好像乎已經(jīng)扎根在了我們的心里。

停車(chē)場(chǎng)上，原來(lái)東倒西歪橫七豎八的自行車(chē)現(xiàn)在卻停放得整整齊齊，像一隊(duì)整裝待發(fā)的哨兵，在陽(yáng)光下閃著光。推車(chē)從坡上走下去。雖然沒(méi)有了以前騎車(chē)的那種威嚴(yán)凜凜，但微風(fēng)從耳邊刮過(guò)，沒(méi)有騎車(chē)人“快閃開(kāi)!”的呼喊聲，好像也悠然適意了不少。

我正拿著手中的廢紙團(tuán)，瞄準(zhǔn)正前方不到一米遠(yuǎn)的垃圾桶。一陣風(fēng)吹過(guò)，我用勁一擲，紙團(tuán)扔在垃圾桶上，卻又彈落下，落在草叢中。我望著濕淋淋的草地和在雜亂而長(zhǎng)的草叢中的紙團(tuán)，遲疑了一會(huì)兒，正糾結(jié)著要不要去撿，摯友卻已經(jīng)跑進(jìn)草叢，將紙團(tuán)撿起，丟進(jìn)垃圾桶，拍了拍手上遇到的塵土，笑著說(shuō)道“誒，這可不義氣哦，下次該你拾了。”我撓著頭，不好意思地笑了笑，看著草地，草叢中整齊如初，再想起我剛才的行為，一時(shí)慚愧難當(dāng)，枝頭鳴叫的小鳥(niǎo)也好像在指責(zé)我，我的臉一下燒得通紅，都可以與道路兩邊紅艷艷的鮮花相比了。

走出校內(nèi)，望著整齊的道路、花壇、過(guò)道，看著盆栽中一朵朵可愛(ài)的小花，憶起校內(nèi)內(nèi)剛發(fā)生的種種，不由自主地在心底贊美我們廣昌二中的形象了。

高高的旗桿上，垂下頭的紅旗悠悠地飄揚(yáng)起來(lái)……

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇7

文明，是人心靈感應(yīng)燈;文明用語(yǔ)，是人與人之間心靈溝通的橋梁;文明如歌，傳遞正能量的負(fù)心核?！}記

文明，一個(gè)值得擁有的名詞。一個(gè)人的文明語(yǔ)言，文明詞匯，干脆發(fā)揮著原來(lái)有的獨(dú)特魅力!雖然常說(shuō)。文明之詞，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在耳邊，回旋在腦海，思迪著你我。但是又細(xì)致想想，真真實(shí)切做到有多少人，真真實(shí)切做到文明又有多少人。一個(gè)不起眼的動(dòng)作，一個(gè)不起眼的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著你我的文明程度。

文明校內(nèi)須要你和我的共同努力，共同創(chuàng)建。校內(nèi)文明，好比你我的雙手，須要呵護(hù)備至，須要你我的沐浴。一個(gè)良好的習(xí)慣，是在時(shí)間的考驗(yàn)之下，一點(diǎn)一滴積累的。所以，校內(nèi)文明須要你我，我們更須要在校內(nèi)的懷抱中享受學(xué)問(wèn)海洋的魅力!

我們每個(gè)人，都共同生活在這個(gè)青春靚麗校內(nèi)中，校內(nèi)中的一抹綠色，一片瓷磚，都須要文明的呵護(hù)。

就算很小很小的一片殘片，廢紙，飲料瓶，我們都時(shí)時(shí)刻刻警記，都應(yīng)當(dāng)把它放在相應(yīng)的位置，不能順手拋棄，更不能隨意破壞。因?yàn)檫@些微乎其微的小事，更的能體現(xiàn)你我的文明之行，一個(gè)人的文明程度，不能僅僅靠嘴表達(dá)出來(lái)，而且還要做出來(lái)，讓文明之花唱響你我他，讓文明用語(yǔ)傳遞你我的正能量。

文明之行，始于足下。文明之月，須要大家一起創(chuàng)建，思迪身邊人，讓文明伴著我們一起成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中享受校內(nèi)給我們帶來(lái)不一樣的歡樂(lè)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中享受學(xué)問(wèn)的海洋!

文明好比讀書(shū)，一本好書(shū)，可以給你帶來(lái)全新的世界，品讀書(shū)中的奇妙，領(lǐng)悟書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的古書(shū)美文，進(jìn)化自己的心靈感應(yīng)。正如文明一樣，只要你肯專(zhuān)心感受，去領(lǐng)悟，也會(huì)體悟到不一樣的學(xué)問(wèn)世界。

文明禮儀是你我在相逢中的微笑;文明禮儀是你我在相互碰撞時(shí)，一聲對(duì)不起;文明禮儀是你我向老師走過(guò)時(shí)，一聲老師好。我們從小到大，都是在禮儀的熏陶中長(zhǎng)大，更懂得我們中華是禮儀之邦，更要懂得文明禮儀的重要性。

文明禮儀之行，始于足下。從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，讓文明之花伴著我們成長(zhǎng)，讓文明的花苞綻放在這個(gè)充溢希望校內(nèi)中。讓我們的校內(nèi)在禮儀中熏陶，渲染。

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇8

我國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”之美稱(chēng)?？鬃釉?，“不學(xué)禮，無(wú)以立?！避髯釉疲骸叭藷o(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽覀儾粫?huì)遺忘：岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬馳騁天下;孔融讓梨，敬重長(zhǎng)者，令人贊嘆不已;楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終成大器。多數(shù)的仁人先賢，用自己的言行舉止淋漓盡致地呈現(xiàn)了中華民族對(duì)禮儀道德的推崇。

良好的文明禮節(jié)不但能折射出一個(gè)人的形象和品質(zhì)，也是衡量一個(gè)人的倫理道德和社會(huì)公德的標(biāo)尺。文明禮儀“內(nèi)植于心，外顯于行”，從理念上來(lái)講，文明禮節(jié)是律己、敬人的一種行為規(guī)范，從實(shí)踐上看，體現(xiàn)于你的一言一行、舉手投足間。假如說(shuō)文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，那禮節(jié)就是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好;假如說(shuō)文明是上下樓梯時(shí)的虛心禮讓?zhuān)嵌Y節(jié)就是不慎撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一句“請(qǐng)諒解”;假如說(shuō)文明是儀表端莊、講求衛(wèi)生，那禮節(jié)就是自覺(jué)地將地上的一片紙屑彎腰撿起;假如說(shuō)文明是舉止高雅、待人接物時(shí)的落落大方，那禮節(jié)就是課間時(shí)不講粗話(huà)，看到不文明的言行能主動(dòng)制止;假如說(shuō)文明是當(dāng)你要詢(xún)問(wèn)時(shí)先說(shuō)一個(gè)“請(qǐng)”字，那禮節(jié)就是當(dāng)你在接受幫助后不遺忘說(shuō)一句感謝的話(huà)語(yǔ);假如說(shuō)文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽(yáng)光心態(tài)，那禮節(jié)就是醇厚取信等高尚情操下的厚德載物，春風(fēng)化雨?；蛘吣阋f(shuō)原來(lái)文明只是一些微乎其微的小事，但是，“九尺高臺(tái)，始于壘土”，滔滔大河，源于細(xì)流，正是這些微乎其微的小事，在提升著你的境界，在拓寬著你的胸懷，在滋潤(rùn)著你的心靈，在美化著你的人生!

當(dāng)前，我國(guó)正處在一個(gè)國(guó)泰民寧的大好歷史時(shí)期，黨中心為我們描繪了中國(guó)夢(mèng)的美妙藍(lán)圖，也為依法治國(guó)、以德治國(guó)提出了殷切期望，作為一個(gè)新時(shí)代青